幼兒園小班科學(xué)教案：一雙雙,一對對
作為一名教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班科學(xué)教案：一雙雙,一對對，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)背景
"一雙雙、一對對"是主題活動(dòng)《我的數學(xué)》中的一項內容。而這一知識對于小班幼兒來(lái)說(shuō)是比較模糊、很難理解的。為此我以"手套"為題，設計了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)中，通過(guò)"狗媽媽"與"狗寶寶"角色的設定，讓幼兒在一種生活化、游戲化的教學(xué)情境中學(xué)習。通過(guò)"說(shuō)、挑、戴、放、找"這一系列的環(huán)節，使活動(dòng)的難點(diǎn)得以突破，重點(diǎn)得以突出，真正使活動(dòng)變得真實(shí)、自然、簡(jiǎn)單、有效!
活動(dòng)目標
1．引導幼兒運用感官來(lái)感知手套，分別按照不同的特征進(jìn)行配對。
2．理解"一雙"、"一對"的含義。
3．激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，樂(lè )意表達自己的發(fā)現。
活動(dòng)準備
布置好場(chǎng)景：手套(實(shí)物)若干掛于線(xiàn)上，紙卡手套若干，不開(kāi)心的小動(dòng)物若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導題：（師、幼分別扮演狗媽媽與狗寶寶的角色）
師：冬天來(lái)了，天氣冷了，我們的手也被風(fēng)吹得好冷。有什么好辦法可以使我們的小手不冷呢?
幼A：插在口袋里。
幼B：小手搓一搓。
幼C：做運動(dòng)，小手就不冷了。
幼D：焐一個(gè)熱水袋。
幼E：戴上手套。
師：那好，媽媽就用這個(gè)寶寶的意見(jiàn)。今天就帶寶寶一起去超市買(mǎi)手套吧!
(評析：由于幼兒有一定的生活經(jīng)驗積累，因此小手變暖和的方法想出了很多種。談話(huà)簡(jiǎn)潔，一下子就將幼兒的注意引導到課題中來(lái)。)
二、師、幼作律動(dòng)，進(jìn)入"手套超市"。
在兒歌(小狗小狗，"汪、汪"；跟著(zhù)媽媽?zhuān)?汪、汪"；看好馬路，"汪、汪"；注意安全，"汪、汪")聲中，師幼一起做簡(jiǎn)單律動(dòng)進(jìn)入"手套超市"。
(評析：小班孩子好動(dòng)，這一環(huán)節創(chuàng )設非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。在"念念兒歌，模仿小狗走路"的過(guò)程中幼兒全身心地投入到活動(dòng)中來(lái)，這使活動(dòng)顯得真實(shí)自然！)
師：哇，手套超市到了，你們看見(jiàn)了什么樣的手套?
幼A：我看見(jiàn)了五指手套。
幼B：我看見(jiàn)了半指手套。
幼C：我看見(jiàn)了紅手套、黃手套、藍手套。
幼D：我看見(jiàn)了大手套，還有小手套。
師：媽媽最辛苦了，今天就讓媽媽來(lái)挑手套，好不好？誰(shuí)來(lái)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屧撎魩字皇痔啄?
請一幼兒為媽媽挑選。
師：你挑了幾只?為什么要挑2只?
�。ㄒ驗樾∈钟袃芍�，所以要挑2只手套。）
師：這個(gè)寶寶幫媽媽挑的兩只手套一樣嗎?
師：果然是一模一樣的，就像雙胞胎。兩只一樣的手套我們可以說(shuō)成是"一雙手套"。
�。ㄔu析：在幼兒觀(guān)察的基礎上，我有意地引導幼兒先幫媽媽挑手套，間接培養幼兒愛(ài)媽媽的'情感。同時(shí)，為使幼兒挑手套不至于出錯，我有意請了能力強的孩子先作演示。在表述"為什么"的過(guò)程中讓孩子明白兩只一模一樣的手套可以說(shuō)成是一雙手套。這也為后面孩子自由挑選降低了難度。） 、
師：寶寶們，現在你們去為自己的小手挑一雙手套。挑的時(shí)候要看清兩只一樣的才是一雙手套!
幼兒自由交流：我挑的是一雙紅手套……
(評析：幼兒自由挑選時(shí)，基本都能理解一雙的意思，沒(méi)有一個(gè)孩子挑錯。)
四、幼兒戴手套
師：這么漂亮的手套，我們把它戴在手上吧!
幼兒戴手套。說(shuō)說(shuō)手套戴在手上的感覺(jué)。（舒服、很溫暖）
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