中班音樂(lè )運動(dòng)員進(jìn)行曲教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的中班音樂(lè )運動(dòng)員進(jìn)行曲教案，希望能夠幫助到大家。
中班音樂(lè )運動(dòng)員進(jìn)行曲教案1
中班音樂(lè )活動(dòng):運動(dòng)員進(jìn)行曲
一、活動(dòng)目標
1．能感受運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)的雄偉、歡慶氛圍。
2．能感受運動(dòng)員進(jìn)行曲雄壯有力的特點(diǎn)和輕快的節奏
二、活動(dòng)準備
錄音機、磁帶、運動(dòng)員比賽的錄像片。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．復習歌曲《健康歌》。
2．完整欣賞《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，了解曲名。
提問(wèn)：你聽(tīng)過(guò)這首樂(lè )曲嗎？你在哪里聽(tīng)到過(guò)？什么時(shí)候會(huì )放這首樂(lè )曲呢？
3．幼兒聽(tīng)音樂(lè )自由做動(dòng)作，感受樂(lè )曲的雄壯有力。
提問(wèn)：你為什么做這樣的動(dòng)作？這首樂(lè )曲給你什么樣的感覺(jué)？為什么？
4． 再次完整欣賞音樂(lè )
一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊觀(guān)看運動(dòng)員入場(chǎng)、領(lǐng)獎的錄像。感受運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)的氛圍。
5． 在《運動(dòng)員進(jìn)行曲》的伴奏下，幼兒邁著(zhù)有力的步伐走出教室。
四、活動(dòng)建議
日常體育活動(dòng)中，教師可以讓幼兒在《運動(dòng)員進(jìn)行曲》的伴奏下，進(jìn)行走步和隊列的練習。
幼兒園中班音樂(lè )韻律活動(dòng)：嫩芽長(cháng)出來(lái)
中班音樂(lè )運動(dòng)員進(jìn)行曲教案2
活動(dòng)目標：
1.感受進(jìn)行曲雄壯有力的性質(zhì)，激發(fā)喜愛(ài)運動(dòng)的情感。
2.引導幼兒用動(dòng)作表現熟悉的運動(dòng)項目，發(fā)展幼兒音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)、音樂(lè )想象及音樂(lè )表現的能力。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《運動(dòng)員進(jìn)行曲》、各種運動(dòng)項目的運動(dòng)小人，紙，水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、1.在“運動(dòng)員進(jìn)行曲”聲中幼兒邁著(zhù)有力的步伐繞教室一圈坐下。
問(wèn)幼兒聽(tīng)了這段音樂(lè )有什么感覺(jué)。
2.感受和理解樂(lè )曲的性質(zhì)，看表演。
二、1.介紹這首音樂(lè )，出示運動(dòng)小人。
2.老師做動(dòng)作，進(jìn)場(chǎng)，運動(dòng)，退場(chǎng)。
3.幼兒學(xué)運動(dòng)小人的運動(dòng)項目。
三、聽(tīng)音樂(lè )看范圖集體表演。
1.讓幼兒聽(tīng)音樂(lè )，"出自:屈;老.師"看圖做動(dòng)作。
2.讓幼兒講講自己喜歡什么運動(dòng)。
四、創(chuàng )編動(dòng)作。
1.讓幼兒將自己喜歡的運動(dòng)畫(huà)出來(lái)。
2.讓個(gè)別幼兒上去介紹自己的運動(dòng)小人，別的幼兒學(xué)一學(xué)。
五.集體表演。
1.跟著(zhù)音樂(lè )，進(jìn)場(chǎng)，運動(dòng)，退場(chǎng)，當中運動(dòng)可以讓幼兒隨意挑選圖片。
2.分組把圖片貼到黑板上，讓幼兒跟著(zhù)音樂(lè )表演。
3.讓幼兒編出和別的小朋友不一樣的運動(dòng)，跳出來(lái)。
活動(dòng)反思：
音樂(lè )主要是感情藝術(shù)，音樂(lè )總是以它的立意美、情境美、音韻美、曲調美等來(lái)表達人們的心聲：或者隱含著(zhù)一個(gè)美好的寓意，或者師法一種溫馨的心曲，或寄托一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或展現一片熾熱的情懷。進(jìn)行曲是用行進(jìn)步伐的節奏寫(xiě)成的樂(lè )曲，一種進(jìn)行曲是供隊伍行進(jìn)時(shí)奏唱的，以統一的`步伐、是鼓舞人心的。
中班音樂(lè )運動(dòng)員進(jìn)行曲教案3
一、活動(dòng)目標：
1.能辨別樂(lè )曲的三段式結構，進(jìn)一步感受樂(lè )曲雄壯有力的特點(diǎn)。
2.能在音樂(lè )的伴奏下想像，并用動(dòng)作表現熟悉的運動(dòng)項目。
3.讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
4.讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng)，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
二、活動(dòng)準備：
錄音機和磁帶
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.在運動(dòng)員進(jìn)行曲的伴奏下，幼兒走進(jìn)教室。
2.回憶樂(lè )曲。提問(wèn)：這首樂(lè )曲的名字叫什么？它是在什么時(shí)候使用的樂(lè )曲？它給人什么感覺(jué)？
3.完整欣賞樂(lè )曲，引導幼兒辨別樂(lè )曲的三段變化。
4.分段欣賞聽(tīng)A段。引導幼兒想像這一段表現了什么，并啟發(fā)鼓勵幼兒根據自己的想像用動(dòng)作表現。聽(tīng)B段能區分A、B、A的結構。
5.聽(tīng)音樂(lè )表演。幼兒在音樂(lè )的伴奏下，扮演運動(dòng)員，做出各種運動(dòng)項目的模仿動(dòng)作。
四、活動(dòng)建議：
在表演區繼續進(jìn)行表演，并可以提供運動(dòng)員進(jìn)行各種運動(dòng)項目的圖片名稱(chēng)，豐富幼兒的動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
音樂(lè )主要是感情藝術(shù)，音樂(lè )總是以它的立意美、情境美、音韻美、曲調美等來(lái)表達人們的心聲：或者隱含著(zhù)一個(gè)美好的寓意，或者師法一種溫馨的心曲，或寄托一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或展現一片熾熱的情懷。進(jìn)行曲是用行進(jìn)步伐的節奏寫(xiě)成的樂(lè )曲，一種進(jìn)行曲是供隊伍行進(jìn)時(shí)奏唱的，以統一的步伐、是鼓舞人心的。
中班音樂(lè )運動(dòng)員進(jìn)行曲教案4
一、活動(dòng)目標：
1.能感受運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)的雄偉、歡慶氛圍。
2.能感受運動(dòng)員進(jìn)行曲雄壯有力的特點(diǎn)和輕快的節奏
3.愿意參加對唱活動(dòng)，體驗與老師和同伴對唱的樂(lè )趣。
4.熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng )編動(dòng)作。
二、活動(dòng)準備：
錄音機、磁帶、運動(dòng)員比賽的錄像片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.復習歌曲《健康歌》。
2.完整欣賞《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，了解曲名。提問(wèn)：你聽(tīng)過(guò)這首樂(lè )曲嗎?你在哪里聽(tīng)到過(guò)?什么時(shí)候會(huì )放這首樂(lè )曲呢?
3.幼兒聽(tīng)音樂(lè )自由做動(dòng)作，感受樂(lè )曲的雄壯有力。提問(wèn)：你為什么做這樣的動(dòng)作?這首樂(lè )曲給你什么樣的感覺(jué)?為什么?
4.再次完整欣賞音樂(lè )一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊觀(guān)看運動(dòng)員入場(chǎng)、領(lǐng)獎的錄像。感受運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)的氛圍。
5.在《運動(dòng)員進(jìn)行曲》的伴奏下，幼兒邁著(zhù)有力的步伐走出教室。
四、活動(dòng)建議：
日常體育活動(dòng)中，教師可以讓幼兒在《運動(dòng)員進(jìn)行曲》的伴奏下，進(jìn)行走步和隊列的練習。
活動(dòng)反思：
音樂(lè )主要是感情藝術(shù)，音樂(lè )總是以它的立意美、情境美、音韻美、曲調美等來(lái)表達人們的心聲：或者隱含著(zhù)一個(gè)美好的寓意，或者師法一種溫馨的心曲，或寄托一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或展現一片熾熱的情懷。進(jìn)行曲是用行進(jìn)步伐的節奏寫(xiě)成的樂(lè )曲，一種進(jìn)行曲是供隊伍行進(jìn)時(shí)奏唱的，以統一的步伐、是鼓舞人心的。
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