幼兒園小班健康教案《好玩的西瓜球》含反思
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班健康教案《好玩的西瓜球》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)設計背景
由于我班幼兒年齡小，活潑好動(dòng)，同時(shí)結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，為了引起幼兒的興趣、真實(shí)、接近生活、可接受性強、因此設計了本節教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、認知目標：探索西瓜球的不同的'玩法。
2、能力目標：能肢體協(xié)調的做動(dòng)作。
3、情感目標：樂(lè )意嘗試用西瓜球玩各種游戲。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒練習單手拍球。
難點(diǎn)：掌握多種玩球的方法。
活動(dòng)準備
小動(dòng)物頭飾、西瓜球、音樂(lè )若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
小朋友，今天的天氣真好，老師要帶領(lǐng)你們去一個(gè)好玩的地方你們想去嗎？（播放歡快的音樂(lè )，進(jìn)入活動(dòng)室）
二、基本部分：
1、現在請小朋友，拿著(zhù)西瓜球跟老師一起來(lái)做球操運動(dòng)（隨音樂(lè )，做熱身運動(dòng)）
2、教師出示西瓜球提問(wèn)：（1）這是什么球？（西瓜球）
�。�2）它是什么顏色？（綠色）
3、探索活動(dòng)：
�。�1）請小朋友想一想，西瓜球可以怎么玩？（用手拍、背起來(lái)、用腳踢、）
�。�2）自由練習：幼兒隨音樂(lè )玩球，教師巡回指導。
�。�3）集體練習：運西瓜球游戲。（小朋友戴上頭飾進(jìn)行游戲）
三、結束部分：
放松活動(dòng)：剛才我們玩的真開(kāi)心，現在讓我們來(lái)放松一下。（播放抒情音樂(lè )，放松活動(dòng)）
延伸活動(dòng)：小朋友放學(xué)回家后，帶上美麗的西瓜球和你的爸爸媽媽?zhuān)黄饋?lái)玩運西瓜球的游戲，看看爸爸媽媽的表現怎么樣？
教學(xué)反思
根據幼兒的年齡特點(diǎn)，設計了這富有樂(lè )趣的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)玩玩、、說(shuō)說(shuō)、體驗活動(dòng)的樂(lè )趣、整個(gè)活動(dòng)體現了幼兒好動(dòng)好玩的個(gè)性。在玩中學(xué)、在玩中練、達到的教育目的。
教學(xué)中，我讓幼兒隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)、引起幼兒足夠得興趣。孩子們興趣極濃。我在幼兒最興奮的時(shí)候提出了活動(dòng)要求，孩子們很熱情的投入下一個(gè)環(huán)節。很快就按要求進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)。而且認真、活躍、順利完成了教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我深深地體會(huì )到：教學(xué)中必須根據幼兒的不同年齡特點(diǎn)、設計相應的游戲、要投幼兒所好，請幼兒做活動(dòng)和游戲的主人，就會(huì )收到良好的教學(xué)效果。
活動(dòng)后，孩子們的興趣不減，總牽著(zhù)我的手說(shuō)、老師我還想玩“好玩的西瓜球”說(shuō)明我的活動(dòng)是成功的。
通過(guò)教學(xué)回顧，我覺(jué)得我在注重個(gè)別幼兒方面還應加強，有個(gè)別幼兒參加活動(dòng)不積極，我沒(méi)有恰當的鼓勵，在今后的教學(xué)中注意改進(jìn)的。
一節好的教學(xué)設計，就是一本好看的書(shū)，我要把這本書(shū)寫(xiě)下去，為提高幼兒的綜合能力而做好教學(xué)工作。
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