精選大班美術(shù)教案6篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的大班美術(shù)教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)教案 篇1
課題生成：
版畫(huà)在東�？h有深遠的影響。東�？h是著(zhù)名版畫(huà)家彥涵的故鄉，他非常關(guān)心家鄉的版畫(huà)事業(yè)。我們有責任繼承和發(fā)揚東海版畫(huà)的優(yōu)良傳統。
根據幼兒已有的知識經(jīng)驗，并隨著(zhù)幼兒肌肉控制能力和手眼協(xié)調能力的增強，幼兒已能夠進(jìn)行版畫(huà)活動(dòng)了，在版畫(huà)活動(dòng)中，能培養幼兒的創(chuàng )造意識，提高幼兒的審美情趣，特設計了本課題。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)習剪、拼、印凹凸套色吹塑紙版畫(huà)，掌握鞏固印制套色吹塑紙版面的不同技法。引導幼兒使用多種繪畫(huà)工具和材料，表現自己獨特思想，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
2、培養幼兒大膽作畫(huà)、合理構圖的能力。
3、培養幼兒耐心、細致的作業(yè)態(tài)度和良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
吹塑紙、拓印紙，水粉顏料、油墨，毛筆、油墨磙，電視機、多媒體實(shí)物展示儀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞版畫(huà)作品，導人活動(dòng)內容。
(1)出示兩幅套色吹塑紙版畫(huà)，并提問(wèn)：“請哪位小朋友說(shuō)說(shuō)這兩幅畫(huà)分別是怎么制作的?”
(2)教師小結：這兩幅畫(huà)都是直接在吹塑紙上畫(huà)上可愛(ài)的小金魚(yú)，用水粉顏料印，一次印一種顏色，用油墨印，把顏料全部推上去一次印出來(lái)。今天，老師還要教小朋友學(xué)習一種新的制作套色吹塑紙版畫(huà)的方法，就是凹凸套色吹塑紙版畫(huà)。
2、教師向幼兒講解凹凸套色吹塑紙版畫(huà)的制作方法。
(1)運用多媒體實(shí)物展示儀示范講解。
(2)提問(wèn)：“老師是怎樣制作凹凸套色吹塑紙版畫(huà)的?”
(3)教師小結：凹凸套色吹塑紙的底版制作不像我們以前學(xué)過(guò)的那樣直接在吹塑紙上畫(huà)出底版，而是用邊角料或一些實(shí)物的自然形狀剪拼成凹凸底版，底版上有的地方凹下去，有的地方凸起來(lái)，版制作好了，印的方法和我們以前學(xué)的是一樣的，可以用水粉印，也可以用油墨印。
3、幼兒操作活動(dòng)。
(1)啟發(fā)幼兒思考創(chuàng )作內容，任選一種方法印畫(huà)。
(2)兒制作底版，老師巡回指導。
(3)幼兒任選方法印畫(huà)，老師提醒幼兒注意衛生，互相謙讓。
4、價(jià)作業(yè)，結束活動(dòng)。
(1)展覽作業(yè)，互相欣賞，互相評價(jià)。
(2)請小朋友講講自己的畫(huà)或講出喜歡哪一幅，為什么?
(例：我喜歡《小雞捉蟲(chóng)》這幅畫(huà)，因為這幅畫(huà)上的小樹(shù)林是用水杉葉子印的，看上去很像真的小樹(shù)林，印的也很干凈，所以我很喜歡。)
(3)老師講評、小結。
活動(dòng)延伸：
在美工區投放印制套色吹塑紙版畫(huà)的各種工具和材料，鼓勵幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，鞏固幼兒的認識。
附資料：關(guān)于凹凸套色吹塑紙版畫(huà)的制作簡(jiǎn)介
凹凸套色吹塑紙版畫(huà)是在吹塑紙上作畫(huà)，再剪拼成凹凸底板，運用多種顏料印制而成的。是融畫(huà)、剪、拼、推、壓、印為一體的綜合繪畫(huà)制作活動(dòng)。它的表現技法豐富，畫(huà)面色彩鮮艷明朗，并有可供幼兒選擇的工具和材料，因而能充分激發(fā)幼兒操作、學(xué)習的興趣，并能掌握一些工具的性能和使用方法，鍛煉手部肌肉的靈活性、協(xié)調性，同時(shí)養成大膽、耐心細致、講衛生的好習慣。
具體制作方法以本節活動(dòng)范畫(huà)《金魚(yú)》為例。
第一步制作底版，取吹塑紙邊角料，在上面畫(huà)上金魚(yú)后。沿邊緣剪下小金魚(yú)，也可以用樹(shù)葉拼貼，水草用兩片柏樹(shù)葉代替。
第二步印畫(huà)，取一張8開(kāi)吹塑紙版，在上面均勻地推上藍色油墨，放在一邊，再在小金魚(yú)身上推土桔黃色油墨后，按原來(lái)位置擺放到藍色底版上，做的水草全部擺放后，蓋上印畫(huà)的8開(kāi)鉛畫(huà)紙。用手或平底茶杯磨壓，注意用力均勻，邊印邊可掀開(kāi)一角看看，直至滿(mǎn)意為止，這樣一幅凹凸吹塑紙版畫(huà)就印好了。
課題評價(jià)：
一、效果分析
本節活動(dòng)幼兒有充分選擇和活動(dòng)的自由，因而孩子表現出興趣濃厚、思維活躍、觀(guān)察仔細、互動(dòng)積極。大部分幼兒掌握了凹凸套色吹塑紙版畫(huà)的制作方法，畫(huà)面內容豐富形象、色彩鮮艷和諧，但也有個(gè)別幼兒在操作中違反程序，畫(huà)面不夠清晰干凈。
二、專(zhuān)家點(diǎn)評
每個(gè)地區都有富有地方特色的鄉土文化，就像東�？h的紙版畫(huà)。
凹凸套色吹塑紙版畫(huà)，其效果不同于幼兒的平面繪畫(huà)。它立體感強，色彩富于變化，線(xiàn)條粗獷……相信幼兒在制作過(guò)程中，會(huì )發(fā)現這些美。
如果每個(gè)地方的幼兒園老師都能重新審視本地的鄉土文化，并在幼兒園中加以開(kāi)發(fā)和利用，相信將會(huì )出現豐富多彩而且富有特色的一批園本課程。
三、反思與討論
每個(gè)地區富于特色的鄉土文化，都可以被開(kāi)發(fā)成極具特色的“園本課程”。談?wù)勀銓τ嘘P(guān)“園本課程”的理解和設想。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒對海底世界探索的興趣。
2、發(fā)展幼兒協(xié)作能力，促進(jìn)形象思維的發(fā)展。
3、在認識和了解海洋動(dòng)物的基礎上，用多種繪畫(huà)形式表現它們形態(tài)、動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1、長(cháng)卷紙、水粉、海綿、吸管
2、海底動(dòng)物的圖片（海豚、鯊魚(yú)、螃蟹、各種海魚(yú)等）、“海底動(dòng)物”錄像。
3、經(jīng)驗儲備：幼兒已經(jīng)認識這些海底動(dòng)物，并了解他們的生活習性。
活動(dòng)過(guò)程：
1、看“海底動(dòng)物”錄像帶，導入活動(dòng)引起興趣。
師：大海里生活著(zhù)許多的動(dòng)物，每天都發(fā)生許多有趣的故事。
2、引導幼兒觀(guān)察圖片講述海里動(dòng)物的形態(tài)特征，討論如何協(xié)作作畫(huà)。
�。�1）、他們長(cháng)得什么樣？他們之間會(huì )發(fā)生什么故事？
�。�2）、引導說(shuō)出大家合作畫(huà)畫(huà)與平時(shí)畫(huà)畫(huà)的區別，以及要注意的事項。
�。ㄈ缣崆吧塘扛髯援�(huà)什么，最好不重復，畫(huà)在什么地方等）
�。�3）、引導幼兒觀(guān)察繪畫(huà)材料、自由選擇：水粉畫(huà)、印畫(huà)、吹畫(huà)的形式。
3、交待要求，幼兒協(xié)作作畫(huà)，教師指導。
�。�1）、幼兒自由選擇材料，合作作畫(huà)。
�。�2）、引導幼兒作畫(huà)前商量好各自不一樣的動(dòng)態(tài)，合理布局觀(guān)察圖片進(jìn)行想象大膽作畫(huà)。
�。�3）、采用印畫(huà)、吹畫(huà)的小朋友，想一想什么東西適合用印畫(huà)的形式（水草、海星等）
�。�4）、想想還可以用遮擋的關(guān)系添畫(huà)些什么？
提醒幼兒涂色時(shí)注意用筆和衛生，合作作畫(huà)。
4、展示作品，鼓勵幼兒表述。
請幼兒用連貫的語(yǔ)言描述畫(huà)面內容。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、能用刻刀在陶土上刻畫(huà)出有趣的表情并用彩紙進(jìn)行拓印。
2、通過(guò)觀(guān)看視頻，學(xué)習拓印畫(huà)的制作方法。
3、體驗拓印畫(huà)創(chuàng )作中帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：物質(zhì)準備：陶土、彩紙、顏料、刻刀、排筆、有趣的表情PPT、背景音樂(lè )
經(jīng)驗準備：在日常生活中了解各種表情。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞PPT，幼兒觀(guān)察各種表情的圖片的臉部特征，拓展幼兒經(jīng)驗。
1、欣賞PPT，引導幼兒觀(guān)察各種表情的圖片。
教師：我這里有幾種有趣的表情圖片,大家來(lái)看一看。
2、教師引導幼兒觀(guān)察和討論不同表情時(shí)，五官的不同形態(tài)。
你覺(jué)得哪種表情最有趣?它是什么表情?從哪里可以看出來(lái)?
二、通過(guò)觀(guān)看視頻，幼兒學(xué)習制作拓印畫(huà)。
1、出示范例和制作材料，激發(fā)幼兒制作欲望。
教師：剛剛的有趣表情，我制作成了一幅畫(huà)?它和我們平時(shí)的畫(huà)有什么不一樣?用什么材料制作的呢?是怎么制作的呢?
2、教師播放視頻，幼兒了解拓印畫(huà)的制作過(guò)程。
總結：制作的幾個(gè)步驟。(刻畫(huà)表情—涂刷顏料—用紙拓印)
3、個(gè)別幼兒嘗試，教師總結制作的幾個(gè)重要環(huán)節。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
重點(diǎn)：學(xué)習拓印畫(huà)的制作方法。
難點(diǎn)：用刻刀在陶土上刻畫(huà)出有趣的表情。
四、作品展示、相互欣賞評價(jià)。
1、幼兒隨音樂(lè )自由創(chuàng )作。
2、幼兒的作品展覽，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀(guān)。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1.在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說(shuō)說(shuō)、試試的`形式，初步學(xué)會(huì )浮水畫(huà)的基本制作方法。
2.提高幼兒動(dòng)手操作能力，促進(jìn)審美能力的發(fā)展。
3.感知水和油不能溶解的現象,體驗合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
一盆清水、墨水、棉簽、宣紙、玻璃臺板、電吹風(fēng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入，引導觀(guān)察
1．出示做好的浮水畫(huà)，問(wèn)：猜猜我是用什么方法畫(huà)出來(lái)的?
2．出示材料，介紹這種畫(huà)的名稱(chēng)叫：浮水畫(huà)。
這些畫(huà)不是用筆畫(huà)出來(lái)的，這怎么可能？小朋友們，你們能辦到嗎？
二、說(shuō)說(shuō)、做做，老師示范
1．老師演示
�。�1）用棉簽蘸上墨水在水面上輕輕點(diǎn)一下，水面上出現了墨水水暈，是因為水分子和墨水分子是好朋友，它們合在了一起；
�。�2）再用一根棉簽在頭上摩擦幾下，在墨水暈上輕輕點(diǎn)一下，出現了一處空白，是油分子將水分子推走了；
�。�3） 就這樣不斷地交替著(zhù)點(diǎn)，水面上就出現了各種隨意的圖案，怎么把圖案留下來(lái)呢？
�。�4）用一張會(huì )吸水水的宣紙輕輕蓋在水面上，將吸到圖案的紙放到玻璃臺板上用電吹風(fēng)吹干，一張漂亮的浮水畫(huà)就制作好了。
2．引導幼兒進(jìn)行想象
教師啟發(fā)幼兒對各幅范畫(huà)進(jìn)行想象，說(shuō)說(shuō)它們象什么？
三、幼兒分組合作練習，教師巡回指導
要求：1．幼兒兩兩合作；
2．裝飾浮水畫(huà)底板。
四、展評幼兒作品
1．展示幼兒的作品，讓大家隨意說(shuō)說(shuō)自每件作品象什么。
2．大家互相贈送浮水畫(huà)作品。
大班美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目標：
1、分辨表現動(dòng)物的明顯特征，把握畫(huà)面畫(huà)像大小關(guān)系。
2、在帶動(dòng)物寶寶散布的情景中，萌發(fā)照顧弟弟妹妹的情感。
教學(xué)準備：
課件、彩色紙、黑筆、貼紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示名畫(huà)《駱駝一家》
小朋友，你們看這是誰(shuí)��？這是兩只駱駝，哥哥叫大大，弟弟叫小小，你們覺(jué)得它們長(cháng)得象嗎？它們什么地方長(cháng)得一樣呢？大大和小小快樂(lè )地生活在一起，大大很愛(ài)小小，每天吃完飯它就帶著(zhù)小小去散步，你看，它把小小保護得多好��！
二、這一天吃完飯，大大又要帶著(zhù)它心愛(ài)的小小出門(mén)散步了，它們是怎樣出門(mén)的呢？
1、教師演示作畫(huà)步驟：
大大的門(mén)打開(kāi)了，大大的駝峰出來(lái)了，大大的腦袋，大大的眼睛，大大的耳朵，大大的尾巴；
小小的門(mén)打開(kāi)了，小小的駝峰出來(lái)了，小小的腦袋，小小的眼睛，小小的耳朵，小小的尾巴；
走著(zhù)走著(zhù)，天慢慢黑了。
2、小動(dòng)物們都很羨慕小小，都想有一個(gè)大大能帶它們去散步，小朋友看看有哪些動(dòng)物小小呢？你愿意做誰(shuí)的大大呢？
3、幼兒自選動(dòng)物作畫(huà)，教師巡回指導，并提供貼紙進(jìn)行裝飾。
4、展示幼兒作品，師生共同評價(jià)。
三、萌發(fā)幼兒照顧弟弟妹妹的情感。
你喜歡大大嗎？你愿意和大大一樣照顧小小嗎？吃過(guò)飯讓我們一起帶小班弟弟妹妹去散步，和大大一樣好好照顧他們，好嗎？
大班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習畫(huà)人物正面頭像，能基本畫(huà)出媽媽五官的特征。
2、用繪畫(huà)的方式表達對媽媽的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能基本畫(huà)出五官特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用繪畫(huà)方式表達對媽媽的情感。
活動(dòng)準備：
素描紙，油畫(huà)棒，勾線(xiàn)筆，邀請每位幼兒媽媽到幼兒園。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、介紹本次活動(dòng)，歡迎家長(cháng)和小朋友。
邀請媽媽們跟我們的小朋友來(lái)參與美術(shù)活動(dòng)，一起歡迎媽媽們。
二、基本活動(dòng)
1、引導幼兒感受媽媽在生活中的幸苦，引導幼兒用自己的方式去表達愛(ài)。比如：大聲對媽媽說(shuō)我愛(ài)你;夸夸自己的媽媽;
2、引導幼兒用特殊的方式(畫(huà)畫(huà)媽媽)來(lái)表達濃濃的愛(ài)。
(1)：請幼兒說(shuō)說(shuō)自己媽媽的頭像是什么樣子。(可請幾名幼兒在全班講述，然后分組都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己媽媽的特征是什么)
(2)：教師請幼兒來(lái)仔細描述。(教師在指導中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握)
(3)：教師分發(fā)繪畫(huà)材料讓幼兒轉過(guò)身面對媽媽進(jìn)行畫(huà)媽媽?zhuān)瑥娬{幼兒先用勾線(xiàn)筆將自己媽媽的頭像勾畫(huà)出來(lái)，再用鮮艷的顏色畫(huà)筆來(lái)幫我們的媽媽畫(huà)的漂漂亮亮的。
在幼兒繪畫(huà)的過(guò)程中，引導家長(cháng)對幼兒進(jìn)行指導，進(jìn)行互動(dòng)，力求把媽媽頭像畫(huà)得端正，教師并用親切鼓勵的語(yǔ)言調動(dòng)啟發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，使幼兒身心投入。
3、請個(gè)別幼兒進(jìn)行作品展示，大膽說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)中對媽媽的愛(ài)。
4、將自己畫(huà)的畫(huà)親手送給媽媽?zhuān)⒏鷭寢屨f(shuō)說(shuō)想說(shuō)的話(huà)。
活動(dòng)結束。
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