勞動(dòng)節中班禮儀教案(通用12篇)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的勞動(dòng)節中班禮儀教案,希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)節中班禮儀教案 篇1
活動(dòng)目標:
1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節的真正意義,知道勞動(dòng)節的由來(lái)。
2.讓孩子們在“勞動(dòng)真快樂(lè )”主題中親身體驗到“以辛勤勞動(dòng)為榮”,過(guò)一個(gè)有意義的節日。
3.培養幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責任感和社會(huì )適應能力,從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果的情感。
4.培養幼兒同伴間的合作精神,體驗師幼、幼幼互動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)活動(dòng):使幼兒了解有關(guān)“五一勞動(dòng)節”的基本知識。
“五一勞動(dòng)節”是誰(shuí)的節日?(所有勞動(dòng)人民,如我們的爸爸媽媽、醫生、教師、警察、營(yíng)業(yè)員、工人、農民......)那它是怎么來(lái)的呢?
二、學(xué)唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,并觀(guān)看全國優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片,讓幼兒深知勞動(dòng)是最光榮的事情,潛移默化的培養幼兒的勞動(dòng)意識。
三、開(kāi)展一系列的活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,給班級內自己的小花澆水,幫助老師擦干凈桌子,午睡時(shí)幫助老師搬床,兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子,互相幫助系鞋帶,洗抹布等一些簡(jiǎn)單的孩子力所能及的事情。
四、勞動(dòng)比賽
在活動(dòng)的最后,在班級內舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)比賽,看看誰(shuí)疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰(shuí)能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過(guò)層層選拔,分別推選出了兩位“小勞動(dòng)之星”,并給他們戴上了小紅花。
勞動(dòng)節中班禮儀教案 篇2
活動(dòng)準備:
1.掛歷一本、幼兒帶家長(cháng)工作照一至兩張。
2.工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動(dòng)與指導:
1.介紹“五·一”國際勞動(dòng)節。
(1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰(shuí)的節日?
(2)講解“五·一”節的來(lái)歷,告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節日。
2.認識誰(shuí)是勞動(dòng)的人,他們都做哪些工作。
(1)觀(guān)看錄像片斷,邊看邊穿插提問(wèn)和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導幼兒尊重他們。
3.師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,將家長(cháng)工作照裝飾后張貼在上面。
勞動(dòng)節中班禮儀教案 篇3
教學(xué)形式:
團體或小組教學(xué)。
教學(xué)方法:
情景表演法。
活動(dòng)目標:
知道歸還物品時(shí)應有的禮儀培養幼兒良好的交往習慣。
核心要素:
他人物要愛(ài)護及時(shí)還不拖延物歸還表謝意雙手遞要牢記
活動(dòng)準備:
書(shū)、畫(huà)筆等
基本過(guò)程:
(一)導入活動(dòng):
小朋友們,老師今天給你們講一個(gè)小故事,你們聽(tīng)聽(tīng)故事里說(shuō)了一件什么事
(二)關(guān)鍵步驟:
1、教師有表情地講述故事
2、講完故事后提問(wèn):故事里都有些誰(shuí)?
他們在干什么?
1、教師請兩個(gè)幼兒表演故事中的情景
2、教師和幼兒共同討論故事中明明的做法是否正確,并說(shuō)明理由
3、分組討論
(三)結束部分:
教師小結:明明的做法是不對的,他不應該用扔的方式還別人東西,這樣做對借他東西的小朋友很不尊重,而且有的東西是容易摔壞的,所以明明的作法極為不對。正確的做法是:他應該走過(guò)去,雙手托著(zhù)書(shū)還給借他書(shū)的小朋友,然后還要有禮貌地向對方說(shuō)“謝謝”。
活動(dòng)延伸:
教師請小朋友表演情景小劇《正確歸還物品》
可以請幼兒分組表演,發(fā)揮幼兒的想象力,自編歸還物品的情景小品
家園互動(dòng):
1、請家長(cháng)在生活中要以身作則,即使借孩子的東西,歸還時(shí)也要說(shuō)謝謝,給幼兒做榜樣
2、引導幼兒在歸還物品時(shí)使用正確的禮貌用語(yǔ)。
勞動(dòng)節中班禮儀教案 篇4
。ㄒ唬┗顒(dòng)目標:
1.學(xué)習初步的交往技能及與同伴友好和睦相處的方法。
2.體驗與老師、同伴互相關(guān)心和互相幫助帶來(lái)的快樂(lè )。
。ǘ┗顒(dòng)準備:
經(jīng)驗準備:請幼兒課前收集有關(guān)"我和好朋友友好相處"的故事,以圖畫(huà)或圖示等方法記錄下來(lái)。
材料準備:紙、筆、幼兒活動(dòng)操作材料《健康∕社會(huì )·小黑豬嚕!
。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:
1.講述故事《小黑豬嚕!芬,激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
引導幼兒欣賞操作材料《健康∕社會(huì )·小黑豬嚕!,鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)小黑豬沒(méi)有朋友的原因。提問(wèn):小動(dòng)物們喜歡和小黑豬玩嗎?為什么?
討論:如果你是小黑豬,要怎么做才能讓小朋友喜歡你?
2.交流"我和朋友友好相處"的故事,學(xué)習友好相處的方法。
談話(huà):引導幼兒說(shuō)出已有的友好相處經(jīng)驗。
師:平時(shí)是怎樣和好友友好相處的?
師幼共同梳理友好相處的方法:一起分享玩具、懂得謙讓、關(guān)心幫助同伴、待人有禮貌等。
3.分組情景表演,體驗與同伴友好相處的快樂(lè )。
。1)幼兒分組進(jìn)行表演,教師指導。
。2)集體分享,為幼兒頒獎。
4.活動(dòng)結束,進(jìn)一步感受同伴之間友好和睦相處帶來(lái)的快樂(lè )。
師:朋友在一起互相關(guān)心、互相幫助多開(kāi)心呀,我們大家一起比一比誰(shuí)的朋友多把!
。ㄋ模┗顒(dòng)延伸:在班級進(jìn)行"誰(shuí)的朋友多"的評選活動(dòng)。
勞動(dòng)節中班禮儀教案 篇5
活動(dòng)目標:
1.傾聽(tīng)故事,感受“對不起”的奇妙之處。
2.能有序、連貫、清楚地講述一個(gè)故事情節。
3.通過(guò)故事學(xué)習禮貌用語(yǔ)“對不起”“沒(méi)關(guān)系”。
活動(dòng)準備:掛圖音樂(lè )?頭飾
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
律動(dòng):小朋友學(xué)禮儀
二、基本部分
1.導語(yǔ):故事里面有一只粗心的小豬,名字叫嘟嘟。嘟嘟總是愛(ài)闖禍。今天它又闖禍了嗎?我們一起去看看吧!
2.觀(guān)察圖畫(huà),理解故事內容,學(xué)習禮貌用語(yǔ)“對不起”
。1)第一幅圖
引導幼兒觀(guān)察掛圖,教師講故事,提問(wèn)基本內容。
。2)第二幅圖
教師講故事,將幼兒帶入故事,幫小豬想辦法。
。3)第三幅圖
幼兒繼續幫助小豬想辦法,進(jìn)一步學(xué)習禮貌用語(yǔ)“對不起”。
對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。
。4)第四幅圖
教師講故事,幼兒表演本幅圖故事。
。5)第五幅圖
教師講故事,讓幼兒明白做錯事要向別人道歉,也要學(xué)會(huì )原諒別人。
告訴幼兒不要像嘟嘟那么粗心。
。6)第六幅圖
教師講故事。點(diǎn)明中心。
。7).給故事取名字,小結故事
三、結束部分
幼兒看圖講故事
小朋友們,你們喜歡這個(gè)故事嗎?老師也喜歡,所以,現在老師要請小朋友們給老師講這個(gè)故事,出示第一幅圖,
小朋友們的故事講得真精彩,我們回我們的小劇場(chǎng)演一演吧!
勞動(dòng)節中班禮儀教案 篇6
教學(xué)形式:
團體或小組教學(xué)
教學(xué)方法:
活動(dòng)競賽法行為辨析法
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒了解著(zhù)裝的基本禮儀。
2、培養幼兒的儀表和良好的著(zhù)裝習慣。
核心要素:
穿衣服稍稍大鈕必扣鏈要拉
常換衣勤清洗干凈裝更神氣
活動(dòng)準備:
圖片兩幅:一幅是服裝、鞋帽都穿戴整齊的幼兒圖片;一幅是服裝、鞋帽穿戴不整齊的幼兒圖片。
基本過(guò)程:
。ㄒ唬⿲牖顒(dòng)
1、教師:“老師帶來(lái)了兩幅圖,我想請校朋友們先仔細看,然后再告訴我:圖片上的這兩個(gè)小朋友誰(shuí)做得好,誰(shuí)做得不好!
2、教師出示兩幅圖片引發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。兩張圖片:一張圖上是一個(gè)帽子和鞋子都穿戴不整齊的小朋友,另一張是穿戴都非常整齊的小朋友。
。ǘ╆P(guān)鍵步驟
1、讓孩子觀(guān)察和比較圖片,判斷對錯。使孩子知道穿干凈的衣服是著(zhù)裝的要求之一。
2、給幼兒提供各種衣物,讓孩子進(jìn)行穿衣服比賽,讓其他幼兒當小評委,要求能說(shuō)出哪個(gè)小朋友做得好,并說(shuō)出他做得好的理由。
。1)請四名幼兒到前面來(lái),參加穿衣服比賽。
。2)教師提供相同的包括襪子和鞋子在內的衣物四套,把幼兒分成每四人一組,讓每一組的四名幼兒在相同的時(shí)間內進(jìn)行穿衣服比賽。
3、與幼兒討論:
。1)怎樣才能把衣服穿得又快又好?
。2)看不到自己的衣服是否整潔時(shí),有什么好的辦法?
勞動(dòng)節中班禮儀教案 篇7
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)此活動(dòng),讓幼兒知道牙齒的用途,怎樣保護它,從而體會(huì )到牙齒健康很重要。
2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調的能力,培養幼兒剪貼技能。
活動(dòng)準備:
1、粘有唇形的紙板,剪刀(與幼兒人數相等)。
2、長(cháng)條形畫(huà)線(xiàn)的紙若干(背面巾有膠條)。
3、掛圖兩張,裝垃圾的小盒四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師引出課題
教師用優(yōu)美簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指出“露齒的微笑”真的很美。
二、討論牙齒
1、牙齒很重要,它有什么用呢?
。ǔ燥、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等)
2、如果沒(méi)有牙齒會(huì )怎樣?
。ㄊ澄锊荒芫捉浪、你會(huì )生病、會(huì )胃痛;沒(méi)有牙齒說(shuō)話(huà)會(huì )不清晰;你的臉會(huì )不美麗,會(huì )變形等)
3、引導幼兒討論怎樣保護牙齒;
。1)注意少吃甜的東西
。2)早晚要刷牙常涑口
。3)換牙期不要用手亂摸牙,等等
三、美術(shù)活動(dòng):露齒的微笑
1、出示我“露齒的微笑”,引起幼兒的興趣。
2、示范剪貼的方法:
要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固,請你按住后在心里數1、2、3、要整齊不要放到外面會(huì )很難看
3、幼兒開(kāi)始操作,教師巡回指導
4、評價(jià)幼兒作品并簡(jiǎn)單小結
結束部分:提醒幼兒要注意歪的及齲齒應上醫院治療
延伸活動(dòng):我們都希望有美麗的.露齒的微笑,請幼兒將自己學(xué)到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽(tīng),將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。
勞動(dòng)節中班禮儀教案 篇8
活動(dòng)目標:
1.讓幼兒練習微笑,了解微笑可以給人帶來(lái)好心情。
2.培養幼兒良好的體態(tài)語(yǔ)言。
活動(dòng)準備:
1.鏡子若干(人手一份)。
2.微笑圖片。
3.音樂(lè )《幸福拍手歌》。
活動(dòng)過(guò)程:
1.師幼問(wèn)好,談話(huà)導入。
師:今天喬老師給小朋友請來(lái)了幾個(gè)嘉賓,我們一起來(lái)看看吧!
2.教師——出示圖片(警察、工人、廚師、護士、服務(wù)員、演員),供幼兒觀(guān)察。
、潘麄兌际歉墒裁吹?
、扑麄兡樕系谋砬槭窃鯓拥?請幼兒自由學(xué)一學(xué)(微笑)。
、菐熤v述微笑的幾點(diǎn)要求:①嘴角上揚,臉蛋兒鼓鼓,眼睛亮亮。
、谛Φ臅r(shí)候不發(fā)出聲音。
、劭陕洱X也可不露齒。
3.讓幼兒練習微笑,并大膽說(shuō)出看到別人微笑時(shí)自己的心里感受。
、庞變鹤约壕毩暎鎸︾R子)。
、普堄變夯ハ嘈蕾p對方的微笑,談?wù)劯惺堋?/p>
、怯懻摚簽槭裁次覀円⑿?(自由發(fā)言)
——可以忘掉生活中的一切煩惱,會(huì )很開(kāi)心、、、
4.在音樂(lè )《幸福拍手歌》中,引導幼兒都來(lái)做一名“微笑之星”,把微笑帶給身邊的每一個(gè)人。
勞動(dòng)節中班禮儀教案 篇9
活動(dòng)內容:
家庭禮儀——待客(接待客人)
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒學(xué)會(huì )有禮貌地接待客人。
2、培養幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習慣。
核心要素:
客人來(lái)起身迎引入座茶水敬
初相識做介紹帶尊稱(chēng)才禮貌
活動(dòng)準備:
1、鋼琴、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏
2、與大班教師提前溝通,并做好相應的表演準備
3、杯子茶壺
4、標有哭臉和笑臉的牌子若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入活動(dòng):
請大班的幼兒示范歌曲《看朋友》,并加入動(dòng)作表演。
二、步驟:
1、客人用手指輕輕叩門(mén),站在門(mén)口,兩眼注視對方微笑。
2、小朋友熱情的說(shuō):“您好,請進(jìn)!”(手勢為邀請狀:右臂展開(kāi)、手心朝上、四指并攏大指分開(kāi))
3、客人進(jìn)來(lái)后小朋友說(shuō):“請坐!(手勢為邀請狀)
4、客人要走了,小朋友送到門(mén)口說(shuō):“再見(jiàn)!”
三、學(xué)唱歌曲《看朋友》
看完表演后,教師就歌詞內容向幼兒提問(wèn):
1、“這首歌叫什么名字?哥哥去干什么?
2、“姐姐和客人說(shuō)了什么?”
3、“客人要走了,姐姐是怎么樣做的?”(送客人到門(mén)口或樓下,說(shuō)再見(jiàn),歡迎客人下次再來(lái)。)
勞動(dòng)節中班禮儀教案 篇10
一、活動(dòng)目標
1、讓幼兒懂得車(chē)道的分布,知道行走時(shí)應走人行橫道。
2、培養幼兒養成自覺(jué)遵守交通規則的良好習慣。
二、活動(dòng)準備
三、活動(dòng)過(guò)程
1、導入活動(dòng):
教師出示圖片引出活動(dòng)主題。
2、教師:"請小朋友看一看,圖片上的小朋友在過(guò)馬路時(shí)是怎樣行走的?"
3、關(guān)鍵步驟:
。1)幼兒分辨出馬路上哪條是車(chē)道,哪條是人行道。
。2)幼兒同家長(cháng)一道在馬路上行走時(shí)應走人行道。
。3)幼兒過(guò)馬路走人行橫道。
4、與幼兒討論
。1)有時(shí)我們在過(guò)馬路時(shí),卻遇到了馬路上沒(méi)有人行橫道,想想看,這個(gè)時(shí)候我們應該怎么辦?
。2)過(guò)馬路時(shí),怎樣做才能保證交通安全?
四、活動(dòng)延伸
1、戶(hù)外活動(dòng):
在戶(hù)外場(chǎng)地畫(huà)上行車(chē)線(xiàn)、斑馬線(xiàn),請小朋友扮演司機或行人進(jìn)行"行走"游戲。
2、幼兒操作練習:
翻看《禮儀教育幼兒用書(shū)》第五冊第45頁(yè),請小朋友從書(shū)后找到"行人"和"騎車(chē)"的貼紙,貼在圖中相應的位置上。
勞動(dòng)節中班禮儀教案 篇11
【設計思路】
父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交換的機會(huì )甚少。為此,上中路幼兒園展開(kāi)了“快樂(lè )父親節”活動(dòng),提供孩子和爸爸溝通交換的機會(huì ),增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)目的】
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交換的機會(huì ),增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)預備】
袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)輪胎兩個(gè)幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶
場(chǎng)地,院子里
【活動(dòng)進(jìn)程】
1、送給爸爸禮物
2、親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話(huà)
親子游戲:
1、親子接力賽。
游戲方法:每個(gè)爸爸背著(zhù)自己的寶貝,全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手繼續跑,先完者為勝。
2、袋鼠跳
六個(gè)幼兒一組,爸爸在對面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒爸爸背著(zhù)跑回出發(fā)點(diǎn),點(diǎn)到者為勝。
3、頂球走
游戲方法:幼兒用頭頂著(zhù)皮球在爸爸的肚子部位。橫著(zhù)走向終點(diǎn)。
4、集體親子舞蹈《火把節》
5、全體合影
6、活動(dòng)結束
勞動(dòng)節中班禮儀教案 篇12
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒能注意、觀(guān)察到別人的情緒,學(xué)會(huì )體貼、尊重別人。
2、使幼兒能積極主動(dòng)的參與活動(dòng)。
3、幼兒在情感上的社會(huì )適應能力,知道不打擾別人。
活動(dòng)準備:音樂(lè )、圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入
音樂(lè )導入,輕音樂(lè )引導幼兒入睡,突然一陣汽車(chē)鳴笛的聲音,再輕音樂(lè )引導幼兒入睡,突然又有吹喇叭、玩玩具的聲音,輕音樂(lè ),突然電話(huà)響了….
師:小朋友們,你們剛才睡著(zhù)了嗎幼:沒(méi)有
師:為什么沒(méi)睡著(zhù)呢?
幼:因為有很多很吵的聲音
師:對,剛才在我們睡覺(jué)的時(shí)候,有很多很吵鬧的聲音來(lái)打擾我們睡覺(jué)是不是?那你喜歡被打擾嗎?
幼:不喜歡
師:恩,寧老師也不喜歡,而且很討厭被打擾,接下來(lái)就有一只小貓,看看圖片里的小貓做了什么?
二、看圖聽(tīng)故事《貓鈴叮咚》
師:東東買(mǎi)了什么給小貓?后來(lái)發(fā)生了什么事情?
師:小貓走路輕輕的,可為什么還是打擾了爸爸、媽媽?zhuān)繋煟盒∝埡髞?lái)怎么了?
下面我們幫助小貓想個(gè)辦法吧。思考:怎么就不會(huì )打擾別人了?
三、角色游戲:悄悄的請幼兒扮演角色表演。
四、教師小結:小朋友一定要記住我們大人工作的時(shí)候千萬(wàn)不能打擾他們。
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