小班科學(xué):有趣的沙教案及活動(dòng)反思
作為一名無(wú)私奉獻的老師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編幫大家整理的小班科學(xué):有趣的沙教案及活動(dòng)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班科學(xué):有趣的沙教案及活動(dòng)反思 篇1
活動(dòng)目標
1、探索并感知沙子有粗有細,顆粒狀、松散、不溶于水的基本特性。
2、體驗玩沙的快樂(lè ),初步了解沙的用途。
3、培養幼兒對事物的好奇心,樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒樂(lè )于探索科學(xué)實(shí)驗的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、幼兒人手一套玩沙工具(鏟、籮筐、小桶)、攪拌棒、水、玻璃杯等物品。
2、用來(lái)自制沙球的礦泉水瓶每人一個(gè)。
指導要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn):發(fā)現沙子有粗有細、顆粒狀、松散、不溶于水的基本特性。
2、活動(dòng)難點(diǎn):能在認知沙子特性的基礎上,了解沙子在生活中的作用。
3、指導要點(diǎn):在教師的指導下,充分調動(dòng)了幼兒的各種感官,通過(guò)多次的嘗試探索活動(dòng),不僅感知了沙的特性,并且初步了解沙與人類(lèi)的關(guān)系。
活動(dòng)過(guò)程
1、玩沙活動(dòng)。教師:今天我們一起來(lái)玩沙。玩時(shí),要把袖子卷起來(lái),不要用手揉眼睛。
2、初步感知沙的主要特征。
。1)讓幼兒感知沙有粗有細,并結合相關(guān)的衛生教育。
幼兒分組進(jìn)行篩沙游戲,請幼兒觀(guān)察。提問(wèn):“你們篩沙時(shí)發(fā)現了什么現象?(有些沙子漏下去,有些還留在篩子里)留在篩子里面的沙子和漏下去的沙子有什么不一樣?
小結:沙子有粗有細,人們稱(chēng)它們?yōu)榧毶郴虼旨。小朋友玩沙時(shí)要注意不揚沙,保護自己和小朋友的眼睛,鼻子等器官。
。2)讓幼兒感知沙是一粒一粒的。
提問(wèn):請幼兒摸一摸沙,有什么感覺(jué)?用眼睛仔細看一看,沙是什么樣子?
小結:沙是一粒一粒的。
。3)讓幼兒感知沙是松散的`。
提問(wèn):我們用沙來(lái)團“湯圓”,可以團成嗎?試一試。
提問(wèn):為什么橡皮泥可以團成湯圓,而沙子團不成湯圓呢?(小朋友有用橡皮泥團過(guò)“湯圓”的經(jīng)驗,教師要遷引幼兒已有經(jīng)驗進(jìn)行對比。)
小結:沙是松散的。
。4)讓幼兒感知沙是不溶于水的一種自然物。
提問(wèn):沙放進(jìn)水里會(huì )有什么變化呢?還能看見(jiàn)沙子嗎?
小結:還能看見(jiàn)沙子,沙是不溶于水的。
3、總結沙的特性。
我們和沙子玩了游戲,知道了沙子是一粒一粒的、松散的;沙有粗有細,不溶解水。
4、初步了解沙的用途。
提問(wèn):沙有什么用處?
小結:沙子有很多用途,可以鋪操場(chǎng)供小朋友們游戲;沙和水泥攪拌后可建高樓;小朋友們喜歡吃的栗子也是用沙子炒出來(lái)的。
5、自制樂(lè )器—沙球,進(jìn)一步擴大對沙的功能認識。
請幼兒每人拿一只空礦泉水瓶在教師指導下裝進(jìn)少量的沙,搖動(dòng)已裝沙的瓶子為歌曲”大公雞”伴奏,結束活動(dòng)。
評價(jià)要素
1、是否了解沙子的主要特性。
2、是否主動(dòng)參與體驗玩沙的快樂(lè ),并和同伴合作玩沙、交流感受。
活動(dòng)反思
孩子們都非常喜歡沙,因此在本次的活動(dòng)里,孩子的興趣是非常高的,但是要怎么在玩當中有目的的去引導孩子去觀(guān)察和感受沙的特性,就是這本節活動(dòng)的重點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn):
玩沙的工具還是比較充足的,并且,種類(lèi)多樣,可以讓孩子用各種工具,用不同的方式去感知沙子的特性,感受到沙子的神奇之處。
不足:
孩子天性就是愛(ài)玩沙,但是,在玩之余,還是缺少了些有目的的引導,回到班上沒(méi)有及時(shí)的做總結,這樣就達不到一個(gè)提升,這也是我下次活動(dòng)必須要注意到的地方!
小班科學(xué):有趣的沙教案及活動(dòng)反思 篇2
活動(dòng)目標:
1、鼓勵幼兒大膽想象,在探索中初步學(xué)習沙畫(huà)的創(chuàng )作方法。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,體驗沙畫(huà)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備:
。ń(jīng)驗準備)家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到海邊玩沙,體驗沙子的特性。
。ú牧蠝蕚洌┥钞(huà)大師的作品PPT、彩砂、音樂(lè )、抹布。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà)導入:小朋友,這是什么?
沙可以做什么?(沙袋、鋪路……)
2、今天老師給你們準備了許多彩色的沙子,你們來(lái)玩一玩。ㄗ層變河H身體驗玩沙后)提問(wèn):你們用沙子做了什么?
3、播放視頻:今天,老師帶來(lái)了一段視頻,我們來(lái)瞧一瞧他用沙子做了什么!
提問(wèn):這位大師在做什么?
他都畫(huà)了什么?
4、幼兒自由作畫(huà),教師巡回指導。
<1>看了這段視頻,你們想不想試一試,畫(huà)一副屬于自己的沙畫(huà),畫(huà)完以后請你給你的畫(huà)起一個(gè)好聽(tīng)的名字。
<2>衛生習慣要求:作畫(huà)時(shí)不要把沙撒到桌子上,完成作品后擦干凈手……
5、幼兒介紹自己作品,教師引導幼兒了解沙畫(huà)技巧和名稱(chēng)。
<1>剛才老師把小朋友的畫(huà)都給照了下來(lái),請幼兒介紹自己的畫(huà)。
<2>教師通過(guò)幼兒介紹,引導幼兒學(xué)習初步的沙畫(huà)技能。(扣、刮、漏、捏)
<3>鼓勵幼兒用更多的方法再次進(jìn)行創(chuàng )意沙畫(huà),教師巡回指導。
6、沙畫(huà)好玩嗎?
我們把我們的作品送給其他班小朋友看看吧!
伴隨音樂(lè )離開(kāi)活動(dòng)室,結束。
活動(dòng)反思:
通過(guò)小班和中班的美術(shù)學(xué)習,大班幼兒具備了一定的繪畫(huà)技能,特別是在線(xiàn)條的運用上。這節課,我感受到了幼兒對于美術(shù)的興趣和嘗試,在老師的引導下,他們學(xué)會(huì )了利用不同工具(木棒、各種不同形狀的物體等)進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng )作。來(lái)繪畫(huà)前,老師沒(méi)有規定某一個(gè)主題或內容,都是幼兒發(fā)揮各自的想象力,利用團結協(xié)作的精神,以方陣為板塊,進(jìn)行繪畫(huà)。期間,也不是每個(gè)方陣都是順利地完成沙畫(huà)繪制,每個(gè)方陣都遇到了不同的困難和疑惑,這里,就需要老師的積極引導和鼓勵,幫助幼兒走出困境,拓展思維,大膽作畫(huà)。
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