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大班數學(xué) 編號
大班數學(xué) 編號1
目標：
1、感知物體的高矮，懂得“高與矮”的比較是相對的。
2、能按高矮給三、四個(gè)物體排序，初步了解序數
準備：
積木若干、瓶罐若干
過(guò)程：
一、 造樓比高
1、 幼兒在同一平面上（桌子），同時(shí)用小方塊積木搭樓，比高。聽(tīng)到教師發(fā)出的信號后馬上停止，比一比，誰(shuí)搭得高。
2、 引導幼兒用數幾層樓的方法進(jìn)行比較
3、 幼兒自由選擇在桌子或椅子上搭樓，比高，聽(tīng)到信號后停止，比比誰(shuí)搭得高
4、 討論：比高時(shí)要在同一高度上進(jìn)行
二、 壘罐比高
1、 以比賽形式進(jìn)行
2、 引導幼兒從罐子的個(gè)數比出誰(shuí)壘得高
三、 和同伴比高
1、 幼兒自由結伴，兩人一組比高矮，正確表達：我比＊＊高，＊＊比我矮
2、 幼兒自由結伴，三人一組比高矮，讓幼兒發(fā)現：我比＊＊高，我比＊＊矮
3、 幼兒自由結伴，五人一組比高矮，說(shuō)出本組最高和最矮的幼兒
四、 模仿游戲
1、 以簡(jiǎn)短的.故事引出幼兒興趣
2、 帶領(lǐng)幼兒給故事配上身體動(dòng)作，在游戲中感受高和矮的區別
大班數學(xué) 編號2
一、活動(dòng)目標：
1.利用制作好的紙漿模型進(jìn)行創(chuàng )造性的自由組合成娃娃。
2.在裝飾中體驗快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時(shí)貼、毛線(xiàn)等。
三、活動(dòng)流程：
導入――操作――欣賞(一)導入師：我們制作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進(jìn)行裝飾，簡(jiǎn)單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點(diǎn)什么呢?(幼兒討論)小結：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進(jìn)行組合裝飾，今天我們就來(lái)進(jìn)行組合裝飾可愛(ài)的娃娃。
(二)操作：幼兒操作，設計裝飾，教師巡回指導。
1.操作要求1)利用我們制作的紙漿作品進(jìn)行組合，變成一個(gè)可愛(ài)的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤(pán)子做娃娃的帽子等等。
2)選好組合時(shí)需要的.紙漿作品，再進(jìn)行涂色、粘貼、裝飾。
2.教師指導1)給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求。
2)幫助能力弱的幼兒設計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操作。
(三)欣賞幼兒之間互相欣賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過(guò)程，體驗制作的快樂(lè )，互相分享，交流經(jīng)驗。教師給予鼓勵和肯定。
大班數學(xué) 編號3
活動(dòng)目標
1．感受作品的藝術(shù)風(fēng)格，大膽表達對作品的認識和感覺(jué)。
2．能以變形、夸張的手法，大膽地想象繪畫(huà)。
3．體驗作品及創(chuàng )作繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
課前組織幼兒進(jìn)行狂歡節巡游，作品《哈里昆的狂歡》4幅，狂歡節的照片若干，4開(kāi)畫(huà)紙4張，記號筆若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、聯(lián)系生活，感知狂歡時(shí)有趣的.氛圍。
二、幼兒欣賞名作《哈里昆的狂歡》，感受作品的風(fēng)格，表達自己的認識。
1．介紹作品、畫(huà)家。
2．幼兒分組欣賞、討論，教師巡回指導。
3．集體交流對作品的感受和認識。
(1)引導幼兒從畫(huà)面造型上欣賞，感受作品夸張、變形的手法。
(2)從作品色彩上欣賞體驗作品的感覺(jué)。
三、幼兒分組繪畫(huà)，進(jìn)一步表現對作品的感受。
1．引導幼兒交流自己的創(chuàng )作意向。
2．幼兒進(jìn)行小組合作繪畫(huà)，教師巡回指導。
要求：將物品夸張變形；最想畫(huà)的部分畫(huà)得要大一些，把畫(huà)面布置得豐富一些；小朋友要相互合作共同完成作品。
四、引導幼兒分享交流，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
1．引導幼兒小組內交流繪畫(huà)的內容。
2．集體交流，教師提升經(jīng)驗。
大班數學(xué) 編號4
制作目標：
1、動(dòng)手能力得到鍛煉。
2、會(huì )使剪刀。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
制作器材：
紙杯、美工刀、剪刀、彩筆、雙面膠等；
制作過(guò)程：
第一步，在紙杯的外面涂上動(dòng)物的顏色。
如，要做小雞就涂成黃色，要做小狗就涂成黑白的斑點(diǎn)，要做老虎就涂成黃色。
第二步，用筆在紙張上畫(huà)出動(dòng)物的身體部件。
如，兔子的耳朵、小雞的嘴巴、大象的鼻子等，一定要注意突出這些部位的特點(diǎn)，然后用剪刀將其剪下來(lái)；
第三步，把這些小部件粘合在紙杯的相應位置上。
紙杯的方向以底部做為動(dòng)物的頭部，也就是說(shuō)，耳朵要粘合在紙杯的底部，然后嘴巴等粘合在靠近紙杯開(kāi)口處的地方。
從圖中我們可以看出，每一種動(dòng)物都非常地個(gè)性鮮明，小雞有可愛(ài)的'翅膀和嘴巴，小兔子有長(cháng)長(cháng)的耳朵，大象有長(cháng)長(cháng)的鼻子和大大的耳朵。
大班數學(xué) 編號5
大班綜合活動(dòng)：月亮像什么
活動(dòng)目標：
1、能將自己大膽想像用繪畫(huà)形式表現出來(lái)。
2、產(chǎn)生向往太空，向往月球的愿望。
活動(dòng)準備：
1、黑板作背景，準備粘貼用的大月亮一個(gè)，動(dòng)物頭飾等。
2、油畫(huà)棒、畫(huà)紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)月亮像什么？
1、教師將大月亮粘貼在黑板上，引出故事。晚上，月亮爬過(guò)樹(shù)稍，出現在天空上，小動(dòng)物們看到了月亮，大家議論起來(lái)。
2、講述小貓、小狗、小豬等動(dòng)物對月亮的想像，講述時(shí)盡量放慢速度，給予幼兒充分想像的時(shí)間。
3、講完小羊的想法后，教師停止講述，請幼兒來(lái)想像，你希望月亮是什么來(lái)做的呢？
4、在幼兒各抒己見(jiàn)后，老師告訴幼兒小兔的想法，小兔的想法和其他動(dòng)物不一樣，小兔希望月亮還是月亮，他要坐飛船到月亮上拜訪(fǎng)他的'兔子兄弟。
二、畫(huà)上奇特的月亮
1、如果我們坐著(zhù)飛船到月亮上去，你希望月亮上有什么？
2、請先在白紙上畫(huà)一個(gè)大大的月亮，月亮里會(huì )有些什么呢？大膽把它畫(huà)出來(lái)吧！
3、幼兒想像月亮上的奇特事物并作畫(huà)。
4、布置月亮展覽會(huì )。
大班數學(xué) 編號6
活動(dòng)目標
1參與實(shí)驗了解水滴在不同紙張上的現象。
2學(xué)會(huì )觀(guān)察，培養幼兒大膽探索、積極思考的學(xué)習態(tài)度。
3學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
4發(fā)展幼兒的'觀(guān)察比較能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：體驗水滴在各種紙張的變化
難點(diǎn)：觀(guān)察并比較滴水之后的紙張
活動(dòng)準備
1不同的紙張（如：蠟光紙、紙巾、宣紙、塑料包裝紙等）
2清水、顏料水若干、盆子若干、
3滴眼器若干
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
請幼兒坐好讓幼兒以小組為單位做實(shí)驗。
二、基本部分：
1、用滴眼器分別在塑料包裝紙、紙巾上滴清水，看看大大小小的水滴或水印是如何形成的。
2、討論：讓幼兒觀(guān)察，滴在紙巾和滴在塑料包裝紙上的水滴形狀一樣嗎？
3、讓幼兒用滴眼器滴顏料水在宣紙和蠟光紙上，看看水印在這些紙上的變化。
三、結束部分：
與幼兒一起用顏料水在宣紙上作畫(huà)，教師評論繪畫(huà)作品。
大班數學(xué) 編號7
活動(dòng)目標
1、看圖了解小動(dòng)物生氣的原因，理解圖意學(xué)習講述。
2、能知道生氣時(shí)尋找適合自己的方法緩解情緒，學(xué)習調節自己的情緒。
活動(dòng)準備
1、幼兒用書(shū)。
2、活動(dòng)前與家長(cháng)討論消氣的方法。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒閱讀幼兒用書(shū)的“我長(cháng)大了”的三幅圖。說(shuō)說(shuō)這三只小動(dòng)物。
�、� 觀(guān)察小動(dòng)物的表情、神態(tài)，說(shuō)說(shuō)它們怎么了？
小動(dòng)物為什么會(huì )生氣？根據畫(huà)面猜猜可能發(fā)生什么事情了？
�、谀銜�(huì )為這些事情生氣嗎？
2、交流自己生氣的經(jīng)歷。。
你有沒(méi)有生氣過(guò)？想一想自己曾經(jīng)因為什么事情而感到不開(kāi)心呢？
3、分享交流消氣的方法。
�、倭私馍鷼馐且环N自然情緒，并且懂得生氣過(guò)多會(huì )影響身體健康。
�、� 以幫助小動(dòng)物為契機交流消氣的方法，引導幼兒暢所欲言，教師適時(shí)引導。
提問(wèn)：可是這三個(gè)小動(dòng)物還在生氣呢，快想想辦法幫它們消消氣吧，誰(shuí)有好辦法？
�、坶喿x《小朋友書(shū)》第16頁(yè)的'三幅圖，相互說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物是用什么方法讓自己開(kāi)心起來(lái)的。
�、� 當你生氣時(shí)，你有什么好的辦法讓自己消消氣？把你的辦法與一下吧。
4、教師啟發(fā)。
大班數學(xué) 編號8
活動(dòng)材料：
寫(xiě)有不同時(shí)間的卡片，幼兒自制的鐘�；顒�(dòng)指導：學(xué)習看時(shí)間卡，能正確讀出卡片上的時(shí)間，并在鐘面上撥出相應的時(shí)間。
大班區域活動(dòng)：
認識時(shí)刻表——第三次投放
材料：
表示不同時(shí)間段的活動(dòng)圖片若干；幼兒操作鐘若干。
指導：
讓幼兒看圖片說(shuō)出圖片內容，并猜猜這是什么時(shí)候，在鐘面進(jìn)行操作，撥出相應的`時(shí)間。
第四層次：
投放記錄表，繞過(guò)幼兒制作時(shí)刻表，記錄自己一天的主要活動(dòng)。
投放材料：
記錄表，筆，表上有鐘面
指導過(guò)程：
1．表格如下：交代幼兒記錄一天的主要活動(dòng)，如7點(diǎn)起床，在鐘面上畫(huà)出來(lái)，并在相應的地方畫(huà)出起床的標志圖，如自己在穿上穿衣服。7點(diǎn)半吃飯，畫(huà)出時(shí)間和吃飯的符號（小碗）
2．看老師的記錄表：我的星期天，說(shuō)說(shuō)幾點(diǎn)老師在干什么
大班數學(xué) 編號9
課題：布置教室
主備人：
一、情境導入，點(diǎn)明目標
課前，教師可帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)布置得比較好的教室，并提出問(wèn)題：這樣布置教室有什么好處?從而直接引入課題《布置教室》。然后教師出示小黑板，點(diǎn)明本堂課的目標。
二、示范講解，明確道理
1.教師首先指出這次布置教室的意義。
2.教師檢查學(xué)生準備的與本課內容有關(guān)的材料：字、畫(huà)、彩色紙、花邊、漿糊、圖釘等。
3.教師講解布置教室的工作要領(lǐng)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。
(1)課桌凳要擺放整齊。
(2)教室四周的設計要求。(講解要點(diǎn))
4.讓學(xué)生闡明每一步這樣做的`道理。
三、討論設計，匯報方案
1.以小組為單位討論，設計布置教室四周的方案。
2.小組匯報。先選代表發(fā)言，然后本組其他同學(xué)補充。
四、選出最佳方案，課堂實(shí)踐
1.全班討論，選出最佳設計方案。
2.師生動(dòng)手按最佳方案布置教室。
五、匯報總結，進(jìn)行教育
1.學(xué)生匯報這次布置教室的收獲。
2.教師總結布置教室的方法、技能，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育
大班數學(xué) 編號10
目標：
1、用不同圖形組合畫(huà)鳥(niǎo)。
2、初步有環(huán)保意識，知道愛(ài)護樹(shù)木，因為它是鳥(niǎo)的家。
條件提供：
范例，鳥(niǎo)叫錄音
指導設計：
1、介紹內容：每個(gè)小朋友都有自己的家，那你們知道小鳥(niǎo)的家在哪？（在樹(shù)上）這只小鳥(niǎo)為什么哭？它的家呢？（出示樹(shù)樁圖，看見(jiàn)樹(shù)被砍光，小鳥(niǎo)沒(méi)有家），今天，我們來(lái)幫小鳥(niǎo)找家。
2、示范思考：
�。�1）先在樹(shù)叉上搭個(gè)窩，這樣小鳥(niǎo)才愿意回來(lái)。窩搭好了，你們聽(tīng)，嘰嘰喳喳，小鳥(niǎo)們回來(lái)了。
�。�2）看看小鳥(niǎo)長(cháng)的什么樣？（圓圓的頭，尖尖的'嘴，橢圓形的身體，三角形的尾，身體兩邊有大大的翅膀。）一只飛來(lái)了，又飛來(lái)一只。
�。�3）小鳥(niǎo)的一家飛到大樹(shù)上，大樹(shù)高興的伸出手臂抱住它們。
3、創(chuàng )作要求：
大樹(shù)成為小鳥(niǎo)的家。
4、幼兒作畫(huà)，教師指導要點(diǎn)：
�。�1）小鳥(niǎo)的身體要小，翅膀要大，這樣才能飛的高飛的遠。
�。�2）身體和頭的位置變化，可以變換出鳥(niǎo)的不同動(dòng)態(tài)。
�。�3）大樹(shù)矮些大些，以小鳥(niǎo)為主，畫(huà)鳥(niǎo)的一家。
5、引導評價(jià)：
你們聽(tīng)，小鳥(niǎo)在說(shuō)什么？（放錄音）它們說(shuō)，謝謝你們。你們看，那只小鳥(niǎo)長(cháng)的好，飛的快？
大班數學(xué) 編號11
活動(dòng)目標：
1、嘗試在操作活動(dòng)中探索面團的制作方法。
2、愿意在同伴面前大膽講述制作面團的過(guò)程并能大膽提出自己的建議。
活動(dòng)準備：
面粉、食用油、食用色素、水、碗等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、交流討論自己收集的面團制作方法的來(lái)源。激發(fā)幼兒自制面團的興趣。
1）老師知道，我們小朋友的本領(lǐng)都很大，你們看，這些漂亮的東西都是誰(shuí)做的呀？那你們知道這做面塑的材料都是用什么做的呢？
�。ㄓ變航涣髯约菏占�'資料）
2）介紹自制面塑的材料。
今天，老師為大家準備了許多的材料，有——————。等一會(huì )，請大家一起去研究研究，自己來(lái)做做制作面塑用的資料，好嗎？
但是，請大家在配制的時(shí)候，要想一想，你為什么會(huì )成功？你為什么會(huì )失��？到底用哪些材料，要用多少最合適。
2、自制面團。（教師指導）
3、交流分享。
活動(dòng)結束：
小朋友互相探討。
大班數學(xué) 編號12
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒毅力，提高單腳戰立的能力。
2、幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
活動(dòng)準備：
選擇一快平坦的場(chǎng)地或草地。
活動(dòng)玩法：
兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節，游戲開(kāi)始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動(dòng)作，使對方失去平衡。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)讓我收獲頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗，對自己是一種很好的提高，在以后教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)時(shí)我也不再排斥和害怕，相信通過(guò)這樣的'磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
大班數學(xué) 編號13
目標啟發(fā)幼兒學(xué)習正逆排序并說(shuō)出序號，體會(huì )量與序數的關(guān)系。
準備
1．每組一套l～5的數字卡片。讓幼兒自愿結合，每組5人，要高矮不同。
2．周?chē)h(huán)境中有適于幼兒按大小排序的物體。每人一套l～5的數字卡片。
過(guò)程活動(dòng)
�。ㄒ唬┬∨笥雅抨牼幪�
1．排隊編號。請幼兒從矮到高排隊編號。教師交代：每組幼兒從矮到高排隊后，報數編號，每人按編號領(lǐng)取相應的數字卡片。幼兒分組排隊編號并互相交流，說(shuō)一說(shuō)：“自己這隊小朋友是怎么排的隊？自己排在第幾？其他人排在第幾？”
2．從高到矮排隊編號，方法同上。
3.幼兒討論。教師提問(wèn)：“兩次排隊有什么不同？你都排在第幾個(gè)？為什么？如：從矮到高排，明明排第1，從高到矮排，明明排第5。明明兩次排隊位置不同，這是為什么？”
�。ǘ┙o物品編號
1．幼兒操作教師請每個(gè)幼兒自由選5件同一種大小不同的物品。根據教師的要求，給自己所選物品按大小進(jìn)行正逆排隊編號。每次排隊后，按編號給每個(gè)物品對應一張數字卡片。
2．討論交流教師提問(wèn)：你找的是什么物品？它的編號是幾？排在第幾個(gè)？你是怎么給它們排隊編號的？經(jīng)過(guò)正逆兩次排隊，同一件物品都排在第幾？為什么？建議教師可根據本班情況，讓幼兒按量的'不同屬性給物品排隊編號。如找長(cháng)短不同的物品，也可以找高矮、寬窄、厚薄、粗細等不同的物品，按量的差異進(jìn)行正逆排序編號。
大班數學(xué) 編號14
活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。
通過(guò)家庭小組式競賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
小組號牌 自帶水果 一次性塑料 刀具 盤(pán)子等
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的.水果，感受生活的富足。
二、介紹游戲規則：
今天我們的家長(cháng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性）現在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規則如下：
1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌。
2、在規定時(shí)間內，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
4、獎項有：配合默契大獎和造型獎。
三、水果拼盤(pán)比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎。
四、評選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤(pán)。
五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結
你們今天這個(gè)中秋節過(guò)的怎么樣？（請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)）你還知道哪些我們中國的傳統節日呢？你喜歡過(guò)這些節么？
大班數學(xué) 編號15
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)健康游戲發(fā)展幼兒繞障礙走、跑的能力，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性；
2、培養幼兒在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識，以及教育幼兒愛(ài)護小樹(shù)苗。
活動(dòng)準備：
皮球四個(gè)，裝水飲料瓶幼兒人手一個(gè)，用廢舊飲料瓶制作的`小樹(shù)苗若干，錄音機，磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
四路縱隊入場(chǎng)，向右轉，成體操隊行散開(kāi)，老師帶幼兒一起跟音樂(lè )做準備操，活動(dòng)幼兒全身各個(gè)部位。
二、基本部分
1、給小樹(shù)苗巡邏。啟發(fā)幼兒想辦法，繞小樹(shù)苗花樣走，鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。
2、給小樹(shù)苗澆水。幼兒持瓶雙臂側平舉繞小樹(shù)苗走。（加大手臂負荷繞障礙走）
3、接力賽。加大活動(dòng)量，繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。
三、結束部分
放松活動(dòng)，打“保齡球”。分為四組，玩若干次�；顒�(dòng)結束。
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