幼兒園大班社會(huì )教案《西瓜的秘密》含反思
作為一名教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班社會(huì )教案《西瓜的秘密》含反思，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)設計背景
這次活動(dòng)設計是源于一次講完故事《猴子吃西瓜》后，一幼兒對其中西瓜的吃法提出異議，他說(shuō)“用西瓜皮做出的菜也很好吃”，其他的幼兒流露出將信將疑的神色。因此，我在《好吃的東西》這一主題活動(dòng)中設計這一節綜合活動(dòng)，試圖通過(guò)看一看，做一做，嘗一嘗，為幼兒提供探索西瓜的秘密機會(huì )。
活動(dòng)目標
1、運用多種感官，認識西瓜的特征，了解西瓜的作用。
2、嘗試使用多種工具進(jìn)行制作活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)手能力，培養創(chuàng )新意識。
3、共享西瓜大餐，體驗成功的喜悅。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解西瓜的作用，探索西瓜的更多知識，體驗制作大餐的樂(lè )趣。
難點(diǎn)：幼兒自己動(dòng)手制作大餐。
活動(dòng)準備
不透明的整理箱，品種各異的西瓜，制作西瓜大餐的工具，背景音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：設置懸念，引出課題。
{在活動(dòng)區域放置幾只整理箱，內置西瓜}。
師：咦，這兒有幾只箱子，請我們把他拿進(jìn)來(lái)吧！這里面是一種水果，你們猜一猜是什么？
二、基本部分
�。ㄒ唬┯變鹤杂筛兄鞴系耐庑翁攸c(diǎn)。
師：小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，用不同的方法去尋找西瓜的秘密然后把你的發(fā)現說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
�。ㄓ變禾剿�，教師指導：摸一摸，看看，敲一敲，推一推}
提問(wèn)：你是怎麼做的？發(fā)現了什么？
教師小結：幼兒總結西瓜的秘密。
�。ǘ┮龑в^(guān)察西瓜的內部結構
師：誰(shuí)知道西瓜里面是什么樣的'？我們切開(kāi)瞧瞧吧？（切開(kāi)一個(gè)后}是不是所有的西瓜都是這樣的呢？你發(fā)現了什么嗎？西瓜里面有什么？小結：西瓜品種多種多樣，有的是紅瓜瓤有的黃瓜瓤，里面有的有籽，有的卻沒(méi)有。
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師：讓幼兒用準備的材料做出各種西瓜大餐，可以幼兒分組進(jìn)行。{教師提供幫助，并播放背景音樂(lè )。}
三、結束部分：分享品嘗，體驗成功
師：今天我們用瓜瓤，瓜皮，瓜籽做出了這么豐盛而別出心裁的西瓜大餐，高興嗎？讓我們一起嘗一嘗我們的西瓜大餐吧！
教學(xué)反思
這節活動(dòng)主題課內容貼近生活幼兒既熟悉又感興趣，教學(xué)效果較為突出，活動(dòng)中為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)情景化，過(guò)程化，活動(dòng)化，經(jīng)驗化的環(huán)境為幼兒主動(dòng)探索提供了一個(gè)很好的平臺，所以幼兒在創(chuàng )新制作的難點(diǎn)方面可以大膽的嘗試，很好的完成這節活動(dòng)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
從幼兒發(fā)展方面看，活動(dòng)為幼兒提供了充分表現，交流，分享的機會(huì )。為幼兒提供了更加開(kāi)放的發(fā)展空間。
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