關(guān)于家長(cháng)學(xué)校教案四篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的家長(cháng)學(xué)校教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)學(xué)校教案 篇1
一、為什么要教會(huì )孩子說(shuō)"真好"?
(一)健康的心理深刻地影響著(zhù)和制約著(zhù)孩子諸方面素質(zhì)地發(fā)展，滲透到了他們的一切言行和生活中，‘教案’家長(cháng)學(xué)校教案。
1.孩子的心理健康狀況影響著(zhù)品德的形成與發(fā)展。
會(huì )說(shuō)"真好"的孩子才善于去發(fā)現生活中的"真、善、美"，產(chǎn)生積極樂(lè )觀(guān)的道德情感，從而對自己充滿(mǎn)自信心，才會(huì )不斷做得更好。
2.孩子心理健康也是其學(xué)習知識，發(fā)展智能的心理基礎。
積極樂(lè )觀(guān)的情感能讓兒童情緒穩定，愉快地、主動(dòng)地去學(xué)習知識，學(xué)習勤奮，進(jìn)取心強。
3.心理健康也影響身體健康。
現代醫學(xué)研究充分證明，有很多疾病的起因都與心理因素有關(guān)，有積極樂(lè )觀(guān)的情緒狀態(tài)才能不斷對環(huán)境作出適當的反應，不至于導致心里健康出現問(wèn)題而產(chǎn)生疾病。
(二)會(huì )說(shuō)"真好"是孩子交往的需要。
1.是孩子與小朋友交往的需要。
會(huì )說(shuō)"真好"的孩子才善于去發(fā)現朋友的長(cháng)處，以人之長(cháng)補己之短，同時(shí)善于幫助對方克服缺點(diǎn)，共同進(jìn)步，去獲得真正的友誼。
2.是孩子與父母、老師交往的需要。
會(huì )說(shuō)"真好"的孩子才會(huì )懂得父母、老師給予的愛(ài)，從而會(huì )去珍惜愛(ài)、回報愛(ài)。
3.是孩子與社會(huì )交往的需要。
會(huì )說(shuō)"真好"的孩子才會(huì )積極主動(dòng)地去參與社會(huì )活動(dòng)，認識社會(huì )。
二、怎樣教會(huì )孩子說(shuō)"真好"?
1.培養孩子對大自然，對生活的熱愛(ài)之情。
教會(huì )孩子用敏銳的雙眼去觀(guān)察生活中的人、事、物，告訴他們什么是"真、善、美"，讓他們學(xué)會(huì )去感受，去體會(huì )，去實(shí)踐，去創(chuàng )造，以一種積極主動(dòng)的態(tài)度去對待生活中的每一天。
2.教會(huì )孩子保持自己的"好"，學(xué)習別人的"好"。
每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，都有自己的長(cháng)處，幫助孩子認識自己，會(huì )對自己說(shuō)"真好"，讓他們對自己充滿(mǎn)信心，保持自己的"好"，同時(shí)，教孩子去善于尋找別人的閃光點(diǎn)，及時(shí)用自己的行動(dòng)向別人學(xué)習，是自己能進(jìn)步得更快，更好！
3.教會(huì )孩子以積極的態(tài)度去對待生活。
生活中，肯定有一些看似不好的人、事、物，幫助學(xué)生從多個(gè)角度去看問(wèn)題，換個(gè)角度想，說(shuō)不定"不好"變"真好"，從而使自己保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒。
三、提醒家長(cháng)注意的一些問(wèn)題：
在現實(shí)生活中，像人際關(guān)系不良，和同學(xué)不能很好相處，自卑、扭捏、擔心、任性、虛榮、孤獨、嫉妒等這些心理問(wèn)題帶有相當的普遍性，兒童的心理健康狀況已比較嚴峻，必須盡快走出重知識傳授，忽視孩子心理健康的教育誤區。作為父母切不可僅僅滿(mǎn)足于孩子考個(gè)好成績(jì)和聽(tīng)大人的話(huà)，一定要注意維護和促進(jìn)孩子的心理健康，讓孩子以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度幸�？鞓�(lè )地生活。
課題：成功人人有份
授課者：王京珉
時(shí)間：20xx年4月
內容：成功人人有份
對于父母來(lái)說(shuō)，擁有出色的兒女，可能是對他們苦心最高獎賞，也是他們渴求的最大快樂(lè )。愛(ài)情，不是幸福家庭的唯一內容，愛(ài)情的碩果--優(yōu)秀的兒女，讓家庭更加完美。所以，對于孩子的培養，教育已經(jīng)成為每一個(gè)家長(cháng)極為重視的大問(wèn)題。今天，我在這里僅對其中一點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶�，給父母們一些建議：我們應該有這樣的觀(guān)點(diǎn)："成功"的快樂(lè )是孩子成長(cháng)的有效催化劑，教案《‘教案’家長(cháng)學(xué)校教案》。
第一，家長(cháng)們?yōu)槭裁匆囵B孩子的成功意識。
我們這里所說(shuō)的"成功"并不是干出一番驚天偉業(yè)，孩子們的每一個(gè)小進(jìn)步都可以以"成功了！"加以褒獎。所謂成功意識是指孩子有在生活學(xué)習中獲得成功的愿望，有意識，有熱情地做好每一件事，有了這種成功意識，孩子們會(huì )養成嚴謹、認真的好習慣，有了這種強大的內部動(dòng)因，孩子們會(huì )更加茁壯成長(cháng)。有成功意識的孩子會(huì )盡其所能地為自己創(chuàng )造條件，開(kāi)端腦筋去達成目標，在這一過(guò)程中孩子的潛能得到挖掘，意志得到鍛煉，能力得到培養，同時(shí)，孩子們學(xué)會(huì )了一種最可貴的品質(zhì)：做事認真踏實(shí)，鍥而不舍。
第二，在孩子的世界中，"成功"的大小并不重要。
一提起"成功"這個(gè)詞，可能有的家長(cháng)就想了余秋雨、比爾·蓋茨，鄧亞萍…，可是在孩子們的世界中，那怕是"今天的作業(yè)全對了"也是可以謂之"成功"的，所以，孩子們的成功與否，不能以成人社會(huì )的標準來(lái)衡量。比如，孩子考了100分，孩子親自做成了一個(gè)四驅車(chē)，孩子們栽的向日葵結果了，會(huì )背了一篇課文，學(xué)會(huì )了前后滾翻…這些大人們看來(lái)微不足道的小事，在孩子們看來(lái)，都是可喜的成績(jì)，還因為每天有若干個(gè)"小小"的成功，孩子們才會(huì )有所收獲，將來(lái)才會(huì )有"大"成功，"不積跬步無(wú)以成千里，不積滴水無(wú)以成江河"讓孩子們在無(wú)數"成功"中品嘗喜悅，興奮的滋味，對他們的成長(cháng)是大有益處的。
第三，父母們要努力為孩子們成功創(chuàng )造條件。
當孩子獲得成功時(shí)，家長(cháng)要及時(shí)地給予表?yè)P鼓勵，讓孩子得到肯定，獲得精神上的滿(mǎn)足。每一個(gè)孩子都是渴望成功的，都希望獲得父母、老師的贊許，獲得同齡人的認定，所以，父母們不要吝惜您欣賞的目光和贊揚的話(huà)語(yǔ)，甚至一些小小的禮物。
給孩子提供物質(zhì)基礎，幫助他們成功。比如：學(xué)校開(kāi)展繪畫(huà)展，父母為他們準備好顏料、紙張、畫(huà)筆等…學(xué)校的插花比賽，為孩子買(mǎi)些鮮花，提供一個(gè)動(dòng)手創(chuàng )作美的機會(huì )。
把孩子的獎狀、獎品或手工作品、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影作品，優(yōu)秀作文集子等保存好，并為其開(kāi)辟一個(gè)天地，當家里有客人來(lái)時(shí)，為大家展示一番，讓孩子自豪地說(shuō)一聲"這些都是我的杰作！"日子久了，孩子會(huì )成為一個(gè)有信心的人，更加自信地投入學(xué)習和生活。
現在的小學(xué)生由于攝入信息量大，他們的興趣愛(ài)好更為廣泛，家長(cháng)們要為孩子創(chuàng )造條件，把愛(ài)好變?yōu)樘亻L(cháng)，首先選擇您的孩子最有發(fā)展潛力的項目，給予重點(diǎn)培養，讓他獲得某一方面的"超群"的能力，這可是一個(gè)大成功喲！
總之，父母要抓住生活中的每一個(gè)小環(huán)節，把它做為一個(gè)教育契機，為孩子提供"成功"的條件。
第四，縱向比較比橫向比較更能激勵孩子獲得成功。
所謂縱向比較是指把孩子同自己相比，所謂橫向比較是把孩子和他的伙伴們比。心理學(xué)研究表明：孩子間存在著(zhù)個(gè)性差異。這就像人的十指不一般長(cháng)，我們不可能把每個(gè)學(xué)生都培養成作文尖子，或短跑健將，學(xué)生們不可能千人一面。那么，望子成龍的父母們請不要經(jīng)常把自己孩子的短處與別的孩子的長(cháng)處相比。您只要能看到您的"寶貝"今天比昨天進(jìn)步，成功，這就是件令人欣慰的事兒。
同時(shí)，根據"最近發(fā)展區"理論，家長(cháng)們要給孩子們提出成功系數的較大要求，也就是我們常說(shuō)的，跳一跳就能摘到果子。要正確地估價(jià)自己孩子的能力，讓孩子們經(jīng)過(guò)不懈努力之后，會(huì )獲得"成功"的快感。
相信每位家長(cháng)對自己的"寶貝"都有著(zhù)深深的愛(ài)，但我認為，這種愛(ài)不能只停留在生物本能上，精明的父母懂得愛(ài)的方法與技巧。而有的父母愛(ài)得還不夠清醒，做為一個(gè)教育工作者，借這個(gè)機會(huì )，我想送給家長(cháng)們一句話(huà)："成功是孩子們成長(cháng)道路中不可或缺的催化劑，親愛(ài)的父母們，讓您的理智的愛(ài)帶給孩子更多、更大的成功。"
最后，愿天下癡心的父母為擁有出色的兒女而得到最大的快樂(lè )。
課題：孩子是在生活中塑造的
授課者：姜麗娟
時(shí)間：20xx年5月
內容：孩子是在生活中塑造的
(一)關(guān)注學(xué)生的家庭生活是學(xué)校教育的重要任務(wù)。
學(xué)校是集中、具體實(shí)施教育的場(chǎng)所，但教育的一貫性要求學(xué)生在學(xué)校和家庭都要有良好的教育環(huán)境，一致的教育要求，所以，學(xué)校有責任和義務(wù)指導家庭，搞好家庭生活，創(chuàng )造和諧積極的家庭氛圍，為孩子的成長(cháng)開(kāi)創(chuàng )一片沃土。
(二)"平等、民主、交流"是良好家庭氛圍建立的不可缺少的條件。
"平等待人"這是現今社會(huì )人際關(guān)系的一條原則。它不僅適用于成人，更適用于成人與孩子之間，只有在平等的人際關(guān)系中，孩子才能獲得真正的民主，家長(cháng)應樹(shù)立一種嶄新的家長(cháng)觀(guān)：與孩子之間既有威、又有誠，讓孩子有表達意愿，發(fā)表觀(guān)點(diǎn)的空間，父母還應注意與孩子之間的交流與溝通，這樣，你才能準確獲取教育信息，掌握教育的主動(dòng)權，凡事不要"以己度人"，應站在孩子的立場(chǎng)上考慮他生活中的諸多問(wèn)題。
與孩子之間的關(guān)系只有定位在"平等、民主、交流"的原則上，家庭氛圍才是和諧的，才能讓孩子感受到這種和諧。
(三)豐富的家庭生活，促使孩子的身心健康發(fā)展。
做為家長(cháng)，有為孩子安排豐富多彩的家庭生活的義務(wù)，一家人可利用雙休日，安排家人之間的親情活動(dòng)，或家庭間的，或外出游玩，讓孩子既增長(cháng)見(jiàn)識，有鍛煉能力，有切身感受父母之愛(ài)，從而讓其身心愉悅、健康地發(fā)展。
(四)參加家庭中的勞動(dòng)，制訂勞動(dòng)崗位，是家長(cháng)鍛煉孩子最切實(shí)有效的方法。
人從勞動(dòng)中演變過(guò)來(lái)，人類(lèi)社會(huì )在勞動(dòng)中不斷發(fā)展，人們從勞動(dòng)中鍛煉了身體，鍛煉了自己的意志力，培養了細心的習慣，全局安排的能力，所以，從小參加勞動(dòng)，對孩子的成長(cháng)十分必要。
(五)在家庭生活中，家長(cháng)應注意的幾點(diǎn)：
1、在家庭生活中，對孩子要有一定的要求，家長(cháng)應明確提出要求，并落實(shí)檢查，不要"事事說(shuō)，事事空"
2、當孩子出現錯誤時(shí)，家長(cháng)應戒躁，但也不可小而視之，應有一個(gè)客觀(guān)的態(tài)度，細心地負責，把準脈，對癥下藥。
家長(cháng)學(xué)校教案 篇2
教學(xué)目的要求：
1、引導家長(cháng)們明白應該怎樣培養孩子良好的行為習慣。
2、幫助家長(cháng)明確家長(cháng)在家庭教育中的作用。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導家長(cháng)們明白應該怎樣培養孩子良好的行為習慣。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入。
感謝家長(cháng)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間前來(lái)學(xué)習。對于一年級新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習，我自己的幾方面想法和各位家長(cháng)商討一下，向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議：
�。ㄒ唬� 紀律方面
�。�1）孩子的禮儀教育。在家尊重長(cháng)輩與父母（來(lái)去要打招呼）；看見(jiàn)老師、同學(xué)養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師同學(xué)。
�。�2）孩子的合群教育。有的孩子喜歡攪擾、進(jìn)攻同學(xué)。這也是教師關(guān)注的。希望大家嚴于律己，寬以待人，多多規范自己的孩子。畢竟，對于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長(cháng)日久，他們會(huì )成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會(huì )竭盡全力，不讓那種情況發(fā)生。作為家長(cháng)，對此更負有不可推卸的責任。
�。�3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全；活動(dòng)做操排好隊，聽(tīng)從指揮。一個(gè)注意事項是住校家長(cháng)接送孩子的要求：希望每一位住校孩子的家長(cháng)每周送孩子來(lái)校時(shí)都要和孩子約定一個(gè)固定的地點(diǎn)接他，如周五臨時(shí)有事不能來(lái)接孩子，希望家長(cháng)和村子里其他要接送孩子的家長(cháng)商量好，幫忙接一下孩子。
�。�4）孩子的'集體活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展集體活動(dòng)要準時(shí)守紀，要支持孩子去參與，做好接送工作。
�。ǘ┬l生方面
每位學(xué)生都帶好紙巾、水壺，不帶飲料零食進(jìn)校園；隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節約。另外，要記得給孩子剪指甲。
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1、養成良好的生活習慣
一是養成早睡早起的好習慣。 二是書(shū)包里的書(shū)本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書(shū)裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因為若家長(cháng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì )不知學(xué)習用品放在何處，經(jīng)常出現手足無(wú)措的情況。
2、放手讓孩子做家務(wù)，會(huì )幫忙做家事的孩子會(huì )學(xué)習。
孩子自己的事情當然讓他自己做， 除此之外給小孩與年齡相符的工作，不但家長(cháng)輕松，還能達到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學(xué)習機會(huì )。提醒家長(cháng)要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當面抱怨，做家長(cháng)的待會(huì )兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事。當他做完了家長(cháng)要向他道謝"謝謝你幫忙！"告訴他，要認真做，不要隨隨便便，養成無(wú)論大事小事，都要好好做的態(tài)度。幫忙做家事的孩子多半是成績(jì)優(yōu)秀有自主性的孩子。
3、必須限制孩子看電視，玩游戲機的時(shí)間。 長(cháng)時(shí)間看電視的小孩，會(huì )流利地和人交談，具有協(xié)調性。但問(wèn)題也很多，很多調查都指出，看太多電視會(huì )帶來(lái)負面影響。有報告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問(wèn)題的積極性越佳。因為小學(xué)生聽(tīng)看的節目，以?shī)蕵?lè )性質(zhì)的節目居多，不需要像讀書(shū)般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著(zhù)不斷變化的畫(huà)面，感到有趣而已。久而久之，就養成了被動(dòng)的性格，持續盯著(zhù)電視看的小孩，的確缺乏集中力，會(huì )變成不安定的小孩，這類(lèi)孩子缺乏感動(dòng)心的傾向，不大會(huì )思考問(wèn)題，所以成績(jì)不好。"電視兒童"總顯得沒(méi)有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐，聊天，每天限制時(shí)間，而且規定完成功課才能玩，節目?jì)热菀脖仨氉⒁�，家長(cháng)與孩子之間應該針對節目?jì)热莩浞纸粨Q意見(jiàn)。
�。ㄋ模⿲W(xué)習方面：培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣
1、良好的學(xué)習習慣可以為孩子的終身學(xué)習帶來(lái)益處，現在我們就要培養他們良好的學(xué)習習慣。在學(xué)校老師會(huì )嚴格督促他們，在家里，需要家長(cháng)的督促。他們一放學(xué)回到家，就要讓他們把當天的作業(yè)先完成。做作業(yè)的時(shí)候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著(zhù)，跪著(zhù)，否則在學(xué)校學(xué)的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。
2、做作業(yè)要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒，這樣容易使他們分散注意力，不能專(zhuān)心致志完成一件事，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完，這影響到孩子的學(xué)習興趣和積極性。寫(xiě)完作業(yè)，要讓他們自己整理書(shū)包，準備好第二天的學(xué)習用品，主要是鉛筆要削好（要求每個(gè)小朋友鉛筆盒里有5支削好HB的鉛筆）橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著(zhù)。平時(shí)我們家長(cháng)要培養孩子對閱讀的興趣，多給他買(mǎi)一些課外書(shū)，多讓他知道一些科普知識，法制知識，安全知識。 每天在相同的場(chǎng)所，相同的時(shí)間用功。
3、創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境
一年級的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩定性也差。所以當孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(cháng)要盡量避免在一旁大聲講話(huà)或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。
有條件的家里家長(cháng)應為孩子布置一個(gè)學(xué)習的小天地。書(shū)桌、椅子的高度要適中，為孩子創(chuàng )設一個(gè)固定的學(xué)習場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。
家長(cháng)學(xué)校教案 篇3
父母--神圣的使命
教學(xué)目標
1﹑通過(guò)教學(xué)，使家長(cháng)明白，孩子在成長(cháng)的過(guò)程中父母是其第一任老師也是最好的老師，所以父母要以身作則，提高意識，努力成為孩子的良師益友。
2﹑幫助家長(cháng)學(xué)習先進(jìn)的教育觀(guān)念和科學(xué)的教育方法，努力營(yíng)造孩子健康成長(cháng)，全面發(fā)展的家庭教育環(huán)境。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：家長(cháng)如何做好孩子的第一任老師
難點(diǎn)：家長(cháng)如何成為孩子最好的老師
教學(xué)方式
選用探究式、討論式及網(wǎng)絡(luò )搜索等方法輔助教學(xué)，使教師和家長(cháng)，家長(cháng)和家長(cháng)共同探討，如何走出家庭教育的誤區，關(guān)注青少年成長(cháng)。
教學(xué)過(guò)程
導入，引出話(huà)題。
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
非常感謝大家來(lái)參加今天的這個(gè)非常有意義的課程，在上課之前，首先讓我們來(lái)觀(guān)看一段視頻合肥少女毀容案 - 搜狐視頻
想必大家看完后都會(huì )覺(jué)得觸目驚心。心中一片疑問(wèn)--為什么會(huì )出現這樣的事情，我們的孩子是怎么了？等等諸多想法。
想必望子成龍，望女成鳳是每一個(gè)父母畢生最大的心愿，但是能將其實(shí)現的卻少之又少，甚至會(huì )出現諸如我們上面視頻所看到的類(lèi)似慘痛事件。如何教育自己的孩子已經(jīng)成為當今每一個(gè)家長(cháng)比較頭疼的問(wèn)題，究竟我們在家庭教育當中因該注意哪些問(wèn)題，如何去進(jìn)行家庭教育，今天請大家來(lái)就是想共同探討一下這個(gè)問(wèn)題。目的是為了讓各位家長(cháng)及早了解家庭教育的有關(guān)知識，與自己的孩子一起成長(cháng)，并明確這樣一個(gè)理念：沒(méi)有父母的發(fā)展，就沒(méi)有孩子的發(fā)展。也許你不是天才，但可以成為“天才”的父母。作為父母和孩子，幾乎個(gè)個(gè)都想成為班中最棒的一個(gè)。那么，怎樣幫助孩子健康成長(cháng)呢？
一、讓讀書(shū)成為孩子的生活的一部分
一個(gè)人的精神發(fā)展史，就是這個(gè)人的讀書(shū)史。讀書(shū)對于人的成長(cháng)是最重要的。
世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛(ài)讀書(shū)的民族，如猶太人。近代史上三個(gè)最偉大的人物均來(lái)自猶太民族：馬克思的唯物辯證法、愛(ài)因斯坦的相
對論、弗洛伊德的精神分析法。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太族人。
他們的孩子剛生下來(lái)，就把蜂蜜涂在書(shū)上，讓孩子舔，意思是讀書(shū)才能甜蜜，他們也絕不允許把書(shū)踩在腳下。他們每人年均讀書(shū)60本，中國人均只有5本。一個(gè)不讀書(shū)的人是走不遠的。書(shū)才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(cháng)的樂(lè )園。
中國出版社協(xié)會(huì )也曾做了一項調查：我國有45%的家庭無(wú)一本藏書(shū)，無(wú)一個(gè)書(shū)柜；韓國有96.8%的家庭平均有500本以上的藏書(shū)。沒(méi)有書(shū)香家庭，哪有書(shū)香校園和書(shū)香社會(huì )？哪有孩子的成龍、成鳳？
怎樣讓孩子們愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)呢？（家長(cháng)討論，老師總結）
1、培養孩子讀書(shū)的興趣
讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個(gè)非常重要的途徑，對于孩子的成長(cháng)而言，主要任務(wù)就是讀書(shū)，作為家長(cháng)，應激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣。（舉例）【專(zhuān)家出招】如何激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣？-搜狐教育
2、創(chuàng )設良好的家庭讀書(shū)環(huán)境，父母要首先做好榜樣。
現在學(xué)生除了讀教科書(shū)之外恰恰很少讀課外書(shū)籍，凡是讀書(shū)多的孩子，一般來(lái)說(shuō)，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠。
3、通過(guò)閱讀提高孩子的寫(xiě)作水平，培養孩子良好的行為品質(zhì)
也許家長(cháng)已經(jīng)了解到20xx年高考作文已經(jīng)不是以前的40分作文，而是調整為70分，在作文中每錯一個(gè)字就得扣除一分，從高考作文分數的調整，我們可以感受到學(xué)生作文能力提高的重要性，而最能有效提高孩子作文水平的方法是大量的閱讀，縱觀(guān)歷代各位文學(xué)大家，他們的成功無(wú)不與他童年的大量閱讀有關(guān)。（舉例）
所以說(shuō)閱讀豐富一個(gè)人的靈魂，閱讀使人睿智，平常家長(cháng)的說(shuō)教對孩子良好品質(zhì)的形成作用很有限，但孩子能夠通過(guò)閱讀，從書(shū)籍中獲取營(yíng)養，如《名人成才故事》從書(shū)籍中學(xué)會(huì )誠實(shí)守信、有愛(ài)心、學(xué)會(huì )積極奮發(fā)向上??讀書(shū)有助于學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
總之：讓讀書(shū)成為孩子的生活方式，
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二、讓良好的習慣伴隨孩子的一生
泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運�！绷晳T與命運相連，可見(jiàn)良好的習慣，孩子一生受益。
1、良好的行為習慣
2、良好的學(xué)習習慣 （專(zhuān)家出招）百度搜索_如何培養孩子良好的學(xué)習習慣
3、養成良好的生活習慣（舉例講解）
例如：參加家庭中的勞動(dòng)，制訂勞動(dòng)崗位。參加勞動(dòng)是家長(cháng)鍛煉孩子最切實(shí)有效的方法。人從勞動(dòng)中演變過(guò)來(lái)，人類(lèi)社會(huì )在勞動(dòng)中不斷發(fā)展，人們從勞動(dòng)中鍛煉了身體，鍛煉了自己的意志力，培養了細心的習慣，全局安排的能力，所以，從小參加勞動(dòng)，對孩子的成長(cháng)十分必要。
三、形成家庭、社會(huì )、學(xué)校三位一體教育合力。
教育合力不僅指家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育所形成的合力，同時(shí)還包括家庭里的所有成員對孩子的教育所形成的合力。要實(shí)現家庭教育的健康發(fā)展。形成教育合力。需發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢。加強對家庭教育的指導，家長(cháng)必須加強和學(xué)校的溝通，確保家庭教育和學(xué)校教育方向的一致。社會(huì )教育對個(gè)體的影響最廣泛，隨著(zhù)個(gè)體年齡的增長(cháng)，這種影響會(huì )越來(lái)越大。因此，社會(huì )需要為孩子的成長(cháng)提供一個(gè)良好的平臺。同時(shí)，家庭、學(xué)校、社會(huì )要全方位緊密聯(lián)系、有機結合、分工合作，成為一體，以促進(jìn)家庭教育健康發(fā)展。
1、不要在孩子面前輕言老師的不是。
2、孩子的安全。老師跟各位家長(cháng)一樣，時(shí)刻關(guān)心孩子的安全，如果放學(xué)后半小時(shí)還沒(méi)有回家，請各位家長(cháng)一定要跟老師聯(lián)系，教育孩子如果在路上有什么困難或去做別的事沒(méi)按時(shí)回家，一定要跟家長(cháng)聯(lián)系。
3、做好孩子的榜樣
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面的配合，父母是孩子的第一任老師，父母在孩子面前做表率，“言傳身教”、“耳濡目染”，說(shuō)的是父母的言行對孩子會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。（實(shí)例講解 公益廣告）百度視頻搜索_公益廣告
4、多與孩子溝通交流
家長(cháng)如果有時(shí)間要多陪陪孩子，父母要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么，掌握得如何等。多讓孩子談一談學(xué)校里開(kāi)心的事，談一談孩子感興趣的事，讓孩子覺(jué)得在學(xué)校里學(xué)習是很開(kāi)心的事。
四﹑教師總結
家長(cháng)朋友們，我們今天成為父母，就不要忘記父母的責任，燕子去了，還會(huì )再來(lái)，花兒謝了，還會(huì )再開(kāi)�？珊⒆觽兊闹行W(xué)生活只有一次，在這寶貴的生命進(jìn)程中，作為家長(cháng)的我們，同時(shí)也是孩子們的第一任老師，一生的老師，應該多給孩子們一些信任、理解和尊重，讓他們輕松﹑快樂(lè )﹑健康地成長(cháng)，盡管我們不是天才，但我們完全可以成為天才的父母。最后，祝愿各位父母朋友身體健康，萬(wàn)事如意!祝愿您的孩子每天都有收獲，每天都有進(jìn)步。謝謝！
家長(cháng)學(xué)校教案 篇4
教學(xué)目的：
1、讓家長(cháng)明白掌握培養學(xué)生自理能力的重要性。
2、引導學(xué)生家長(cháng)掌握培養孩子自理能力的一些方法。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
引導家長(cháng)們明白應該怎樣培養孩子的自理能力。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：
一、導入
據《中國教育報》報道，有一個(gè)18歲的碩士研究生由于成績(jì)優(yōu)秀，被指定為留法預備生。這本是一件好事，但他在語(yǔ)言學(xué)院學(xué)了半年，就休學(xué)了。原因竟是他生活不能自理。一想到“馬上就要到國外去，離開(kāi)了父母生活怎么辦？”他就失眠。結果身體越來(lái)越差，最后只得休學(xué)。
家長(cháng)同志們，當你們聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么感想��？為什么會(huì )出現這種現象呢？
這一節課，我們就來(lái)共同討論一下如何培養孩子的自理能力的問(wèn)題。
二、明確培養“自理能力”在孩子成長(cháng)過(guò)程中的作用
1、“自理”是生存的基本能力。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“幼年和少年時(shí)期過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、心滿(mǎn)意足的生活的年輕人，在他們剛剛跨進(jìn)獨立的勞動(dòng)生活時(shí)，往往會(huì )感到精神頹喪，對前途失去信心�！庇羞@樣一個(gè)故事發(fā)人深�。阂恢换⑵W鵡被主人養在鳥(niǎo)籠中，每日衣食無(wú)憂(yōu)。后來(lái)，主人看見(jiàn)其他的鳥(niǎo)兒在大自然里自由自在地生活，覺(jué)得虎皮鸚鵡整天被關(guān)在籠子里很可憐，于是就打開(kāi)籠子將它放回了大自然。主人以為鸚鵡從此會(huì )過(guò)上幸福的生活，可沒(méi)想到，幾天后鸚鵡卻死于饑寒交迫。因為它既不會(huì )筑巢也不會(huì )尋食。 21世紀是知識經(jīng)濟時(shí)代，是科學(xué)技術(shù)、精神文明高度發(fā)展的時(shí)代，也是人類(lèi)自身競爭最為激烈的時(shí)代。孩子長(cháng)大后，要在這個(gè)時(shí)代中生存、發(fā)展，獲得成功，而不被時(shí)代所淘汰，就必須從小培養他們的應變能力，不斷學(xué)習更新自我的能力以及生活自理能力。否則，他們就會(huì )像那只虎皮鸚鵡一樣難以適應。
2、“自理”是創(chuàng )業(yè)的基本前提。據《中國教育報》報道，在日本，從1998年起，文部省就和通產(chǎn)省合作在小學(xué)實(shí)施“就業(yè)與創(chuàng )業(yè)教育”。日本小學(xué)有個(gè)“早起會(huì )”，敦促孩子們很早起來(lái)，利用早上課前二三個(gè)小時(shí)搞勤工儉學(xué)，給人送報紙、餐飲，這既是培養孩子的自理能力，又是對將來(lái)創(chuàng )業(yè)的一種準備和嘗試。這種做法很值得我們教育工作者和家長(cháng)借鑒。
3、“自理”是獨生子女教育的突破口。如今生活在我們周?chē)莫毶优絹?lái)越多，他們“小皇帝”似的生活也越來(lái)越讓我們擔憂(yōu)。比如：入睡和起床的能力，吃飯和排泄的能力，著(zhù)衣和穿鞋的能力，洗衣和做飯的能力，保護自己身體的能力，上街過(guò)馬路、買(mǎi)東西的能力等等，一個(gè)人如果不具備這些基礎的能力就無(wú)法生存，更談不上發(fā)展了。因此，培養學(xué)生的自理能力也是當今獨生子女教育的突破口。
4、“自理”是“五自”的基礎。依據時(shí)代對人才素質(zhì)的要求，江同志為少年兒童提出了“五自”要求。即要求少年兒童一代做到自理、自學(xué)、自律、自護、自強。今天的少年兒童能否在新世紀的激烈競爭中學(xué)會(huì )生存與創(chuàng )造，能否駕馭生活，成為自己生活的主人和祖國未來(lái)的合格建設者，已越來(lái)越引起人們的廣泛關(guān)注和重視。自理是少年兒童的一個(gè)必備素質(zhì)，做到“五自”，起點(diǎn)應當是“自理”，只有學(xué)會(huì )了自理，才可能逐步達到“五自”要求。因此，學(xué)會(huì )“自理”是“五自”的基礎。
三、培養孩子自理能力的方法
1、家長(cháng)同志們先討論一下，怎樣培養孩子們的自理能力呢？然后各自交流一下自己的看法。（可以適當記錄一些好的意見(jiàn)）
2、提出培養孩子自理能力的幾點(diǎn)建議，僅供參考。
�、旁诩彝趧�(dòng)中培養。培養孩子們獨立自主精神，擺脫依賴(lài)心理，要從身邊的小事做起，從現在做起。無(wú)論在家里還是在學(xué)校，都應該要求孩子做一些力所能及的事情，自己的事自己做，今天的事今天完成，從而鍛煉孩子的獨立性。
�、圃谏鐣�(huì )實(shí)踐中培養。在美國，多樣的小型活動(dòng)是寓教于樂(lè )的手段。如組織縫紐扣、洗衣服、刷鞋，疊被子等各種比賽；會(huì )同家長(cháng)讓孩子“當一天家，理一天財”；還可利用節假日開(kāi)展活動(dòng)，如在迎接年時(shí)讓孩子們自己動(dòng)手做賀年片、手包餃子等。這些都可以豐富孩子的課余生活，增添生活的樂(lè )趣，體驗成功的喜悅，鍛煉孩子的能力。
�、窃诠膭钪信囵B。有人說(shuō)：“孩子為贊賞而生存�！奔议L(cháng)多給予孩子一些鼓勵和贊揚，孩子就有了自信。有了自信，孩子就能看到希望，奇跡也就創(chuàng )造出來(lái)了。如果孩子掃地掃到鞋子上，拖地把臟水潑到衣服上，家長(cháng)就大聲訓斥，孩子的興趣被打消了，今后他還會(huì )再做嗎？自理能力又怎么能提高呢？
�、扰囵B自理能力父母要以身作則。孩子的自理問(wèn)題，實(shí)際上是一個(gè)自立問(wèn)題。如果一個(gè)孩子想自立了，那么他就會(huì )去努力地自理，就會(huì )積極地嘗試，去培養和提高自理能力。而自立，這就和父母有很大的關(guān)系�？梢哉f(shuō)，有什么樣的父母就有什么樣的孩子，父母是孩子的第一任老師。父母的言行對孩子起著(zhù)決定性的作用。父母有很強的奮斗精神、自立精神，那么，孩子就會(huì )有這種精神。家長(cháng)一定要給孩子樹(shù)立一個(gè)很好的榜樣。
四、總結
21世紀是能力的社會(huì )，讓我們從培養孩子的自理能力做起吧！我們今天所做的每一點(diǎn)、每一滴，都會(huì )在孩子未來(lái)的生活里發(fā)出耀眼的光芒。
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