珍愛(ài)生命班會(huì )教案范文（通用5篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的珍愛(ài)生命班會(huì )教案范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍愛(ài)生命班會(huì )教案1
一、活動(dòng)主題
以“遠離煙草，珍愛(ài)生命”為主題，響應全班師生，推廣宣傳，落實(shí)行動(dòng)。
二、活動(dòng)背景
近年來(lái)，我國大學(xué)生吸煙人數呈持續上升的趨勢，據全世界衛生組織統計，最近幾年，我國25歲以下的青年煙民人數，將激增到2億，而他們中到少有五千萬(wàn)人最終將死于與吸煙有關(guān)的疾病，大學(xué)生吸煙情況非常普遍，吸煙已經(jīng)對中國人的健康構成重大威協(xié)對此，活動(dòng)組織呼吁大校大學(xué)生遠離香煙，倡導大家自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所禁止吸煙的規定，宣傳吸煙有害健康的常識。
三、活動(dòng)目的
杜絕大學(xué)生吸煙現象，讓同學(xué)們了解個(gè)人在公共場(chǎng)合抽煙，不公影響到自己的身體健康構成重大威脅，希望通過(guò)活動(dòng)能讓同學(xué)們對這種危害有更深刻的了解。
四、活動(dòng)內容
1、在班上通過(guò)不記名抽樣調查，反映出抽煙人數的比例。
2、由生活委員為同學(xué)們介紹煙中的在害物質(zhì)，讓同學(xué)們在更深的認識。
3、通過(guò)小品的表演來(lái)提高同學(xué)們的氣氛，讓同學(xué)們有更深的印象。
4、宣傳委員為同學(xué)們凌晨解吸煙對人體的危害，勸同學(xué)們遠離煙草。
5、通過(guò)播放以“遠離煙草，珍愛(ài)生命”的宣傳片，讓同學(xué)們引起共鳴。
五、主持人：大隊委
六、參與人員：全體同學(xué)
七、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月24日
八、活動(dòng)總結
通過(guò)“珍愛(ài)生命，遠離香煙”主題班會(huì )，大家對煙草有了新的認識，知道“罪惡之煙”碰不得，請大家從現在開(kāi)始拒絕第一支煙，同時(shí)也時(shí)時(shí)監督自己的同學(xué)好友拒絕第一支煙，盡量戒煙！
珍愛(ài)生命班會(huì )教案2
班會(huì )主題：珍愛(ài)生命，安全第一。
班會(huì )目標：
1．培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
2．增長(cháng)基本的安全自護知識，提高避險抗災能力。
班會(huì )重點(diǎn)：
掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
班會(huì )過(guò)程：
一、導入：
同學(xué)們，我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。因此，學(xué)習安全知識，保證自身安全是很重要的。
二、生活中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現象）
1．學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
案例：11月22日是柬埔寨為期三天傳統送水節的最后一天，全國各地約有300萬(wàn)人涌向金邊觀(guān)看在王宮前的洞里薩河上舉行的龍舟大賽以及在金邊鉆石島等地的慶�；顒�(dòng)。晚大批民眾涌向金邊鉆石島參加慶�；顒�(dòng)。當地時(shí)間22日23時(shí)左右，由于游人太多，金邊市區連接鉆石島的一座橋產(chǎn)生晃動(dòng)，引起人們恐慌，導致相互擁擠踩踏，近百人被當場(chǎng)踩死，另外數百名傷者被送往金邊甘密等醫院救治，其中不少傷者因傷勢過(guò)重救治無(wú)效死亡，目前為止已造成345人遇難。
2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
蛟河市漂河22中3名學(xué)生9月20日晚食物中毒，1人死亡，另外兩人在吉林市一家醫院救治。醫院主治醫生認為，中毒原因可能是學(xué)生在校外小攤上吃的烤火腿腸和雞排、雞頭等東西引起的，懷疑是肉毒桿菌。
3．學(xué)生交通安全隱患。
據統計，2006年，世界交通事故死亡人數達50萬(wàn)人，其中中小學(xué)生占了10萬(wàn)多。而我國交通事故死亡人數則無(wú)法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬(wàn)多人，平均每天死亡達300人
三、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
1．不要因為趕時(shí)間而奔跑。
2．整隊走時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
3．走路時(shí)不要將手放在兜里。
集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
四、課間活動(dòng)應當注意什么？
1．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
4．活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
珍愛(ài)生命班會(huì )教案3
一、主題的提出
最近幾年，我校學(xué)生吃零食的人多了，鍛煉身體的人少了，甚至有一部分學(xué)生小小年紀就偷著(zhù)開(kāi)始吸煙，導致我校學(xué)生身體素質(zhì)越來(lái)越差，動(dòng)不動(dòng)就胃疼，要不就是感冒。針對這種現狀，x年我校在八年級開(kāi)展了以“關(guān)注健康，珍愛(ài)生命”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。在這一大課題下，我們特設立了三個(gè)小課題，即：
1．遠離香煙，珍愛(ài)生命；
2．合理飲食，增進(jìn)健康；
3．強身健體，永保健康。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，旨在使學(xué)生對健康的認識更加深刻，對生命的意義理解得更加透徹；進(jìn)而培養學(xué)生健全的人格，促使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
二、活動(dòng)目標
1．首先讓學(xué)生知道什么是健康，懂得生命的價(jià)值和意義。
2．其次，通過(guò)第一個(gè)小課題“遠離香煙，珍愛(ài)生命”的活動(dòng)開(kāi)展，讓學(xué)生理解“吸煙有害健康”的真正內涵（煙的成分、對人的危害）。
3．通過(guò)第二個(gè)小課題“合理飲食，增進(jìn)健康”的活動(dòng)開(kāi)展，使學(xué)生懂得怎樣合理飲食，能增進(jìn)健康；并教育學(xué)生“擁有健康的體魄，是搞好學(xué)習和工作的前提和基礎”。
4．通過(guò)第三個(gè)小課題“強身健體，永保健康”的活動(dòng)開(kāi)展，讓學(xué)生感悟到：只有強身健體，加強體育鍛煉，才能增強我們的體質(zhì)，才能保障我們能夠更好的學(xué)習和工作。
三、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬├碚摐蕚�。組織學(xué)習，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義，切實(shí)把握綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì)和內涵。
�。ǘ┵Y料搜集。
1．學(xué)生搜集資料，了解香煙的成份及其危害。
2．調查統計八年級不吃早餐的人數。
3．認真查閱有關(guān)資料，了解食物中包含哪些營(yíng)養成分；食物中所含的營(yíng)養成份，對人的身體有哪些影響？
四、活動(dòng)過(guò)程
1、提出課題。
向學(xué)生闡明本學(xué)期八年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課的大課題為：關(guān)注健康，珍愛(ài)生命。揭示在此大課題下我們又分設了三個(gè)小課題，即：
�。�1）遠離香煙，珍愛(ài)生命；
�。�2）合理飲食，增進(jìn)健康；
�。�3）強身健體，永保健康。并進(jìn)行相關(guān)的理論溫習及實(shí)踐探索活動(dòng)。
2、組織形式。
我將八年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課分為兩大板塊：第一大板塊是以理論學(xué)習為主的課內小組活動(dòng)。它是以“遠離香煙，珍愛(ài)生命”、“合理飲食，增進(jìn)健康”和“強身健體，永保健康”這三個(gè)小課題而展開(kāi)的小組討論，是普及層面的、最基本的課內小組討論活動(dòng)。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)課的理論溫習和階段；第二大板塊是以實(shí)踐探索為主的課外小組活動(dòng)，是以興趣為前提的更深層的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在這一板塊中，讓學(xué)生深入社會(huì )調查吸煙的人群，了解他們的健康狀況；向他們提出倡議——“遠離香煙，珍愛(ài)自己的生命”，“公共場(chǎng)合，禁止吸煙”，“吸煙等于慢性吸毒”。
3、時(shí)間安排。
我校八年級的活動(dòng)課安排在每周星期四，每班一課時(shí)（七、八節課）。八年級共有兩個(gè)班。每班按人數分為七個(gè)小組。每組有四個(gè)成員（有一個(gè)組有五個(gè)成員），在小組活動(dòng)時(shí)，各組均由組長(cháng)負責安排組內各項事宜。
小組活動(dòng)的時(shí)間除了活動(dòng)課安排的課內、課外活動(dòng)時(shí)間外，學(xué)生還可充分利用中午、放學(xué)、節假日等時(shí)間，以小組形式進(jìn)行各項活動(dòng)任務(wù)。由于學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)所需要的時(shí)間、空間較大，且經(jīng)常要外出活動(dòng)，因此，為了安全及管理的方便，在外出活動(dòng)時(shí)，盡可能會(huì )跟老師一起外出，并事先制定好安全預案。
4、實(shí)施課題研究，展開(kāi)活動(dòng)。學(xué)生展開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要方式有課內討論、課外社會(huì )調查、查找資料、形成結論、自我等。
就活動(dòng)的結構來(lái)說(shuō)，一般要經(jīng)歷（理論）探究→（實(shí)踐）體驗→創(chuàng )造三個(gè)階段。
具體步驟分為三個(gè)階段：
第一個(gè)階段是第一個(gè)小課題的實(shí)施階段。先讓學(xué)生以小組形式在課內對我們所研究的第一個(gè)小課題“遠離香煙，珍愛(ài)生命”進(jìn)行課堂上的理論溫習階段，即：香煙的主要成分是什么，對人體有哪些危害？然后請學(xué)生進(jìn)行社會(huì )調查，了解你生活的周?chē)ǜ改�、鄰居、親戚）有多少人在吸煙，他們的健康狀況如何，分析其原因進(jìn)行。再次向他們提出倡議：要遠離香煙。最后，每組寫(xiě)一條戒煙廣告和倡議書(shū)。
第二個(gè)階段是第二個(gè)小課題“合理飲食，增進(jìn)健康”的實(shí)施階段。先是讓學(xué)生談?wù)勛约旱娘嬍沉晳T，是否挑食；然后請學(xué)生說(shuō)己的身高和體重，判斷身體發(fā)育是否健康；再次上查詢(xún)初中學(xué)生合理的飲食安排。
第三個(gè)階段是第三個(gè)小課題“強身健體，永保健康”的實(shí)施階段。此課題包含三個(gè)方面的內容，即：加強體育鍛煉的重要性、踢毽子比賽和拔河比賽。此階段是學(xué)生展示能力的階段，使部分學(xué)生體驗到成功的喜悅，體驗到在其它學(xué)科從未有過(guò)的成就感和快感。
當然，以上幾個(gè)小課題的.開(kāi)展并不是完全割裂的，而是交互作用的一個(gè)整體，它們都是圍繞著(zhù)本學(xué)期的大課題來(lái)展開(kāi)活動(dòng)的。
5、展示成果。通過(guò)以班級或學(xué)校為單位開(kāi)展下述活動(dòng)：設計戒煙宣傳廣告、寫(xiě)倡議書(shū)、設計有關(guān)“合理飲食”手抄報、配合體育組在學(xué)校進(jìn)行“拔河比賽”活動(dòng)，來(lái)展示學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課的成果。
6、正確。包括學(xué)生自我和指導教師的綜合
學(xué)生活動(dòng)表組員
個(gè)人
小組
導師
出勤情況
紀律情況
參與程度
合作
知識應用
知識獲取
小組交流
探究意識
創(chuàng )新實(shí)踐
注：1．“組員”和“個(gè)人”欄由個(gè)人填寫(xiě)，“小組”欄由小組長(cháng)填寫(xiě)，“導師”欄由指導教師填寫(xiě)。
2．“√”表示出勤，“×”表示缺勤；分為“A、B、C”三個(gè)等級。
五、活動(dòng)效果及反思
本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的設計和實(shí)施，我注重了以下幾點(diǎn)：
一是課題來(lái)源于學(xué)生身邊，有現實(shí)的生活背景，這是有效開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的前提。要培養學(xué)生的探究意識和能力，必須要有一個(gè)具體的操作點(diǎn)，尤其是學(xué)生生活的現實(shí)環(huán)境，很值得加以關(guān)注并及時(shí)攝取利用，從而為綜合實(shí)踐活動(dòng)課的內容展開(kāi)創(chuàng )造條件。
二是突出科學(xué)研究方法的反復學(xué)習和體驗。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我安排了多次調查、統計、訪(fǎng)談、實(shí)驗等活動(dòng)，始終以學(xué)生自主性活動(dòng)為主，在指導過(guò)程中做到細膩、扎實(shí)，努力引導學(xué)生將學(xué)到的知識和方法應用于實(shí)際，嘗試解決問(wèn)題，使學(xué)生逐步體會(huì )這些方法在科學(xué)研究中的重要性。在以實(shí)踐操作型的探究學(xué)習為設計主線(xiàn)的同時(shí)，注重了知識的開(kāi)發(fā)與滲透。如多種途徑搜集資料、訪(fǎng)談、調查表的設計等，既有陳述性的概念規則知識，又有程序性的操作知識，從而防止了一般的轟轟烈烈，增強了必要的學(xué)術(shù)性和探究空間。
三是按傳統，活動(dòng)結束，教師，展示一下成果就可以了，但作為讓學(xué)生體驗一項研究活動(dòng)，不進(jìn)行及時(shí)的延伸與拓展，學(xué)生很難有更為深入的思考和深刻的印象。因此，我最后給學(xué)生留下的思考，又為以后的綜合實(shí)踐活動(dòng)埋下了伏筆，體現了此類(lèi)活動(dòng)課程的連續性。通過(guò)本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到“健康”的內涵，生命的意義，使他們擁有一顆快樂(lè )、善良、健康的心態(tài)；能用堅強的意志去面對學(xué)習和生活中的一切挫折和困難；使學(xué)生能在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中真正得到鍛煉，學(xué)有所獲。
誠然，初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)設計是一項新的研究?jì)热�，我們僅是在做一些初步的探索，還存在著(zhù)許多的不足和缺陷。就這次主題活動(dòng)來(lái)說(shuō)，主要的問(wèn)題是：
1、整體結構的設計還不夠緊湊，學(xué)習時(shí)間過(guò)長(cháng)，有些拖沓，三個(gè)階段在時(shí)間與內容上的銜接需要加強。
2、研究方法上的學(xué)習與相應的實(shí)踐活動(dòng)要進(jìn)一步匹配，并且還要設計，使其更具有層次性。
3、生命與健康之間的內在聯(lián)系，似乎還可以再通過(guò)其它的一些活動(dòng)來(lái)展示、來(lái)表現、來(lái)增強學(xué)生的感受，使其不僅僅停留在認知層面。
上述問(wèn)題，有的屬教學(xué)設計方面，有的屬實(shí)施的藝術(shù)技巧方面，這有待于對這一課程形態(tài)的修改與完善。這在知識結構和專(zhuān)業(yè)素養上對教師提出了更高的要求。
珍愛(ài)生命班會(huì )教案4
一、談話(huà)導入
每天早上醒來(lái)，當你睜開(kāi)眼睛，你看到了什么，聽(tīng)到了什么，走在上學(xué)的路上，你又看到了什么，聽(tīng)到了什么？看著(zhù)這美好的一切，你有何感受？（出示班會(huì )主題，學(xué)生齊讀。）
二、出示兩組圖片和數據統計。
1、自然災害圖片（地震、洪水、火災）學(xué)生談自己觀(guān)后感受。
�。鎸ψ匀粸暮�，人的力量是如此的微不足道，人的生命也是如此的脆弱，可是，下面一組圖片所展示的內容也是自然災害對人類(lèi)的威脅嗎？）
2、出示交通事故圖片，學(xué)生發(fā)現圖片中出現的問(wèn)題。
3、最后出示一組特大地震和近期交通事故、學(xué)生溺水死亡事故統計數字。
4、引導學(xué)生交流觀(guān)后感受。
三、我是安全宣傳員。
面對這些觸目驚心的圖片和數字，大家感受到了生命是如此脆弱，我們沒(méi)有理由不去珍愛(ài)自己的生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻一份力量呢？今天，就往我們做一名小小的安全宣傳員，用自己的方式向大家宣傳一些安全知識吧！
�。ò凑照n前準備的資料，小組上臺展示。）
1、詩(shī)歌朗誦
2、安全標志
3、三字歌
4、電話(huà)號碼的自述
5、表演：安全小常識
6、安全教育三句半
四、獎勵游戲（我們來(lái)找茬）。
五、為自己或同學(xué)設計一份生命誓言。
珍愛(ài)生命班會(huì )教案5
教學(xué)目的：
本節內容的編排是讓學(xué)生“應急避險珍愛(ài)生命”的安全教育內涵的具體表現，面對電氣化普及的社會(huì )，安全用電知識的學(xué)習在以后生產(chǎn)生活中十分重要。通過(guò)本課的學(xué)習，學(xué)生能了解日常安全用電常識，規范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學(xué)生利用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)目標：
1、知道生活中有時(shí)會(huì )遇到觸電危險，知道生活中規范的用電行為，要防止受到傷害。
2、知道觸電會(huì )直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。
3、知道觸電后的一些基本的急救措施。
4、通過(guò)學(xué)習，提高學(xué)生自我防護意識，更加意識到生命可貴。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、知道安全用電的重要性。
2、知道觸電會(huì )直接威脅人的生命。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。
教學(xué)過(guò)程：
一、引言
中小學(xué)生校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前全國每年約有1．6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名學(xué)生死生安全事故，還有20萬(wàn)左右的孩子受到觸電的意外傷害。而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與我們安全薄弱有關(guān)的。
電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來(lái)了光明和方便。隨著(zhù)生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來(lái)越多，但如果不注意安全，電也會(huì )給我們帶來(lái)危險和災禍。
二、案例聚焦（請聽(tīng)電給我們帶來(lái)的一件件災禍吧）
學(xué)生一一匯報自己搜集的用電事故
三、現象分析（多么讓人心痛的事呀，同學(xué)們，一定要安全用電，珍愛(ài)生命）。平時(shí)的用電中，你有什么問(wèn)題嗎，提出來(lái)，大家幫你解答。
1、一天，某校學(xué)生小明在衛生大掃除時(shí)發(fā)現教室插座上有很多灰塵，拿起濕漉漉的毛巾去擦灰塵，你看見(jiàn)了，怎么辦？
2、如果教室電線(xiàn)斷了，能不能用手摸？為什么？
3、你發(fā)現電器有冒煙、冒火花，發(fā)出焦糊味，你怎么做？為什么？
4、有一位同學(xué)觸電了，怎么辦？
5、小華用刀削電線(xiàn)，你見(jiàn)后怎么做？
四、預防觸電知多少？指名回答后出示小黑板：
1、選購符合安全標準的電器和插座
2、安排專(zhuān)業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、插座
3、不可令電器負荷過(guò)重
4、電線(xiàn)有破損必須更換
5、手濕時(shí)不觸摸電器、插座
6、不用電器時(shí)要關(guān)掉電源
五、觸電的急救方法
師：觸電是由于電流通過(guò)人體所引起，觸電后身體上的電流出入口會(huì )有灼傷痕跡，引發(fā)肌肉收縮、喪失知覺(jué)，甚至呼吸、心跳停止。
1、觸電的急救方法你們知道嗎（說(shuō)一說(shuō)）
2、出示：
立即斷電，應以不導電的物件移開(kāi)電源或電線(xiàn)，電源未斷前不可接觸傷者，致電120求救，盡快安排傷者送醫院。
六、總結
本節課你學(xué)到了什么知識？明白了什么道理？
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