中班社會(huì )《小兔子落水后》
一、活動(dòng)目標：
1、初步知道故事中角色的語(yǔ)言，大致理解故事的內容。
2、當朋友遇到危險的時(shí)候，我們應該幫朋友一把得在朋友困難時(shí)給予幫助。
二、活動(dòng)準備：
ppt、小猴子、小狐貍、小山羊的教具及頭飾等。
活動(dòng)過(guò)程：
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那么猜：今天我們請來(lái)了誰(shuí)��？你們看：小兔子、小猴子、小狐貍；有一天，小兔子、小猴子、小狐貍他們開(kāi)心的，一起在河邊玩捉迷藏的游戲�？墒钦谕娴暮荛_(kāi)心的時(shí)候，一不小心小兔子掉進(jìn)了河里，你們想想小兔子掉進(jìn)了河里會(huì )怎么想？會(huì )怎么做呢？會(huì )很冷、會(huì )呼喊、會(huì )呼喊救命啊、救命啊，我們一起來(lái)喊喊看~！
�。ǘ┏醪街拦适轮薪巧�.語(yǔ)言，大致理解故事的內容；
今天講一個(gè)關(guān)于：“小兔子落水后”的故事：有一天,小兔子、小猴子、小狐貍在草地上玩做捉謎藏的游戲，可是小兔子一不小心踩在了青苔上滑進(jìn)了河里，小兔子一邊在河里爭扎，一邊大喊：救命啊，救命��！小猴子看見(jiàn)了，急壞了，忙安慰他說(shuō)：小兔子別著(zhù)急，要有信心與河水做斗爭，勇敢的向岸邊游去。這時(shí)小兔子還在河里拼命的爭扎著(zhù)，在一旁小狐貍看見(jiàn)了，埋怨小兔子說(shuō)：小兔子，你瞧你，平時(shí)老師說(shuō)了要注意安全，可你就是不聽(tīng)，這下好了吧，看你怎么辦？這時(shí)候小山羊聞?dòng)嵹s來(lái)，可是小山羊不會(huì )游泳，他急的手足無(wú)措，他看到草地上有一根竹子，他撿起來(lái)竹竿伸進(jìn)了河里，小兔子一把抓住了竹竿，小羊把小兔子一把拉上了岸。老師知道了這件事情后，對小猴說(shuō)：“千句安惠，萬(wàn)句責罵，不敵伸手拉別人一把”
1、提問(wèn)：故事講完了，故事的名字叫什么？“是誰(shuí)救了小兔子”“小羊想了一個(gè)什么辦法把小兔救了起來(lái)�！�
2、小兔落水后，是誰(shuí)救了他呢？小羊，哪小羊是怎么救的小兔��？我們來(lái)試試看？請誰(shuí)來(lái)試試看，一起來(lái)一二三。
�。ㄈ⿲W(xué)習故事中角色的語(yǔ)言，能夠理解故事的內容；
1、師提問(wèn)：”小猴子和小狐貍也想了辦法，救小兔的，他們是怎么做，怎么說(shuō)的？我們一起再次來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，幫助幼兒理解故事內容，學(xué)習各種角色的語(yǔ)言。
2、學(xué)習詞語(yǔ)：加油、埋怨、手足無(wú)措
3、幼兒討論：小猴子和小狐貍的方法好嗎？有沒(méi)有把小兔救起來(lái)呢？三只小動(dòng)物他們誰(shuí)的辦法最好呢？小羊是怎樣救小兔子的？
4、今天周老師給你們帶來(lái)了頭飾，你們誰(shuí)想來(lái)試試看，看你們表演的好不好。
�。ㄋ模┊斉笥延龅轿ｋU的時(shí)候，我們應該幫朋友一把得在朋友困難時(shí)給予幫助；
那你們如果見(jiàn)到了小兔子或者你的好朋友在一起玩的時(shí)候，不小心落水了你們會(huì )怎么辦呢？
師總結：如果你發(fā)現小兔子或者你的好朋友落水了你應該去幫他們一把，我們喊你們的爸爸、媽媽、或者爺爺、奶奶、來(lái)一起幫助他們。
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