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大班游戲毛毛蟲(chóng)教案

時(shí)間:2021-07-26 11:40:46 教案 我要投稿

大班游戲毛毛蟲(chóng)教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的大班游戲毛毛蟲(chóng)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班游戲毛毛蟲(chóng)教案

  設計意圖:

  炎熱的夏天,孩子們最感興趣的就是玩水了,每天放學(xué)之前的洗手洗臉都是孩子們最開(kāi)心的時(shí)間,還總有孩子趁老師不注意時(shí)在洗手間偷偷玩水。也難怪,我們的童年難道不是充滿(mǎn)玩水的回憶。于是針對孩子們喜歡玩水這個(gè)特點(diǎn),特設計了這節教學(xué)活動(dòng)。在孩子們自由玩水基礎上,增加了幾個(gè)難點(diǎn),連通管和噴泉,讓孩子在開(kāi)心玩水的同時(shí),發(fā)現大氣壓力與水的關(guān)系。最后,設計自制小水槍?zhuān)秃⒆觽円黄鸫蛩,以及做“運水寶寶回家”游戲,充分讓孩子享受玩水樂(lè )趣!

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)各種材料的操作和游戲,讓幼兒發(fā)現水的特性。

  2、體驗玩水游戲活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

  3、通過(guò)游戲活動(dòng),培養幼兒動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題能力和合作活動(dòng)的品質(zhì)。

  4、學(xué)會(huì )積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種。

  5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)。

  活動(dòng)準備:

  一、水盆四個(gè),自制小水車(chē)八個(gè),杯子、漏斗、小船、水球、石塊、釘子、筐子、瓶身扎有小孔灌滿(mǎn)水的瓶子。

  二、輔助材料:釘子、石塊、水桶。

  三、音樂(lè )

 。ㄒ唬嵘磉\動(dòng)音樂(lè )《gogogo》

 。ǘ┯螒蛞魳(lè )《花仙子》

 。ㄈ﹪娙魳(lè )《鈴兒響叮當》

  四、運水游戲場(chǎng)地如圖:幼兒平衡木、大水桶

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)音樂(lè ),熱身,引出游戲活動(dòng)內容。

  二、幼兒分組觀(guān)察水的特性:體驗到水是透明流動(dòng)的',然后洗手洗臉。

  三、和水寶寶做游戲。出示輔助材料:水車(chē)、漏斗、杯子、小船、水球等,自由活動(dòng)。

  四、教師提出問(wèn)題:“如何讓盆子里的水,通過(guò)連通管流出來(lái)?”

  請大家想出各種辦法,啟發(fā)幼兒動(dòng)手操作,讓水寶寶流出來(lái),看看外面的世界?梢杂米彀臀,也可以用注射器抽或推,或把管子放水盆里灌滿(mǎn)水等。

  五、制作音樂(lè )大噴泉

 。ㄒ唬┮龑в變河^(guān)察瓶下部帶孔并灌滿(mǎn)水的瓶子,請幼兒想各種辦法使瓶子里的水通過(guò)小孔流出來(lái)。

 。ǘ┘w做大噴泉。幼兒都把瓶子灌滿(mǎn)水,把蓋子擰緊,然后掛在架子上,一起說(shuō)“彩色音樂(lè )大噴泉”,一起打開(kāi)蓋子,欣賞自制的音樂(lè )大噴泉。

  六、請幼兒自制水槍。

 。ㄒ唬┳杂赏,澆花、地上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、比賽噴遠、噴高等。

 。ǘ┙處熀陀變阂黄鸫蛩。

  七、送水寶寶回家。分紅綠隊,看哪一隊在規定的時(shí)間內運水最多。

  八、收拾場(chǎng)地,結束。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)以新穎的表現形式,能夠讓孩子大膽創(chuàng )作。整個(gè)活動(dòng)因人而異,不同的孩子給予不同的評價(jià)。我們面對的是一群活生生的孩子,也就注定評價(jià)沒(méi)有一個(gè)統一的模式,所以在活動(dòng)的過(guò)程中,我對待不同的幼兒也給予了不一樣的評價(jià)。對繪畫(huà)基礎比較弱的幼兒,評價(jià)應重在鼓勵其參與,幫助其提高。對沖動(dòng)型的幼兒,評價(jià)重在幫助他們養成良好的思維習慣,因為沖動(dòng)型的幼兒,往往缺乏認真思考就開(kāi)始畫(huà),結果可想而知。對這樣的幼兒不能給予鼓勵的評價(jià),教師要勸他認真聽(tīng)、仔細想后再大膽畫(huà),幫助他們養成良好的思維習慣。對基礎好的幼兒評價(jià)應重在激勵他們創(chuàng )新。

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