【必備】安全教案合集10篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的安全教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
安全教案 篇1
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，加強活動(dòng)安全、健康行為、同學(xué)相處等方面的教育，提倡安全、健康、樂(lè )觀(guān)的生活習慣，建立團結和睦的集體。
二、活動(dòng)準備：
排練小組唱、小品，學(xué)習安全歌謠，準備健康教育試題。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲嘘犻L(cháng)主持中隊會(huì )儀式：（整理隊伍、出旗、唱隊歌）
�。ǘ┲嘘犻L(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人（男、女）：(唱歌曲《晨風(fēng)吹》)晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄。當我們踏入校園，美好的一天開(kāi)始了……
男：爸爸媽媽把我們送進(jìn)學(xué)校，都希望我們快快樂(lè )樂(lè )進(jìn)學(xué)校、平平安安回家門(mén)，希望我們能度過(guò)安全、健康、快樂(lè )每一天。
女：然而，學(xué)校中由于人多、學(xué)生年紀偏小等原因，也存在著(zhù)不少安全隱患。每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發(fā)生了這樣的事。
小品表演：《課間十分鐘》
小品中同學(xué)的表現對嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。）
安全小天使：我是安全小天使，課間時(shí)，看著(zhù)同學(xué)們拼命跑來(lái)跑去，我可擔心死了
我得趕緊提醒提醒他們去。
危險小妖：我是危險小妖，我最喜歡看小孩子痛痛快快地玩了，這個(gè)討厭的天使，
一天到晚“安全、安全”，害得我和小朋友都玩不盡興，我可不能讓她如愿以?xún)敗?/p>
(表演1)：兩個(gè)學(xué)生在教室里追逐，安全天使：“小朋友，快停下來(lái)，你們這樣狂奔追逐
太危險了，撞到了桌角可怎么辦？”
危險小妖：“別聽(tīng)她的，我們不是都有眼睛看著(zhù)嗎，怎么會(huì )撞呢？你跑得這么慢，肯
定會(huì )被他抓住的，快跑呀！”
(表演2)：兩個(gè)學(xué)生繼續狂奔追逐，與進(jìn)教室的一位同學(xué)迎面撞上，三個(gè)人摔在了一起。
安全天使：“都怪你，出的餿主意，現在出事了吧�？�，我送你們去醫務(wù)室�！�
�。ò踩焓古c三位同學(xué)下）
危險小妖轉:(來(lái)轉去)：“撞破一點(diǎn)皮有什么要緊的，這個(gè)可惡的天使，總是大驚小怪�！�
他看到一些同學(xué)在玩扔沙包。他看了一會(huì )兒，對一個(gè)扔的學(xué)生A說(shuō)：“你這樣老往地上扔怎么能打的中呢？我教你一個(gè)好辦法，你往他上身打，上身面積大，包你百發(fā)百中�！�
學(xué)生A說(shuō)：“不行啊，往上身打容易打傷別人，是犯規的�！�
危險小妖：“沒(méi)關(guān)系，穿著(zhù)這么厚的衣服呢，打不通的，你看我�！彼麚炱鹕嘲昧�
扔去，正好仍在一個(gè)同學(xué)B身上，那個(gè)同學(xué)B痛得彎下了腰�！�
學(xué)生A：“糟了，出事了�！壁s緊上前扶起學(xué)生B，危險小妖趁機溜走了。
(表演3)：幾個(gè)同學(xué)在踢毽子，一不小心，毽子飛到樓下去了。
學(xué)生C：“啊呀，毽子不知道落到哪兒去了，怎么辦？”
危險小妖：“你撐到欄桿上看一看不就行了嗎？”
學(xué)生C正在猶豫，危險小妖說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)把你抱起來(lái)，讓你看得更清楚�！�
正在這時(shí)，安全天使他們從醫務(wù)室回來(lái)，連忙一把拉�。骸翱煜聛�(lái)，多危險呀，差點(diǎn)就出人命了�！碧焓古u小妖：“你總是給同學(xué)們出一些壞主意，讓他們置身于危險之中，你怎么不為他們的人身安全考慮考慮。同學(xué)們，你們可千萬(wàn)不能上他的當�！�
周?chē)瑢W(xué)紛紛聲討危險小妖，危險小妖偷偷溜走：“以后，我再也不敢來(lái)了�！�
(表演4)：齊唱安全歌謠。
小學(xué)生要知道上學(xué)校要自保校園內知禮儀樓道間輕步走靠右行要注意教室里懂規矩休息時(shí)要放松到操場(chǎng)玩游戲講秩序危險事不要做講衛生守紀律好與壞要分清好習慣早養成受教育終生益
女：危險小妖終于被趕跑了，我真是長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，”
男：“不過(guò)我們也不能松懈，一定要把安全兩字牢記心中，讓安全天使常伴我們的左右�！�
女：“其實(shí)除了安全，健康也是非常重要的�！�
男：“對，安全和健康是密不可分的”
女：“可是有許多同學(xué)卻有許多不良的懷習慣，影響了身體健康�！�
男：“真的嗎，我不太相信�！�
女：“你看——”
(表演5)：（播放錄像：個(gè)人衛生檢查中指甲很長(cháng)、手帕很臟，上完廁所不洗手，咬指甲、咬鉛筆、咬紅領(lǐng)巾，午餐時(shí)把不愛(ài)吃的飯菜偷偷倒掉……）
女：“同學(xué)們，在剛才的錄像中，你看到了哪些不健康的習慣？”
�。▽W(xué)生發(fā)言）
男：“你平時(shí)有類(lèi)似的懷習慣嗎，你準備怎樣改掉它？”
�。▽W(xué)生發(fā)言）
女：“同學(xué)們說(shuō)的真好，健康小衛士有一些試題要考考大家，相信大家一定會(huì )有良好的表現�！�
(表演6)：（出示健康教育試題，健康小衛士發(fā)問(wèn)，學(xué)生回答，發(fā)小獎品。）
1.吃飯時(shí)我們一定要做到？
2.兒童換牙的歲數，一般是？
3.小學(xué)生每天應睡足小時(shí)？
4.睡眠的正確姿勢是？
5.一日三餐不可少，____時(shí)____量很重要。早餐應該______，中餐做到_______，晚餐講究____而____。
6.如果狼吞虎咽地吃飯，時(shí)間長(cháng)了容易引起________和_____病。
7.蛔蟲(chóng)是一種常見(jiàn)的___________蟲(chóng)。一旦得了蛔蟲(chóng)病快去________把蟲(chóng)驅。
8.睡覺(jué)前不要吃得過(guò)_____，不喝___茶和____，不看_______電視節目，不聽(tīng)_______故事；睡覺(jué)前要____腳。
女：同學(xué)們回答得真好，只要我們時(shí)刻牢記安全與健康，就一定能度過(guò)快樂(lè )的每一天。
男：可是，我有一位同學(xué)卻還是不開(kāi)心。
女：這是為什么呀？
男：你看：
�。ㄐ∑罚何覀�?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K兒？）
課間，小華、小麗和小瑛在一起跳繩。小華說(shuō)：“小瑛，你太胖了，還是你和小麗掄繩，我來(lái)跳吧�！毙＄毁澇桑骸靶←惸敲幢�，我才不和她一塊玩呢�！甭�(tīng)到小瑛說(shuō)自己笨，小麗頓時(shí)火了，她指著(zhù)小瑛的鼻子說(shuō)：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像個(gè)小母豬！”小瑛聽(tīng)到小麗罵她，傷心地跑到一邊哭了起來(lái)。
男：小華、小麗和小瑛為什么玩不到一塊？小瑛為什么會(huì )哭？怎樣才能解決她們的沖突？
總結：人與人之間的沖突在日常生活中經(jīng)常碰到，解決沖突最重要的是要遵守以下三項基本原則：
第一、要尊重同學(xué)，不要隨便說(shuō)別人的短處和不禮貌的話(huà)。
第二、要相互謙讓?zhuān)匾獣r(shí)須放棄自己的利益以求得沖突緩和。
第三、可暫時(shí)離開(kāi)爭執的場(chǎng)所，待雙方心平氣和后，再來(lái)協(xié)商解決問(wèn)題的辦法。
男、女：快樂(lè )存在于你我之間，只要我們互相尊重、互相謙讓?zhuān)纬梢粋�(gè)團結和睦的集體，就能快快樂(lè )樂(lè )度過(guò)每一天。（在黑板上貼上46個(gè)同學(xué)手拉手的圖畫(huà)）
�。ㄈ┹o導員講話(huà)：
�。ㄋ模┖籼�
�。ㄎ澹┩似欤┲嘘犻L(cháng)宣布主題隊會(huì )結束。
安全教案 篇2
一、活動(dòng)目的：
教育學(xué)生明白春游活動(dòng)中的注意事項，掌握有關(guān)安全常識，確保春游活動(dòng)的安全、順利。
二、活動(dòng)準備：
1、校外活動(dòng)安全案例；
2、安全知識問(wèn)答題；
3、兒歌、小品、歌曲、快板等小節目；
4、制作春游線(xiàn)路圖；
5、邀請嘉賓（學(xué)生家長(cháng)甲：交警、學(xué)生家長(cháng)乙：醫生）
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩思滓疑蠄�(chǎng)：（開(kāi)場(chǎng)白）
各位老師同學(xué)大家下午好：
甲：走進(jìn)三月，我們感受著(zhù)明媚的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，青青的嫩芽，大自然處處洋溢著(zhù)青春的活力，春的芬芳。
乙：在這樣一個(gè)充滿(mǎn)綠意充滿(mǎn)生機的季節里，我們將一起走出校園，與大自然來(lái)個(gè)親密接觸。
甲：我們要去感受春風(fēng)的懷抱，去傾聽(tīng)萬(wàn)物的聲音，讓那滿(mǎn)眼的鮮綠溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。
乙：我相信這是一個(gè)大家企盼的活動(dòng)，我們將于下周星期五進(jìn)行春游活動(dòng)�；顒�(dòng)地點(diǎn)是寶塔山。
甲：這次的春游活動(dòng)是經(jīng)過(guò)了老師們的認真策劃和精心準備，也是得到了同學(xué)們的積極響應。
乙：今天，我就利用班會(huì )課的時(shí)間就春游期間的一些安全問(wèn)題對作出一些紀律要求，這次春游安全班會(huì )，將為我們春游活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定基礎。
�。ǘ┌踩R教育穿插文藝節目表演
主持甲：春游是一項集體活動(dòng)，活動(dòng)要圓滿(mǎn)首先需要的就是嚴明的紀律保證，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
主持乙：解放軍叔叔就是我們的好榜樣，請欣賞陳雨蛟、向柯帆等表演的男生小合唱《三大紀律 八項注意》。
主持甲：寶塔山很多同學(xué)都在家長(cháng)的帶領(lǐng)下去過(guò)，對于來(lái)去的線(xiàn)路大家也很熟悉吧。下面我們一起來(lái)看看線(xiàn)路圖，想一想在來(lái)去的路上，我們應該注意什么？
主持人乙：下面我們就請同學(xué)們自由發(fā)言。
1、必須遵守游玩時(shí)間，在規定時(shí)間內返回指定地點(diǎn)、車(chē)輛。
2、我們應該穿上校服。
3、學(xué)生在車(chē)上聽(tīng)從導游統一指揮，嚴禁任何人開(kāi)窗、向外拋物；嚴禁將手、頭伸出窗外，禁止在車(chē)內打鬧影響司機駕車(chē)。
4、注意交通安全，如有意外事故發(fā)生，要聽(tīng)老師統一指揮，不許隨便離開(kāi)車(chē)輛。
5、同學(xué)們要牢記老師的電話(huà)，有特殊情況及時(shí)和老師聯(lián)系，不要私自做主離開(kāi)隊伍，也不要做一些傷害動(dòng)物或做有危險性的動(dòng)作的事情。
6、上車(chē)前集隊有序，嚴禁擁擠，女生先上，男生后上。
7、返校歸來(lái)時(shí)，各位同學(xué)必須回到教室，聽(tīng)從學(xué)校通知統一安排方可離開(kāi)，嚴禁私自離校。
8、在春游活動(dòng)中我們要發(fā)揚團結友愛(ài)的精神，同學(xué)之間有困難要做到互謙、互讓、互助。
9、愛(ài)護公共設施，注意公共場(chǎng)所衛生保潔。能夠自覺(jué)的維護景點(diǎn)的環(huán)境衛生，不讓垃圾污染我們的視線(xiàn)。
10、作為一個(gè)班集體要保持車(chē)內和景點(diǎn)的衛生，每班準備一個(gè)大垃圾袋每?jì)晌煌瑢W(xué)手中自備小垃圾袋，將食品包裝物及時(shí)放入小袋中，由班級統一放至垃圾箱內。
11、分小組活動(dòng)要安排好小組長(cháng)，小組長(cháng)要能認真負責的組織好同學(xué)。
……
主持人甲：大家說(shuō)得都很好，春游是一項集體活動(dòng)，安全工作涉及方方面面，春游的圓滿(mǎn)進(jìn)行需要我們每一個(gè)人的支持，預祝我們每一個(gè)同學(xué)在春游活動(dòng)中能走進(jìn)自然體驗春天，調節身心，放飛心情。讓我們齊唱《春天在哪里》，共同期待下周五的到來(lái)！
�。ㄈ┗顒�(dòng)小結
主持人乙：下面請中隊輔導員講話(huà)。
老師：同學(xué)們，走進(jìn)大自然是我們共同的期盼，希望我們遵守活動(dòng)紀律，牢記安全常識，讓我們的這次春游活動(dòng)快樂(lè )、圓滿(mǎn)！
安全教案 篇3
第二課 認識交通標志
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生認識一些交通標志。
2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規則。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來(lái)到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。
2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清;過(guò)馬路，左右看，交通規則記心中�！�
二、教授新課
1、交通信號燈
(1)同學(xué)們，過(guò)馬路的時(shí)候你們注意過(guò)交通信號燈嗎?
(2)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號燈是什么樣子的?
(3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎?
(4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。
(5)我們在上學(xué)的時(shí)候，應該怎么根據各種顏色的信號燈安全的過(guò)馬路呢?同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問(wèn)題，互相補充，然后各組選出代表匯報。
2、認識交通安全標志
(1)出示幾種交通安全標志讓學(xué)生辨認。(直行、向左轉彎、向右轉彎、人行橫道、步行)
(2)人行橫道是專(zhuān)門(mén)為行人設置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒(méi)有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車(chē)輛，否則容易發(fā)生意外。
(3)機動(dòng)車(chē)車(chē)道是道路中間的車(chē)道，供汽車(chē)等機動(dòng)車(chē)行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認)
(4)非機動(dòng)車(chē)車(chē)道是兩邊的車(chē)道，供自行車(chē)等非機動(dòng)車(chē)行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認)
三、擴展練習
1、除了剛才我們說(shuō)過(guò)的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志?
2、畫(huà)一畫(huà)你知道的交通安全標志，讓大家猜。
教后反思：
通過(guò)本節課的學(xué)習， 學(xué)生能認識一些危險標志。了解了這些交通標志的作用，并表示一定要遵守交通規則。
安全教案 篇4
一、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生知道時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。
2、人人樹(shù)立起安全意識，養成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛(ài)生命，健康安全地成長(cháng)。
3、學(xué)習水、火、電、鞭炮、交通、飲食、網(wǎng)絡(luò )、放傳染病等知識，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得安全的重要性，學(xué)習有關(guān)安全知識，把“安全”牢記心中，做安全知識的小宣傳員。
二、活動(dòng)準備
1、搜集與自己關(guān)系較密切的各方面安全知識（交通、防溺水、防意外傷害、用電、防雷等）。
2、搜集不注意安全而造成的悲慘事例圖片。
3、搜集交通安全標志。
4、準備向家長(cháng)、社會(huì )發(fā)出倡議。
5、《食品安全》《交通安全伴我行》等VCD片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持詞：
合：同學(xué)們，緊張忙碌的初一生活結束了，暑期長(cháng)假就在眼前，安全是我們正常生活、學(xué)習、工作的保障，我們要牢記各種安全知識，避免各種危險。我們學(xué)生的安全牽動(dòng)著(zhù)每一位老師和家長(cháng)的心，牽動(dòng)著(zhù)社會(huì )上的每一個(gè)人。今天，讓我們一起來(lái)舉行《安全伴我行》的主題班會(huì )。希望大家積極參與。
甲 ： 同學(xué)們，在日常生活中，發(fā)生在我們周?chē)蜃约荷磉叺挠|目驚心的例子有許許多多，這些例子給我們留下深刻的印象。我們平時(shí)上學(xué)放學(xué)，在公路上騎車(chē)，或者走路，一定要注意交通安全，千萬(wàn)不可騎車(chē)玩雙脫手，不可互相追逐嬉戲，一定要遵守交通法規，在家長(cháng)陪護下不燃放鞭炮，不玩火，不滑冰，不闖紅燈。
乙：請聽(tīng)歌曲《交通安全三字歌》。
甲：交通安全與我們密切聯(lián)系，需要我們學(xué)習并熟知有關(guān)的安全標志。
乙：大屏幕出示《安全標志》，學(xué)生識別。
甲：當我們背著(zhù)彩色書(shū)包，風(fēng)一般跑出家門(mén)，有多少父母一遍遍叮嚀：注意安全！又有多少母親在祈禱：愿你快樂(lè )，祝你平安！我們確實(shí)幼小，在若大的人世間，我們身邊時(shí)常有很多不安全的事情發(fā)生，我相信同學(xué)們也經(jīng)常會(huì )看到或遇到。請聽(tīng)我們班的同學(xué)冷姝錕同學(xué)講《學(xué)游泳》的故事。
乙：聽(tīng)了這件事，你受到什么啟發(fā)呢？下面請同學(xué)們談?wù)勀銈兊母惺堋?/p>
甲：在日常生活中，處處都有危險，請看大屏幕。
你知道這些圖中的行為危險在那里嗎？會(huì )造成什么后果？應該怎樣避免這些危險呢？（出示圖片：放風(fēng)箏、滑冰、點(diǎn)鞭炮傷手和眼的、擦窗、坐車(chē)把頭手伸到窗外的、扒車(chē)、削鉛筆、上下樓梯、危險游戲等）
讓學(xué)生談看法：
乙：在日常生活中，我們要細心，養成良好的習慣。那我們如果遇到不安全的事情又該怎樣做呢？ 我們可以110。如果沒(méi)辦法打電話(huà)，怎么辦呢？請聽(tīng)介紹！
甲：生活中，我們會(huì )遇到許多看上去很平常的事情，但這些事情有時(shí)也可能暗藏著(zhù)欺騙和危險，我們要注意防范，學(xué)會(huì )自我保護。獨自在家有人來(lái)敲門(mén)，問(wèn)清其姓名，若是陌生人，別給他開(kāi)門(mén)，不要輕易讓陌生人進(jìn)屋。陌生人闖入家門(mén)可到窗口、陽(yáng)臺高聲呼叫。不要跟陌生的人走。不要隨便吃陌生人的東西。平時(shí)不要隨意和陌生人交談或交朋友。網(wǎng)絡(luò )給我們獲取知識，了解世界提供了許多方便，但如果使用不當，也會(huì )對自己或他人造成傷害。要記�。弘娔X用處大，安全使用有講究。網(wǎng)絡(luò )主要用于學(xué)習，不能沉溺于網(wǎng)上游戲，以免荒廢學(xué)業(yè)。不要輕易和網(wǎng)友見(jiàn)面。不要進(jìn)入不健康的網(wǎng)站。不要輕易說(shuō)出家庭地址、電話(huà)或其它資料等等。請同學(xué)們閱讀《安全知識常識問(wèn)答》。
乙：下發(fā)《安全知識常識問(wèn)答》同學(xué)們學(xué)習。包括：消防、用電安全、樓道安全知識、防傳染�。ㄎ荆�、防中毒、防綁架、防詐騙、防拐騙、網(wǎng)絡(luò )安全、游泳安全、防交通事故、防鞭炮炸傷、防溺水、防滑冰等
甲：同學(xué)們，當我們遇到危險不安全事情時(shí)要及時(shí)采取防范措施，關(guān)注自身安全在必要時(shí)我們可以撥打電話(huà)求助。大家跟著(zhù)屏幕齊讀：
火警電話(huà) 119 急救電話(huà) 120 報警電話(huà) 110
乙：為了我們的安全，為了我們的幸福，讓我們牢記！
甲：同學(xué)們，讓大家都來(lái)做一個(gè)注意安全，珍愛(ài)生命的學(xué)生吧！宣讀《實(shí)驗中學(xué)倡議書(shū)》，下面進(jìn)行《實(shí)驗中學(xué)安全公約》簽名活動(dòng)。
乙：同學(xué)們，“關(guān)愛(ài)生命關(guān)注安全”主題班會(huì )即將結束。讓我們齊唱歌曲《祝你平安》。
甲： 請班主任講話(huà)：
同學(xué)們，今天我們的主題班會(huì )《關(guān)愛(ài)生命關(guān)注安全》開(kāi)得很成功，希望大家把“安全”兩字牢記心中。并且做個(gè)義務(wù)宣傳員，讓我們周?chē)拿恳粋�(gè)人都安安全全，健健康康，快快樂(lè )樂(lè )，這就是我們最大的心愿。謝謝大家。
四、活動(dòng)的鞏固與延伸
向家長(cháng)、社會(huì )發(fā)出《安全倡議書(shū)》。
體會(huì )：通過(guò)學(xué)習大家明確了安全的重要性，以及應急處理辦法、預防措施、自己的職責，提高了自己的安全意識。本次學(xué)習收到了良好效果。并通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )發(fā)放《安全倡議書(shū)》，使家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )共同關(guān)注學(xué)生的安全。
安全教案 篇5
【活動(dòng)目標】
1、初步認識了解一些簡(jiǎn)單的交通標志，并了解這些標志的含義。
2、培養幼兒遵守交通安全的意識，并真正懂得珍惜生命。
【活動(dòng)準備】
1、課前家長(cháng)有意識的觀(guān)察馬路上的交通標志。
2、交通安全標志課件、交警指揮視頻
3、歌曲《過(guò)馬路要看看燈》磁帶、故事《三顆星星》磁帶
4、交警服飾
【活動(dòng)流程】
導入-----認識交通標志-----交通標志作用大----我是小交警------活動(dòng)延伸
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入：播放故事《三顆星星》的磁帶
小朋友，你們猜猜看，這三顆星星指的是什么呢？（紅綠燈，他是交通標志的一種）誰(shuí)能告訴我紅綠燈是干什么用的呢？（指揮交通）它是怎么指揮交通的呢？（引導幼兒熟悉兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等，并幫助進(jìn)一步掌握紅綠燈的交通規則）
二、認識交通標志
馬路上除了紅綠燈這種交通標志，還有什么樣的交通標志在指揮交通呢？（出示課件幻燈片）
a、（出示禁止機動(dòng)車(chē)進(jìn)入標志）看看上面畫(huà)了什么？猜猜會(huì )表示什么意思呢？引導幼兒回答，教師加以補充。
b、馬路上有好多好多這樣的標志，小朋友我們來(lái)一起認識他們吧�。ǔ鍪菊n件幻燈片）（分別認識禁止行人通過(guò)標志、禁止卡車(chē)通行標志、禁止鳴笛標志、禁止摩托車(chē)通行標志、禁止停車(chē)標志、禁止摩托車(chē)通行標志）仿照第一個(gè)標志的學(xué)習，引導幼兒根據自己的生活經(jīng)驗自由回答，教師加以補充。
c、我們一起認識了這么多的交通標志，小朋友你們在馬路上還見(jiàn)過(guò)什么樣的交通標志呢？（引導幼兒自由討論）
三、交通標志作用大
現在我們小朋友學(xué)習了這么多的交通標志那請你們想象一下，沒(méi)有這些交通標志馬路上會(huì )是什么樣子呢？（幼兒自由討論）
教師小結：交通標志在我們的生活中起著(zhù)重要的作用，如果沒(méi)有了交通標志，那馬路上的車(chē)就會(huì )隨意亂行，沒(méi)有規則，互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍；會(huì )影響人們的正常生活，所以交通標志是人們生活中比不缺少的一種標志，既然有了這么標志，我們要好好的遵守，執行這些標志的含義，并要監督你們的爸爸媽媽一起去遵守交通秩序。
四、我是小交警
小朋友這節課我們認識了各種各樣的交通標志，請小朋友想一想，還有什么人在馬路上指揮交通，指揮我們的交通呢？（交警叔叔）交警叔叔在馬路中央指揮交通，真威風(fēng)。我們也來(lái)模仿一下交警叔叔指揮交通吧！
�。ㄓ^(guān)看課件）引導幼兒模仿交警叔叔指揮交通，老師出示交警的帽子戴在模仿得好的幼兒頭上。
五、活動(dòng)延伸
帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外模仿交警指揮交通。
安全教案 篇6
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。珍惜生命，健康成長(cháng)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握一些自救自護的本領(lǐng)
三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些自救自護的本領(lǐng)
四、班會(huì )準備：
1、確定主持人，選定扮演者并進(jìn)行排練。
2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
五、活動(dòng)過(guò)程：
導語(yǔ)引入：
主持人合：同學(xué)們，你們好!祖國的未來(lái)屬于我們，我們未來(lái)的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強安全意識和自我保護的能力。
“關(guān)愛(ài)生命，安全第一”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
一)、生活中我們該怎么做
主持人甲：在紛紜復雜的生活環(huán)境中，中學(xué)生常常因為缺乏必要的安全知識和生存技能，而成為意外事故的受害者。我們要面對現實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
1、下面請說(shuō)說(shuō)自己應如何遵守交通規則。
遵守交通規則，力爭做到：(各組代表發(fā)言)
�、俜艑W(xué)路上遵守路隊紀律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，每一路隊推選一名文明勸導員。
�、跊](méi)滿(mǎn)12歲，不在路上騎自行車(chē)。
�、鄄怀俗r用機動(dòng)車(chē)輛、無(wú)證無(wú)照及超載車(chē)輛。
�、艹塑�(chē)時(shí)不把頭和手伸出車(chē)窗外。
�、莶粊y扔石頭。
�、薏灰诮淌易呃�、樓道口相互擁擠、推撞。
主持人乙：鑒于有同學(xué)上學(xué)放學(xué)路上被人敲詐一事，下面請看小品《智斗騙子》。
2、小品《智斗騙子》(略)
看后全班同學(xué)制定出安全錦囊：遇上騙子多琢磨，抓住機會(huì )趕緊溜;一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹慎;發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén)，趕緊撥打110。
二)、介紹案例：
各小組介紹收集到的防電、防火和交通事故案例。
三)、小品表演：
主持人甲：放學(xué)路上，同學(xué)們正三五成群地走在回家的路上。
各小組展開(kāi)討論， 小組代表發(fā)言。
四)、安全問(wèn)題我解決
主持人甲：生活中遇到的很多困難都需要我們積極動(dòng)腦才能解決，下面就考考大家，請同學(xué)們舉手回答：
1.請你說(shuō)說(shuō)怎樣從地震中逃生?
2.請說(shuō)說(shuō)你對“病從口入可預防”這句話(huà)的理解?
3.當你的小伙伴遇到壞人的襲擊時(shí)，你該怎么做?
4.集體出外活動(dòng)時(shí)，該注意哪些問(wèn)題?
5.夏天游泳該注意哪些問(wèn)題?
6.你能說(shuō)說(shuō)在學(xué)校中哪些危險游戲絕對不可做?
7.要是兩個(gè)同學(xué)突然相撞，一個(gè)同學(xué)被撞得鼻孔流血，該怎么辦?
(同學(xué)們積極舉手回答問(wèn)題)
五)、班主任講話(huà)：
同學(xué)們，今天我們在這兒舉行了一個(gè)非常有教育意義的安全教育課。同學(xué)們都能夠虛心吸取教訓。俗話(huà)說(shuō)得好：“學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提�！痹竿瑢W(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
主持人宣布活動(dòng)結束。
安全教案 篇7
由于小學(xué)生的自我保護意識差，明辨是非的能力差，對生命所蘊涵的意義沒(méi)有明確的認識。為此，我利用晨會(huì )課教育學(xué)生牢記有關(guān)安全的血的教訓，掌握有關(guān)安全常識，時(shí)刻牢記“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”的重要教誨，確保學(xué)生每天能“高高興興地上學(xué)，平平安安地回家”�；顒�(dòng)具體程序如下：
一、教學(xué)目標：通過(guò)教育教學(xué)，讓學(xué)生對生命有新的理解和認識，加強學(xué)生的安全意識，提高安全防范能力。讓學(xué)生在以后的學(xué)習和生活中，他們能吸取教訓，把安全牢記心中。
二、活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)安全事故案例。
2、安全知識問(wèn)答題。
3、兒歌。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┝信e事故案例
數據1：1987年6月7日中午，河北省琢縣塔上鄉陳家墳村的4名十五六歲的孩子在鐵道上揀鐵，16次列車(chē)通過(guò)時(shí)，將其中2人扎死。
數據2：1999年2月25日，湖南省資興市清江鄉上春小學(xué)的一名學(xué)生放學(xué)后騎自行車(chē)回家途中，由于操作失誤，與一輛從遠處奔來(lái)的大卡車(chē)相碰撞，后經(jīng)死亡。
數據3：20xx年4月5日上午，浙江省縉云縣某小學(xué)四年級5個(gè)班的學(xué)生，在校長(cháng)和10名教師的帶領(lǐng)下，到一個(gè)水庫春游。其中有3個(gè)班的學(xué)生在無(wú)人指揮的情況下私自爭相登船，船尚未啟動(dòng)，即傾斜進(jìn)水沉沒(méi)，已登上船的139名學(xué)生有128名落水，43名學(xué)生溺水身亡。
數據4：德化縣蓋德鄉蓋德村
8組的李友文、李有斌和9組的李升淵、李德淵是蓋德中心小學(xué)的學(xué)生。在20xx年8月14日下午，他們四個(gè)到蓋德溪一水潭附近垂釣時(shí)，四個(gè)學(xué)生都溺水身亡。
師：同學(xué)們聽(tīng)了以上慘劇，有什么感覺(jué)嗎？
師：他們的家人會(huì )怎樣呢？
學(xué)生回答。
師小結：生命不僅屬于自己，它還屬于父母、兄弟姐妹、親朋好友和所有關(guān)心你的人。為了家人和他人的幸福，我們要珍愛(ài)生命。
�。ǘ┌踩R問(wèn)答
1、選擇題比賽
�。�1）、下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。（②）
�。�2）、哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。（③）
�。�3）、哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。（②）
�。�4）、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。（①）
�。�5）、如發(fā)現有人觸電：①裝作看不見(jiàn)。②趕緊報告老師。③用手拉他。（②）
�。�6）、假期里不能：①單獨外出。②幫爸爸、媽媽做家務(wù)勞動(dòng)。③一人下水。（①③）
2、判斷題比賽
�。�1）、學(xué)生登山、外出或郊游，可以不要經(jīng)過(guò)家長(cháng)或學(xué)校的同意。（×）
�。�2）、步行時(shí)要走人行道。（√）
�。�3）、車(chē)船行進(jìn)時(shí)，頭手不能伸出車(chē)窗外。 （√）
�。�4）、能吃腐爛變質(zhì)的食物。（×）
�。ㄈ�、安全警句朗讀：
�。�1）小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號。
�。�2）上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀律。
�。�3）發(fā)生火災不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。
�。�4）放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
�。�5）一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹慎。
五、活動(dòng)結束、小結。
安全教案 篇8
〖教學(xué)目標
�。保私饧彝ズ蛯W(xué)校附近交通設施的設置情況，并知道它們的作用。
�。玻鹬亟煌ň旒捌浣煌ü芾砣藛T所付出的勞動(dòng)。
�。常莆請缶姆椒�。
�。矗畬煌ㄔO施設置不合理的狀況能提出建議。
〖教科書(shū)分析
參見(jiàn)第１３０～１３１頁(yè)。
〖教學(xué)準備
教師走訪(fǎng)交通部門(mén)，了解教學(xué)所需要的情況。
〖教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程
�。保畬��！吧瞎澱n，大家就交通事故的發(fā)生進(jìn)行了討論，對發(fā)生事故的原因進(jìn)行了分析，課下同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)地調查。通過(guò)調查同學(xué)們有哪些發(fā)現？”
�。玻l(fā)表與交流。
教師引導學(xué)生將匯報的重點(diǎn)放在交通設施的設置對于交通安全分別起哪些作用、都發(fā)現了哪些新的交通設施等方面。
�。常嘤懻��！皩Ρ冉炭茣�(shū)中出示的交通設施與我們住家和學(xué)校附近的交通設施有哪些不同？體現了什么？”請學(xué)生閱讀教科書(shū)第64～65頁(yè)后予以回答。（教科書(shū)中所采用的照片有一些反映的是比較先進(jìn)的交通設施，目前主要集中在大城市，在這里出示主要是為了讓學(xué)生了解交通發(fā)展的趨勢，教師可以根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況加以引導。）
�。矗喿x討論。
“通過(guò)觀(guān)察、采訪(fǎng)你了解到交通警察的工作都有哪些內容？他們是怎樣保障行人和車(chē)輛的安全的？”
在學(xué)生充分討論的基礎上，閱讀教科書(shū)第65頁(yè)的課文并觀(guān)察教科書(shū)中呈現的照片，進(jìn)一步了解交通警察的工作內容。教師可以從中引導學(xué)生理解交通警察工作的辛勞。例如：在有些地區，夏季氣候炎熱，外出的人們都難以忍耐，可交通警察在地面溫度高達攝氏40多度的條件下仍然堅守崗位。
教師提問(wèn)學(xué)生：“交通指揮中心是做什么的？電子警察指的是什么？遇到或發(fā)現交通事故時(shí)，應該怎么辦？撥打１２２報警電話(huà)時(shí)，要講清什么？”（要盡可能簡(jiǎn)要地講清楚事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程、車(chē)輛損壞和人員傷亡情況等。）
�。担涣髋c建議�！霸谡{查過(guò)程中，你有沒(méi)有發(fā)現交通設施設置不合理的地方或缺少設必要的交通設施的地方？”就此可以讓學(xué)生提出建議。書(shū)寫(xiě)時(shí)可參考教科書(shū)第６５頁(yè)“給交通管理部門(mén)的建議”一文。教師提醒學(xué)生注意：
�。ǎ保⿲�(xiě)出地點(diǎn)。
�。ǎ玻⿲�(xiě)出目前的交通狀況。
�。ǎ常⿲�(xiě)出具體的建議。并組織學(xué)生討論怎樣交到交通管理部門(mén)。（寄信或托人帶去等。）
�。叮處熆偨Y，布置家庭作業(yè)。
〖給教師的建議
�。保畬τ诮煌ㄔO施和交通警察的工作，許多學(xué)生往往是司空見(jiàn)慣、熟視無(wú)睹，不以為然。教師應通過(guò)學(xué)生彼此之間的交流，幫助他們提升原有的認識，體現品德與社會(huì )課源于生活、高于生活、指導生活的課程理念。
�。玻鶕镜貐^的實(shí)際情況，學(xué)生如果對于提出具體的建議有困難，也可以寫(xiě)有關(guān)行人或車(chē)輛安全方面的建議。
�。常绻赡�，教師可以與學(xué)生一起到交通部門(mén)去遞交自己的建議，或者請交通警察來(lái)學(xué)校接受建議，并進(jìn)行安全教育。
〖家庭作業(yè)
以小組或個(gè)人為單位，對家庭或學(xué)校附近的交通標志進(jìn)行調查，并做記錄，制成圖片。教師一定要提醒學(xué)生注意安全。
〖評價(jià)建議
�。保畬τ趯W(xué)生開(kāi)展的有關(guān)交通設施、交通警察等方面的調查和采訪(fǎng)情況進(jìn)行評定。
�。玻畬τ趯W(xué)生“給交通部門(mén)的建議”的`內容進(jìn)行評定，如有必要，可給予評語(yǔ)。
安全教案 篇9
教學(xué)內容：
1、對學(xué)生進(jìn)行清潔衛生知識的宣傳教育，養成講清潔講衛生的好習慣。
2． 了解校園安全隱患。
3． 掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握衛生、安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入：
春天天來(lái)了，天氣變化大。而那些我們肉眼看不見(jiàn)的、空氣中到處飄浮著(zhù)的可細菌可不怕冷，這時(shí)如果你不注意講衛生，細菌就會(huì )來(lái)危害我們的身體，所以我們應該怎樣做呢？（講衛生）對了，今天我們就來(lái)一起學(xué)習關(guān)于清潔衛生的一些知識。
二、組織討論：
1、細菌最喜歡躲藏在哪里？
學(xué)生暢所欲言。
2、那么，我們從哪些方面來(lái)注意清潔衛生呢？
�、艂�(gè)人衛生
生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每天要刷兩次牙。
生4、每?jì)蓚�(gè)星期要洗澡一次.
師：很多細菌都通過(guò)手來(lái)傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預防嗎？
學(xué)生：經(jīng)常洗手。
師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？
學(xué)生茫然。
養成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數人沒(méi)有養成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來(lái)了解一下。
一般人在洗手時(shí)，多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動(dòng)搓洗。
洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知學(xué)問(wèn)很大，教師還提醒大家，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，以達到有效的清潔。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫院出來(lái)，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢(qián)幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險。
除了要做好個(gè)人衛生，我們還要注意什么呢？
�、瓢嗉壭l生、校園衛生
師：剛才我們都是從個(gè)人的方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛生。那么我們的第2個(gè)家——六（3）班也要從哪些方面來(lái)注意呢？
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。
�、诮淌乙⒁馔L(fēng)。
�、勖刻於家凉耖T(mén)和窗臺。
�、茈S時(shí)關(guān)注教室衛生，發(fā)現附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。
�、莶浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區內吃零食，不向樓下拋雜物等。
生成：同時(shí)要在告別不衛生習慣的同時(shí)，逐步養成良好的衛生習慣，自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。
師：我們不僅要注意自己的衛生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng )建一個(gè)衛生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。
三、講解衛生知識：
�。�1）傳染病的傳染途徑
傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源后，到達另一個(gè)易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和通過(guò)空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外，還有些傳染病可以經(jīng)水和食物通過(guò)消化道傳播。經(jīng)蚊蟲(chóng)等叮咬，即蟲(chóng)媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。
�。�2）傳染病的特點(diǎn)：
1、傳染源：主要是病人和隱性感染者。病人自潛伏期末到發(fā)病后5日內均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，傳染期約1周，以病初2～3日傳染性最強。
2、傳播途徑：病毒隨咳嗽、噴嚏、說(shuō)話(huà)所致飛沫傳播為主，通過(guò)病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。
3、人群易感性：人群普遍易感，感染后對同一抗原型可獲不同程度的免疫力，型與型之間無(wú)交.......免疫性。
4、流行特征：突然發(fā)生，迅速蔓延，發(fā)病率高和流行過(guò)程短是流感的流行特征。流行無(wú)明顯季節性，以冬春季節為多。大流行主要由甲型流感病毒引起，當甲型流感病毒出現新亞型時(shí)，人群普遍易感而發(fā)生大流行。
�。�3）怎樣預防傳染病
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
1．合理膳食，增加營(yíng)養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類(lèi)及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶(hù)外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。
2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農貿市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等 ；
3．勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；
4．每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；
5．合理安排好作息，做到生活有規律；注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類(lèi)并統一銷(xiāo)毀。
7． 注意個(gè)人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏；
8．發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫；到醫院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交.差感染；
9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；
10．傳染病人用過(guò)的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房?jì)乳T(mén)把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
�。�4）預防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì )遠離傳染�。�
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無(wú)異味；男生不留長(cháng)發(fā)。
2、臉：潔凈無(wú)污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。
4、手：手干凈無(wú)污物；不留長(cháng)指甲，指甲縫內無(wú)污垢。
5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。
6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢；
7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
8、書(shū)包：書(shū)包干凈整潔，書(shū)本擺放整齊。
9、桌兜：整潔無(wú)雜物。
安全方面我們又應該有哪些認識呢？
一．校園中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現象）
1． 學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2． 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3． 學(xué)生交通安全隱患。
4． 校園隱性傷害的隱患。
二．學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？
1、 不要因為趕時(shí)間而奔跑。
2、 在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、 整隊下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
4、 上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
5、 不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
6、 上下樓靠右行。
集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
課間活動(dòng)應當注意什么？
1．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
4．活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四．交通安全注意事項
行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。 乘坐公交車(chē)注意事項：
1． 車(chē)停穩后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。
2． 乘車(chē)時(shí)，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3． 注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。
騎自行車(chē)須知
1、 要學(xué)習了解、自覺(jué)遵守道路交通法規。
2、 保持車(chē)況良好，車(chē)鈴、剎車(chē)齊全有效。
3、 行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、 穿越無(wú)信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過(guò)"。
5、 必須在規定的非機動(dòng)車(chē)道內行駛；在無(wú)分道標志線(xiàn)的道路，必須靠邊行駛。
6、 行駛時(shí)不要隨意搶占機動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。
安全教案 篇10
一、設計意圖：
大班幼兒在園活動(dòng)中會(huì )經(jīng)常使用鉛筆，如果不注意安全，就會(huì )出現戳傷、劃傷等事故。設計此次活動(dòng)，旨在幫助幼兒安全使用鉛筆，并學(xué)會(huì )躲避、提醒同伴不安全使用鉛筆的行為，避免傷害事故的發(fā)生。
二、活動(dòng)目標：
1、能夠安全使用鉛筆。
2、知道躲避和提醒同伴不安全使用鉛筆的行為。
三、活動(dòng)準備：
畫(huà)紙、鉛筆、鉛筆桶、幼兒用書(shū)
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
“老師帶來(lái)一件文具，小朋友猜猜是什么？――身穿花衣裳，個(gè)子細又長(cháng)，寫(xiě)字有畫(huà)畫(huà)，全靠它幫忙�！�
2、帶領(lǐng)幼兒討論、交流如何安全使用鉛筆。
――鉛筆看上去是什么樣子的？使用時(shí)應該注意什么？
――小結：鉛筆細又長(cháng)，可以幫助我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，使用鉛筆時(shí)應注意安全，不能拿著(zhù)鉛筆與同伴打鬧；需要橡皮時(shí)，先把鉛筆放下，再拿橡皮擦；不使用時(shí)，要放在筆筒里或鉛筆盒中。
3、引導幼兒講一講鉛筆使用不當帶來(lái)的危害，鼓勵幼兒發(fā)現同伴的不安全行為時(shí)，要有效地躲避并及時(shí)提醒或告訴老師。
4、集體閱讀幼兒用書(shū)：請幼兒觀(guān)察圖畫(huà)并回答圖畫(huà)中的小朋友在用鉛筆做什么？并判斷對錯。
5、繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)實(shí)際操作掌握如何安全的使用鉛筆。
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