幼兒端午節教案范文

　　作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒端午節教案范文，歡迎大家分享。

　　幼兒端午節教案1

　　活動(dòng)目標:

　　1讓幼兒感受傳統節日氣氛，激發(fā)幼兒對傳統文化節日的興趣和民族自豪感（情感方面）

　　2幫助幼兒了解我國傳統文化節日端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣（認知方面）

　　活動(dòng)準備:

　　1、視頻（端午節兒歌）

　　2、圖片（粽子、龍舟、香囊等）

　　3、實(shí)物：粽子、香囊

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一導入播放視頻

　　1問(wèn)題導入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節日嗎？

　　幼：端午節

　　師：那小朋友們知道端午節我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢？

　　幼：賽龍舟

　　師：哇小朋友們都知道端午節要做這么多事？那你們知不知道為什么端午節要包粽子賽龍舟呢?

　　2、教師講述端午節的來(lái)歷。

　　3教師再次提問(wèn)：好了，小朋友們，聽(tīng)完了這個(gè)故事，你們現在知道我們端午節包粽子賽龍舟是為了紀念誰(shuí)呀？

　　幼：屈原

　　二、給掛圖選字活動(dòng)。（鞏固上面學(xué)的端午節知識）

　　1、師：在黑板上掛有關(guān)端午節的圖片，請小朋友選字貼在圖片的下面。

　　2、幼：選字活動(dòng)

　　三、看視頻，學(xué)兒歌。（再次鞏固有關(guān)端午節知識）

　　師：教讀《端午節兒歌》

　　五月五,端午到

　　賽龍舟,真熱鬧

　　吃粽子，帶香包

　　蚊蟲(chóng)不來(lái)身邊鬧

　　幼：跟著(zhù)老師和視頻一起學(xué)習《端午節兒歌》

　　教學(xué)反思：

　　端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。

　　幼兒端午節教案2

　　活動(dòng)目標:

　　1．知道農歷五月初五是特有的民族傳統節日”端午節”,了解端午節的由來(lái)和一些常見(jiàn)的習俗如賽龍舟吃粽子。

　　2．能用完整、連貫的語(yǔ)言介紹自己對端午節的認識。

　　3．培養幼兒對自己國家明間節日的興趣和熱愛(ài)之情.

　　活動(dòng)準備:粽葉、廢紙團、畫(huà)筆、畫(huà)紙、剪好的香包紙、艾葉、幼兒材料、課件

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1.教師出示粽子，引出課題。

　　2.教師，引出下一環(huán)節。

　　二、通過(guò)觀(guān)、看課件、交流，了解端午節的由來(lái)和習俗。

　　1．讓幼兒重點(diǎn)認識粽子了解端午節。

　　(1)認識粽子的不同形狀

　�。�2）認識粽葉

　�。�3）了解粽子的不同口味

　　2．了解吃粽子的習俗。

　　3．了解其他的紀念方法。

　　4．端午節習俗。（看課件）

　　三、幼兒操作，準備過(guò)端午節。

　　1.教師提問(wèn)：如果讓你過(guò)端午節，你準備怎么過(guò)呢？

　　2.知道今年的端午節。師：那今年的端午節是什么時(shí)候

　　3.教師介紹準備材料。

　　重點(diǎn)介紹：香包、包粽子

　　4.幼兒操作，教師個(gè)別指導。

　　5.教師。

　　幼兒端午節教案3

　　活動(dòng)目標

　　學(xué)習朗誦童謠，感受童謠表現的端午劃龍舟的民俗風(fēng)情和熱鬧的節慶氣氛。

　　感受八分音符和四分音符的`組合節奏，嘗試配上打擊樂(lè )表現劃龍舟的歡樂(lè )情景。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　學(xué)習朗誦童謠。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　學(xué)習八分音符和四分音符的組合節奏。

　　難點(diǎn)剖析

　　兩種節奏型的結合讓孩子們對節奏有些混淆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、講講端午節及劃龍舟

　　提問(wèn)：哪一天是端午節？端午節有哪些習俗？那一項活動(dòng)最熱鬧？

　　人們是怎么劃龍舟的？

　　人們在劃龍舟時(shí)，你聽(tīng)到了哪些聲音？

　　二、欣賞童謠

　　1、欣賞童謠并討論

　　2、感受童謠的節奏

　　3、學(xué)習打節奏

　　三、學(xué)習朗誦童謠

　　1、配上節奏朗誦童謠

　　2、游戲：劃龍舟、賽龍舟

　　活動(dòng)反思

　　活動(dòng)前和幼兒進(jìn)行了談話(huà)，發(fā)現幼兒對端午節還是有一定的了解。不過(guò)僅局限于吃粽子這一風(fēng)俗習慣。于是，活動(dòng)圍繞著(zhù)粽子而展開(kāi)。結合圖片，幼兒了解到端午節不僅僅只有吃粽子這一習俗，還有劃龍舟、喝雄黃酒習俗。幼兒隨之對劃龍舟產(chǎn)生了興趣。通過(guò)欣賞童謠，讓幼兒感受童謠的節奏，同時(shí)通過(guò)拍手、跺腳的肢體動(dòng)作讓幼兒感知節奏。整個(gè)活動(dòng)后，孩子們都能有節奏地進(jìn)行朗誦。

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