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幼兒園小班生命安全教育教案（通用6篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班生命安全教育教案（通用6篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園小班生命安全教育教案1
教學(xué)目標
�。�、幫助學(xué)生進(jìn)一步了解吃的科學(xué)。
�。�、續學(xué)習，明確不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤類(lèi)食品、少喝飯店里的現榨果汁等。
�。�、養成良好的飲食習慣。
教具準備
投影
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
上節課時(shí)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)一篇吃的'科學(xué)的課文，大家還記得內容嗎？學(xué)生回憶、回答。今天，我們將進(jìn)一步學(xué)習有關(guān)吃的科學(xué)的知識。
二、學(xué)習新課
�。�、讀課文第一部分內容，想一想，為什么不能常吃方便面？
�。�、吃方便面偶爾吃吃還是可以的，但應該注意哪些內容呢？
�。�、讀課文第二部分內容，思考：煎、炸、熏、烤的儀器對人的身體健康有哪些不利影響？
�。�、學(xué)生閱讀討論：路邊小店的自制飲料為什么也不能喝？
�。�、閱讀課文第三部分，思考：飯店里的現榨果汁衛生嗎？
�。�、買(mǎi)了食品總要包裝，你了解包裝的種類(lèi)嗎？怎樣才能識別并選擇比較安全衛生的食品包裝呢？
�。�、讀課文第四部分并討論交流。
�。�、教師小結鑒別常識：塑料袋選用本色或透明淺色的；用紙張包裝時(shí)應選用本色紙；一次性飯盒應該使用本色的紙質(zhì)飯盒，不用白色的泡沫塑料飯盒。
三、結束語(yǔ)。
自己平時(shí)對這些吃的問(wèn)題都注意了嗎？哪些地方還不夠好？今后打算怎樣改進(jìn)？
幼兒園小班生命安全教育教案2
游戲目標：
1、訓練爬、跑等動(dòng)作技能。
2、練習遇到火險時(shí)的.自救方法，提高自我保護意識和安全意識。
游戲準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。
2、物質(zhì)準備：地墊2組、盛滿(mǎn)水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。
游戲玩法：
把幼兒分成2組，當幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿(mǎn)水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。
游戲規則：
1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動(dòng)：
可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習活動(dòng)。
2、師巡回觀(guān)察幼兒引導幼兒互相討論。
3、十只小貓。
幼兒園小班生命安全教育教案3
活動(dòng)目標：
1、能用簡(jiǎn)單的話(huà)介紹自己的寶貝；
2、有玩具要和小朋友們一起玩，培養幼兒有東西大家分享的好習慣；
活動(dòng)準備：
1、請幼兒在家選一件自己喜歡的寶貝帶到幼兒園。
2、教師準備幾種自己喜歡的物品，一段優(yōu)美的輕音樂(lè )。
3、多種事物的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請幼兒猜猜老師準備了什么寶貝？
1、老師用神秘的口吻說(shuō)：“今天老師帶來(lái)了幾樣寶貝，請小朋友們猜猜在老師身后的是什么？”進(jìn)一步激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣跟好奇心。
2、老是向幼兒介紹自己寶貝的玩法跟本領(lǐng)。
二、幼兒介紹自己的寶貝
1、教師鼓勵幼兒，讓孩子自己大膽的舉手，上前來(lái)讓小朋友們觀(guān)察自己帶的是什么寶貝。對內向的孩子要對其進(jìn)行幫助，在自己的帶領(lǐng)下進(jìn)行。
2、由自己告訴小朋友們今天帶的寶貝的名字。
3、像小朋友們介紹自己寶貝的多種玩法和自己寶貝的`本領(lǐng)。
4、教師贊美、擁抱孩子的寶貝，讓小朋友感受到老師的愛(ài)，拉近孩子與自己之間的距離。
三、向幼兒展示圖片，讓幼兒廣泛的認識更多的事物
1、仔細觀(guān)察，讓幼兒看一下以前是不是見(jiàn)過(guò)圖片中的東西。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己認識的事物的名稱(chēng)，并說(shuō)出它的玩法或用途。
3、幼兒互相討論，向其他的小朋友詢(xún)問(wèn)一下圖片中自己不認識的事物。
四、互相分享寶貝
幼兒自由結伴，將自己的寶貝介紹給同伴，教會(huì )好朋友應該怎么樣玩自己的寶貝。同伴之間互相討論：自己的寶貝好在那里？我的寶貝好不好玩？
幼兒園小班生命安全教育教案4
活動(dòng)目標：
1、了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。
2、增強在生活中的自我保護意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
增強在生活中的'自我保護意識。
活動(dòng)準備：
各種安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
教師：小朋友們，再過(guò)幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里休息，那么在暑假里你們會(huì )怎么保護自己呢？
二、學(xué)習防溺水、防雷電知識。
1、防溺水
教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護自己才不會(huì )發(fā)生溺水事件。
我們來(lái)看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
出示圖片一：幾個(gè)小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？
出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應該怎么做呢？
出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應該注意什么呢？
教師小結：
我們知道不正確地玩水會(huì )帶來(lái)危險，我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。
教師：在暑假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷，如果是雷雨天氣我們應該怎么保護自己呢？
幼兒園小班生命安全教育教案5
活動(dòng)目標：
1、知道追跑容易使自己身體受傷。
2、注意上下樓梯時(shí)慢慢走，學(xué)習避免與他人碰撞及簡(jiǎn)單的自護方法。
活動(dòng)準備：
1、請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節處包裹上紗布。
2、小貓頭飾人手1個(gè)。
3、教學(xué)掛圖。
4、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴，引出討論話(huà)題。
扮演小猴的`大班幼兒走進(jìn)活動(dòng)室，額頭和膝蓋上包著(zhù)紗布。
教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著(zhù)紗布？疼不疼��？
小猴不好意思地對大家說(shuō)：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時(shí)，和小朋友一邊擠一邊跑，結果從樓梯上摔下來(lái)，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。
2、引導幼兒結合實(shí)際生活討論。
教師：你摔倒過(guò)嗎？為什么會(huì )摔倒？摔倒后疼不��？
教師：怎樣走路才不會(huì )容易摔倒呢？
教師出示掛圖并小結：追跑打鬧容易摔倒。下樓時(shí)不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時(shí)走路要看著(zhù)路慢慢走，下樓時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)慢慢走。
與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)中的相關(guān)內容，幼兒引導觀(guān)察小猴和小鴨的不同行為，知道應該向小鴨學(xué)習，下樓時(shí)一步一步慢慢走。
�。�、游戲“我會(huì )輕輕走”。
教師出示小貓頭飾，請小朋友說(shuō)一說(shuō)小貓怎樣走路并學(xué)一學(xué)。
請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語(yǔ)言提示幼兒學(xué)習小貓“眼睛看著(zhù)路，腳下慢慢走，高高興興做游戲，保護自己不摔跤。
4、反思：課程設計符合幼兒年齡特點(diǎn)，教師精心設計活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)準備充分，讓幼兒在游戲中掌握了安全知識，符合幼兒的學(xué)習特點(diǎn)。
幼兒園小班生命安全教育教案6
活動(dòng)目的
1、知道危險無(wú)處不在。
2、培養幼兒建立安全意識。
活動(dòng)形式：
集體活動(dòng)
活動(dòng)準備：
錄像
設計意圖：
1、對自己身邊可能遇到的危險進(jìn)行簡(jiǎn)單了解。
2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認識，增強幼兒的安全意識。擴散幼兒的知識范圍，了解更多的安全知識。
3、幫助幼兒建立自我保護的意識。
師幼互動(dòng)：
1、談話(huà)與討論：
教師：我們已經(jīng)認識了家中的危險有哪些，除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在著(zhù)，你知道的危險有哪些？
如：在班里，不能跑，要不然會(huì )摔倒。在美工區，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會(huì )扎著(zhù)別的小朋友。
如：在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì )磕著(zhù)小朋友。
教師：你們說(shuō)了許多現象都是在教師中發(fā)生的，有誰(shuí)知道在其他地方小朋友身邊的.危險還有哪些？
如：在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，如果拿玩具不好好玩，就會(huì )傷著(zhù)小朋友如：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會(huì )把小朋友推倒。
2、看錄像
教師：提問(wèn)錄像中告訴小朋友在日常生活中，應該注意什么，避免事故的發(fā)生。如：在外邊玩的時(shí)候，不能離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)桓吧俗摺?/p>
3、討論
教師：除了錄像中和小朋友說(shuō)到的危險你還知道哪些地方存在著(zhù)危險？
�。ㄓ變河懻摚�
1：小朋友不能在馬路上面玩。
2：小朋友不能動(dòng)開(kāi)水。
3：大馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全。
4、教師提問(wèn)：怎樣做可以遠離這些危險？
1：聽(tīng)老師，爸爸媽媽的話(huà)，不去不應該去的地方2：我見(jiàn)到有的地方有標記，告訴人們要注意危險。
教師：那我們就一起行動(dòng)，找一找，我們身邊都有哪些安全的標記，來(lái)提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識，知道哪些是應該作與不應該做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導幼兒，使幼兒的認識領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。
教育反思：
通過(guò)看錄像，拓寬了幼兒理解與見(jiàn)識。已不再局限于自己的身邊的事物，能夠根據主題的延伸拓展思路，觀(guān)察的面較寬。
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