中班語(yǔ)言教案：有家真好
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的中班語(yǔ)言教案：有家真好，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計意圖：
在中班主題活動(dòng)《我愛(ài)我家》中，通過(guò)“我有一個(gè)家”、“我的家”、“爸爸本領(lǐng)大”、“媽媽和我”以及“爺爺奶奶喜歡我”等一系列活動(dòng)，使幼兒嘗試采用了多種方式收集身邊的信息，如收集全家福照片、和爸爸圖文記錄“爸爸調查表”、親身體驗做大肚子媽媽等，讓幼兒進(jìn)一步了解自己的家，從而體驗家的溫暖，萌發(fā)去愛(ài)、去體貼父母和長(cháng)輩的情感，感受到有家真好！
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的幼兒理解能力開(kāi)始增強并能夠開(kāi)始獨立地表述生活中的各種事物。本活動(dòng)也是從幼兒生活中的情景----去做客，為落腳點(diǎn)，通過(guò)到別人家看到的點(diǎn)滴，運用自身已有對家的認識來(lái)猜測可能是什么房間的過(guò)程，讓幼兒將已收集的信息在本次活動(dòng)中梳理、歸類(lèi)后表述。與此同時(shí)，本活動(dòng)立意將情感作為主線(xiàn)，是為能讓幼兒感受到家人間要互相關(guān)愛(ài)。情景的創(chuàng )設（包括去做客、猜房間、猜媽媽去哪里了等）都是為體驗情感而服務(wù)的，也是向社會(huì )性情感發(fā)展的過(guò)程。本活動(dòng)在環(huán)節設計上，也考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)看看、猜猜、聽(tīng)聽(tīng)、講講等多種形式、多種感官，吸引幼兒參與討論，并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。特別針對本班幼兒不善于在集體面前表現表達的特點(diǎn)，增加了一個(gè)生生互動(dòng)的環(huán)節，讓幼兒和幼兒之間猜測對方可能喜歡什么房間。給幼兒提供更多表現自我的機會(huì )，并引發(fā)幼兒去關(guān)注他人的情感、喜好。在本活動(dòng)前期，利用生活活動(dòng)集體交流的時(shí)間，也讓能力特弱的幼兒從模仿他人的動(dòng)作開(kāi)始，如開(kāi)展“請你跟我這樣做”游戲，以備在本次活動(dòng)中有一個(gè)自我的突破。達到在活動(dòng)中，人人愿參與，人人能參與的目的。
活動(dòng)名稱(chēng)：有家真好（語(yǔ)言）
活動(dòng)目標：
1、在情景中了解家是我們生活的地方，體驗家人之間的關(guān)愛(ài)。
2、圍繞生活情景和自己的生活經(jīng)驗，大膽在集體面前表達自己的'想法。
活動(dòng)準備：PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入
T：今天張老師帶你們去一個(gè)小朋友家做客，你們想不想去呀？
S：想。
T：那我們出發(fā)吧！P門(mén)口，到了，我們怎么進(jìn)去��？
S：按門(mén)鈴。
T：你真有禮貌，你來(lái)按。丁冬丁冬誰(shuí)會(huì )來(lái)開(kāi)門(mén)呢？錄象，小哥哥家里有誰(shuí)在家��？
S：爸爸、爺爺、奶奶
T：猜猜他們家一共有幾口人？
S：4口人
T：有沒(méi)有不同意見(jiàn)？
S：5口人
T：還有誰(shuí)��？
S：媽媽
T：哦，加上媽媽一共有5口人，誰(shuí)家也有5口人？
S：我家有五口人
T：有沒(méi)有不一樣的？
S：我家有三口人
T：哪三個(gè)人？
S：爸爸、媽媽和我
T：小結：我們都有一個(gè)家，每個(gè)家的成員人數是不一樣的。
二、參觀(guān)廚房
T：小哥哥想帶我們去參觀(guān)他家的房間，我們一起去吧。P水龍頭，這是什么呀？
S：水龍頭
T：原來(lái)小哥哥是想考考我們小朋友，猜猜有水龍頭的會(huì )是什么房間？
S：廚房
T：廚房里的水龍頭派什么用途？
S：洗菜
T：是呀，菜洗干凈了才能燒著(zhù)吃啊。那還可能是什么房間呢？
S：衛生間
T：為什么衛生間里需要水龍頭呢？
S：洗手
T：恩，便后要洗手，你真講衛生。那還有其它可能嗎？
S：......
T：到底是什么房間呢？P廚房
S：廚房
T：廚房里除了水龍頭還有什么？
S：電飯鍋
T：一個(gè)電飯鍋。還有什么？
S：兩只熱水瓶
T：在廚房里可以做什么嗎？
S：燒菜
T：在廚房里可以做很多好吃的菜。到了吃飯時(shí)間了，看看小哥哥家做了哪些菜？P餐桌
S：螃蟹
T：秋天螃蟹特別多，而且很美味。還有什么？
S：肉
T：多吃肉身體長(cháng)得更結實(shí)。
S：青菜
T：吃蔬菜可以補充維生素，很有營(yíng)養。小哥哥家今天準備那么多好吃又有營(yíng)養的菜，今天他家有幾個(gè)人吃飯��？
S：4個(gè)人
T：你從哪里看出來(lái)的？
S：有4只碗
T：是呀，筷子也有四雙。餐桌上有四套餐具應該有個(gè)人吃飯了。P夾菜，小哥哥在做什么呀？
S：夾菜
T：他把菜夾給誰(shuí)吃呀？
S：奶奶
T：為什么要夾給奶奶吃？
S：奶奶年紀大了
S：奶奶喜歡吃。
S：小哥哥喜歡奶奶。
T：小結：是呀，全家人在一起分享食物，多開(kāi)心呀。
三、參觀(guān)廁所
T：現在小哥哥要考考你們小耳朵靈不靈，聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？P聲音
S：馬桶
S：水龍頭
T：看誰(shuí)猜對了呦？P馬桶，有抽水馬桶的會(huì )是什么房間？
S：衛生間
T：P衛生間，那在衛生間里我們可以做什么呢？
S：洗澡
T：你是怎么洗澡的呀？
S：動(dòng)作
T：我們也來(lái)洗洗，會(huì )洗哪里��？
S：臉
T：洗刷刷洗刷刷洗洗臉。還可以洗哪里？
S：腳
T：洗刷刷洗刷刷洗洗腳。身體洗干凈了嗎？
S：干凈了
T：真舒服啊。在衛生間里還可以做什么？
S：洗衣服
T：我們也來(lái)洗洗，洗刷刷洗刷刷洗衣服。還可以做什么？
S：小便
T：是呀，衛生間真是一個(gè)好地方，可以把很多東西都洗的干干凈凈。
四、參觀(guān)臥室
T：P照片，這又會(huì )是什么房間呢？
S：臥室
T：你怎么知道的呀？
S：爸爸媽媽的照片
T：P爸爸睡覺(jué)，天黑了，爸爸在睡覺(jué)，媽媽到哪兒去了呢？
S：給寶寶買(mǎi)東西
T：媽媽真好，那么晚還給寶寶買(mǎi)需要的東西。
S：上班
T：那么晚還上班，媽媽真辛苦。P媽媽陪寶寶，原來(lái)媽媽在哄小哥哥睡覺(jué)。你媽媽是怎么哄你睡覺(jué)的？
S：拍拍我
S：講故事
S：唱歌
T：＆S：睡吧睡吧我親愛(ài)的寶貝，媽媽的懷抱輕輕搖著(zhù)你。
T：小結：是呀，媽媽會(huì )用各種方法哄寶寶睡覺(jué)，媽媽真愛(ài)你們呀。
五、游戲互動(dòng)
T：參觀(guān)了那么多房間，你們喜歡這些房間嗎？你最喜歡哪個(gè)房間呢？能用動(dòng)作來(lái)告訴我們嗎？
S：動(dòng)作
T：你們猜他最喜歡的是哪個(gè)房間？
S：廚房
T：你為什么喜歡廚房��？
S：可以做很多好吃的東西
S：動(dòng)作
T：他喜歡哪個(gè)房間��？
S：臥室
T：他為什么喜歡臥室��？
S：他喜歡睡覺(jué)。
T：小朋友猜的對不對？
S：是的。
T：小結：每個(gè)家都有很多的房間，我們每天快樂(lè )地生活著(zhù)。更重要的是一家人在一起，你愛(ài)我，我愛(ài)你，真的很幸福，有家真好！
六、情景漸出
T：呦，時(shí)間不早了，我們得回去了，要跟小哥哥他們說(shuō)再見(jiàn)了
S：小哥哥再見(jiàn)，爺爺再見(jiàn)，奶奶再見(jiàn)，叔叔、阿姨再見(jiàn)！客人老師再見(jiàn)！
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