快樂(lè )六一教案范文（精選5篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的快樂(lè )六一教案范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )六一教案1
教學(xué)目標：
1、知道六一節是全世界兒童的節日，體會(huì )全社會(huì )對兒童的關(guān)心。
2、愿意參加各種形式的兒童節的活動(dòng)，并能與同伴分享節日的快樂(lè )。
3、能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區兒童的生活，并表達對不幸兒童的關(guān)愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、通過(guò)調查、了解，能體會(huì )到自己的親人和全社會(huì )對少年兒童的關(guān)心。
2、通過(guò)自己搜集到的信息，了解到生活在戰爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達關(guān)愛(ài)之情。
課前準備：
1、有關(guān)六一兒童節的歌曲、詩(shī)歌、VCD等資料。
2、有關(guān)生活在戰爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。
教學(xué)過(guò)程設計：
1、引導學(xué)生回憶在六一兒童節時(shí)的歡樂(lè )心情。創(chuàng )設情景。
聽(tīng)歌曲、看錄像，感受六一兒童節的歡樂(lè )氣氛。說(shuō)說(shuō)自己以前是怎樣過(guò)六一兒童節的。
給學(xué)生播放有關(guān)六一兒童節的歌曲，播發(fā)往年同學(xué)們召開(kāi)六一兒童節聯(lián)歡會(huì )的錄像。
2、通過(guò)收集資料、觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)等活動(dòng)，引導學(xué)生體會(huì )全社會(huì )對兒童的關(guān)心和愛(ài)護。
在課堂中，同學(xué)們把通過(guò)走向社會(huì )，觀(guān)察、走訪(fǎng)等活動(dòng)搜集到的資料，向同學(xué)們匯報，感受社會(huì )對我們的關(guān)愛(ài)。
指導同學(xué)們怎樣收集資料，信息，并向同學(xué)們匯報。
3、了解不幸兒童的生活狀況，體會(huì )到自己的幸福。
通過(guò)有關(guān)資料，同學(xué)們了解到在戰火中飽受磨難的兒童和生活在貧困國家和地區的兒童的不幸，體會(huì )到自己生活在溫暖的社會(huì )環(huán)境中的幸福。
為同學(xué)們展示有關(guān)不幸兒童的文字和圖片資料。
4、以自己的形式向他們送上自己的祝福。
同學(xué)們自己動(dòng)手制作祝�？�、繪畫(huà)作品等，設想用各種方法給不幸兒童送上自己的祝福。
指導同學(xué)們制作祝�？�，幫助同學(xué)們實(shí)現自己的愿望。
5、指導同學(xué)們自己設想，怎樣和同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義的六一兒童節。
同學(xué)們分成小組，在老師或家長(cháng)的指導下設計一個(gè)六一活動(dòng)。
指導同學(xué)們制定的計劃要切實(shí)可行，在同學(xué)們需要時(shí)，給以必要的幫助。
6、除了學(xué)校的活動(dòng)，你還想怎樣過(guò)六一？
學(xué)生們可以和同學(xué)討論，也可以和父母商量，把自己的打算寫(xiě)下來(lái)。
指導同學(xué)們應怎樣和同學(xué)、父母交流，以達到自己滿(mǎn)意的結果。
第一課時(shí)
一、播放《快樂(lè )的節日》和去年同學(xué)們召開(kāi)六一聯(lián)歡會(huì )時(shí)的錄像
師：這些同學(xué)們在干什么？
生：慶祝六一。
師：你們喜歡過(guò)六一嗎？為什么？說(shuō)說(shuō)自己以前是怎樣過(guò)六一的？
生：……
二、展示自己搜集到的資料
師：你從哪些地方能體會(huì )到家人和社會(huì )對自己的關(guān)愛(ài)？
生：……（展示自己收集到的資料）
三、我們需要和平
師：全世界的小朋友都和我們一樣幸福嗎？
展示生活在戰爭與貧困中兒童的圖片、文字資料：
報道：
《六一”特別關(guān)注：戰爭中的兒童》
《槍口下的“六一兒童節”》
《美國伊拉克戰爭中的兒童》
《戰爭與兒童》
同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的感受。
老師：我們在高高興興歡度六一兒童節時(shí)，不要忘記那些不幸的小伙伴，更要珍惜我們現在的幸福生活。
第二課時(shí)
活動(dòng)課我們過(guò)六一
活動(dòng)一：同學(xué)們分成若干個(gè)小組，結合本校的活動(dòng)，設計一個(gè)六一活動(dòng)。
活動(dòng)二：自己動(dòng)手布置教室，準備節目等。
活動(dòng)三：設計祝�？�，送給自己的好朋友。制作小禮物和祝�？�，為戰爭中和生活在貧困地區的兒童送上祝福。
活動(dòng)四：除了學(xué)校的活動(dòng)，同學(xué)們暢想還可以怎樣過(guò)一個(gè)有意義的兒童節，把自己的暢想寫(xiě)下來(lái)。
反思：
教學(xué)主要通過(guò)同學(xué)們自己查找資料，親自走向社會(huì )、觀(guān)察走訪(fǎng)，來(lái)獲取信息，了解到生活在戰爭和貧困中的'兒童的不幸，從中體會(huì )到自己的幸福，對于這種幸福我們要珍惜。通過(guò)同學(xué)們自己暢想、設計自己的節日，使他們有了更高的積極性。鍛煉了他們的各方面能力。
快樂(lè )六一教案2
活動(dòng)目標：
1、知道六一節是全世界兒童的節日。
2、學(xué)習唱十六分音符及間奏，體驗節日快樂(lè )的心情。
活動(dòng)準備： 走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。
活動(dòng)與指導：
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè )，《走著(zhù)去，跑回來(lái)》，引導幼兒感受音樂(lè )的變化，知道走的音樂(lè )慢，跑的音樂(lè )快一些。
2、幼兒在音樂(lè )的伴奏下走著(zhù)去，跑回來(lái)練習走與跑的動(dòng)作，音樂(lè )反復的變化，加強幼兒對快慢的感受與辨別能力。
3、歌曲：“慶祝六一兒童節”
(1)“六月一日是全世界小朋友的節日，我們生活在今天感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )，六一的歌是甜甜的，六D的花是香香的，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的�！�
(2)幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。
(3)隨老師有節奏的朗讀歌詞。
(4)學(xué)唱全曲，輔導幼兒唱準歌曲中的十六分音符、間奏，體驗節日的快樂(lè )，用歌聲表達愉快的情感。
4、復習《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》
(1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚，聲音由弱到強，表現出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領(lǐng)唱，齊唱練習。
(2)《大雨小雨》
幼兒分組，一組唱大雨，D組唱小雨，分組唱時(shí)注意銜接的要緊湊、自然，節奏準確合拍。
5、欣賞：《小鴨的舞》
(1)幼兒安靜的欣賞《小鴨的舞》
提問(wèn)，這首樂(lè )曲表現的是哪一種小動(dòng)物的事?對是小鴨子的故事。你們仔細聽(tīng)聽(tīng)小鴨子在干什么?
(2)分段聽(tīng)：
�、农あ弦笥變杭芯β�(tīng)音樂(lè )，從歡快活潑的音樂(lè )聲中聽(tīng)出小鴨子在高興的跳舞，速度稍快。
�、些あ貑l(fā)幼兒從音樂(lè )的表現手法上聽(tīng)出小鴨子很高興的游泳，速度較慢。
結束部分：幼兒戴上小鴨頭飾，在老師的引導下聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，感知音樂(lè )的快慢與表達的內容關(guān)系。幼兒自然地離開(kāi)教室。
快樂(lè )六一教案3
活動(dòng)目標
1、會(huì )用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。
2、在歌唱活動(dòng)中體驗節日的幸福和快樂(lè )感。
3、感受節日的歡快氣氛。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、用彩色聲線(xiàn)（毛線(xiàn)、塑料包裝繩等）和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。
2、配套磁帶或CD。
活動(dòng)過(guò)程
1、在歡快的樂(lè )曲聲中自由做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
2、感受理解新歌。
�。�1）提問(wèn)：六一兒童節小朋友最喜歡干什么？交流已有的有關(guān)六一活動(dòng)經(jīng)驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著(zhù)音樂(lè )旋律有節奏地朗誦歌詞。
�。�2）教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。
3、學(xué)唱歌曲。
�。�1）在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進(jìn)行匹配。
�。�2）放慢速度，輕聲學(xué)唱。
�。�3）練習。
4、有表情地歌唱。
�。�1）體驗節日將到的快樂(lè )情緒，探索如何表現歌曲。
�。�2）提供道具，表現歌曲的活潑歡快情緒。
教學(xué)反思：
六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著(zhù)孩子們在各種活動(dòng)中得到不斷地成長(cháng)欣慰的幸福，這種幸福是“把節日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節日帶來(lái)的快樂(lè )與收獲”這種理念�；顒�(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機會(huì )去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶�；顒�(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺！
小百科：1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會(huì )在莫斯科舉行理事會(huì )議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。會(huì )議決定以每年的6月1日為國際兒童節。它是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，撫養權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的節日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日。
快樂(lè )六一教案4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒了解剪紙形象夸張、色彩鮮艷、對稱(chēng)及鏤空等基本特點(diǎn)。
2、初步嘗試合作剪紙，師幼共同布置“快樂(lè )六一”剪紙場(chǎng)景。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，發(fā)展想象力與創(chuàng )造力。
4、感受節日的快樂(lè )氣氛，樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
5、培養幼兒初步的審美能力。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗的準備：幼兒已有對六一兒童節的體驗。
2、物質(zhì)準備：六一節表演錄像一段、剪刀、各種顏色的蠟光紙，固體膠若干；一張大的空白卡紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放錄像，引起幼兒經(jīng)驗共鳴
1、教師播放幼兒六一兒童節表演的錄像。
問(wèn)：這群畫(huà)著(zhù)妝，穿著(zhù)漂亮衣服的小朋友是誰(shuí)呢？
你們?yōu)槭裁匆┏蛇@樣跳舞呢？
你們喜歡六一兒童節么？為什么？
2、師總結：六一節真美好，這一天我們可以化美美的妝，穿漂亮的衣服，站在舞臺上給大家表演節目，還有好玩兒、有趣兒的六一節禮物呢！
二、激發(fā)幼兒的剪紙興趣
1、師：這么精彩的六一節，看到小朋友們這么開(kāi)心的笑臉，我真想留住這一精彩的瞬間。你們有什么好的方式能夠把六一的快樂(lè )場(chǎng)景留下來(lái)么？
�。ㄓ變鹤杂捎懻摳鞣N表現形式，逐漸引入剪紙這一主題）
2、剪紙是我們中華民族特有的民間特色，今天，金老師想和小朋友們一起用最傳統的方式，最喜慶的顏色來(lái)記錄這一快樂(lè )的節日。
3、再次播放幼兒六一節的快樂(lè )場(chǎng)景錄像，引導幼兒自信觀(guān)察六一節人物的表情、動(dòng)作、服飾、以及幼兒園周?chē)淖匀画h(huán)境和裝飾環(huán)境。
三、鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng )作
1、引導每個(gè)幼兒將自己六一的發(fā)型、動(dòng)作、服飾以及表情先用筆畫(huà)下來(lái)，在用對稱(chēng)剪的形式表現出來(lái)。
2、分組合作：幼兒分組表現太陽(yáng)、白云、小鳥(niǎo)、彩旗、舞臺、鮮花、觀(guān)眾等其他環(huán)境。
3、幼兒將創(chuàng )造的內容，在空白卡紙上，進(jìn)行藝術(shù)粘貼，使其豐富精彩，呈現六一的快樂(lè )場(chǎng)景。
4、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂(lè )跳舞，體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)延伸：
生活中，讓我們格外難忘的場(chǎng)景、畫(huà)面還有許多，我們都可以用剪紙的形式將其表現出來(lái)，幼兒回家后也可以獨自創(chuàng )作一幅剪紙粘貼場(chǎng)景，帶入園和同伴分享自己的快樂(lè )經(jīng)驗！
活動(dòng)反思：
本次剪紙活動(dòng)，選擇了“六一”這一幼兒比較感興趣的內容，通過(guò)錄像的引入，孩子的注意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼兒關(guān)于六一這一經(jīng)驗的共鳴，他們能夠說(shuō)出許多在六一這一特殊節日里發(fā)生的快樂(lè )事情。我抓住這一時(shí)機，及時(shí)的，自然地導入了剪紙這一主題，引起了幼兒想要親子動(dòng)手，把六一的快樂(lè )場(chǎng)景留住的這一美好愿望。
活動(dòng)中，我沒(méi)有范例，更沒(méi)有示范，完全的放手，讓幼兒自己去探索，去想象，去創(chuàng )造。并設計的合作這一環(huán)節，不僅增進(jìn)了大家之間的情誼，也讓幼兒在剪紙活動(dòng)中體驗合作的樂(lè )趣。在布置環(huán)境這一環(huán)節中，孩子們情緒高漲，剪完了一朵還想再剪一朵不一樣的，還聽(tīng)到了孩子們商量了多剪一些觀(guān)眾給他們鼓掌，對此活動(dòng)十分感興趣，達到了我的預設目標，我感覺(jué)很欣慰。
此次活動(dòng)既迎合了孩子的興趣，又給了孩子們一定的審美感受，了解了我們中國民間文化，很有教育價(jià)值，只要孩子喜歡剪紙，愿意剪紙，即使剪的不好，可以一次次的去探索，去創(chuàng )造，我相信一定會(huì )越來(lái)越好的。
活動(dòng)中，我的活動(dòng)方式和策略還存在著(zhù)許多不足和問(wèn)題，需要改進(jìn)的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學(xué)習，不斷地汲取教訓和經(jīng)驗，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，讓自己更快地提高!
小百科：
在冷戰期間，東西德國在兒童節上做法迥然不同。首先，日期就不一樣：東德定在6月1日，西德定在9月20日；其名字也不同：東德稱(chēng)為“國際兒童節”(internationaler Kindertag)，西德稱(chēng)為“世界兒童節”(Weltkindertag)。另外，節日的傳統也有區別。
快樂(lè )六一教案5
活動(dòng)目標：
1、積極準備表演節目，體驗節日的幸福和快樂(lè )。
2、學(xué)會(huì )用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
會(huì )用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
活動(dòng)準備：
歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習。
二、初步了解新歌。
提問(wèn)：六一節是誰(shuí)的節日？在六一節那天，小朋友最喜歡干什么？
三、教師演唱《六一兒童節》。
提問(wèn)：好聽(tīng)嗎？你聽(tīng)到了嗎？教室把幼兒說(shuō)出來(lái)的歌詞連貫地唱出來(lái)。
1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進(jìn)一步理解歌詞內容，告訴幼兒全世界兒童都在過(guò)快樂(lè )的六一節。
2、幼兒跟著(zhù)音樂(lè )旋律有節奏地念歌詞，手拉手跟著(zhù)教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時(shí)，不要拖動(dòng)，要有跳躍感。
3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時(shí)，輕輕的跟唱。
備： 歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
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