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最新幼兒園小班自救自護安全教育教案（通用15篇）
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的最新幼兒園小班自救自護安全教育教案，歡迎大家分享。
最新幼兒園小班自救自護安全教育教案 1
設計背景：
根據《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據和深遠的實(shí)踐意義。當前全球氣候異常，災害頻發(fā)。災害來(lái)臨時(shí)并不可怕，可怕的`是我們對它的毫無(wú)防備�，F在資訊發(fā)達，孩子們通過(guò)不同的媒介知道了“地震”，也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機，設計了本次活動(dòng)。
教學(xué)目標：
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。
3、能積極參加活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)準備：
1、布置日常生活場(chǎng)景。
2、課件：地震來(lái)了、地震中自救方法的視頻、沙畫(huà)“為玉樹(shù)祈�！�。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入課題：
出示捐款圖片，引出話(huà)題：因為玉樹(shù)發(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強的災害。地震會(huì )造成哪些災害呢？我們一起來(lái)看視頻。
二、播放視頻：地震來(lái)了
小結：房屋倒塌、森林著(zhù)火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。（定格畫(huà)面：人員傷亡。）
提問(wèn)：“人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時(shí)，房子是怎么倒的么？
三、演示房屋倒塌：
提問(wèn)：“房屋是哪一層先倒？想想看�！�
教師實(shí)驗。（結果是一樓先倒塌）
教師：“小朋友來(lái)親自體驗下�！庇變簩�(shí)驗。
小結：“經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗，地震時(shí)，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí)，我們在一樓，應以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎么辦？”
四、播放室內自救視頻；
小結：地震發(fā)生時(shí)，樓上的人千萬(wàn)不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。
提問(wèn)：我們應該怎么做？
幼兒回答
五、情境演練：地震中的自救
�。ㄒ唬┦覂茸跃龋�
放置房屋、墻角、衛生間等。
�。ǘ┦彝庾跃龋�
1、提問(wèn)：如果地震發(fā)生時(shí)，我們在室外，又怎么辦？（幼兒討論）
2、請看視頻，學(xué)習室外自救知識。
小結：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護好頭部。
六、為玉樹(shù)祈福，結束活動(dòng)。
教師：“今天我們學(xué)習了這么多的自救知識，當地震來(lái)時(shí)不用怕！我們只有多學(xué)習和演練自救的方法，來(lái)保護自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”
教師：請小朋友們系上黃絲帶。欣賞沙畫(huà)作品：“玉樹(shù)祁�！�。
教師：“每一條黃色的絲帶里代表了我們對玉樹(shù)同胞的哀悼、思念、希望。
祁福表達了小朋友們對災區人民的良好祝愿，讓我們面向西北方向。（這是玉樹(shù)發(fā)生地震的方向）默默地祈福吧！”
最新幼兒園小班自救自護安全教育教案 2
教學(xué)目的：
1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預防火災。
課前準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些基本的消防知識。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒肿x前些天威海發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結：
A：人們的生活離不開(kāi)火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會(huì )發(fā)生火災，嚴重威脅人們的.生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來(lái)學(xué)習消防安全的有關(guān)知識。
�。ǘ┫腊踩R競賽（搶答形式）
1、火災的預防包括哪些？
2、易燃物品應該怎樣放置？
3、平時(shí)用電爐取暖對不對？有什么影響？
4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？
5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？
6、發(fā)生火災時(shí)，要撥打什么報警電話(huà)？并且要說(shuō)清楚什么？
7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？
8、從失火的樓房?jì)仍鯓犹与x危險？
�。ㄈ┛茨M表演，議一議：
1、表演內容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、議一議：
�。�1）表演中的小朋友違反了什么規定？
�。�2）我們應該怎樣預防火災？
3、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
4、談心得體會(huì )。
�。ㄋ模┠M練習：
集體演示意外發(fā)生時(shí)應該怎樣做……
�。ㄎ澹┬〗Y：
1、同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結：
消防知識我們一定要牢記，平時(shí)預防為主，因為生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，保護自己的人身安全。
�。┱n外延伸
請你做個(gè)督導員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學(xué)做出榜樣。
最新幼兒園小班自救自護安全教育教案 3
活動(dòng)目標：
1、初步了解水災發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護自己的能力。
2、有環(huán)保意識，樂(lè )意為周?chē)木G化做力所能及的事情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解洪水發(fā)生的原因
難點(diǎn)：
掌握自救的方法
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖（水災的危害）
活動(dòng)過(guò)程：
1、以談話(huà)導入主題
�。�1）“小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺(jué)會(huì )是怎樣呢？有哪些不方便呢？”
“如果大雨連續不停的下，將會(huì )發(fā)生什么？”（幼兒交流）
�。�2）看圖片，了解水災的`危害性“連續下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來(lái)了哪些災難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）
2、交流感受和逃生方法
“看到這樣的災情你是怎樣想的？”
“洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救？“發(fā)求救信號、抱住樹(shù)木、爬上屋頂）
3、了解洪水發(fā)生的原因
“現在為什么每年有特大洪水？”
“減少災害天氣有什么辦法？”
�。ń處煾嬖V幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關(guān)系）
對于幼兒來(lái)說(shuō)，他們太小，沒(méi)有多少力量，所以很容易會(huì )發(fā)生危險會(huì )不能保護好自己，所以我們要教會(huì )幼兒基本的安全自己知識，讓幼兒能夠好好的保護好自己。
最新幼兒園小班自救自護安全教育教案 4
教學(xué)目標：
1、了解簡(jiǎn)單的防火知識，增強自我保護意識，學(xué)習火災自救的方法。
2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的.個(gè)人能力。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
教學(xué)準備：
字卡圖片火災場(chǎng)面范畫(huà)自救圖解
教學(xué)過(guò)程：
一、出示火字的字圖卡，請幼兒觀(guān)察
1、提問(wèn)：這是什么字？"火"
首先出示圖片讓幼兒觀(guān)看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著(zhù)哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
�。�1）我們的生活中離不開(kāi)火，請幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
�。�2）火對人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
二、組織幼兒討論并出示圖片：
�。�1）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線(xiàn)等）
�。�2）怎么樣防止火災發(fā)生？
如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救?
�、侔l(fā)現火災迅速撥打火警電話(huà)119.報警時(shí)要講清詳細地址、姓名。
�、诩抑衅鸹�，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。
�、鄞┻^(guò)濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
�、苋绻砩现�(zhù)火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
�、萑缬龌馂牟豢沙俗娞�，要向安全出口逃生。
�、奕绻彝庵�(zhù)火，不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。
�、呷籼由�(xiàn)路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。
三、防火自救游戲：
小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著(zhù)圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著(zhù)火啦。"著(zhù)火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復進(jìn)行。
最新幼兒園小班自救自護安全教育教案 5
【活動(dòng)目的】
1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。
2、學(xué)會(huì )逃生和自救的一些方法。
【活動(dòng)準備】
有關(guān)地震知識的圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
一、請幼兒觀(guān)察圖片，說(shuō)一說(shuō)這些圖片是關(guān)于什么的
1、老師提問(wèn)：小朋友看一看，這些圖片是關(guān)于什么的
2.你知道什么叫做地震。
是地球內部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破裂，產(chǎn)生的震波，從而在一定范圍內引起地面振動(dòng)的現象。
地震的幅度是有等級評定的，七級以上的地震就可以造成房屋倒塌，人員傷亡。
二、請幼兒交流自己的想法或看法
1、請小朋友們說(shuō)一說(shuō)前段時(shí)間自己聽(tīng)到的，看到的關(guān)于地震的新聞。
2、我們國家哪些地方發(fā)生了地震，地震會(huì )給我們帶來(lái)怎樣的危害。 如： 地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。地表裂痕圖、樓房倒塌圖。
三、討論：地震來(lái)了，你怎么辦？
1、發(fā)生地震時(shí)，什么地方是安全的?
2、發(fā)生地震時(shí)，什么地方是不安全的.？
3、萬(wàn)一你被壓住了，你怎么辦？
4、請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的做法和想法。
四、教師總結：發(fā)生地震時(shí)小朋友應該怎么辦？
1、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。
2、 地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這短時(shí)間內躲到安全的地方，就不會(huì )被砸傷。
3、短時(shí)間要趕快躲在桌子等堅固家具安全三角區內；廁所，洗手間墻角處。一手護頭，一手固定。不要靠近窗戶(hù)。不要慌張地向戶(hù)外跑；將門(mén)打開(kāi)，確保出口；戶(hù)外的場(chǎng)合，無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物體保護頭部；在發(fā)生地震、火災時(shí)，不能使用電梯；
五、游戲《地震來(lái)了》
玩法：老師制造地震場(chǎng)景，幼兒一聽(tīng)到地震來(lái)了的聲音時(shí)，迅速在老師的引導下有的躲到桌子旁，有的躲到墻角，有的順著(zhù)樓梯逃到一樓大操場(chǎng)。
最新幼兒園小班自救自護安全教育教案 6
活動(dòng)目標：
1、 對地震演習活動(dòng)有興趣，初步了解地震中簡(jiǎn)單的自我保護方法。
2、 在活動(dòng)中感受老師和家長(cháng)對自己的關(guān)心，初步體驗保護生命的情感。
3、 能在集體面前大膽發(fā)言，提高預防地震的能力。
4、 培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)地點(diǎn)：
新新幼兒園
參與人員：
教師：小班教師、幼兒園安全員
幼兒：小班幼兒
家長(cháng)：部分祖輩家長(cháng)
其他：無(wú)
活動(dòng)準備：
1、各班讓幼兒了解“地震”，觀(guān)看錄像，觀(guān)察地震前的物象變化的錄像、地震造成災害的錄像，對地震有一個(gè)清晰的了解。
2、對幼兒進(jìn)行一次針對地震逃生的安全教育。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看逃生錄像
討論：
1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震
�。粼趽u晃、人站不穩了，山搖地動(dòng)等等）
2、 地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的？
�。ú荒艹穗娞�、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方）
3、 哪些是危險的事，我們不可以做？正確的方法是什么？
二、地震演習
1、如果發(fā)生地震了，你會(huì )用什么方法救自己？
2、“地震”演習
“地震啦”，聽(tīng)到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護好頭部，有序地逃到操場(chǎng)上）
大家排好隊，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠的地方，我們的目的`就達到了。
三、小結
教師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷，很無(wú)情，所以我們時(shí)刻要記住教訓，在幼兒身上開(kāi)始注意自然災害的逃避方法。
地震會(huì )給我們的生活帶來(lái)很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預防逃生的工作，就可以避免很多的危險和麻煩。對我們幼兒社會(huì )教育是一個(gè)現實(shí)的作用，只要有了這樣的應變能力，在任何自然災害面前都學(xué)會(huì )保護自己。
最新幼兒園小班自救自護安全教育教案 7
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應如何應變，掌握好逃生的技巧。
2、增強幼兒的安全意識。
3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動(dòng)素質(zhì)。
4、以地震為契機對幼兒進(jìn)行情感教育。
活動(dòng)準備：
發(fā)生地震的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1.觀(guān)看發(fā)生地震的圖片
師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來(lái)了什么圖片。
2.出示圖片(邊出示圖片邊設問(wèn)、講解)。
(1)發(fā)生什么事情啦?
(2)發(fā)生地震的'時(shí)候，有什么感覺(jué)和現象發(fā)生?
(3)地震給人類(lèi)帶來(lái)什么災難和危害?
3.發(fā)生地震時(shí)應該如何應變
(1)師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?
(2)小結
�、俚卣鸢l(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮靜。
�、谮s快跑到空曠的地方。
�、廴绻阍诩依锏臅r(shí)候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來(lái)不及跑出家門(mén)就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。
�、懿豢梢远阍谡信铺幓虿Ａ�，以免它們掉下來(lái)砸傷自己。
�、萑绻谲�(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，�？吭诳諘绲牡胤�，走出車(chē)外。
4.地震逃生游戲
引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。
5.延伸活動(dòng):在汶川縣大地震中，你們看見(jiàn)許多小朋友受傷了，他們的房子沒(méi)了，爸爸媽媽沒(méi)了，家也沒(méi)了，我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分討論)
教師小結：為災區小朋友獻愛(ài)心
最新幼兒園小班自救自護安全教育教案 8
活動(dòng)目標：
1.了解地震的基本知識及地震造成的危害。
2.幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護的方法，掌握逃生技巧。
3.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
4.培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
5.加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
有關(guān)地震知識的錄像短片。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動(dòng)，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動(dòng)，這就是地震。
�。ǘ┙處熖釂�(wèn)：剛才你們看到了什么?地震會(huì )給我們帶來(lái)什么危害呢?
幼兒自由講述：地震時(shí)，地面會(huì )劇烈震動(dòng)、裂開(kāi)大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來(lái)很大的危害。所以今天我們一起來(lái)學(xué)習一些避震的知識。
二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時(shí)自我保護的方法。
�。ㄒ唬┬∨笥�，如果發(fā)生了地震，我們該怎么做呢?
�。ǘ┙處煂φ_的做法進(jìn)行小結：
1.當你在室內的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的`家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺或窗戶(hù)旁邊，要遠離玻璃門(mén)窗，或是懸掛物物下。
2.如果是在室外，應該盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車(chē)里，要到空曠的廣場(chǎng)避難。
3.千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。
4.如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己�？梢栽O法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。
三、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲避,運用逃生技巧。
地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這段時(shí)間內躲到安全的地方，就不會(huì )受到傷害。
最新幼兒園小班自救自護安全教育教案 9
【活動(dòng)目的】
1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識。
2.教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。
3.通過(guò)這次四川汶川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來(lái)的嚴重災害。
4.培養幼兒富有同情心等良好品德。
【活動(dòng)準備】
有關(guān)地震知識的錄像帶、廣播錄音、電教設備、實(shí)驗材料(制作的社區模型)；幼兒操作材料：各種半成品的“樓房”、易拉罐、錄音帶等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、廣播新聞，引起幼兒的.興趣及注意。
播放新聞吸引幼兒注意：各位聽(tīng)眾請注意，各位聽(tīng)眾請注意，現在是新聞播報，新聞的內容是：2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生7.8級地震。地震波及四川、甘肅、山西、重慶等省市。在這次地震里，有大量的房屋倒塌，到目前為止，死傷超過(guò)數萬(wàn)人。還有許多人無(wú)家可歸。
提問(wèn)：廣播新聞?wù)f(shuō)：哪里發(fā)生地震?(四川)四川省屬于哪個(gè)國家的領(lǐng)土?(中國的領(lǐng)土)
二、播放地震的錄像片斷，讓幼兒了解地震造成的危害。如：地表裂痕圖、樓房倒塌圖。
提問(wèn)：剛才小朋友看到什么?地震會(huì )給我們帶來(lái)什么災害?
地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。
三、小實(shí)驗：地震。
現在，我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗，看看地震的時(shí)候，周?chē)木拔锸窃鯓拥?(教師結合教具模型邊做實(shí)驗邊提問(wèn))地面突然搖晃起來(lái)，這時(shí)地震的情況怎樣?(很弱)你們看，地震弱的時(shí)候周?chē)窃鯓拥?(周?chē)粫?huì )有太大的變化，我們只感受到地面動(dòng)了一動(dòng))現在，地震的情況又怎樣?(很強，房子倒塌……)
四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。
地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這短時(shí)間內躲到安全的地方，就不會(huì )被砸傷。
發(fā)生地震時(shí)，怎樣做是不安全的?(幼兒討論�？翠浵窈�，老師解釋這些地方為什么不安全)發(fā)生地震時(shí)，什么地方是安全的?(討論�？翠浵窈�，老師解釋這些地方為什么安全)發(fā)生地震時(shí)應該怎么辦？為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下幼兒面；搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火；不要慌張地向戶(hù)外跑；將門(mén)打開(kāi)，確保出口；戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護好頭部，避開(kāi)危險之處；在發(fā)生地震、火災時(shí)，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車(chē)輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時(shí)要徒步，攜帶物品應在最少限度。
五、討論：引導幼兒怎樣幫助四川人民，培養幼兒關(guān)心別人的良好品德。
四川等地發(fā)生了地震，是一次很強烈的地震，許多房屋倒塌�，F在，還有許多人民無(wú)家可歸，有些小朋友沒(méi)有辦法上課，有的甚至沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有食品吃，你感覺(jué)怎樣?(幼兒討論)我們怎樣幫助他們?
六、動(dòng)手操作：重建家園。
這次地震給四川人民帶來(lái)了嚴重的災害，剛才小朋友說(shuō)：給四川人民買(mǎi)衣服、買(mǎi)食品，捐錢(qián)給他們，接他們到東營(yíng)來(lái)，小朋友都說(shuō)得很好�，F在，我們組織一隊工程師到四川去，幫他們重建家園，讓他們都擁有一個(gè)新家。來(lái)，孩子們，我們坐飛機去四川吧！組織幼兒建馬路、天橋、高樓等。
最新幼兒園小班自救自護安全教育教案 10
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。
3、通過(guò)這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來(lái)的嚴重災害。
4、培養幼兒富有同情心等良好品德。
活動(dòng)準備： 有關(guān)地震知識的電教設備
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問(wèn)：剛才新聞里說(shuō)了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)地震時(shí)，地面怎么樣呀?(劇烈震動(dòng))
二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。
師：下面我們來(lái)看看地震會(huì )給我們帶來(lái)哪些危害?
逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片內容
師小結：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎斷裂，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。
三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成
師：現在，看看地震是怎樣形成的
師領(lǐng)讀：地震的'形成
觀(guān)看后提問(wèn)：地震是什么發(fā)生變化形成的?(地殼)
師小結錄像內容
四、地震避難小常識
1、出示幻燈片并提問(wèn)，要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí)，怎樣做是安全的? 怎樣做是不安全的? (幼兒討論�？椿脽�，老師幫助幼兒理解哪些安全，哪些不安全)
2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí)，什么地方是安全的? 發(fā)生地震時(shí)應該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火;不要慌張地向戶(hù)外跑;將門(mén)打開(kāi)，確保出口;戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護好頭部，避開(kāi)危險之處;在發(fā)生地震、火災時(shí)，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車(chē)輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時(shí)要徒步，攜帶物品應在最少限度。)
五、愛(ài)心教育
師：這次地震給我國四川人民帶來(lái)了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無(wú)家可歸，有些小朋友沒(méi)有教室上課，你感覺(jué)怎么樣?(幼兒討論)你們說(shuō)得真好，我們來(lái)看看當時(shí)有哪些人幫助了他們?
出示幻燈片，提問(wèn)幫助幼兒理解圖片內容，通過(guò)新，老汶川的對比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個(gè)人都獻出自己的愛(ài)心，一切都會(huì )好起來(lái)的!
最新幼兒園小班自救自護安全教育教案 11
一、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)圖片、視頻等，讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因。
2.通過(guò)“模擬電話(huà)”、“設計標志”等游戲，學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)。
3.體驗學(xué)習保護自己的重要性。
二、活動(dòng)準備：
生活中容易引起火災的物品圖片、《皮皮猴點(diǎn)蠟燭》故事、安全小短片、與火災情境相關(guān)的圖片
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎シ派钪腥菀滓鸹馂牡腵物品圖片，引出活動(dòng)主題。
這些東西是什么？有哪些我們是不能玩的呢？為什么？
它們有什么共同之處嗎？
教師小結：小朋友，火可是很危險的。預防火災不能隨便玩火，也不能隨便燃放煙花爆竹。
�。ǘ┙處熃Y合故事《皮皮猴點(diǎn)蠟燭》講述相關(guān)火災逃生的自救本領(lǐng)。
1.教師有感情地講述故事《皮皮猴點(diǎn)蠟燭》。皮皮猴家為什么會(huì )著(zhù)火？
2.播放安全小短片，幼師共同學(xué)習火災自救的方法。發(fā)生了火災應該怎么辦？
�。�1）發(fā)生火災不亂走，也不要躲在衣櫥等密封的空間里。應該聽(tīng)從大人的指揮有序地逃生。
�。�2）發(fā)生火災時(shí)，用一塊濕的毛巾或手絹掩著(zhù)鼻子、嘴巴，貓腰沿著(zhù)安全通道撤離火災現場(chǎng)。
�。�3）電梯不具有防高溫性能，所以火災時(shí)不能乘坐電梯。
�。�4）告知大人關(guān)掉煤氣或切掉電源防止發(fā)生更大的爆炸。
�。�5）如果室外著(zhù)火，不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。
�。�6）若逃生線(xiàn)路被大火封住應立即退回室內，用手電筒揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號。
�。�7）如果火已經(jīng)燒到身上應該就地打滾撲滅。
�。ㄈ┯螒驎r(shí)間：對對錯錯
分頁(yè)播放與火災情境相關(guān)的圖片，引導幼兒嘗試說(shuō)說(shuō)情境圖片對或錯的原因。
四、活動(dòng)反思
《綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！笨梢�(jiàn)，讓幼兒了解消防知識、火災發(fā)生的原因以及學(xué)習一些自救逃生的本領(lǐng)是非常重要的�；顒�(dòng)中幼兒參與的積極性甚高，樂(lè )于大膽地說(shuō)出自己的想法并對火災逃生的自救方法基本掌握，達到預設的活動(dòng)目標。
最新幼兒園小班自救自護安全教育教案 12
活動(dòng)目標：
1、認識到火災的危害，不玩火遠離火。
2、學(xué)習火災的基本自救方法。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
1、滅火器圖片。
2、火災自救圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。教師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開(kāi)心嗎？
教師：放寒假了，大家都會(huì )在家里過(guò)年，小朋友們你們喜歡過(guò)年嗎？
教師：那小朋友過(guò)年的時(shí)候你們都會(huì )怎么樣來(lái)慶祝新年？怎樣做呢？
引導幼兒回答
教師小結：
哦，原來(lái)過(guò)年的.時(shí)候大家都會(huì )穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會(huì )一起放鞭炮、放煙花；還有的會(huì )去外婆外公、親人家玩呢等。
二、認識火災的危害
教師：小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話(huà)會(huì )發(fā)生什么危險呢？
引導幼兒回答（著(zhù)火）
教師：那小朋友說(shuō)說(shuō)如果不小心著(zhù)火了會(huì )有什么危害呢？
教師小結：會(huì )發(fā)生很多危險的事情，會(huì )把房子燒著(zhù)、把很多東西也燒著(zhù)、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì )燒傷我們人、冒出來(lái)的濃煙也會(huì )使人窒息死亡等。
三、火災的自救方法。
教師：如果著(zhù)火了怎么辦呀？
教師：在屋里著(zhù)火了要怎么做呢？
教師：我們在屋里著(zhù)火了的話(huà)，我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢？
教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著(zhù)腰沿著(zhù)墻壁快速的跑出去。
教師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著(zhù)著(zhù)火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。
教師：火如果很大的話(huà)，我們應該怎么做？
教師：我們應該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災電話(huà)，撥打119這樣就會(huì )有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。
教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災的地方救火呢。
教師小結：所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開(kāi)。
四、結束部分。
教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們更該注意安全；遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內玩火，不可在室內玩煙火，小朋友也不能在廚房里玩耍。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上，而是幫幼兒設計情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問(wèn)題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護意識。
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng )設有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。
最新幼兒園小班自救自護安全教育教案 13
活動(dòng)目標：
1.了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
2.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能。
3.有初步的自我保護意識。
4.培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、找一找，激發(fā)興趣。
從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
二、了解火災的危害。
1.觀(guān)看課件，引導幼兒說(shuō)出火災的危害。
教師：火災了你怕嗎？
2.小結。
教師：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。
三、了解預防火災的方法，認識"防火"標志。
1.觀(guān)看錄象。
預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。
不能隨便燃放煙花爆竹。
小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
�。�.認識"嚴禁煙火"的標志。
�。�.簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
四、了解簡(jiǎn)單的`逃生方法。
1.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
教師：萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦？著(zhù)大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？
2.游戲："安全防火自救"游戲。
通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)延伸：
認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。
活動(dòng)反思：
從本次活動(dòng)中，我們應多站在孩子們的角度，為他們設計一些更有價(jià)值的活動(dòng)，以游戲的方式，讓他們在玩樂(lè )中獲得知識的體驗，如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等，讓孩子們受益終身。
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一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒認識火災的危害性。
2、兒童遇到火險時(shí)的自救方法。
二、活動(dòng)準備：
1、《英蕊樂(lè )園》兒童英語(yǔ)故事43“大象救火”的動(dòng)畫(huà)片光盤(pán)；
2、物質(zhì)準備：盛滿(mǎn)水的容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。
三、活動(dòng)實(shí)施：
1、導入：播放《英蕊樂(lè )園》兒童英語(yǔ)故事 43–“大象救火”的動(dòng)畫(huà)片。認識火災的.特征和危害性。
2、老師解說(shuō)：
胖胖貓和咪咪鼠來(lái)到一片樹(shù)林旁，咪咪鼠放起了鞭炮，啪！啪！啪的鞭炮聲把寂靜的樹(shù)林吵醒了。咪咪一不小心，一個(gè)鞭炮點(diǎn)燃了小草，點(diǎn)燃了樹(shù)梢，樹(shù)林著(zhù)火了，火勢越來(lái)越大，許多小動(dòng)物紛紛從樹(shù)林里的家中跑出來(lái)，胖胖貓和咪咪鼠一看闖禍了，嚇得趕緊溜之大吉…… 正在這緊急關(guān)頭，樂(lè )樂(lè )他們趕到了。這片樹(shù)林可是小動(dòng)物們的家啊，我們要把火撲滅，保護好小動(dòng)物共同的家園。
3、討論：
○森林火災是怎么引起來(lái)的？
○發(fā)生森林火災后，小動(dòng)物是什么反應？
○如果發(fā)生火災，我們怎么辦？
4、現場(chǎng)游戲：把幼兒分成2組，聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿(mǎn)水的容器，把毛巾沾濕后，用濕毛巾蓋著(zhù)頭臉，用濕毛巾一角捂住嘴巴和鼻子，迅速跑向放置小鼓的地方。到達終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。
游戲規則：
1、聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)，先到終點(diǎn)者獲勝。
2、必須用毛巾蓋在頭上，捂住嘴和鼻子。
最新幼兒園小班自救自護安全教育教案 15
設計意圖：
根據《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位” 這一提法具有深刻的理論依據和深遠的實(shí)踐意義。
當前全球氣候異常，災害頻發(fā)。面對頻頻發(fā)生的地震，學(xué)會(huì )如何在地震中自救是多么重要！幼兒的年齡比較小，生活經(jīng)驗比較缺乏，對一些突發(fā)事件不能做出正確處理。為了讓幼兒對地震有初步的認識，增強自我保護的意識，針對幼兒的年齡特點(diǎn)與生活經(jīng)驗，我設計了本節活動(dòng)。
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒了解地震的基本知識及地震的形成，在發(fā)生地震時(shí)，能夠從容面對，采用正確的方法保護自己。
2、讓幼兒感受地震災區的嚴重災情，鼓勵幼兒為災區獻上一份愛(ài)心。
3、培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
災區受災幻燈片、地震知識課件、自救幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎シ诺卣鹣嚓P(guān)的圖片，讓幼兒了解地震的危害。
教師：教師出示圖片，引導幼兒觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)“圖片里面發(fā)生了什么事情？”
幼兒：略
教師：地震給人們帶來(lái)了哪些災害？
幼兒：略
教師小結：地震時(shí)，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來(lái)了極其嚴重的損害。地震還可能引發(fā)火災、水災、瘟疫。
�。ǘ┛凑n件，了解地震的形成過(guò)程。
教師：小朋友知道了地震給我們帶來(lái)了很大的災害，那么地震是怎么樣形成的呢？接下來(lái)請小朋友看一部短片，看誰(shuí)能在短片里找到答案。
幼兒：略
教師小結：地震是地球表面的震動(dòng)，在地球表面有許多的板塊，這些板快不停的運動(dòng)，當板塊與板塊之間擠壓太緊，造成了板塊的滑動(dòng)就引起地震。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣保護自己。
1、與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護自己。
教師：當地震來(lái)臨時(shí)，我們應該怎么樣保護自己呢？怎么樣做才是安全的呢？
幼兒：略
現在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的？
�、�、有序地快速地跑到空曠的地方。
�、�、暫避到洗手間、廚房等空間小的地方。
�、�、躲在桌子、床鋪等堅固的物體下面。
�、�、不可從二樓往下跳。
教師：如果在高層建筑居住，我們應該怎么逃生？（乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下？）
幼兒：略
教師：我們切記不可乘坐電梯。因為地震可能使線(xiàn)路短路，造成停電，地震也可能使電梯門(mén)變形而無(wú)法打開(kāi)，這樣我們就會(huì )被困在電梯里面，無(wú)法逃生。
�、�、教師：小朋友請看，這是什么標志呢？
幼兒：安全出口。
教師：假如我們在商場(chǎng)或者影劇院，我們該怎樣逃生呢？
幼兒：略
教師：我們就要找安全出口，從安全出口撤離。
教師小結自救方法。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒知道發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。
教師：現在我們來(lái)玩一個(gè)地震小游戲《地震來(lái)了我不慌》，當聽(tīng)到警報聲就表示地震來(lái)了，小朋友要在十幾秒的時(shí)間快速找到安全的地方躲起來(lái)，現在咱們一起體會(huì )一下十幾秒到底有多長(cháng)時(shí)間。（教師幼兒一起數數，感受十幾秒的長(cháng)短）。
幼兒游戲。（教師手拿小錘督促幼兒將身體藏好）
幼兒游戲后，請幼兒說(shuō)說(shuō)采用了什么方法保護自己。教師及時(shí)肯定做得好的幼兒，對不合適的躲避方式及時(shí)糾正。
�。ㄋ模┮龑в變簬椭鸀膮^人民，培養幼兒關(guān)心別人的良好品德。
教師：2010年青海發(fā)生了強烈的地震，很多房屋倒塌導致很多人無(wú)家可歸，小朋友沒(méi)有辦法上課，甚至沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有食品吃，你們感覺(jué)怎樣？（難過(guò)）。如果以后再有地震發(fā)生，我們該怎樣幫助災區的人們？（幼兒討論）
剛才，小朋友說(shuō)出了自己的想法，表達了自己的愛(ài)心。謝謝你們這些愛(ài)心小天使，祝你們天天快樂(lè )。
活動(dòng)反思：
新《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，基礎教育的目標是讓幼兒學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習。幼兒安全自救教育實(shí)踐突出教育的實(shí)踐性，重在模擬、練習及游戲，學(xué)習自然災害應急避險技能。設計這節課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識，加強幼兒的安全教育意識，知道災難來(lái)臨時(shí)不要驚慌，要學(xué)會(huì )正確的自救，要有戰勝困難的自信，樹(shù)立不怕苦，堅強、勇敢的.信心。
這節課總體上是成功的，很多幼兒沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)地震，它比較宏觀(guān)，離幼兒的基礎知識、生活實(shí)際都比較遠。如果采用傳統的方法教學(xué)，幼兒會(huì )枯燥乏味，也不容易被幼兒理解和接受。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，并引起幼兒的認知共鳴，我利用網(wǎng)絡(luò )收集了大量有關(guān)地震的素材，制作了地震相關(guān)課件，幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、讀、想、玩來(lái)了解地震。這樣的教學(xué)，真正解決了無(wú)法跨越的時(shí)間和空間的限制，通過(guò)幼兒觀(guān)察和研究，從而來(lái)達到活動(dòng)目標。教學(xué)中，當孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時(shí)候，孩子們對地震都感覺(jué)到害怕，感覺(jué)到難受，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過(guò)程中孩子們也學(xué)習到了地震的相關(guān)知識，在討論的時(shí)候，他們能夠很積極的參與，游戲演習的時(shí)候也能夠愉快的參加，孩子們在游戲中再次學(xué)習到自救、救援等知識，這個(gè)過(guò)程有理有序，孩子很快就掌握了所教內容。
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