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幼兒園小班健康活動(dòng)教案《看誰(shuí)投得遠》含反思
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們的工作之一就是教學(xué)，反思是思考過(guò)去的事情，從中總結經(jīng)驗教訓。反思我們應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班健康活動(dòng)教案《看誰(shuí)投得遠》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班健康活動(dòng)教案《看誰(shuí)投得遠》含反思 1
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習肩上揮臂投擲，初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。
2.在游戲中觀(guān)察、討論與反復練習，總結并嘗試投得更遠的方法。
3.分組活動(dòng)中會(huì )找空地練習，并能夠遵守規則。
4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
5.培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.紙球若干。
2.布置三塊游戲場(chǎng)地
(1)在墻上畫(huà)上圓靶,在對應圓靶的地面畫(huà)上遠近不同的橫線(xiàn)。
(2)場(chǎng)地內的支架上掛上繩子,在繩子前畫(huà)有遠近不同的橫線(xiàn)。
(3)汽車(chē)輪胎4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.熱身活動(dòng)師幼一起有序活動(dòng)身體各個(gè)部位：頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等，重點(diǎn)活動(dòng)上肢與手腕。
2.探索扔紙球的方法
(1)出示紙球，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
師：今天我們把紙球當成"手榴彈"，請大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，兩只手都試試。
(2)幼兒自由探索，教師個(gè)別指導。
教師重點(diǎn)觀(guān)察幼兒是怎么投"手榴彈"的，鼓勵他們用不同的辦法扔，并引導幼兒分別用左右手嘗試。
(3)總結投"手榴彈"的方法，在區別投、揮、拋三個(gè)不同動(dòng)作的基礎上練習投"手榴彈"。
師：請你說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么扔"手榴彈"的，請到前面來(lái)做一做。
師：請聽(tīng)老師的口令做相應的動(dòng)作。
師"我們一起來(lái)練習投"手榴彈"吧，將"手榴彈"放在肩上，向前上方投擲出去。
3.分組練習肩上揮臂投擲"手榴彈"
(1)介紹游戲方法與場(chǎng)地師：今天我們要用投"手榴彈"的.方法來(lái)玩投準和投遠的游戲。
打靶
師：在地面上選一條橫線(xiàn)站好，把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶，看誰(shuí)投得準。
投遠
師：這兒有一條架高的紅線(xiàn)，請你站在地上的橫線(xiàn)后面把"手榴彈"使勁投出去，一定要注意讓"手榴彈"從紅線(xiàn)的上方飛過(guò)去，而不是從紅線(xiàn)下面飛過(guò)去。
(2)幼兒分組玩游戲，教師觀(guān)察指導。
我們分成兩組玩游戲，每個(gè)游戲都要玩，別忘了左右手都要試試。(重點(diǎn)指導投擲姿勢：將紙球握在手中并置于肩上，向前上方投擲)
(3)教師引導幼兒討論并示范怎樣才能把"手榴彈"投得更遠，投得更準。
師：請你說(shuō)說(shuō)你是怎樣把"手榴彈"投得更遠，請你來(lái)試試。
(4)幼兒再次分散游戲，教師觀(guān)察并進(jìn)行個(gè)別指導。
師：我們再來(lái)試試吧，看看這一次能不能投得更遠一些，更準些。
4.炸碉堡游戲
(1)介紹游戲玩法及規則師：我們再玩一個(gè)"炸碉堡"游戲。大家躲在屏障后面，聽(tīng)到"預備、開(kāi)始"的口令后，立即站起來(lái)從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向對面的輪胎碉堡使勁投出去，直到把所有"手榴彈"都投完�？凑l(shuí)投得準。
(2)幼兒游戲師：我們一起來(lái)演習一次。
(3)討論與總結師：怎樣才能把手榴彈投得遠、投得準?
(4)幼兒再次游戲教師根據幼兒游戲情況調整"戰壕與碉堡"間的距離。
5.放松活動(dòng)有針對性的放松上肢與手腕。
活動(dòng)反思：
1.教師、同伴的評價(jià)活動(dòng)安排緊湊、活動(dòng)量適合中班小朋友年齡特點(diǎn);活動(dòng)過(guò)程達到預定的教學(xué)目標;課堂氣氛活躍，幼兒參與度高;教師教態(tài)自然，示范動(dòng)作準確，語(yǔ)言表達清楚簡(jiǎn)潔。
2.自我評價(jià)本節活動(dòng)是針對中班級幼兒年齡特點(diǎn)而設計的，通過(guò)探索紙球的不同玩法，游戲的不同難度循序漸進(jìn)達到本節課的目標。而且自然巧妙地將目標和要求通過(guò)材料、情景、規則進(jìn)行隱性調控,讓所有幼兒都能在原有基礎上獲得發(fā)展。
我認為本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗的機會(huì )，沒(méi)有過(guò)多的限制幼兒，活動(dòng)設計結構比較合理，基本達到預定的教學(xué)目標。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示范動(dòng)作不夠細致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠"中，對個(gè)別幼兒因能力的差異，沒(méi)有很好的照顧到，以及準備的教具"打靶"應在做的大一些。
幼兒園小班健康活動(dòng)教案《看誰(shuí)投得遠》含反思 2
活動(dòng)目標：
發(fā)展幼兒的大肌肉群力量與協(xié)調性：通過(guò)投擲游戲，鍛煉幼兒的手臂力量和身體的協(xié)調性，促進(jìn)幼兒身體機能的全面發(fā)展。
培養幼兒的專(zhuān)注力與目標意識：在投擲過(guò)程中，引導幼兒集中注意力，學(xué)會(huì )瞄準目標，提高手眼協(xié)調能力。
激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣：以游戲化的方式開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒在玩樂(lè )中體驗成功的喜悅，增強對體育活動(dòng)的興趣與熱愛(ài)。
促進(jìn)幼兒間的合作與競爭意識：通過(guò)分組競賽的形式，鼓勵幼兒相互合作，同時(shí)培養健康的競爭意識。
活動(dòng)準備：
材料準備：軟質(zhì)沙包或海綿球若干、彩色標記物作為投擲目標、寬敞安全的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。
環(huán)境布置：在戶(hù)外選擇一塊平坦、無(wú)障礙物的區域，設置不同距離的投擲線(xiàn)，并用彩色膠帶標出，以增加游戲的趣味性和挑戰性。
安全預案：確�；顒�(dòng)區域周?chē)鸁o(wú)尖銳物品，教師事先檢查投擲物品的安全性，活動(dòng)中全程關(guān)注幼兒安全。
活動(dòng)過(guò)程：
熱身運動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身操，如頭部運動(dòng)、手臂擺動(dòng)、腰部扭轉等，為接下來(lái)的活動(dòng)做好準備。
游戲導入：以故事或兒歌的形式引入活動(dòng)主題，如“小兔子要跳過(guò)小河，把胡蘿卜投到對岸的籃子里”，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。
示范講解：教師首先示范正確的投擲姿勢，強調“站直、瞄準、用力投”的要領(lǐng)，并鼓勵幼兒觀(guān)察模仿。
分組練習：將幼兒分成若干小組，每組幼兒輪流站在投擲線(xiàn)后，嘗試將沙包或海綿球投向目標。教師巡回指導，及時(shí)糾正不正確的投擲姿勢，并給予正面鼓勵。
競賽環(huán)節：設置“看誰(shuí)投得遠”的比賽，每組選出一名代表進(jìn)行比拼，其余幼兒作為啦啦隊加油助威。比賽結束后，根據投擲距離頒發(fā)小獎品，增強幼兒的成就感和集體榮譽(yù)感。
放松整理：播放輕柔的音樂(lè )，引導幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的拉伸放松，如手臂上舉、腰部旋轉等，幫助幼兒緩解肌肉緊張，恢復體力。
教學(xué)反思：
本次《看誰(shuí)投得遠》健康活動(dòng)，通過(guò)游戲化的方式有效激發(fā)了幼兒參與體育活動(dòng)的`熱情，幼兒在游戲中不僅鍛煉了身體，還學(xué)會(huì )了如何瞄準目標、用力投擲等技能�；顒�(dòng)中，幼兒們的專(zhuān)注力、目標意識和合作意識均得到了不同程度的提升。
然而，在活動(dòng)過(guò)程中也發(fā)現了一些需要改進(jìn)的地方：一是部分幼兒在投擲時(shí)用力不均，導致沙包偏離目標較遠，這提示我們在未來(lái)的活動(dòng)中需要更加注重對幼兒基本動(dòng)作技能的訓練和指導；二是競賽環(huán)節雖然激發(fā)了幼兒的競爭意識，但也要關(guān)注到個(gè)別幼兒因未獲獎而產(chǎn)生的失落情緒，教師應及時(shí)給予安慰和鼓勵，引導他們正確看待勝負，享受游戲過(guò)程。
總之，本次《看誰(shuí)投得遠》健康活動(dòng)是一次成功的嘗試，它讓我們看到了游戲化教學(xué)的魅力，也為我們今后的幼兒體育活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。
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