小學(xué)健康教育教案（通用10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)健康教育教案（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)健康教育教案 篇1
學(xué)習目標:
知道水的用途。
教學(xué)重、難點(diǎn):
用一些途徑知道水的用途。
教學(xué)準備:
葉子
教學(xué)過(guò)程:
一、導入
1、同學(xué)們，我們的地球表面有百分之幾是水？
2、板題
二、說(shuō)一說(shuō)
1、同桌互相說(shuō)說(shuō)水的.用途。
2、填寫(xiě)在書(shū)上第一頁(yè)。
3、匯報。
4、如果沒(méi)有水，我們的生活將會(huì )怎樣？
三、小實(shí)踐
怎樣證明植物和動(dòng)物體內有水？
1、小組合作做擠葉子的實(shí)驗。
2、匯報實(shí)驗結果。
四、辯一辯
1、動(dòng)物體內也有水嗎？
2、運動(dòng)后出汗了，我的體重減輕了。
3、還有其他方法驗證生命體內有水分嗎？
五、小結
板書(shū)設計：
1生命之源——水
水的用途
植物和動(dòng)物體內有水
小學(xué)健康教育教案 篇2
教學(xué)目標：
知道養成正確的讀寫(xiě)姿勢才能保護視力，教會(huì )學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字、聽(tīng)課等正確學(xué)習姿勢，初步養成良好的學(xué)習習慣。
教學(xué)過(guò)程
一、講故事導入
同學(xué)們，今天老師在路上看到了一個(gè)小男孩，哭得很傷心。你們想知道他為什么哭嗎?
二、聽(tīng)故事明理
原來(lái)，這個(gè)男孩叫明明，本來(lái)他有一雙明亮的大眼睛，可是當他看到有些小朋友戴著(zhù)一副眼鏡，也有的大人戴著(zhù)眼鏡，覺(jué)得很好看，他很是羨慕，也想戴眼鏡，可是他媽媽告訴他說(shuō)，眼睛近視了才戴眼鏡的。明明也希望自己變成一個(gè)近視眼，那樣自己不就可以戴眼鏡了嗎?于是，他故意躺著(zhù)看書(shū)，讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)故意趴的.很近，終于有一天，他發(fā)現看什么東西都模模忽忽，他媽媽帶他到醫院一檢查，果然成了近視眼。明明這下可高興了，他如愿以嘗的帶上了眼鏡�？墒菦](méi)過(guò)多久，他就不喜歡帶眼鏡了，因為他發(fā)現帶眼鏡時(shí)很不方便，比如別的小朋友可以隨便跑著(zhù)玩，可他不能，一跑眼鏡會(huì )掉，而且一出汗鏡片就模糊了，什么也看不見(jiàn)�？墒且坏粞坨R，又什么都看不清楚了。這不，今天他就在為這事哭呢!
同學(xué)們，你們想像明明那樣嗎?{不想}
是呀，眼睛對我們每個(gè)人都非常重要，我們要愛(ài)護我們的眼睛。
老師今天就要教給你們正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢。讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢正確了，對我們學(xué)知識、長(cháng)身體都大有好處。(出示活動(dòng)課題)
三、演示導行
(1)出示讀書(shū)姿勢掛圖
請同學(xué)們看掛圖。讀書(shū)的時(shí)候，我們應該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭正肩放平，再把書(shū)拿起來(lái)，眼睛離書(shū)本一尺遠。(邊說(shuō)邊指點(diǎn)掛圖)
教師示范，學(xué)生跟著(zhù)做。
�、偕眢w坐直。
�、陬^放正。
�、奂绶牌�。
�、馨褧�(shū)拿起來(lái)，眼睛離書(shū)本一尺遠。
(注意：眼睛離書(shū)本一尺遠，可跟學(xué)生解釋?zhuān)俺摺毕喈斢谀銈兾木吆械拈L(cháng)邊那么長(cháng)，只要把文具盒放在眼睛和書(shū)之間量一量就可以了。)
教師巡視，糾正。請同學(xué)上講臺示范。
過(guò)渡：同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習，不僅要讀書(shū)，還要寫(xiě)字。哪個(gè)同學(xué)會(huì )寫(xiě)字?(請一位平時(shí)寫(xiě)字姿勢不好的學(xué)生上講臺做寫(xiě)字姿勢)大家說(shuō)說(shuō)他做得對嗎。寫(xiě)字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫(xiě)不好，時(shí)間長(cháng)了，視力就會(huì )變差，身體也會(huì )長(cháng)不好。
(2)請學(xué)生看寫(xiě)字姿勢掛圖
看掛圖，正確的寫(xiě)字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書(shū)本放平，手離筆尖一寸，眼離書(shū)本一尺，胸離桌邊一拳。(邊說(shuō)邊指點(diǎn))
教師示范，學(xué)生跟著(zhù)做
�、偃俗�，身體坐直。
�、诎褧�(shū)本放平。
�、勰闷鸸P(握筆)手離筆尖一寸。
“一寸”是多少呢?“一寸”相當于老師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，差不多三個(gè)指頭并攏那么寬。(試量一下)
握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置(教師演示)。另外，無(wú)名指和小指鉤起來(lái)，墊在中指下面。(重復兩次)
�、苎垭x書(shū)本一尺。把文具盒豎起來(lái)，放在書(shū)本與眼睛之間量一量就可以了。
�、菪仉x桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。
師生一起邊說(shuō)邊做。學(xué)生訓練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢較好的學(xué)生上講臺試范。
過(guò)渡：同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)，一定要按正確的姿勢去做，學(xué)好知識，保護眼睛，成為有用的人才。
四、提出其他的注意事項
1、不要躺著(zhù)看書(shū)。
2、不能在昏暗的光線(xiàn)下看書(shū)寫(xiě)字。
3、不能走路時(shí)看書(shū)，更不能做在車(chē)上看書(shū)。
4、不能長(cháng)時(shí)間看電視，看電視時(shí)還要注意保持距離。
注意了這些后,還要注意上課的聽(tīng)課姿勢,身體要坐直,回答問(wèn)題時(shí)一定要舉手發(fā)言,要從小養成良好的學(xué)習習慣、
五、鞏固和延伸
同桌競賽，互相提醒。一周后評選讀書(shū)寫(xiě)字姿勢好的學(xué)生發(fā)小紅花。
小學(xué)健康教育教案 篇3
教學(xué)目標
�、偻ㄟ^(guò)本課的學(xué)習，使同學(xué)們知道正確的刷牙方法。
�、诙貌徽_的刷牙方法對健康的危害。
�、哿私鈴男○B成良好的刷牙習慣，對健康成長(cháng)的促進(jìn)作用。
�、芡ㄟ^(guò)學(xué)習，培養學(xué)生樹(shù)立健康的意識、意識到健康與自己的生活時(shí)時(shí)相關(guān)的。
�、蓐P(guān)注自身健康，養成良好的個(gè)人衛生習慣。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
通過(guò)資料分析，關(guān)注自身健康、養成良好的刷牙習慣。
課前準備
教師：準備幻燈片及牙齒模型、牙刷模型、圖片。
學(xué)生：每人發(fā)一把牙具。
教學(xué)設計
一、新課引言：
通過(guò)找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)牙齒的作用，指出美味的食物能夠使我們成長(cháng)，而食物在進(jìn)入我們的'胃之前，要先經(jīng)過(guò)牙齒的嚼碎，才能保證食物正常的消化吸收。
二、創(chuàng )設問(wèn)題情境。
提問(wèn)生活常識，我們?yōu)槭裁疵刻煲⒀溃?/p>
刷牙的意義：通過(guò)說(shuō)出牙齒的作用，懂得每天刷牙的意義：清潔牙齒，減少牙菌斑（蟲(chóng)牙）的發(fā)生，還對牙床起到按摩作用，促進(jìn)牙齦的血液循環(huán)，改善其營(yíng)養及氧的供應，有助于組織代謝，增強抗病能力，使牙齒更加堅固。
通過(guò)閱讀課文，掌握刷牙一定要用兒童的牙膏和牙刷。
進(jìn)行圖片觀(guān)看，討論我們每天應該怎樣養成刷牙好習慣？
引導學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著(zhù)說(shuō)出每天刷牙的好處。
引導學(xué)生進(jìn)行資料觀(guān)察與討論
三、怎樣正確的刷牙？思考分析：
�、賻熒寄闷鹧浪�，共同邊讀課文、邊刷牙。
訓練思維能力。通過(guò)課文的學(xué)習，使同學(xué)們掌握正確的刷牙方法—上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來(lái)回刷。
交流所知道的有關(guān)刷牙的資料。
�、陲嬍澈昧晳T包括：
進(jìn)行角色扮演，說(shuō)出自身的體會(huì )，通過(guò)自我教育，逐漸養成每天早晚刷牙、堅持用兒童牙膏、牙刷，刷牙時(shí)要上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來(lái)回刷的好習慣。觀(guān)察刷牙方法的動(dòng)作圖片。
通過(guò)提示每段資料的內容，引導學(xué)生從中找出相關(guān)信息。
提問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆莆照_的刷牙方法？？（橫刷法，不但不能刷凈牙縫，有時(shí)還可能將食物殘渣推入牙縫，而且往往用力不均勻，造成牙齦、口腔粘膜擦傷、出血，牙齦萎縮等疾病。）找到解釋問(wèn)題的突破口。
組織學(xué)生進(jìn)行體驗，從而了解到每天堅持正確刷牙方法的好處——不但有利于消化吸收，還能保持牙齒表面的光華。
組織學(xué)生表演，引導學(xué)生通過(guò)自身的體會(huì )，意識到正確刷牙方法的重要。演示幻燈片。
提出問(wèn)題：怎樣正確的刷牙？引導學(xué)生思考保護牙齒的重要意義。
小結：
師生共同總結本節教學(xué)內容：刷牙的意義；怎樣正確的刷牙？培養自己養成良好的刷牙習慣。
小學(xué)健康教育教案 篇4
教學(xué)目的：使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。
教學(xué)重點(diǎn)：呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。
教學(xué)難點(diǎn)：了解傳播途徑。
教學(xué)用具：《學(xué)校呼吸道傳染病預防控制》視頻
教學(xué)過(guò)程
一、導課：什么是呼吸道傳染��？
�。鞲�、白喉、腮腺炎等。）
二、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)得了呼吸道傳染病的感受。
三、怎樣預防呼吸道傳染��？
計劃免疫。注意衛生。少去公共場(chǎng)所。會(huì )添減衣服。積極鍛煉身體。
四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的.唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。
五、怎樣預防腮腺炎？
避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學(xué)�？杉宸逄m根等草藥預防。
六、觀(guān)看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預防控制》并交流感受
七、作業(yè)：預防呼吸道傳染病有那些方法？
板書(shū)設計
冬季傳染病的預防
計劃免疫注意衛生
少去公共場(chǎng)所會(huì )添減衣服
積極鍛煉身體
小學(xué)健康教育教案 篇5
教學(xué)目的：
1、知道什么是近視。
2、了解預防近視眼的基本知識。
3、樹(shù)立愛(ài)眼、護眼意識，養成良好的用眼衛生習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：樹(shù)立愛(ài)眼、護眼意識，養成良好的用眼衛生習慣。
教學(xué)內容：
近視是屈光不正的一種。表現為能看清近處的東西，看不清遠處的東西，是由于進(jìn)入眼球的光線(xiàn)不能聚焦在視網(wǎng)膜上，而是落在視網(wǎng)膜前面導致的。不良的視覺(jué)環(huán)境，讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)光線(xiàn)不足，近距離用眼時(shí)間過(guò)長(cháng)，讀寫(xiě)姿勢不正確等是造成近視發(fā)生或發(fā)展的重要原因。保護視力，預防近視，必須了解預防近視眼的基本知識，樹(shù)立愛(ài)眼、護眼意識，養成良好的用眼衛生習慣。
一、保持正確讀寫(xiě)姿勢
1、讀書(shū)寫(xiě)字身體要坐正，保持眼睛與書(shū)本距離為33-35厘米左右(一尺)、胸前與桌子距離應約一拳、握筆的手指與筆尖距離應3厘米左右(一寸)。
2、寫(xiě)字時(shí)執筆角度要合適，用鉛筆、鋼筆寫(xiě)字時(shí)筆桿與紙面的角度在40-50度之間，用毛筆寫(xiě)字時(shí)力求筆桿直立。
3、不歪頭或躺著(zhù)看書(shū)，不走路看書(shū)，不在晃動(dòng)的車(chē)船上看書(shū)。
二、選擇良好的用眼視覺(jué)環(huán)境
(一)讀書(shū)寫(xiě)字視覺(jué)環(huán)境要求。
1、讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)要有充足的光線(xiàn)，窗戶(hù)光線(xiàn)及臺燈燈光要從左前方射來(lái)。不要在過(guò)亮、過(guò)暗的.光線(xiàn)下讀寫(xiě)(如太陽(yáng)直射光線(xiàn)下、傍晚光線(xiàn)不足時(shí))。
2、盡量不用鉛芯過(guò)細的筆寫(xiě)作業(yè)，鉛芯要軟硬適中，作業(yè)用紙要潔凈，書(shū)寫(xiě)字體不要過(guò)小。
3、選擇適宜的桌椅讀書(shū)寫(xiě)字，書(shū)桌高度以到上腹部附近為宜。
(二)看電視的視覺(jué)環(huán)境要求。
1、看電視時(shí)，人與電視機應保持3米以上距離(或保持電視畫(huà)面對角線(xiàn)5倍以上距離)。
2、電視屏幕的高度應與看電視人的視線(xiàn)平行或稍低一些。
3、電視機要放在背光的地方。
4、電視的光亮度要合適，不能過(guò)亮或過(guò)暗。
(三)操作電腦視覺(jué)環(huán)境要求。
1、電腦屏幕最好背向或側向窗戶(hù)，避免出現反光現象。
2、電腦操作臺應低于一般課桌的高度，座椅最好高低可調。電腦屏幕中心應與胸部在同一水平線(xiàn)上。
3、電腦屏幕與眼睛之間距離應不低于50厘米，視線(xiàn)應略低于平視線(xiàn)10-20度。
4、電腦操作間的光線(xiàn)不應太弱或太強(12平方米的房間安裝一盞40瓦日光燈即可達到所需的照度)。
三、養成良好的用眼衛生習慣
1、連續近距離用眼時(shí)間不能過(guò)長(cháng)，應控制在40-50分鐘。課間休息時(shí)要注意放松眼睛，應到教室外活動(dòng)或憑窗遠眺或閉目養神。
2、看電視或操作電腦時(shí)間不能過(guò)長(cháng)。連續看電視或操作電腦40-50分鐘左右，應休息一下眼睛，或閉目養神或做眼保健操，也可到室外運動(dòng)或向遠處眺望。
3、不玩或少玩游戲機。偶爾玩一下時(shí)要注意眼睛與游戲機的距離不能太近，持續時(shí)間不要超過(guò)半小時(shí)。
四、堅持做眼保健操
1、每天上下午要做一次眼保健操。
2、做眼保健操應注意雙手干凈，做到穴位準確、手法正確、力度適當。
五、保證睡眠、均衡營(yíng)養、加強鍛煉
1、睡眠要充足，保證眼睛得到充分休息。小學(xué)生每天睡眠10小時(shí)，初中學(xué)生9小時(shí)，高中學(xué)生8小時(shí)。
2、不挑食、不偏食，均衡飲食，保證營(yíng)養全面。
3、多吃蔬菜瓜果，常吃富含維生素A食品(如胡蘿卜、菠菜、動(dòng)物肝臟、杏、枇杷等)。
4、多到戶(hù)外活動(dòng)，多參加球類(lèi)運動(dòng)、多觀(guān)察樹(shù)木花草，多享受大自然的青山綠水，使眼睫狀肌得到放松。
六、定期檢查視力，配戴合適的眼鏡
1、每學(xué)期要檢查兩次視力，出現視力下降時(shí)，要盡快到醫院眼科做進(jìn)一步的檢查。
2、如果確認已患近視，要及時(shí)到醫院驗光配鏡。不要到不正規的眼鏡店配鏡。不追求過(guò)高的矯正視力，矯正視力達到5、0即可。
3、不要互相借戴眼鏡。每個(gè)人的屈光度數、瞳孔距離不相同，互相借戴眼鏡會(huì )出現眼疲勞等癥狀，影響視力，有害無(wú)益。
4、16歲以下的兒童少年配戴隱形眼鏡要慎重。
對學(xué)生的具體要求：
1、養成并保持正確的讀寫(xiě)姿勢。
2、讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)要選擇良好的用眼視覺(jué)環(huán)境。
3、在日常生活和每天的學(xué)習中養成良好的用眼衛生習慣。
4、堅持做眼保健操。
5、早起早睡，保證足夠的睡眠時(shí)間，注意均衡營(yíng)養，平時(shí)加強鍛煉。
6、定期檢查視力，配戴合適的眼鏡。
小學(xué)健康教育教案 篇6
教學(xué)目標：
幫助學(xué)生認識困難與挫折是人生道路上經(jīng)常發(fā)生的事情，是我們生活的一部分；引導學(xué)生正確對待所遇到的困難和挫折，培養他們內心的安全感；幫助學(xué)生認識遇到挫折后要積極向成年人尋求幫助。知道正確對待挫折可以磨煉自己的意志，能促使自己成熟和堅強；在日常的學(xué)習與生活中，遇到困難與挫折不退縮、不回避，能正確對待，看到自己的長(cháng)處，以長(cháng)補短；學(xué)會(huì )遇到挫折后彩正確的方法解決，學(xué)會(huì )怎樣幫助。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�
教師提問(wèn)：同學(xué)們，今天上課我們先來(lái)共同思考以下的幾個(gè)問(wèn)題：
1、我們從小長(cháng)到現在，總是一帆風(fēng)順的嗎？
2、有誰(shuí)遇到過(guò)困難？當時(shí)你是怎么樣解決的？學(xué)生議論后自由發(fā)言。
教師；聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我也想起了自己的一件事（教師用自己親身經(jīng)歷的事，向學(xué)生們講述困難與挫折是人的生活中經(jīng)常發(fā)生的事）。我們的每個(gè)人都遇到過(guò)這樣或那樣的困難與挫折，那么，在困難與挫折發(fā)生的時(shí)候，我們應該用什么方法去解決呢？聽(tīng)了下面的故事，同學(xué)們一定會(huì )有正確的答案。
�。ǘ⿲W(xué)文明理
1、播放鄧亞萍面對挫折，不灰心，用積極的態(tài)度戰勝挫折的故事的錄音。
2、教師：聽(tīng)了剛才的故事，同學(xué)們一定為鄧亞萍姐姐那不怕挫折，用正確的方法戰勝困難和挫折的`精神所感動(dòng)。在生活中，有許多人都能正確對待挫折，用勇氣和科學(xué)的方法戰勝挫折。老師知道同學(xué)們對不怕挫折和困難的人是特別欽佩的，請你們講個(gè)故事給大家聽(tīng)一聽(tīng)。（學(xué)生上講臺講自己所欽佩的名人戰勝挫折的事。）
�。ㄈ┗顒�(dòng)明理
1、教師將事先準備好的白紙發(fā)給學(xué)生，請學(xué)生以不記名的形式在紙上寫(xiě)出自己最近的煩惱。（如果學(xué)生愿意寫(xiě)上自己的名字，就讓其寫(xiě)上，教師對這樣的學(xué)生要及時(shí)給予表?yè)P。因為這樣的學(xué)生能夠做到有問(wèn)題采用正確的方法向別人尋求幫助。）
2、將學(xué)生寫(xiě)好的紙條收集后，抽出幾張宣讀，并請全班同學(xué)對有煩惱的同學(xué)進(jìn)行幫助。（聽(tīng)到了別人的煩惱，你想幫助他嗎？你會(huì )對他說(shuō)些什么？聽(tīng)到了別人的煩惱，你認為自己的煩惱還嚴重嗎？）
3、現在請同學(xué)們和老師一起做個(gè)放松操。
4、分別進(jìn)行情景表演。
教師：剛才同學(xué)們的表演是我們生活中經(jīng)常能遇到的事情，請你做個(gè)小小諸葛亮，出個(gè)好主意，與遇到困難的同學(xué)共同去戰勝它。
�。ㄋ模┛偨Y全課
教師：今天，我們共同學(xué)習了正確對待挫折和困難，不怕挫折和困難，用正確的方法戰勝它，讓自己健康成長(cháng)的有關(guān)知識。知道了挫折并不可怕。（播放：《真心英雄》的歌曲錄音，并發(fā)給學(xué)生書(shū)簽。）
小學(xué)健康教育教案 篇7
一、目標：
明白垃圾會(huì )污染環(huán)境，不能亂扔，學(xué)習保護身邊的環(huán)境。
二、準備：
1、排練情境表演。
2、幼兒操作材料。
三、過(guò)程：
1、觀(guān)看情境表演(一)，了解垃圾從哪里來(lái)。
小猴在公園里玩，邊玩邊吃香蕉，看看四下沒(méi)人，把香蕉皮往地上一扔就跑了。小兔在馬路上散步，邊走邊吃餅干，餅干吃完了，它說(shuō)：“這餅干袋怎樣辦呢”媽媽說(shuō)：“垃圾應扔在垃圾箱里�！笨衫淠敲茨敲催h，不管了，就扔這兒吧。小狗在電影院里看電影，它邊吸著(zhù)果奶邊說(shuō)：“這電影真好看�！彪娪胺磐炅�，小狗說(shuō)：“這兒沒(méi)有垃圾箱果奶瓶扔哪兒呢就扔這兒吧！”
討論：
(1)表演里說(shuō)的是什么事
(2)三只小動(dòng)物是在哪兒丟的垃圾你還在哪里見(jiàn)過(guò)地上有垃圾
(3)三只小動(dòng)物各自丟了哪些垃圾
(4)你覺(jué)得三只小動(dòng)物這樣做對嗎為什么
(5)垃圾為什么不能亂扔
2、觀(guān)看情景表演(二)，明白垃圾不能亂扔。
三只小動(dòng)物輪流上場(chǎng)，把自己扔的'垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱，一齊對朋友說(shuō)：“謝謝你們，我們明白了垃圾不能亂扔，要愛(ài)護我們的環(huán)境�！�
3、學(xué)習保護身邊的環(huán)境的方法。
我們明白了不能亂扔垃圾，但如果看到了別人亂扔垃圾，我們就應怎樣辦
小學(xué)健康教育教案 篇8
教學(xué)資料：
不隨地吐痰
教學(xué)目的：
透過(guò)學(xué)習使學(xué)生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害，培養學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好衛生習慣。
重點(diǎn)：培養學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習慣。
難點(diǎn)：培養學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的`良好習慣。
教具：掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一、故事導課。
講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔，結果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告訴學(xué)生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑有很多危害。
二、提問(wèn)：隨地吐痰有那些危害有痰要吐的時(shí)候怎樣辦。
讓學(xué)生討論。
熟讀兒歌：
隨地吐痰不衛生，
痰中細菌傳疾病。
有痰吐進(jìn)痰盂里，
健康清潔又禮貌。
三、提問(wèn)：亂扔果皮紙屑有那些危害你平時(shí)是怎樣做的。
學(xué)生討論。
教唱兒歌：
果皮箱，張大嘴，
果皮紙屑丟箱內，
從小養成好習慣，
環(huán)境整潔行為美。
四、你覺(jué)得我們身邊的環(huán)境怎樣該做個(gè)怎樣的市民。
板書(shū)設計
不隨地吐痰健康清潔又禮貌環(huán)境整潔行為美。
小學(xué)健康教育教案 篇9
一、教學(xué)目的：
幫忙學(xué)生了解自己的注意特點(diǎn)、培養自己的注意潛力。學(xué)會(huì )調節和控制自己的注意力、提高注意的穩定性。
二、教學(xué)過(guò)程
(一)導入
師：同學(xué)們同學(xué)們坐在教室里聽(tīng)講，教師講相同的資料，為什么學(xué)習的效果不一樣呢這除了與本人的努力程度有關(guān)，還與注意力集中不集中有關(guān)。下面我們學(xué)習一課與注意力有關(guān)的課文，題目是《學(xué)習要專(zhuān)注》。
(二)學(xué)禮貌理
(1)教師讀一篇課文，然后讓學(xué)生默讀一遍。
(2)(分組討論：吳義為什么成績(jì)不佳，學(xué)習時(shí)為什么要專(zhuān)注)
(三)學(xué)生活動(dòng)
1、說(shuō)一說(shuō)，討論后，找代表發(fā)言。
吳義為什么成績(jì)不佳除了自己努力程度不夠以外，更主要的是上課精神不集中，學(xué)習不專(zhuān)注，邊聽(tīng)邊玩，經(jīng)常走神兒，所以老師講的知識他沒(méi)有聽(tīng)到，作業(yè)當然就不會(huì )了。
幫忙學(xué)生歸納出以下幾點(diǎn)：
A、要用眼，仔細看。
B、要用耳，仔細聽(tīng)。
C、要用腦，勤思考。
D、要動(dòng)口，敢發(fā)言。
E、要動(dòng)手，認真寫(xiě)。
請記�。赫n堂學(xué)習是我們小學(xué)生獲得知識的主要途徑，聽(tīng)講時(shí)要努力排除干擾，自覺(jué)聽(tīng)講。
2、走迷宮
能夠讓同學(xué)們自己先走，看能不能走出，然后同組相互啟發(fā)，培養合作精神。
想想做做：三年級的學(xué)生還不能很好地調節和控制自己的注意力，注意力容易分散，透過(guò)“想想做做”或在規定時(shí)間內開(kāi)展競賽，培養和訓練學(xué)生的注意力。
3、做一做
根據小學(xué)生注意力不能持久集中和控制潛力差的特點(diǎn)，透過(guò)行為規范進(jìn)行訓練，一旦學(xué)生養成良好的習慣，注意力也就集中了。
訓練時(shí)個(gè)性注意三點(diǎn)：
A、持續良好坐姿：趴在桌上聽(tīng)講容易疲勞，也容易影響身體的發(fā)育。
B、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的.文具，當自己注意力分散時(shí)，心理就要暗示自己，寫(xiě)出明顯的警示語(yǔ)提醒自己。
C、怎樣調節自己的課堂行為呢：人注意某一事物的時(shí)間是有限的，一般來(lái)說(shuō)，剛上課時(shí)需要注意力轉移，盡快轉移到這節課上來(lái)。當我們聽(tīng)講或思考一段時(shí)間后，就會(huì )產(chǎn)生疲勞;當老師在抄板書(shū)的時(shí)候，我們能夠放松一下;教師總結和歸納時(shí)，又要集中精力，把重點(diǎn)記住。
(四)總結全課。
小學(xué)健康教育教案 篇10
教學(xué)資料：換牙的衛生
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生明白人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。
2、使學(xué)生明白換牙的衛生，明白怎樣保護牙齒。
3、培養學(xué)生養成良好的衛生習慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來(lái)的不便；引導啟發(fā)總結學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：
1、猜謎語(yǔ)：兄弟生來(lái)白，隊伍排整齊。
飯菜全切碎，活兒干得快。
你若猜不出，張口他就來(lái)。
2、請同學(xué)們看看自己的牙齒，發(fā)現了些什么？總結講述我們從6—7個(gè)月開(kāi)始到兩歲左右長(cháng)出乳牙，到12歲左右又長(cháng)出恒牙。
二、學(xué)習新課：
1、同學(xué)們，你們能不能說(shuō)說(shuō)我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，幫忙發(fā)音。那么我們沒(méi)有了牙齒會(huì )怎樣樣呢？）
2、了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。
3、既然恒牙和我們這么密切又對我們這么重要，那么我們要怎樣來(lái)保護它呢？
4、①不要咬硬東西。咬硬東西，一是不得力，因為牙還沒(méi)有長(cháng)牢，容易造成牙齒錯位，影響咀嚼和美觀(guān)。
�、诓灰檬謸负陀蒙囝^舔。在牙剛長(cháng)出時(shí)，有點(diǎn)癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動(dòng)和變形，長(cháng)得會(huì )七扭八歪，構成畸形。
�、垡⒁庋例X的衛生。
三、鞏固新知：
1、組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙的.節目（節目資料是一個(gè)小朋友開(kāi)始時(shí)牙齒很好，但是它不注意牙齒的衛生，經(jīng)常吃零食，還個(gè)性愛(ài)吃甜食，結果造成牙齒有了蛀蟲(chóng)，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍。最后他去了醫院，醫生幫他治好了牙疼，最后他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習慣，并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛生，慢慢地他最后又長(cháng)出了新牙�？此嚅_(kāi)心�。。�。
2、組織學(xué)生到黑板前面來(lái)復述牙齒包括的種類(lèi)和保護牙齒的方法（要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽用心，果敢，聲音洪亮，語(yǔ)言流利，鍛煉自己發(fā)言的潛力。）
【小學(xué)健康教育教案】相關(guān)文章：
小學(xué)健康教育教案09-08
小學(xué)衛生健康教育教案02-21
小學(xué)健康教育優(yōu)秀教案12-28
小學(xué)健康教育教學(xué)教案01-12
小學(xué)健康教育教學(xué)教案12-05
小學(xué)心理健康教育教案03-21
小學(xué)生健康教育教案10-08
小學(xué)健康教育教學(xué)教案優(yōu)秀12-07
小學(xué)心理健康教育教案07-10