小班手工活動(dòng)寶寶點(diǎn)心教案
作為一位杰出的老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的小班手工活動(dòng)寶寶點(diǎn)心教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目的：
1、在手工活動(dòng)中，體驗美工活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、嘗試用團、搓、壓的方法制作各種點(diǎn)心。
3、能夠借助各種輔助材料，初步表現點(diǎn)心的基本特征。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
活動(dòng)準備：
1、提供各種點(diǎn)心，如餅干、蛋黃酥、蛋卷、小小酥等。
2、橡皮泥、小盤(pán)子人手一份，各種輔助材料，如瓶蓋、牙簽、印章等。
3、輕音樂(lè )、歡快音樂(lè )、《餅干歌》音樂(lè )ＰＰＴ（各種點(diǎn)心圖片）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節師：小朋友，告訴你們個(gè)好消息：智慧樹(shù)中的？紅果果？和？綠泡泡？要來(lái)和我們一起唱歌、跳舞了，來(lái)，我們一起來(lái)表演《餅干歌》。
二、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察、認識點(diǎn)心師："瞧，老師今天帶什么來(lái)了？""小朋友，你們認識這些點(diǎn)心嗎？"（逐一認一認，請幼兒說(shuō)出點(diǎn)心的名稱(chēng)）師問(wèn)：？他們是什么樣子的？是什么形狀的？大還是��？？（分別請幼兒回答）總結：這些點(diǎn)心有的是圓圓的，有的是扁扁的，有的是長(cháng)長(cháng)的，還有的'上面有一些美麗的花紋，有的還有一些圖案。
三、請幼兒嘗點(diǎn)心并欣賞各種點(diǎn)心圖片師：？這么好看的點(diǎn)心，你們想不想嘗一嘗？？
請個(gè)別幼兒嘗一嘗，并請幼兒說(shuō)出其味道。
四、帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)做點(diǎn)心師：這些點(diǎn)心怎么做呢？你會(huì )做哪一種？請個(gè)別幼兒示范，教師引導幼兒討論團圓、搓長(cháng)、壓扁的方法。
五、教師重點(diǎn)示范、講解蛋卷的制作方法，即先壓長(cháng)、壓扁再卷起來(lái)。
六、請幼兒用橡皮泥做？點(diǎn)心？（放輕音樂(lè )）教師：今天就請小朋友自己動(dòng)手做一盤(pán)點(diǎn)心送給聽(tīng)課的老師們，你可以做鄭老師準備的這些點(diǎn)心，也可以做自己喜歡吃的。做好了以后自己添加花紋，看看誰(shuí)做的點(diǎn)心又漂亮又好吃！
七、鼓勵幼兒大膽制作，對于有困難的幼兒，教師給予及時(shí)的幫助。
八、展示幼兒作品。
教師請幼兒將各種自制點(diǎn)心放入桌上的盤(pán)子里并欣賞。
反思：
這是我畢業(yè)后第一次帶小班，剛開(kāi)始挺有壓力的，尤其是上課，所以我在上每堂課前都做充分的準備，這次泥工課就是經(jīng)過(guò)充分準備的，根據幼兒園3———6歲發(fā)展指南以培養幼兒多動(dòng)手多動(dòng)腦為核心，我以《兔氣揚眉》情景在現來(lái)導課并貫穿整個(gè)課堂，讓幼兒沉靜在有小兔的課堂中來(lái)吸引幼兒，讓幼兒參與活動(dòng)，參與動(dòng)手！也有利于幼兒剛入園感到的恐懼，再利用豆子來(lái)點(diǎn)綴制作的餅干讓課堂不枯燥乏味。讓每個(gè)幼兒看到體會(huì )到課堂的新穎獨特，愿意參與其中，但幼兒個(gè)體差異較大，所以在動(dòng)手制作餅干的過(guò)程當中，有個(gè)別幼兒需要在老師的幫助下才能完成，孩子們剛入學(xué)，動(dòng)手能力本身就弱，所以在制作餅干是比較費時(shí)，造成課堂的延誤，但并沒(méi)有因此而影響課堂，孩子們還是很愿意繼續課堂的，并沒(méi)有分散注意力，一節課下來(lái)，20個(gè)幼兒有15個(gè)可以完成餅干的制作，3個(gè)需要教師的指導，整堂課符合幼兒的特點(diǎn)，能成功的展開(kāi)教學(xué)，另外2名幼兒還沒(méi)有適應剛入學(xué)的種種，所以在課堂上更顯的無(wú)知，應該適應一段時(shí)間在逐步過(guò)渡到課堂上！時(shí)間上的延誤是我這堂泥工課的一大缺點(diǎn)。
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