幼兒園中班數學(xué)活動(dòng)教案《破譯密碼》含反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班數學(xué)活動(dòng)教案《破譯密碼》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲活動(dòng)，感知8以?xún)任矬w的數量與數字的對應關(guān)系。
2、能用比較清晰的語(yǔ)言表達自己的思維過(guò)程。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準備：
1、密碼箱若干
2、紙制鑰匙若干
3、糖果人手一份
活動(dòng)過(guò)程：
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出示海寶：打招呼“嗨，小朋友你們好！”
師：海寶來(lái)我們班做客，給我們帶來(lái)了一個(gè)神奇的箱子。
1、出示一個(gè)“密碼箱”，觀(guān)察點(diǎn)數上面的實(shí)物數量。
師：看看，箱子上有什么？我們一起數一數。
3、箱子上的這些實(shí)物可以用數字密碼幾來(lái)表示？
總結：我們只要數清箱子上的實(shí)物的數量按順序找到數字密碼，就能打開(kāi)這箱子。
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1、感受數量與數字對應的關(guān)系。
2、嘗試尋找打開(kāi)密碼箱的鑰匙，說(shuō)說(shuō)為什么。
總結：先要點(diǎn)數清楚密碼箱上的實(shí)物數量，按順序找到對應的數字
�。ㄈ┢泼艽a得禮物
師：這里有些密碼箱，箱子里有許多的禮物，還送給我們每人一把密碼鑰匙，看看誰(shuí)最幸運，用你的鑰匙打開(kāi)這密碼箱，得到禮物。
1、請幼兒用自己手中的鑰匙去解開(kāi)相應的密碼箱。
出示一個(gè)箱子，誰(shuí)的鑰匙能打開(kāi)，請到前面來(lái)
再出示一個(gè)，看清楚了，這次誰(shuí)的鑰匙能打開(kāi)這箱子，趕快上來(lái)。
2、集體檢查鑰匙上的數字與密碼箱上的點(diǎn)數是否相同，是否能夠打開(kāi)。
3、鼓勵幼兒自己手中的鑰匙去打開(kāi)客人老師準備的密碼箱，獲得禮物。
4、結束本次活動(dòng)：
共同分享：品嘗自己獲得的禮物，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)都在情境中進(jìn)行，幼兒在老好似出示的密碼箱時(shí)，能主動(dòng)觀(guān)察發(fā)現圖片實(shí)物的數量，并在出示的鑰匙上找到匹配的'數字，掌握開(kāi)解密碼箱的正確方法，然后逐步提升要求，密碼箱的圖片分幾組出示，幼兒能馬上找到相應的多個(gè)數字的密碼鑰匙，最后是幼兒攻破密碼取得禮物。
整個(gè)活動(dòng)幼兒都積極的參與，對于老師拋出的問(wèn)題能爭這回答。并幼兒能自己產(chǎn)生問(wèn)題：“看到鑰匙上多個(gè)數字時(shí)，一位幼兒說(shuō)這數字要排隊嗎？”邊上的另一幼兒馬上接著(zhù)回答：“當然要，密碼箱上的圖片也是排著(zhù)隊的，只有這樣才能打開(kāi)呀�！庇變涸趩�(wèn)題的互動(dòng)中自己初步了解了匹配的規律，活動(dòng)有效，積極性高漲。并在最后贏(yíng)得禮物的同時(shí)體驗到成功的快樂(lè )和豎立解決困難的信心。
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