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幼兒園中秋節主題班會(huì )教案

時(shí)間:2021-08-03 10:51:32 教案 我要投稿

幼兒園中秋節主題班會(huì )教案

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據,有著(zhù)重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園中秋節主題班會(huì )教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中秋節主題班會(huì )教案

幼兒園中秋節主題班會(huì )教案1

  活動(dòng)目標

  1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來(lái)歷。

  2、豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象影像知識。

  3、了解中秋節的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物并一同分享,同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備

  1、環(huán)境準備:園所室外與室內能凸顯中秋節日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫(huà)、講故事、“學(xué)科學(xué),懂知識”、“齊動(dòng)手,共勞動(dòng)”四個(gè)小組。幼兒以班為單位,其中繪畫(huà)組:小中大班都可以參加;講故事組:中大班參加;“學(xué)科學(xué),懂知識”組:大班參加!褒R動(dòng)手,共勞動(dòng)”組:小中大班都可以參加。

  2、道具準備:繪畫(huà)工具、國畫(huà)顏料、水粉顏料、宣紙、白紙;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、食品、水果、盤(pán)子、水果刀。

  3、其它準備:凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。

  活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,所以有一個(gè)統一的時(shí)間就行,活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,但要結合實(shí)際定時(shí)間。

  活動(dòng)一:美麗圖,我來(lái)畫(huà)

  【活動(dòng)對象】

  小中大班孩子

  【活動(dòng)目標】

  讓孩子用繪畫(huà)等手法表達自己認識的中秋節,開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

  【活動(dòng)準備】

  1、活動(dòng)前教孩子背誦有關(guān)中秋節的詩(shī)詞。

  2、教師講解中秋節的來(lái)歷及傳說(shuō)并出示相應圖片。

  3、教師事先準備一些與中秋有關(guān)的詩(shī)詞、圖片、國畫(huà)、水粉畫(huà)、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感。

  4、準備繪畫(huà)工具、宣紙、水粉顏料、國畫(huà)顏料、半成品、擦手毛巾。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  大班孩子:水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、沙畫(huà)(自選)

  中班孩子:撕紙畫(huà)、添畫(huà)、黏貼畫(huà)(自選)

  小班孩子:拓印、黏貼畫(huà)、涂色(自選)

  作畫(huà)期間,其它幼兒以及家長(cháng)可以保持秩序的觀(guān)看。也可以以班為單位家長(cháng)跟孩子共同做一幅長(cháng)卷畫(huà),完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。

  作畫(huà)后,教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。

  活動(dòng)二:小故事,大家講

  【目標】

  親子互動(dòng),提高家長(cháng)的認識。通過(guò)孩子講故事培養幼兒語(yǔ)言表達能力。

  【活動(dòng)準備】

  1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(cháng)一起尋找、準備中秋節的小故事。

  2、準備小長(cháng)衫(同相聲演員長(cháng)衫)。

  3、將場(chǎng)地布置成小劇場(chǎng)。臺下觀(guān)眾坐成弧形。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、先由一名教師生動(dòng)地給大家講中秋故事。

  2、每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀(guān)眾,要有觀(guān)看的禮儀。

  要求:講故事的幼兒身著(zhù)長(cháng)衫,聲情并茂地講。家長(cháng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,并用掌聲鼓勵。

  3、可將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)進(jìn)行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫(huà)好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺。

  活動(dòng)三:學(xué)科學(xué),懂知識

  【目標】

  開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力,培養手指精細動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。

  【道具準備】

  投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光。

  【知識準備】

  熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

  【注意】

  1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要與前來(lái)的家長(cháng)和幼兒溝通好活動(dòng)時(shí)的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

  2、如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教室或分批進(jìn)入。

  (一)奇妙的手影

  教師引導幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

  (二)嫦娥奔月

  用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月。

  前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì )形成物的倒像,我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法,既讓幼兒更生動(dòng)地看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

  (三)神奇的月亮

  1、導入:展出各種形狀的月亮圖片。

  2、模擬月食全過(guò)程:使用燈泡代替太陽(yáng),一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名孩子舉起小皮球代替月球。

  打開(kāi)燈泡,大皮球圍繞太陽(yáng)轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

幼兒園中秋節主題班會(huì )教案2

  目標:

  1、知道月餅是中秋節使用的中國傳統食品。

  2、嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。

  3、了解中秋節的文化內涵。

  準備:

  1、月餅圖片及實(shí)物若干。

  2、油泥、泥工板、牙簽、雪花片等壓模工具

  3、收集各種月餅盒。

  4、《幼兒畫(huà)冊》(第一冊26、27頁(yè))

  過(guò)程:

  一、欣賞各種月餅盒,了解月餅盒盒上圖案、色彩所表示的.意義。

  (1)請幼兒自由結伴欣賞自己帶來(lái)的月餅盒。

  (2)利用《幼兒畫(huà)冊》,介紹中秋節相關(guān)傳說(shuō),如嫦娥奔月。

  (3)集體欣賞月餅盒,了解月餅盒盒上圖案代表的含義。

  二、欣賞月餅并品嘗。

  (1)出示“月餅”禮盒,師幼一同觀(guān)察月餅。

  (2)請幼兒介紹自己吃過(guò)的月餅是什么形狀的,什么味道的。

  中秋節,月亮圓圓,月餅也是圓圓的,上面會(huì )有一些美麗的花紋,有的還有漂亮圖案。

  (3)請幼兒品嘗月餅。

  三、做月餅

  (1)介紹橡皮泥以及泥工板。

  (2)(引導幼兒探索做月餅的方法:想一想、試一試,怎樣把橡皮泥變圓。

  (3)個(gè)別幼兒示范探索的方法,教師引導幼兒討論團泥、按壓等方法。

  (4)幼兒制作:重點(diǎn)在團圓后壓扁的力度上。

  四、將幼兒制作的的“月餅”放在展臺上相互欣賞。

幼兒園中秋節主題班會(huì )教案3

  活動(dòng)設計意圖:

  中秋節是我國傳統的節日,它代表著(zhù)團圓與吉祥。對于剛入圓的小班孩子來(lái)說(shuō),他們并不了解中秋節的意義和傳統風(fēng)俗習慣。今年的中秋,意義非同尋常,國家特為中秋團圓節設立了節假日。所以,在我班開(kāi)展的“慶團圓”活動(dòng)中,我們主要以“快樂(lè )”為中心點(diǎn),讓幼兒體驗幼兒園這個(gè)大家庭的團圓與快樂(lè ),激發(fā)孩子們樂(lè )意上幼兒園的美好情感。

  活動(dòng)準備:

  1、請家長(cháng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教一首有關(guān)月亮的歌曲、詩(shī)歌等。

  2、請家長(cháng)帶幼兒觀(guān)察月亮的變化,知道八月十五晚上的月亮最圓、最亮。

  3、帶孩子去超市,觀(guān)察各式各樣的月餅,并帶月餅入園。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、組織幼兒去音樂(lè )大廳開(kāi)展活動(dòng)。

  2、教師向幼兒介紹中秋節

  八月十五是中秋節,這天的月亮特別亮、特別圓。我們中國人有一個(gè)習慣,中秋節晚上一家人要一邊看月亮一邊吃月餅,還可以放煙火、玩燈,一家人團團圓圓,真快樂(lè )。所以中秋節也叫團圓節,中秋節是我們中國的傳統節日。

  3、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,幫助幼兒了解“月”的變化。

  4、“慶團圓”節目表演,幼兒表演自備節目。

  5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,一邊品嘗月餅,并對同伴、老師說(shuō)祝福的話(huà),共享節日的快樂(lè )。

幼兒園中秋節主題班會(huì )教案4

  【活動(dòng)目的】

  1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,培養學(xué)生的好奇心和求知欲。

  2、學(xué)習中秋節文化,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  活動(dòng)導入:

  1、我國有很多傳統節日,你知道我國有哪些傳統節日嗎?

  2、那么中秋節的由來(lái)、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節去了解一下。

  3、引出主題:“走進(jìn)中秋”主題班會(huì )現在開(kāi)始!

  活動(dòng)一:中秋節的由來(lái)

 。ㄒ唬┲星锕澓(jiǎn)介

  在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜,滿(mǎn)城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說(shuō)出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民間以月餅相贈,取團圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái),中秋節的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。

  活動(dòng)二:中秋話(huà)習俗

  1、中秋佳節,人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。

  賞月

  在中秋節,我國自古就有賞月的習俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案,擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果,其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

  在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據《東京夢(mèng)華錄》記載:“中秋夜,貴家結飾臺榭,民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺,一些富戶(hù)人家在自己的樓臺亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團圓子女,共同賞月敘談。

  2、月餅欣賞

 。ǘ嗝襟w課件:月餅)

  3、主持人小結。

  活動(dòng)三:談感受,激發(fā)情感

  1、今年中秋節與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?

 。▽W(xué)生交流自己的感受。)

  2、一起讀關(guān)于中秋的兒歌。

幼兒園中秋節主題班會(huì )教案5

  一、活動(dòng)目的:

  1、中秋節是中國的傳統節日,通過(guò)中秋節讓學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核,真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念,弘揚創(chuàng )新節日文化。

  2、介紹中秋節的來(lái)歷,了解中國各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

  3、增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情,讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

  二、活動(dòng)時(shí)間:XXXX年XX月XX

  三、活動(dòng)準備:蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫(huà)、月餅

  四、活動(dòng)地點(diǎn):六(1)班教室

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  老師導入:中秋節,是中國的傳統節日。從去年開(kāi)始,國家把這個(gè)節日定為法定節日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節,一起來(lái)感受中秋佳節。

  一、中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗

  1、中秋節的由來(lái)

  (1)老師:隊員們?每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。)

  (2)、出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。

  老師:月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)

  (3)、說(shuō)中秋節的由來(lái)。

  老師:誰(shuí)知道中秋節的來(lái)歷?

  (4)、小結:隊員們都說(shuō)得很好,八月十五中秋節的時(shí)候月亮圓滿(mǎn),象征團圓,所以也叫團圓節。它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國家固定的節日,這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是:農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。

  2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事

  (1)老師引:中秋節在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節!霸聢A人團圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了

  老師:有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō),中秋節的起源及一些民間故事?

  生:嫦娥奔月(后羿射日):

  (2)指名講述嫦娥奔月的故事。

  (3)引導隊員講述不同版本的傳說(shuō),吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

  老師(小結):看來(lái)中秋節是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。

  3、隊員介紹中秋節的習俗

  老師引:好,聽(tīng)了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧,F在我們請嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

  二、中秋詩(shī)詞佳句知多少

  老師:有人說(shuō),每逢佳節倍思親,團圓節這份思念當然會(huì )更密切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,詩(shī)人就會(huì )用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。

  (1)、出示圖片1

  老師問(wèn):我們來(lái)看這幅畫(huà),隊員們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。

  ——(李白的《靜夜思》)

  隊員齊背《靜夜思》。

  (2)、老師:中國畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體,這幅中國畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有,惟獨缺詩(shī),我們給它題首詩(shī),使它變得更完整。

  (隊員發(fā)言)(舉杯邀明月,對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”這句話(huà)出自誰(shuí)人之口嗎?

  (3)對了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著(zhù)名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時(shí)有》,“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今天,我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。

  (4)有感情朗讀:蘇軾的《水調歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

  (5)學(xué)唱蘇軾的《水調歌頭》

  我國的詩(shī)人大多是憂(yōu)國憂(yōu)民的,又大多是命運坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉,思鄉成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉為題材的詩(shī)作,你還知道哪些呢?

  (6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。

  三、中秋佳節話(huà)月餅

  1、品嘗月餅,感受月餅的香甜。

  老師:隊員們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))

  (1)引出——吃月餅、送月餅

  月餅的外形——圓,象征團圓,表達合家團圓。

  餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達美好的愿望,F代的花紋設計更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)

  老師:展示月餅事物,并簡(jiǎn)單介紹圓形設計的格式。(對稱(chēng)、均衡)

  (2)動(dòng)動(dòng)手,設計一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂(lè ))

  (3)隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。

  2、舉辦月餅宴

  老師:中秋節,為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰(shuí)一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)

  師:你吃的月餅是買(mǎi)的呢,還是別人送的?誰(shuí)送的?

  老師:為什么要送月餅?(過(guò)團圓節,送月餅表示和家人團圓。)咱們中隊也是一個(gè)大家庭,我們都是這個(gè)家庭的成員,你們愿不愿意和全體隊員一起過(guò)這個(gè)中秋節?(板書(shū)課題)

 、偎驮嘛灒

 、诔栽嘛(大家一起吃月餅,體驗班級大家庭的溫暖和團圓)

  四、中秋燈謎

  1、老師:在許多地方八月十五這天會(huì )有燈會(huì ),其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)

  2、重逢。猜一字(觀(guān))

  3、舉杯詢(xún)包拯。打一句宋詞(把酒問(wèn)青天)

  4、十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明)

  五、游戲:“月”字組詞接龍。

  要求:以“月”字開(kāi)頭組詞,以“中秋節”收尾。

  優(yōu)勝:組詞過(guò)程短者獲勝。

  六、老師總結

  同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識,又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節,但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望,那就是:花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái),我們某某中隊是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

  結束語(yǔ):(播放蘇軾的《水調歌頭》)

  “但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”,美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè ),也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與,相信我們的明天會(huì )更美好。

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