幼兒園環(huán)�？茖W(xué)教案：比比看誰(shuí)先落下來(lái)
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園環(huán)�？茖W(xué)教案：比比看誰(shuí)先落下來(lái)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園環(huán)�？茖W(xué)教案：比比看誰(shuí)先落下來(lái)1
一、 目標：
1、通過(guò)房子，培養幼兒對事物提出問(wèn)題的能力；
2、引導幼兒思考解決問(wèn)題的方法，途徑；
3、培養幼兒的邏輯思維，自己生成主題。
二、 準備：
1、幻燈片（各種房子：石頭房、木房、竹房……）
2、房子圖一個(gè)。
三、 過(guò)程：
1、引課：
�。�1）歌曲：數高樓。
�。�2）談話(huà)導入課題。
�。�3）觀(guān)看幻燈。
2、鼓勵幼兒提出對房子的各種疑問(wèn)，并進(jìn)行相關(guān)的記錄。
�。�1）幼兒自由討論
�。�2）幼兒提出問(wèn)題 ，請其他幼兒幫助解決，不能解決的，教師簡(jiǎn)略寫(xiě)在黑板上。
3、鼓勵幼兒思考，討論解決問(wèn)題的方法，途徑。
�。�1）分組討論一個(gè)問(wèn)題，并商量出最佳方法。
�。�2）每組派一個(gè)代表，說(shuō)出該問(wèn)題的方法，并說(shuō)明理由，
教師作相應的記錄。
4、結束語(yǔ)：
教師：這節課我們提出了很多關(guān)于房子的問(wèn)題，解決了一部分，還有一部分沒(méi)有解決，但是我們已經(jīng)找到了解決他的辦法了。在以后的日子里，我們一起采用這些方法，相信我們一定能找到問(wèn)題的答案。
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活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習雙腳同時(shí)向前跳的動(dòng)作。
2、培養幼兒在活動(dòng)中愉悅身心，并學(xué)會(huì )互相幫助。
活動(dòng)準備：
1、兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個(gè)。
2、蘿卜插在場(chǎng)地前20米的沙盤(pán)里。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師用語(yǔ)言引導幼兒，吸引幼兒的學(xué)習興趣。
2、幼兒和教師一起說(shuō)兒歌：
小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，
愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。
3、教師分戴頭飾，向幼兒提出游戲規則。
教師：今天天氣真好，兔媽媽要帶著(zhù)寶寶們到外面去拔蘿卜，你們開(kāi)心嗎？不過(guò)我們兔寶寶拔蘿卜可是有要求的，一定要雙腳向前跳哦，兔寶寶，你們能行嗎？
4、幼兒分兩組開(kāi)始游戲，拿到蘿卜后分別放在籃子里。
5、幼兒休息，教師進(jìn)行小結。
教師：剛才，兔寶寶拔了蘿卜，在拔的時(shí)候媽媽發(fā)現有的兔寶寶力氣非常大，有的兔寶寶也會(huì )幫助其它的兔寶寶，我們一起拍拍手表?yè)P表?yè)P他們吧。
6、幼兒再次進(jìn)行游戲。
7、活動(dòng)分享：吃蘿卜
教師：今天我們兔寶寶拔了么多的蘿卜，現在我們的肚子也有餓了，大家圍在一起來(lái)吃蘿卜吧，我們自己拔的蘿卜吃起來(lái)會(huì )更香甜。（張渚幼兒園洪偉）
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水果是我們生活中不可缺少的一部分，尤其幼兒對水果很喜歡，小朋友們都喜歡吃什么水果，說(shuō)說(shuō)吧!通過(guò)本教案引導幼兒對不同水果的功效加以了解，培養幼兒愛(ài)吃水果的生活好習慣。
活動(dòng)目標：培養幼兒動(dòng)手探索的能力，讓幼兒通過(guò)各種感官發(fā)現水果的不同特點(diǎn)。
活動(dòng)準備：自制的水果圖書(shū)，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：復習歌曲《蘋(píng)果》
一。出示水果圖書(shū)，引起幼兒制作水果圖書(shū)的欲望。
老師：看看老師今天帶來(lái)了什么?(展示制作好的水果圖書(shū))
二。認識水果，引導幼兒發(fā)現水果的不同特點(diǎn)。
提問(wèn)：
1、你們認識這些水果嗎?
2、你最喜歡吃什么水果?
3、看一看，想一想，這些水果有什么不同?
三。動(dòng)手操作，繪畫(huà)水果圖書(shū)。
1、啟發(fā)幼兒從水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面來(lái)發(fā)現他們的不同特點(diǎn)。
2、鼓勵幼兒動(dòng)手繪畫(huà)水果觀(guān)察比較交流結果。
3、小結統計結果四。欣賞水果圖書(shū)，總結評價(jià)。
與幼兒一起看看自制的水果圖書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣畫(huà)的?你發(fā)現了水果的哪些地方不同?
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一、活動(dòng)來(lái)源：
☆ 最近，部分家長(cháng)反映孩子雙休日在家不好好吃飯。
☆ 前幾天，食堂的叔叔阿姨為孩子們增添了新奇的主食，比如梅花包。
☆ 本班有一部分幼兒挑食，不喜歡吃蔬菜，蝦皮等有營(yíng)養的東西。
在圍繞食物的討論中，孩子們對食物的營(yíng)養和來(lái)源產(chǎn)生了很大興趣。對食物的營(yíng)養成分、均衡飲食有了進(jìn)一步了解的`愿望。另外，對于孩子們感興趣的食品的保存與飲食衛生都是很好的教育契機。希望通過(guò)主題的研究使孩子們養成良好的飲食衛生習慣，增強對飲食知識的了解，豐富孩子們的生活經(jīng)驗，學(xué)會(huì )分享與合作。
二、預設目標：
�。ㄒ唬╊A設學(xué)習目標
☆ 認識常見(jiàn)食物的名稱(chēng)及他們的獨特性。
☆ 將食物進(jìn)行分類(lèi)，制作食物的寶塔。
☆ 了解各種食物不同的包裝及其功能，懂得正確保存食物和吃新鮮食物。
☆ 了解食物的營(yíng)養成分及其作用，懂得均衡飲食的重要性。
☆ 通過(guò)烹調活動(dòng)，了解在制作過(guò)程中食物會(huì )產(chǎn)生變化。
☆ 通過(guò)評選健康使者，培養幼兒良好進(jìn)餐、飲食習慣。
☆ 用費舊材料制作美麗的服裝，體驗制作表演的樂(lè )趣。
�。ǘ╊A設教育目標：
☆通過(guò)主題活動(dòng)中各種實(shí)踐表演活動(dòng)，培養幼兒的表現力和敢于嘗試的精神。
☆通過(guò)動(dòng)手制作，構建等活動(dòng)培養幼兒的合作意識和創(chuàng )造力，提高幼兒的動(dòng)手能力。
☆讓幼兒認識均衡的營(yíng)養對身體健康的重要性。
☆培養
幼兒健康飲食習慣，注意飲食衛生。
☆豐富幼兒飲食知識，充實(shí)幼兒的生活經(jīng)驗。
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適合孩子玩的手指游戲是一種手腦連動(dòng)的活動(dòng)。幼兒口念兒歌，手做動(dòng)作，腦想故事情節，既愉悅了心情，學(xué)到了知識，又刺激了大腦，促進(jìn)了智力的發(fā)展。
大蘋(píng)果1
我(指著(zhù)自己，表情夸張)
是一個(gè)大蘋(píng)果，(雙手張開(kāi)表示“大”)
小朋友們都愛(ài)我。(雙手食指點(diǎn)著(zhù)前面的人)
請你先去洗洗手。(雙手做洗手的動(dòng)作)
要是手臟，(用右手食指點(diǎn)著(zhù)左手手掌)
別碰我!(揮動(dòng)右手表示“不”)
毛毛雨2
毛毛雨，(手指由下向上抖動(dòng))
輕輕下，(手指由上向下抖動(dòng))
春娃娃，快長(cháng)大，(雙手握替捶)
發(fā)了芽，(雙手交叉)
開(kāi)了花，(呈花)
結了一個(gè)大西瓜。(比個(gè)西瓜狀)
小象3
兩只小象河邊走，(雙手大拇指立起來(lái)，其余四指握拳指關(guān)節相對，大拇指前后交替晃動(dòng)4次)
揚起鼻子點(diǎn)點(diǎn)頭，(大拇指相對點(diǎn)頭4次)
就像一對好朋友，(雙手大拇指立起來(lái)，其余四指握拳拳心相對)
見(jiàn)面握握手。(十指交叉握手)
造房子4
小兔子，(兩手做兔子狀)
拿錘子。(兩手握拳左右晃)
叮叮叮，(右手放左手敲)
造房子。(兩手放頭頂成三角狀)
小小手5
我有一雙小小手，(伸出兩只小手拍兩下)
變成星星閃呀閃，(手握拳頭打開(kāi)合上兩下)
變成風(fēng)車(chē)轉呀轉，(手指相交在一起手腕轉動(dòng)從左移到右)
變成蝴蝶飛呀飛。(大拇指重疊，四指并攏，手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)
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教學(xué)目的：
1、學(xué)會(huì )合作繪畫(huà)，畫(huà)人體各部分。
2、培養幼兒認真觀(guān)察、大膽表現的能力，體驗集體創(chuàng )作的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
大張白紙（比幼兒身體長(cháng)），油畫(huà)棒。
教學(xué)過(guò)程：
一、師生交流
1、說(shuō)說(shuō)這個(gè)月哪幾個(gè)幼兒過(guò)生？過(guò)生日開(kāi)心嗎？
2、我們今天為每個(gè)月為生日在當月的幼兒集體過(guò)一次生日，并為過(guò)生日的幼兒畫(huà)像。
二、指導幼兒繪畫(huà)的方法
1、將幾張大紙鋪在地上，讓過(guò)生日的幾名幼兒躺在紙上，其他的幼兒分組圍在周?chē)�，為他們�?huà)下身體的輪廓。
2、請過(guò)生日的幼兒坐在前面的椅子上，其他的幼兒觀(guān)察他們的特征，服侍，集體合作，有的畫(huà)頭發(fā)、五官，有的給衣服涂色，有的畫(huà)鞋子和褲子。
三、幼兒開(kāi)始繪畫(huà)，教師及時(shí)指導，幫助幼兒畫(huà)難點(diǎn)。
四、將過(guò)生日幼兒的”像片”掛起來(lái)，在大”像片”前組織生日活動(dòng)�？梢猿崭韬图w舞蹈等等來(lái)慶祝。
五、小結今天幼兒們的活動(dòng)，讓他們知道今天畫(huà)的畫(huà)集體創(chuàng )作的，合作的精神是很不錯的。認真的完成了任務(wù)。
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活動(dòng)目標
發(fā)展幼兒聽(tīng)信號快速變換方向的能力。
活動(dòng)過(guò)程
1老師先向幼兒介紹游戲的名稱(chēng)及玩法。
名稱(chēng)：《小白兔鉆山洞》
玩法：1將參加游戲的人，分成人數相等的三個(gè)活兩個(gè)小組，第一組和第二組幼兒，每個(gè)人手拉手舉起來(lái)，組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
2游戲開(kāi)始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著(zhù)唱歌，一會(huì )兒老師突然喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人 ，最后有沒(méi)有鉆到洞的人，就要表演一個(gè)節目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調換，游戲繼續進(jìn)行。
2老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。
3游戲結束后，老師做活動(dòng)總結。
《跑步比賽》活動(dòng)
活動(dòng)目標
1發(fā)展幼兒跑的能力，增強腿部力量。
2培養幼兒團結合作的精神。
活動(dòng)準備
在場(chǎng)地上畫(huà)好一條直線(xiàn)作起跑線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)
活動(dòng)玩法
老師把幼兒分成兩組，分別站在起點(diǎn)線(xiàn)后面，聽(tīng)信號，老師說(shuō)：“跑”各組第一名幼兒
將開(kāi)始跑，一直跑到終點(diǎn)線(xiàn)，然后各組第二名幼兒就接著(zhù)跑，跑到終點(diǎn)線(xiàn)，就這樣依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。
活動(dòng)要求
跑的時(shí)候不可以跨出起跑線(xiàn)，不然作犯規。
注意事項
跑的時(shí)候注意安全，不要相互碰撞。
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教案目標：
1、培養幼兒良好的科學(xué)素養，激發(fā)探究周?chē)挛锏呐d趣。
2、通過(guò)試驗，讓幼兒發(fā)現物體加重后，落下來(lái)的速度就不一樣。
教案準備：
1、老師示范用的一紅一白兩個(gè)膠袋，塑料一塊；
2、幼兒人手一個(gè)膠袋，泡沫、木頭若干；
3、一張大紀錄表、筆、貼紙。
教案過(guò)程：
1、用故事導入活動(dòng)。老師手拿已畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴的兩個(gè)一紅一白的空膠袋，用擬人的口吻來(lái)進(jìn)行情景游戲。師：今天早上，我聽(tīng)到兩個(gè)膠袋寶寶在說(shuō)話(huà)，紅膠袋寶寶對白膠袋寶寶說(shuō)：嗨！我們來(lái)進(jìn)行一次比賽吧？白膠袋問(wèn)：比什么？紅：比比，我們誰(shuí)先落在地上。紅說(shuō):好呀，比就比！于是，他們就站在一起，從一樣高的地方跳下來(lái)。（暗示：重量相同，體積相同的物體是同時(shí)落下）幫組幼兒將看到的比賽結果用貼紙的方式記錄在一張大的記錄表上。
2、將其中的一個(gè)膠袋內放入物品，讓幼兒猜測后，請兩個(gè)幼兒來(lái)試驗；幼兒思考，為什么其中一個(gè)膠袋會(huì )快？引導幼兒說(shuō)出原因。
師：剛才，我們看到比賽結果了，他們師同時(shí)落地的。這時(shí)候，聰明的白膠袋想個(gè)個(gè)好辦法，它趁紅膠袋不注意時(shí)，‘啊嗚――一口，吞了一塊玩具在肚子里（塑料），現在，小朋友猜猜，它們這次誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呢？試驗開(kāi)始…….（白贏(yíng)，請小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋告訴我，為什么它會(huì )贏(yíng)？引導幼兒說(shuō)出里面有東西，它比紅膠袋重，所以，它先落到地上）幫幼兒將結果記錄。
3、幼兒自己動(dòng)手實(shí)踐。（提供兩種物品，泡沫和木頭讓幼兒自己選擇，找個(gè)好朋友比賽，看誰(shuí)的先落下，提問(wèn)為什么？）師：小朋友想不想自己動(dòng)手試一試？（請小寶寶們做一個(gè)落的最快的膠袋）小朋友在籃子里取一樣東西，放入膠袋，然后，拿泡沫的和拿木頭的分別站在兩條線(xiàn)上，比賽時(shí)要聽(tīng)老師的口令，先準備好，聽(tīng)到老師說(shuō)：開(kāi)始―――小朋友才開(kāi)始松手……..
試驗兩次，回座位記錄結果。討論為什么它會(huì )快些？引導幼兒說(shuō)出，因為它比泡沫重，所以快。
4、做一個(gè)最快的膠袋，自由選擇物品，找一個(gè)好朋友，兩個(gè)人比賽。（注意：比賽時(shí)，兩個(gè)人的膠袋要從同一個(gè)高度下。）
5、小結。引導幼兒說(shuō)出是泡沫快還是木頭快？看記錄總結出：輕的物品落下時(shí)慢，重的物品落下時(shí)則快。
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活動(dòng)目標：
1.會(huì )輕輕走、跑和躲藏，能邊朗誦邊做動(dòng)作。
2.體驗扮小貓悄悄走的緊張有趣的心理。
小班教案：貪玩的小花貓
活動(dòng)準備：
1.老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾與幼兒人數相同，躲藏物若干（紙箱、蹺蹺板等）。
2.游戲前學(xué)會(huì )兒歌
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)物模仿操，活動(dòng)腰、手腕、腳腕等，做好課前準備活動(dòng)。
二、組織游戲《貪玩的小花貓》，引導幼兒會(huì )輕輕走、跑和躲藏。
1.游戲玩法及規則：教師蹲在場(chǎng)地中央，幼兒扮小貓，圍著(zhù)老貓蹲下。游戲開(kāi)始，教師說(shuō)：老貓睡著(zhù)了，全體扮小貓的幼兒一起輕輕念兒歌：老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓活潑愛(ài)游戲，輕輕跑到外面去。念完兒歌，小貓們開(kāi)始輕輕在場(chǎng)地周?chē)芷饋?lái)。老貓睡醒后“喵--喵”。小貓們趕緊找個(gè)地方對躲起來(lái)，被老貓捉住的到中間扮老貓，游戲重新開(kāi)始
2.游戲規則：
�。�1）要指定幼兒游戲范圍
�。�2）躲藏的環(huán)境要安全。
3.指導幼兒按游戲規則進(jìn)行游戲。
�。�1）老師指導幼兒游戲。
�。�2）幼兒熟悉玩法后，可讓幼兒扮老貓。教師提出要求規則。
�。�3）玩幾次游戲后，總結幼兒游戲情況后，提出新的要求繼續游戲。
整理活動(dòng)。
教師講評游戲的情況，聽(tīng)音樂(lè )模仿動(dòng)物走路。
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一、目標：1、知道京劇是我國的國粹，是我國特有的劇種，世界上有許多人都愛(ài)聽(tīng)京劇。
2、欣賞京劇表演，感知京劇的特點(diǎn)，了解京劇特有的表現方式。
3、對京劇感興趣，感受作為一個(gè)中國人的自豪感及民族自信心。
二、材料：1、收集各種不同的京劇臉譜、圖片。
2、京劇表演DVD或VCD片段。
3、幼兒用書(shū)人手一冊。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、欣賞京劇表演
--借助DVD碟片，組織幼兒觀(guān)看京劇表演片段。
--教師：剛才，我們小朋友觀(guān)看的節目，是我國影響最大的劇種之一，請你猜一猜，這是什么戲曲?
2、分段欣賞京劇，幫助幼兒了解京劇的主要特征。
--繼續觀(guān)看京劇表演，提醒幼兒關(guān)注表演者的臉部頭飾和服裝，幫助幼兒感知京劇服飾的特征。
(1)教師：你覺(jué)得京劇表演的人物哪些地方與現代人物不一樣?
(2)教師：京劇表演人物的臉上有什么?身上穿的服裝是怎么樣的?
--繼續觀(guān)看京劇表演，提醒幼兒注意傾聽(tīng)歌唱和背景音樂(lè )，感知京劇唱腔的特點(diǎn)。
3、聽(tīng)敲鑼走京劇場(chǎng)步。
幼兒站成大圈，教師敲鑼走快步、慢步。
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活動(dòng)目標：1、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述小吃的味道。2、培養幼兒熱愛(ài)家鄉的情感�；顒�(dòng)重點(diǎn)：培養幼兒熱愛(ài)家鄉的情感�；顒�(dòng)難點(diǎn)：用語(yǔ)言描述小吃的味道�；顒�(dòng)準備：圖書(shū)區：家鄉小吃圖片。娃娃家：用小吃招待客人。手工區：廣告紙、卡紙、橡皮泥、美工用具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹活動(dòng)材料。
1、我們是哪里人呢?我們的家鄉有哪些特色小吃?你吃過(guò)這些小吃嗎?它們是什么形狀的?是什么味道的?圖書(shū)區里有這些小吃的圖片，請你和好朋友一起去看一看，說(shuō)一說(shuō)。
2、這些小吃也可以用來(lái)招待客人，請你用這些小吃到娃娃家里去招待你的客人們吧!
3、家鄉的小吃，我們也要以把它們做出來(lái)，老師準備了橡皮泥，請你把吃過(guò)的小吃做出來(lái)吧!
4、你看過(guò)哪些小吃的包裝，這里也有一些小吃的包裝袋，你會(huì )用自己喜歡的方式打扮它們嗎?
二、幼兒選擇區角。
1、請幼兒自選進(jìn)入區角進(jìn)行活動(dòng)。
三、指導幼兒進(jìn)行游戲。
1、幫助圖書(shū)區的孩子進(jìn)行介紹、講述。
2、觀(guān)察裝飾包裝袋孩子活動(dòng)情況給予相應幫助。
3、組織娃娃家的孩子進(jìn)行表演、對話(huà)。
四、幼兒整理操作材料.
五、評價(jià)本次區域活動(dòng)的情況。
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游戲意圖：
玩是幼兒的天性，要發(fā)現保護和引導幼兒固有的天性，以游戲為基本活動(dòng)。
游戲目的：
發(fā)展幼兒平衡能力，體驗游戲的樂(lè )趣。
游戲年齡：
2.5歲~3歲。
游戲準備：
動(dòng)物樣子的紙箱3個(gè)、泡塑做的彩色石子、
游戲流程：
1、激發(fā)幼兒興趣
小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰(shuí)的？（師念信）誒？是寄給誰(shuí)的��？誰(shuí)寄來(lái)的？
2、看看信的內容，動(dòng)物寶寶們餓了想請寶寶們送點(diǎn)吃的給他們，你們愿意嗎？
3、游戲：走腳印。
�。�1）師：瞧，動(dòng)物寶寶們都在那里，可是這里有一條河呢，我們怎么過(guò)去呢？（幼兒自己想辦法。）
�。�2）師示范走石子路。
�。�3）請一個(gè)幼兒先示范，然后一個(gè)接著(zhù)一個(gè)給動(dòng)物送吃的。
溫馨提示：
1、家長(cháng)引導幼兒慢慢的走過(guò)河中間的石子路。并提出要求：能一個(gè)一個(gè)踩過(guò)去，能力強的孩子可是嘗試雙腳并攏一個(gè)個(gè)跳過(guò)去。
2、提醒孩子遵守游戲規則并注意孩子的運動(dòng)量。
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一、內容與要求：
通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)小圖書(shū)“有趣的衣櫥”，送送、折折衣服，滿(mǎn)足孩子對情感、語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展的需求。
二、觀(guān)察要點(diǎn)：
1、在看圖書(shū)時(shí)對什么有興趣，已有的認知經(jīng)驗有哪些。
2、是否有初步的分類(lèi)意識？
3、在找、折、放衣服的時(shí)候自理生活的能力如何？
三、準備：
1、自制大圖書(shū)一本、小兒人手一份小圖書(shū)“有趣的衣櫥”（新教材132頁(yè)內容）
2、貼有衣、褲、襪標簽的繩網(wǎng)各一，夾子，衣、褲、襪圖片多于寶寶人數。
3、寶寶自帶衣、褲、襪一套，寶寶每人自己有一只貼有標簽的小抽屜。
四、環(huán)節：
1、看看說(shuō)說(shuō)：
�。ǔ鍪拘D書(shū)）這是什么？小兒自己邊看邊說(shuō)“有趣的衣櫥”。
出示大書(shū)與孩子一起看看說(shuō)說(shuō)：打開(kāi)櫥門(mén)說(shuō)說(shuō)衣櫥里有什么，是誰(shuí)穿的衣服、鞋子？
觀(guān)察小兒在看圖書(shū)時(shí)對什么有興趣，已有的認知經(jīng)驗有哪些？
2、找找、折折自己的衣服
請寶寶從一堆放亂的衣服中找出自己的衣服，并折疊好放回自己的小抽屜。
用兒歌指引：抱娃娃，抱娃娃，彎彎腰，抱寶寶。
觀(guān)察小兒在找、折、放衣服的過(guò)程中自理能力如何？
3、送衣寶寶回家
請小兒把衣服、褲子、襪子分類(lèi)，夾到相應的繩網(wǎng)上。
請一個(gè)小兒示范，看好繩網(wǎng)上的標記用夾子夾好。
小兒送衣寶寶回家（觀(guān)察小兒是否有初步的分類(lèi)意識）。
幼兒園環(huán)�？茖W(xué)教案：比比看誰(shuí)先落下來(lái)14
活動(dòng)目標
1.知道貪吃冷飲對身體的危害，懂得夏天要多喝白開(kāi)水。
2.能愛(ài)護自己的身體，提高自我保護的能力。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖、《冰激凌小姑娘》教師教學(xué)資源。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話(huà)導入
師：小朋友，炎熱的夏天到了，你們最?lèi)?ài)吃什么食物呢？為什么你們喜歡吃這些涼涼的食物呢？
引導幼兒說(shuō)出因為可以降溫、使人不會(huì )那么熱、讓人感到舒服。
師：就是因為吃了這些食物，我們不那么熱了。所以，我們叫它們冷飲。
師：冷飲能吃的太多嗎？為什么？現在我們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。
2.播放教師教學(xué)資源《冰激凌小姑娘》。
提問(wèn)：（1）這個(gè)小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘？
�。�2）最后小姑娘為什么感到肚子疼了？
�。�3）吃冰激凌應該注意什么？
3.討論：為什么一次不能吃很多冷飲？
教師小結：
夏天，適當地吃點(diǎn)冷飲可幫助人體降溫。但如果我們吃得太多，我們的胃是受不了的。就會(huì )像冰激凌小姑娘一樣肚子疼。
4.組織幼兒討論：大家說(shuō)一說(shuō)夏天應吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w？
引導幼兒說(shuō)出夏天少吃冷飲，多喝白開(kāi)水。
小結：冷飲好吃但也會(huì )對人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的飲料是白開(kāi)水、綠豆湯，因為它們能迅速補充人體流失的水分，幫助人散發(fā)熱量，又不含任何有害物質(zhì)。
5.活動(dòng)延伸。
請幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽(tīng)。
幼兒園環(huán)�？茖W(xué)教案：比比看誰(shuí)先落下來(lái)15
活動(dòng)目標：
1、大膽嘗試使用記號筆，用畫(huà)圓和添加線(xiàn)條的方法畫(huà)出小雞的基本特征和簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。
2、樂(lè )意用棉簽畫(huà)添加背景，豐富畫(huà)面，感受棉簽畫(huà)的樂(lè )趣。
3、在活動(dòng)中初步體驗合作的樂(lè )趣活動(dòng)準備：圓形紙片、記號筆、棉簽、顏料、蠟筆活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒興趣今天圓形寶寶來(lái)我們班做客了，數數，來(lái)了幾個(gè)圓形寶寶？圓形寶寶要變魔術(shù)給小朋友們看，猜猜它會(huì )變成什么呢？幼兒園小班美術(shù)教案
二、圓形變小雞1、“圓圓圓圓畫(huà)個(gè)圓，找到一點(diǎn)變眼睛，圓形前面是嘴巴，圓形下面畫(huà)小腳�！保ㄟ吥顑焊柽吺痉懂�(huà)）瞧，圓形寶寶變成了什么？（小雞）2、剛才圓形寶寶是怎樣變成小雞的？（請幼兒跟著(zhù)老師邊念兒歌邊徒手練習）3、猜猜，這只小雞在干什么？
4、現在圓形寶寶又要變了�！皥A圓圓圓畫(huà)個(gè)圓，找到一點(diǎn)變眼睛，圓形下面是嘴巴，圓形上面是小腳”，一只小雞又變出來(lái)了！猜猜，這只小雞在干什么？
5、這兩只小雞什么地方不一樣？
6、你還想讓小雞寶寶做什么動(dòng)作？（鼓勵幼兒大膽嘗試，進(jìn)行示范畫(huà)）7、剛才我們變小雞的時(shí)候使用幾個(gè)圓形的？現在用兩個(gè)抱在一起的圓形寶寶能不能變出小雞呢？（請幼兒示范）三、幼兒作畫(huà)1、多可愛(ài)的小雞啊，我們都來(lái)和小雞寶寶交朋友好嗎？
2、幼兒繪畫(huà)，鼓勵幼兒大膽畫(huà)圓，并能用棉簽畫(huà)來(lái)添畫(huà)小草等背景四、講評，互相欣賞作品展示幼兒作品：1、你的小雞寶寶在干什么？
2、你最喜歡哪個(gè)小雞寶寶?
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