幼兒園中班社會(huì )教案《小麥的一生》含反思
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班社會(huì )教案《小麥的一生》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、教育幼兒尊重農民的辛勤勞動(dòng)，養成愛(ài)惜糧食的習慣。
2、培養幼兒的動(dòng)腦思考能力和反應能力。
3、引導幼兒認識小麥的生長(cháng)過(guò)程及其與人們生活的'密切關(guān)系。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
5、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
重難點(diǎn)分析：
1、重點(diǎn)：讓幼兒了解小麥的生長(cháng)過(guò)程和用途，教育幼兒節約糧食。
2、難點(diǎn)：區分出各種麥制品。
活動(dòng)準備：
1、自制PPT課件；小麥頭飾；餅干面包圖片（打�。�；兒歌《大饅頭哪里來(lái)》。
2、實(shí)物小麥一株、麥粉制的食品、麥桿工藝品。
配套課件：中班社會(huì )課件《小麥的一生》PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話(huà)的形式導入，引導幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認識其根、莖、葉的形狀；并了解小麥的播種和收獲季節。
幼兒園中班社會(huì )教案《小麥的一生》含PPT課件
二、出示各種麥制品，了解麥子的用途。
1、出示各種麥制品，引導幼兒了解這都是用麥子做的。
2、引導幼兒了解麥子的用途：麥�？赡コ擅娣�；面粉可做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等；麥秸可編制各種草帽、扇子、草繩、草包等。
3、游戲“麥爺爺找孩子”。請一個(gè)幼兒帶上小麥頭飾，當麥爺爺。其余小朋友當面粉制品（把餅干面包的圖片貼在幼兒胸前）。麥爺爺說(shuō)：“我的孩子不見(jiàn)了，他們都變了樣，哪是我的孩子呀？”幼兒依次說(shuō)：“我是面包，是麥爺爺的孩子�！薄拔沂秋灨�，是麥爺爺的孩子�！�
三、聯(lián)想活動(dòng)：
小麥是夏季里成熟的糧食作物，你在夏季里還見(jiàn)過(guò)哪些糧食作物？（出示PPT圖片：早稻、玉米、高粱、紅薯……）
四、教育幼兒愛(ài)惜糧食。
通過(guò)兒歌《大饅頭哪里來(lái)》體驗農民伯伯的辛勤勞動(dòng)，珍惜農民伯伯的勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。
延伸活動(dòng)：
幼兒園可適當組織幼兒到麥田參觀(guān)或參加拾麥穗的公益勞動(dòng)，以體驗糧食來(lái)之不易，加深節約糧食的認識。
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