幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案《馬路上發(fā)生的故事》含反思
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案《馬路上發(fā)生的故事》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、了解一些基本的交通規則，能根據交通規則對人們的行為進(jìn)行評價(jià)。
2、在觀(guān)察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規則的具體行為方式，提高交通安全意識。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)各種交通標志圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、馬路上發(fā)生的事情。
師：教師出示一組聲音，請幼兒仔細聽(tīng)，聽(tīng)完以后是什么東西發(fā)出的'聲音？這些聲音通常在哪個(gè)場(chǎng)合可以聽(tīng)到？
幼：汽車(chē)的聲音。
引導幼兒說(shuō)出這組聲音的來(lái)源。教師出示一張照片。
師：剛才小朋友聽(tīng)到的聲音正是照片上面汽車(chē)發(fā)出的聲音，從照片上看，除了有汽車(chē)外，還看到了什么車(chē)？
幼：大卡車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)。還有道路上的行人。
師：剛才小朋友們不僅聽(tīng)到了汽車(chē)的聲音還聽(tīng)到了其他車(chē)輛發(fā)出的聲音，那你們剛才聽(tīng)到的聲音當中是連續不斷的喇叭聲還是按一下，停一下的？
幼：持續不斷的喇叭聲。
這些人為什么要持續不斷的按喇叭？他們這樣做對嗎？
師：那老師想問(wèn)小朋友們，你們看到照片上的車(chē)都是怎樣行駛的，一眼看上去，馬路是很擁擠的還是很寬敞的？
引導幼兒說(shuō)出車(chē)子沒(méi)有遵守交通規則導致馬路變得擁擠和雜亂無(wú)章的現象。
師：他們這樣做對嗎？會(huì )給我們造成什么樣嚴重的后果？請小朋友來(lái)幫忙想想辦法，看下怎么做才能恢復馬路原來(lái)的寬敞？
幼：展開(kāi)討論、想象自由回答教師給予肯定。
引導幼兒說(shuō)出要遵守交通規則就必須按照馬路邊上的交通提示來(lái)做。
二、觀(guān)察交通標志，知道其中的含義
師：其實(shí)啊，在馬路上有一些交通標志一直在提醒我們注意交通安全，老師照片的汽車(chē)會(huì )變得交通擁擠就是因為他們沒(méi)有及時(shí)的看路邊的交通標志牌而造成的。
師：要遵守交通規則，就要學(xué)會(huì )看路邊的交通標志，今天老師也帶來(lái)一些交通標志牌，我們一起來(lái)認識一下他們吧。
出示紅綠燈標志。
師：小朋友們，你們來(lái)看下這叫什么交通標志？通常是在哪個(gè)地方用的，這三個(gè)不同顏色的燈分別代表什么意思？
引導幼兒說(shuō)出紅綠燈得作用。
出示人行橫道標志。
引導幼兒說(shuō)出標志的含義及其作用如：禁鳴喇叭、禁止通行、停車(chē)場(chǎng)、禁止車(chē)輛長(cháng)時(shí)間或者臨時(shí)停放等。
出示一些簡(jiǎn)單的交通標志牌，提醒幼兒按照標志牌上的內容安全正確的過(guò)馬路。
了解了這些以后我們過(guò)馬路的時(shí)候就會(huì )變得更加的安全。
三、評價(jià)幼兒用書(shū)圖中的人們在馬路上的行為
師：圖中哪些人是遵守交通規則的，哪些人沒(méi)有遵守交通規則？為什么？
遵守交通規則的：紅燈亮時(shí)，在人行橫道一側等待，綠燈亮時(shí)，車(chē)輛靠右側通行。
師：那哪些人是沒(méi)有遵守交通規則的。
幼：車(chē)輛闖紅綠燈、車(chē)輛停放在禁止停放的地方，小朋友在路邊踢球，小貨車(chē)違規左轉彎。
師：你想對違反交通規則的人說(shuō)什么？
情景表演：
請三兩個(gè)幼兒表演開(kāi)汽車(chē)，沿途要經(jīng)過(guò)老師設計好的交通要到，看到交通指示牌要怎么做，合作表演經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)的馬路的情景，增加他們對交通安全的認識，請其他幼兒配合說(shuō)明這些人是怎樣過(guò)馬路的。
四、結束部分
兒歌《過(guò)馬路》
大大的馬路寬又平，車(chē)來(lái)車(chē)往忙不得
紅燈亮了車(chē)輛行，綠燈亮了趕快行
要過(guò)馬路怎么辦，斑馬線(xiàn)上快步行
不翻欄桿不玩耍，交通規則要記清
請幼兒回家畫(huà)一張遵守規則的交通畫(huà)送給老師，同時(shí)也提醒自己要牢牢遵守我們的交通規則吧。
活動(dòng)反思：
今天，我進(jìn)行了一節大班的社會(huì )活動(dòng)《馬路上發(fā)生的故事》。在這次活動(dòng)中，我感覺(jué)幼兒對交通安全的認識有所提高，在整節課上，幼兒的思維比較活躍，幼兒能用完整流暢的語(yǔ)言正確的說(shuō)出交通規則的重要性，達到了培養一定的自我保護意識和能力。在這節課中，我分別采用了游戲和情景表演等方式，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )遵守交通規則。當然，我的教學(xué)還存在著(zhù)一定的不足，在今后的教學(xué)過(guò)程中要努力向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，達到每節活動(dòng)課的目的。
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