幼兒園中班語(yǔ)言下學(xué)期教案《慶六一兒歌》含反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言下學(xué)期教案《慶六一兒歌》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、在看圖講述的基礎上，理解兒歌的.內容，并嘗試創(chuàng )編兒歌。
2、能正確發(fā)出：“摘”、“啥”。
3、樂(lè )意大膽地把自己的想法告訴大家。
4、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準備：
圖片三幅，每個(gè)幼兒一片“彩云”。
活動(dòng)過(guò)程：
一)根據圖片內容講述。
老師帶來(lái)了三幅畫(huà)，你看看圖片上說(shuō)了什么?
出示圖片一，提問(wèn)：你認為圖片上什么最美麗?為什么?
出示圖片二，提問(wèn)：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發(fā)準：“摘”。
出示圖片三，提問(wèn)：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音。
二)學(xué)習兒歌。
1)老師完整朗誦一遍兒歌，邊朗誦邊指著(zhù)圖片。
2)幼兒學(xué)習兒歌。
3)分組和個(gè)別幼兒朗誦。
三)創(chuàng )編兒歌。
1)給每個(gè)幼兒一片彩云，引導幼兒想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法編進(jìn)兒歌里。
2) 先請個(gè)別幼兒示范。
3)每個(gè)幼兒一片彩云自己練習創(chuàng )編兒歌。引導編號的誘餌，先把自己的兒歌編給好朋友聽(tīng)。
4)請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽(tīng)，引導大家相互學(xué)習。
5)同伴間相互朗誦自己創(chuàng )編的兒歌。
活動(dòng)延伸：
回家之后，請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來(lái)，以后我們再請你教給大家。
活動(dòng)反思：
由于有相應的圖片內容，加上老師的問(wèn)題比較有針對性，所以，幼兒能比較自然、而又主動(dòng)地理解兒歌的內容，并在此基礎上學(xué)習兒歌�；顒�(dòng)中，給每個(gè)幼兒一片彩云，更激發(fā)起了幼兒創(chuàng )編兒歌的興趣，從他們創(chuàng )編的情況看，孩子們不僅學(xué)會(huì )了原來(lái)的兒歌，更是結合了自己的想象和愿望，創(chuàng )編了一首首好聽(tīng)的兒歌。整個(gè)過(guò)程幼兒興趣高、學(xué)的主動(dòng)、認真。
【幼兒園中班語(yǔ)言下學(xué)期教案《慶六一兒歌》含反思】相關(guān)文章：
中班語(yǔ)言下學(xué)期教案及教學(xué)反思《慶六一兒歌》09-22
幼兒園中班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《吹泡泡》含反思08-02
中班語(yǔ)言?xún)焊杞贪负霞?篇01-21
幼兒園中班語(yǔ)言說(shuō)課稿詩(shī)歌《秋風(fēng)吹》含反思09-25
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《反義詞》含反思08-11
幼兒園小班散文語(yǔ)言教案《樹(shù)真好》含反思04-10
幼兒園中班語(yǔ)言說(shuō)課散文詩(shī)《捉迷藏》含反思09-17