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科學(xué)活動(dòng)教案

時(shí)間:2021-06-09 18:21:38 教案 我要投稿

關(guān)于科學(xué)活動(dòng)教案三篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準備教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家整理的科學(xué)活動(dòng)教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于科學(xué)活動(dòng)教案三篇

科學(xué)活動(dòng)教案 篇1

  一、活動(dòng)目標:

  1、能運用多種感官自發(fā)、主動(dòng)地參加探索性活動(dòng),在活動(dòng)中了解萬(wàn)花筒的的基本構造,學(xué)習拆裝萬(wàn)花筒。

  2、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣,體驗探索帶來(lái)的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)準備:

  1、人手兩個(gè)萬(wàn)花筒(一個(gè)是完整的萬(wàn)花筒,一個(gè)是經(jīng)過(guò)加工的不完整的萬(wàn)花筒,并貼有標記)

  2、萬(wàn)花筒內的小配件(小花片、泡沫紙片等)若干;

  3、實(shí)物投影儀

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┩嫒f(wàn)花筒,激起幼兒探索的興趣

  1、師:“小朋友,老師給你們帶來(lái)了兩個(gè)萬(wàn)花筒,請你們看看哪個(gè)萬(wàn)花筒更好看?”

  2、幼兒玩萬(wàn)花筒,觀(guān)察萬(wàn)花筒變化、漂亮的圖案。

  3、集體交流:哪個(gè)萬(wàn)花筒更好看?說(shuō)話(huà)理由。

  4、教師小結:能看到五顏六色、千變萬(wàn)化圖案的萬(wàn)花筒好看,貼有標記的萬(wàn)花筒不好看,看不到花紋和圖案。

 。ǘ⿲W(xué)習拆、裝萬(wàn)花筒,探索萬(wàn)花筒里的奧秘

  教師:“為什么一個(gè)萬(wàn)花筒能看到神奇的圖案,而另一個(gè)萬(wàn)花筒卻看不到呢?你們想知道其中的秘密嗎?”

  1、拆萬(wàn)花筒:鼓勵幼兒拆萬(wàn)花筒,要求不能破壞萬(wàn)花筒。

  2、引導幼兒大膽探索打開(kāi)萬(wàn)花筒的方法。

  3、集體交流:萬(wàn)花筒里有些什么?

  4、小結:萬(wàn)花筒里有一個(gè)透明、圓形的小盒子,有各種顏色、各種形狀的小花片以及三面小鏡子,三面鏡子是朝里面放的。

  5、裝萬(wàn)花筒:“小朋友拆開(kāi)了萬(wàn)花筒,發(fā)現了許多秘密,請你們把它再變回原來(lái)的.樣子”

  6、教師巡視指導,提醒幼兒裝好后檢查一下,是否和原來(lái)的萬(wàn)花筒一樣。

 。ㄋ模┬奕f(wàn)花筒,體驗成功的快樂(lè )

  教師:“為什么另一個(gè)萬(wàn)花筒看不到千變萬(wàn)化的圖案呢?請你們也拆開(kāi)來(lái)看一看”。

  1、幼兒拆萬(wàn)花筒,說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現。(沒(méi)有小花片、沒(méi)有鏡子、盒子被黑布遮住了)

  2、幼兒修萬(wàn)花筒,教師提醒幼兒可以用所提供的材料組裝萬(wàn)花筒。

  四、活動(dòng)延伸:

  科學(xué)區中提供組裝萬(wàn)花筒的材料,鼓勵幼兒大膽裝配萬(wàn)花筒。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇2

  一、活動(dòng)目標

  發(fā)現物體的彈性,了解彈性與人們的關(guān)系。

  二、重點(diǎn)難點(diǎn)

  利用材料制作彈性玩具。

  三、活動(dòng)準備

  細鐵絲、畫(huà)紙、圓柱體、橡皮泥若干。皮筋、皮球、氣球、拉力器等。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1 、出示“會(huì )跳的小狗”引起興趣,了解物體的彈性

  我們教室里來(lái)了兩只小狗“汪汪汪”小狗可開(kāi)心了,你們看,它們跳得多開(kāi)心呀!我們歡迎歡迎兩只小狗,不過(guò)兩只小狗給我們小朋友帶來(lái)了一個(gè)問(wèn)題,想聽(tīng)聽(tīng)是什么問(wèn)題嗎?

 。ㄍ敉,小朋友你們知道我們是怎樣跳起來(lái)的嗎?)

  誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?

  聽(tīng),小狗是怎樣回答的,好嗎?(你們聽(tīng)好了)

  “小朋友真聰明,在我們的身體下有彈簧,潘老師用力把我壓下去,下面的彈簧變短了,我就沉下去了,潘老師一松手呀,我們就跳起來(lái),彈簧呢也就恢復原樣了!

  教師小結:聽(tīng)明白小狗的話(huà)了嗎?噢,原來(lái)物體在力的作用下,形狀會(huì )發(fā)生變化,松開(kāi)力時(shí),又恢復原狀,這就叫物體的彈性。

  2 、提供各種材料,讓小朋友感知發(fā)現彈性。

  兩只會(huì )跳的小狗還給我們帶來(lái)好多好玩的物品,等一下請小朋友去玩一玩,看看這些好玩的東西發(fā)生了什么變化?

  幼兒操作:拉拉皮筋會(huì )變長(cháng),一松手又變成原來(lái)的樣子壓皮球,皮球會(huì )扁,松手又鼓起來(lái)了。

  師:誰(shuí)來(lái)告訴大家你玩的是什么?你是怎樣玩的?發(fā)現它們有什么變化?

  3 、彈性的作用,引導幼兒在生活中尋找

  師:在我們的生活中,彈性物體有好多好多,你們知道還有什么東西有彈性嗎?

  自行車(chē)打氣,座墊裝彈簧,是為了減少振動(dòng),夾子、理發(fā)推子有彈簧是為了方便使用,沙發(fā)、床用海棉和彈簧是為了坐躺時(shí)更舒服,水龍頭開(kāi)關(guān)里有皮墊子是為了防止漏水,彈簧秤用來(lái)測量物體的輕重……。

  4 、小制作“會(huì )跳的小人”

  師:今天“會(huì )跳的小狗”讓我們知道了我們生活中離不開(kāi)有彈性的物品,為了謝謝他們讓我們一起來(lái)制作一個(gè)“會(huì )跳的小人”送給他們好嗎?

  出示示意圖

  老師帶來(lái)了制作“會(huì )跳的小人”的示意圖,請小朋友看看,你們能看明白嗎?誰(shuí)能告訴我第一幅圖示是什么意思?第二幅呢?

  老師講解后幼兒操作。

  5 、結束:讓我們一起來(lái)和會(huì )跳的小狗跳舞吧。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)準備

  1、幼兒人手1個(gè)氣球,每組1個(gè)裝有小口瓶子的木板自制船。

  2、火箭發(fā)射升空的圖片1張。

  3、已學(xué)會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的火箭。

  活動(dòng)過(guò)程

 。、教師指導幼兒實(shí)驗,通過(guò)實(shí)驗引出活動(dòng)內容。

  操作方法:小朋友將裝滿(mǎn)氣的氣球松開(kāi)口,氣球向前飛去。

  引導發(fā)現:鼓勵幼兒反復操作、觀(guān)察,找出氣球向前飛行的原理。

  幼兒討論:什么力量使氣球飛動(dòng)起來(lái)了?

  教師指導幼兒小結:往后流動(dòng)的氣體形成氣流,氣體的反沖作用推動(dòng)著(zhù)氣球往前飛。

 。、實(shí)驗:小船是怎樣前進(jìn)的?

  操作方法:將小口瓶子裝滿(mǎn)水,蓋好,然后把它裝入木板船上的固定位置,要求瓶口朝后。把自制船放入水盆中后,拔掉瓶蓋,船就前進(jìn)了。 引導發(fā)現:鼓勵幼兒反復實(shí)驗,重點(diǎn)觀(guān)察船運動(dòng)的方向和水流方向,找出船是靠什么力量前進(jìn)的。

  幼兒討論:船是靠什么力量前進(jìn)的?生活中還能見(jiàn)到哪些物體是靠反作用運動(dòng)的。

  3、通過(guò)實(shí)驗,引出活動(dòng)內容:

  出示火箭發(fā)射升空的圖片,提問(wèn):小朋友,這是什么?通過(guò)剛才的實(shí)驗你能說(shuō)出什么辦量推動(dòng)這么大的火箭上天,而且使火箭的速度這么快?

 。、觀(guān)察火箭結構與火箭發(fā)射升空的實(shí)況,運用實(shí)驗發(fā)現進(jìn)行合理判斷。

 。1)教師指點(diǎn)火箭部分,逐一指導幼兒觀(guān)察認識火箭頂艙,燃料箱,發(fā)動(dòng)機和助推火箭。

  小結:火箭分上下兩個(gè)部分,上半部頂艙裝載人造衛星和各種空間探測器,下半部分由巨大的燃料箱和強大的發(fā)動(dòng)機組成,旁邊還有兩個(gè)助推火箭。

 。ǎ玻┮龑в變河^(guān)察火箭發(fā)射升空時(shí)的工作狀況,并進(jìn)行合理推斷。 提問(wèn):火箭的尾部有什么在燃燒?整個(gè)火箭是怎樣啦?火焰是向什么方向噴射的?猜一猜,火箭是靠什么力量升入太空的? 小結:火箭的燃料燃燒時(shí)有了巨大的火焰,巨大的火焰向后高速?lài)娚,形成了強大氣流,氣流的反沖作用加上發(fā)動(dòng)機的巨大力量就推動(dòng)著(zhù)火箭飛速前進(jìn),升入太空。

  延伸活動(dòng):組織幼兒參觀(guān)少兒科技館,通過(guò)參觀(guān)和工作人員的講解肯定幼兒的探索熱情,激勵幼兒繼續再學(xué)習、再探索的欲望。

  活動(dòng)目標

  1、指導幼兒在探索活動(dòng)中發(fā)現有些物體是靠反沖作用在運動(dòng)的。

  2、啟發(fā)幼兒運用科學(xué)的思維方式推出火箭上天的基本原理。

  3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力,動(dòng)手能力和分析類(lèi)推及判斷能力。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  在探索活動(dòng)中發(fā)現有些物體是靠反沖作用在運動(dòng)的。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  啟發(fā)幼兒運用科學(xué)的思維方式推斷火箭上天的基本原理。

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