幼兒園中班科學(xué)教案《著(zhù)火了》含反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)教案《著(zhù)火了》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)設計背景
火是日常生活中常見(jiàn)的東西，在給人們帶來(lái)便利的同時(shí)亦可以給人們帶來(lái)災難，因此，為了讓幼兒更好的認識火，了解發(fā)生火災的原因，掌握自救逃生的技能，提高自我保護意識，特設計本教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因的.同時(shí)如何避免發(fā)生火災。
2、初步掌握幾種自救逃生的技能，會(huì )打火警電話(huà)119，懂得如何自我保護。
3、激發(fā)幼兒喜愛(ài)、尊重消防員的情感。
4、發(fā)展動(dòng)手觀(guān)察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗記錄方法。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：懂得怎樣避免發(fā)生火災。
難點(diǎn)：掌握幾種自救逃生的技能。懂得如何自我保護。
活動(dòng)準備
“火大王”頭飾、電話(huà)、“119”數字卡片、煙頭、火柴、大火機、鞭炮。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入：
幼兒扮“火大王”導入。
二、主題活動(dòng)
�。ㄒ唬┯^(guān)看火災圖片
1、引導幼兒分析、討論引起火災的幾種常見(jiàn)原因。（在適當的時(shí)候出示有可能引起火災的煙頭、火柴、大火機、鞭炮等）。
2、交流如何避免發(fā)生火災。
3、小結：
過(guò)度：在小明住的小區里，由于人們不安全用火用電，所以出事了。大家請看：
�。ǘ┲笇W(xué)習《火與電》第10—12頁(yè)。
1、圖中發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
2、如果自己是圖中的小朋友，會(huì )怎樣做��？
3、小結：發(fā)生火災或者發(fā)現火情時(shí)，要立刻撥打火警電話(huà)119求救救，想辦法離開(kāi)火災現場(chǎng)。
4、借助涂色“119”記住號碼。
5、打電話(huà)游戲：
玩法：教師扮演消防電話(huà)接線(xiàn)員，幼兒扮演撥打火警電話(huà)的人，學(xué)習打求救電話(huà)。
6、教育幼兒不能隨便撥著(zhù)玩，要尊重消防員叔叔的勞動(dòng)，不能隨便撥打火警電話(huà)。
7、如果你被困在火災中，那你該怎樣逃離火災現場(chǎng)？（掌握多種自救逃生技能）
8、情景演戲：教室播放消防警報聲，幼兒用毛巾掩住口鼻逃出教室。
教學(xué)反思
本次教學(xué)活動(dòng)，我認為已達到了我預設的教學(xué)目標，幼兒對火有了更深的認識，懂得火災發(fā)生的原因從而知道如何避免發(fā)生火災，如：
�、俨粊y扔煙頭；
�、诓浑S處放鞭炮；
�、鄄煌婊�；
�、懿皇褂么蠊β实碾娖鞯�。
幼兒掌握了幾種自救逃生的方法：發(fā)現火災時(shí)，懂得撥打電話(huà)“119”求救；被火災困住時(shí)，懂得如何逃離火災現場(chǎng)�？傃灾�，通過(guò)本次活動(dòng)，提高了幼兒的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力。
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