大班語(yǔ)言改錯教案及反思
作為一名教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的大班語(yǔ)言改錯教案及反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、積極參與游戲，能察覺(jué)錯句，提高語(yǔ)言的判斷能力。
2、學(xué)習仔細傾聽(tīng)，辨別錯句，并學(xué)習改錯句的基本方法。
3、能有良好的傾聽(tīng)習慣。
4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力和判斷力。
5、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗準備：活動(dòng)前學(xué)會(huì )玩："找錯"游戲，訓練幼兒語(yǔ)句詞匯的敏感性及良好的語(yǔ)詞記憶能力。
2、場(chǎng)地準備：秋天的背景圖、磁性板、可操作玩具小鳥(niǎo)、小雞、公雞、母雞等；"糊涂王"頭飾；錄音機、磁帶（錄有一段錯誤連遍的笑話(huà)）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以"糊涂王"帶小朋友游玩律動(dòng)入室，讓幼兒積極參與游戲，能察覺(jué)錯句，提高語(yǔ)言的判斷能力。
�。�1）師扮演"糊涂王"帶幼兒搭火車(chē)入室，中途要求幼兒跟著(zhù)"糊涂王"模仿小動(dòng)物。
如：我是一只小魚(yú)，飛呀飛呀飛（一邊念兒歌一邊要求動(dòng)作做小魚(yú)飛的動(dòng)作）；我是一只小貓，咩呀咩呀咩（一邊念兒歌一邊讓幼兒學(xué)小貓叫"咩咩咩"）等。
我什么地方說(shuō)錯了嗎？誰(shuí)來(lái)改正？
2、出示秋天背景圖，與幼兒探討。學(xué)習仔細傾聽(tīng)，辨別錯句，并學(xué)習改錯句的基本方法。
�。�1）出示秋天背景圖，讓幼兒仔細傾聽(tīng)，找出錯句。
"春天來(lái)了，大地一片金黃""小鴨在天上飛來(lái)飛去""公雞媽媽和小雞在草地上玩""母雞爸爸在一旁喔喔啼"（引導幼兒改錯時(shí)，教師邊演示教具邊用語(yǔ)言鼓勵引導，如：把"母雞爸爸"改成"公雞媽媽"時(shí)要邊說(shuō)邊用正確的教具演示）。
�。�2）與幼兒一起討論和改錯，學(xué)習改錯句的基本方法。
引導幼兒改錯時(shí)，我們可以用幾種方法，一可以改句子的前半部分或后半部分；二、可以改掉不合適、不恰當的詞等。
3、聽(tīng)錄音機錯句磁帶，引導幼兒要認真傾聽(tīng)的好習慣，并找出錯句進(jìn)行改錯。
�。�1）"今天老師帶來(lái)了一段十分有趣的錄音帶，請小朋友認真聽(tīng)聽(tīng)，錄音帶中講了哪些有趣的`事情"。
�。�2）引導幼兒提出錯句，并能說(shuō)出不同的改錯方法。
�。�3）提出思考：
要找出錯句，首先我們一定要做什么？（引導幼兒回答：認真傾聽(tīng)）。
�。�4）教育幼兒要認真傾聽(tīng)的好習慣。
4、玩改錯游戲。
玩法：幼兒自由配對后，相互出錯、改錯，要求出題的幼兒把句子說(shuō)清楚，每一句錯句只說(shuō)一遍。
規則：改錯的幼兒仔細傾聽(tīng)，清楚地說(shuō)出錯在哪里，盡量用不同的方法進(jìn)行改錯。
教學(xué)反思：
經(jīng)常開(kāi)展改錯游戲，不僅能提高幼兒傾聽(tīng)能力，還能培養幼兒幽默感。在語(yǔ)言區中投放找錯圖，讓幼兒尋找錯誤的地方，并相互說(shuō)說(shuō)改錯的方法。請家長(cháng)配合，在日常生活中可不定時(shí)的與幼兒一同玩"改錯"游戲，提高幼兒對語(yǔ)言詞句的敏感力。
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