小班語(yǔ)言的教案范文
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小班語(yǔ)言的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班語(yǔ)言的教案1
設計意圖：
幼兒對動(dòng)物有著(zhù)一種特殊的喜愛(ài)之情，在他們的世界里，小動(dòng)物都可以像自己一樣地生活、游戲和學(xué)習。擬人化的學(xué)習環(huán)境能使小班幼兒更好地運用已有的生活經(jīng)驗去進(jìn)行講述方面的學(xué)習。
活動(dòng)目標：
�。�1）學(xué)習觀(guān)察圖片，理解圖片的內容，初步學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的句子講述圖片。
�。�2）豐富詞匯：熱鬧、高興、開(kāi)心、噴水、打鼓、聯(lián)歡會(huì )。
�。�3）感受與同伴在一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的熱鬧氣氛，能主動(dòng)與同伴及老師交談。
�。�4）引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。
�。�5）引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
活動(dòng)準備：
�。�1）大森林背景圖一幅，小動(dòng)物插入小圖片多幅
�。�2）情景布置：樹(shù)、花、草等背景板；大象、小鴨、蝴蝶、小狗頭飾若干
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮鹩變号d趣，引入講述內容。
1、師：今天森林里開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，許多小動(dòng)物都來(lái)了，有誰(shuí)？它們在干什么？請把你看到的東西告訴小朋友和老師。
2、幼兒自由結伴，一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊看圖片，自由交談。教師觀(guān)察幼兒情況，聆聽(tīng)幼兒談話(huà)，并作適當的輔導。
�。ǘ⿲W(xué)習講述圖片
1、聽(tīng)音樂(lè )回座位
2、師：剛才你們看見(jiàn)哪些動(dòng)物呢？（個(gè)別幼兒回答）
3、看完整的大圖片，學(xué)習講述
�。�1）出示背景圖。提問(wèn)：這是什么?
�。�2）插入小動(dòng)物圖片，學(xué)習簡(jiǎn)單句
�、龠@是誰(shuí)？在干什么？
�、诖笙笤诟墒裁�？它是怎樣噴水的？我們一起來(lái)學(xué)大象噴水。
�、坌⌒茉诟墒裁�？小熊是怎樣打鼓的？我們一起來(lái)學(xué)小熊打鼓。
�、苄�(dòng)物們聚在一起，有的在跳舞，有的在打鼓，還有的在噴水表演，他們是在干什么呢？
�、萁裉爝@么多小動(dòng)物在一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，你們覺(jué)得森林里面怎么樣呢？
�、弈銈兛�，它們在一起玩得怎么樣？
4、教師描述性完整講述一次。
�。ㄈ┭由旎顒�(dòng)
1、師：今天這么高興，我們也來(lái)開(kāi)聯(lián)歡會(huì )好嗎?請小朋友帶上頭飾，邊聽(tīng)音樂(lè )邊唱歌跳舞吧。
2、音樂(lè )停時(shí)，小動(dòng)物站在適合的地方，做一個(gè)固定的動(dòng)作。老師問(wèn)：你們在干什么？
3、聽(tīng)音樂(lè )一起出活動(dòng)室。
小班語(yǔ)言的教案2
【活動(dòng)目標】
1、借助故事情境引發(fā)快樂(lè )想象。
2、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的想象。
3、鍛煉手部精細動(dòng)作，提高手眼協(xié)調的能力。
【活動(dòng)準備】
1、故事大書(shū)：《誰(shuí)來(lái)陪我洗澡》。
2、動(dòng)物圖像若干、動(dòng)物貼紙。
3、一張畫(huà)好浴缸的全開(kāi)海報紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、講述故事，引發(fā)快樂(lè )的想象：“誰(shuí)陪小琪洗澡？”
1、出示大書(shū)，讓幼兒猜測故事內容。
師：“好大一本書(shū)啊，里面藏著(zhù)什么故事呢？誰(shuí)來(lái)猜猜看？”（幼兒猜測故事內容）
2、教師翻開(kāi)故事大書(shū)并給幼兒講故事。師：“翻開(kāi)封面，我們一頁(yè)一頁(yè)地來(lái)看”
在講故事的過(guò)程中，重點(diǎn)引導幼兒看圖說(shuō)一說(shuō)：泡泡變成了什么東西？
3、引導幼兒根據故事內容，引發(fā)快樂(lè )想象。
師：“泡泡變成了什么東西呀？”
師：“小琪還會(huì )請什么動(dòng)物來(lái)陪她洗澡呢？”幼兒回答，教師將幼兒的答案畫(huà)在黑板上。
二、記錄、分享快樂(lè )想象：“誰(shuí)來(lái)陪我洗澡？”
1、分享快樂(lè )想象。
師：要是我們小朋友也有魔法泡泡，你希望誰(shuí)來(lái)陪你洗澡呢？
引導幼兒與同伴互相說(shuō)一說(shuō)。指名幼兒在集體面前大膽說(shuō)出自己的想法。（在幼兒回答出的動(dòng)物圖像身上標好幼兒名字）
2、總結交流。
師：“哇，這么多動(dòng)物都來(lái)陪我們小朋友洗澡，看看都有誰(shuí)��！”逐一出示動(dòng)物圖像，引導幼兒一起說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物的名稱(chēng)。
3、進(jìn)行操作活動(dòng)，表達快樂(lè )的想象。
展示畫(huà)有浴缸的海報，發(fā)給每組適量的動(dòng)物貼紙，請幼兒找出自己所希望的、陪自己洗澡的動(dòng)物，并自己動(dòng)手貼到浴缸四周，一起完成“誰(shuí)來(lái)陪我洗澡”的`海報（動(dòng)物貼紙預先要多準備一點(diǎn)）。
小班語(yǔ)言的教案3
設計意圖：
《綱要》提出了“幼兒園的教育活動(dòng)，應是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng )設豐富多彩的活動(dòng)，引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)地去體驗，實(shí)踐，創(chuàng )造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)、小班幼兒年齡在3歲左右，是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，會(huì )向別人表達自己基本的想法和要求，只是語(yǔ)句不夠完整，有時(shí)出現時(shí)斷時(shí)續的現象，即使說(shuō)了也很難把自己的意思表達完整、因此，我想通過(guò)活動(dòng)給幼兒創(chuàng )設一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)的環(huán)境、
活動(dòng)目標：
1．能區分圓圓的和彎彎的物體，并用句式“XX圓圓像太陽(yáng)”“XX彎彎像月亮”表達出來(lái)、
2．通過(guò)觀(guān)察實(shí)物和圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的聯(lián)想，并大膽地用語(yǔ)言表達出來(lái)、
3．樂(lè )于參加活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )、
4．鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解、
5．引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活、
活動(dòng)準備：
1、幼兒對于“圓圓”和“彎彎”的概念已有了認識和了解、
2、教具：太陽(yáng)、月亮圖片；圓圓的、彎彎的實(shí)物（皮球、香蕉）；圓圓的、彎彎的物體的圖片、
3、學(xué)具：每人一張圖片（圓圓的、彎彎的物體）、
4、道具：黑板2塊，透明膠一卷、
5、場(chǎng)地：幼兒坐成半圓形，每個(gè)幼兒的凳子下貼一張圖片、
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示太陽(yáng)和月亮的圖片，請幼兒分辨它們的形狀，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述：圓圓的太陽(yáng)，彎彎的月亮、
二、辨認圓圓的東西
1．出示實(shí)物皮球，請幼兒說(shuō)出它是什么形狀？（像太陽(yáng)還是月亮？）引導幼兒說(shuō)出“皮球圓圓像太陽(yáng)”、
2．出示蘋(píng)果圖片，請幼兒說(shuō)出它的形狀，并用語(yǔ)言描述（蘋(píng)果圓圓像太陽(yáng)）、
3、請幼兒說(shuō)說(shuō)還有哪些東西是圓圓的？
三、辨認彎彎的東西
1．出示實(shí)物香蕉，請幼兒說(shuō)說(shuō)他它是什么形狀？（像太陽(yáng)還是像月亮？）引導幼兒說(shuō)出香蕉彎彎像月亮、
2．出示小橋圖片，請幼兒說(shuō)出它的形狀，并用語(yǔ)言描述（小橋彎彎像月亮）
3．請幼兒說(shuō)說(shuō)還有哪些東西是彎彎的？
四、游戲“寶貝回家”
師：老師今天給每位小朋友帶了一件“寶貝”，請你找出來(lái)，并用“XX圓圓像太陽(yáng)”、“XX彎彎像月亮”的句式說(shuō)出來(lái)，然后貼到太陽(yáng)或月亮下面、
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