高中安全教育教案范文（通用10篇）

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的高中安全教育教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　高中安全教育教案 1

　　一、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓成員們可以了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹(shù)立自護意識。

　　2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長(cháng)。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、讓成員們認真學(xué)習安全知識和自護技能。

　　2、組織成員排演小品。

　　3、選好及訓練中隊會(huì )主持。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　主持人：

　　成員們，祖國的將來(lái)是屬于我們，我們將來(lái)的生活將是多么的美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據統計，去年，我國有1.6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。成員們們，面對危險和困難，我們就該怎么辦？讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習和掌握自護自救的知識，團結起來(lái)，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！

　�。ㄒ唬�“自護”能力表演和知識競賽：

　　1、舞蹈小品《我們去郊游》

　　事故：效游途中，一位成員不小心擦傷了，怎么辦呢？——現場(chǎng)請成員提出解決辦法。

　　處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開(kāi)，而后打結。

　�。�2）不小心碰到一根帶電的電線(xiàn)，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們就用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護了自己。

　　急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

　�。�3）（繼續表演）：郊游中一個(gè)成員不小心燙傷了手……

　　處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

　�。�4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位成員發(fā)生中暑。

　　救護方法：立即就將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�陽(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

　�。�5）回到家中，亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。

　　搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話(huà)“120”

　�。ǘ�）知識問(wèn)答

　�。�1）我國把每一年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”

　�。�2）路口的交通指揮信號有哪些

　�。�3）如果因不慎，你身上被火燃著(zhù)，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

　�。�4）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

　�。�5）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著(zhù)要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

　�。ㄈ�）主持人：

　　成員們都很聰明，面對危險的時(shí)候，懂得自救自護。當我們獨自在家的時(shí)候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》——

　　小品表演：劇2

　　c1：（讀白）好大一個(gè)家，我獨自一個(gè)人，爸爸媽媽都上中隊，我可自由啦！

　�。ǜ吲d地跳）我打開(kāi)電視機，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？

　　d：我，你李叔叔。

　　c1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！

　　d：噢，我是新來(lái)的`，時(shí)間不長(cháng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。

　　c1：（開(kāi)門(mén)，讓d進(jìn)來(lái)）

　　d：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？

　　c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？

　　d：（嘿嘿一笑）來(lái)……拿——錢(qián)。

　　c1：（大吃一驚）

　　d：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話(huà)，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。

　　c1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給d）

　　下面，我們再來(lái)看看b劇中另外一個(gè)成員是怎樣做的。

　　小品表演：劇3

　　c2：（讀白）多么快樂(lè )的星期天，我獨自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開(kāi)心呀。（打開(kāi)電視機）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？

　　d：我，你李叔叔。

　　c2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀？

　　d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(cháng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。

　　c2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。

　　d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

　　c2：有絡(luò )腮胡子嗎？

　　d：沒(méi)有。

　　c2：戴眼鏡了嗎？

　　d：戴了。

　　c2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧。

　　d：是的。

　　c2：那你等著(zhù)，我去拿。

　　d：哎，你開(kāi)門(mén)呀！

　　c2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見(jiàn)他拿著(zhù)公文包上門(mén)的，讓他等著(zhù)吧，他要是再叫呀，我就撥110。

　　高中安全教育教案 2

　　【活動(dòng)目的】

　　1、切實(shí)加強冬季，尤其是春節期間安全教育，增強學(xué)生安全防范意識。

　　2、向學(xué)生進(jìn)行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育，增強學(xué)生的自我保護和安全防范意識，防止學(xué)生遭受人身和財產(chǎn)損失。

　　【活動(dòng)形式】

　　師講述，生理解議論

　　【活動(dòng)過(guò)程】：

　　為了同學(xué)們的身心健康與生命安全，為了大家過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的寒假。徹底杜絕寒假假期期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，請大家遵守以下規定：

　　一、外出活動(dòng)及交通安全

　　1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹(shù)下避雨雪、不玩火、學(xué)會(huì )防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。

　　2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹(shù)木、高大建筑物等。

　　3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時(shí)遠離危險因素。

　　4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。

　　5、外出路上要遵守交通規則，不騎自行車(chē)上路，不乘坐無(wú)證車(chē)，不乘坐酒后駕駛的車(chē)輛，出行注意交通安全。

　　6、未經(jīng)家長(cháng)同意，一律不準私自、探親、訪(fǎng)友，離家時(shí)一定要與父母打招呼。

　　7、遵守社會(huì )公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。

　　二、飲食衛生安全

　　1、不飲用不衛生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，寒假期間，保持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。

　　2、注意個(gè)人飲食衛生。

　　3、不食用三無(wú)食品。

　　三、用電用火用氣等方面的安全

　　1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便動(dòng)各種插頭，不撕拉亂接電線(xiàn)。使用電器需由家長(cháng)指導。

　　2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開(kāi)液化氣爐灶，預防煤氣中毒。

　　3、不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。

　　四、社會(huì )公德方面

　　1、遵守社會(huì )公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。

　　2、崇尚科學(xué)，不參加任何封建迷信活動(dòng)和邪教組織；嚴禁參與與變相，嚴禁聽(tīng)、看不健康的音像與書(shū)刊，嚴禁進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動(dòng)，看有益電視節目。

　　7、孝敬父母、團結鄰里、關(guān)愛(ài)幼小，自己能做的.事情自己做，幫助父母干力所能及的家務(wù)活。

　　五、假期作業(yè)方面

　　期末考試即將來(lái)臨，希望大家在寒假假期里以復習功課為主，好好學(xué)習，認真復習功課，保質(zhì)保量完成假期作業(yè)；

　　總結：

　　以上諸條希望大家認真落實(shí)，請家長(cháng)幫忙監督和加強自我管理、自我約束，各科作業(yè)做完后讓家長(cháng)簽名。春節是我國的傳統節日，只有保證人身和財產(chǎn)安全，才能過(guò)個(gè)安樂(lè )祥和的春節。寒假即將到來(lái)，春節在向我們招手，希望大家時(shí)時(shí)刻刻注意自身以及周?chē)�人群的安全，防止安全事故的發(fā)生。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他，愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花，愿我們每個(gè)人都能擁有一個(gè)平安快樂(lè )的寒假，愿平安和幸福永遠著(zhù)伴隨我們大家！

　　高中安全教育教案 3

　　教學(xué)內容：引導學(xué)習一些生命安全、交通安全、校園安全、飲食安全等知識。

　　教學(xué)目標：通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。教學(xué)時(shí)數：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

　　生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生活中存在著(zhù)許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習，將來(lái)好好回報父母，回報社會(huì )。

　　一、交通安全

　�。ㄒ唬�導入：通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養.為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周?chē)�的人們�?/p>

　�。ǘ�）交通知識

　　1、道路、交通

　　2、交通安全

　　3、交通法規

　　4、道路交通標志和交通信號

　　5、看圖識標志

　�。ㄈ�）討論分析

　　1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？

　　2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？

　　3、沒(méi)有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？

　　4、為什么不能翻越護欄？

　　5、為什么不準扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)

　　6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？

　　7、騎自行車(chē)應該注意什么？

　　8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么？

　　9、遇到交通事故怎么辦？

　　總結：對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其要注意的是騎自行車(chē)的安全和過(guò)馬路的安全。

　　二、校園安全

　�。ㄒ唬�導入：請看這些校園事故

　　案例一：

　　10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習結束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

　　案例二：

　　11月8日，學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

　　案例三：我班的一位男同學(xué)，在體育課的舞蹈練習中，由于動(dòng)作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著(zhù)地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。案例四：

　　在一節早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導致男同學(xué)的手臂被傷。

　�。ǘ�）結合案例，談啟示

　　結合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

　�。ㄈ�）學(xué)習安全知識

　　1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴禁校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。

　　2、體育課、實(shí)驗課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識，不隨意投擲器材。實(shí)驗課時(shí)要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗室。

　　3、集體活動(dòng)安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶(hù)外活動(dòng)，要嚴格遵守活動(dòng)紀律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的.同學(xué)。

　　4、心理健康安全：心理上出現問(wèn)題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長(cháng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

　　三、飲食安全

　�。ㄒ唬┮�入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

　�。ǘ�）談?wù)勈称钒踩�要注意什么�?/p>

　　1、正確洗手，是飲食安全第一步。

　　“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

　　2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

　　3、不買(mǎi)包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

　　4、購買(mǎi)眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚(yú)；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買(mǎi)頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

　　5、防交叉污染：買(mǎi)回家中的食物，應分類(lèi)分區貯放；烹調時(shí)，生、熟食分開(kāi)處理，保持餐具與食器清潔。

　　6、禽畜類(lèi)食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。

　�。ㄈ�）教育學(xué)生養成良好的食品衛生習慣。

　　1、夠買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買(mǎi)“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有廠(chǎng)址的食品不能買(mǎi)。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調及保存食物時(shí)應特別注意衛生，尤其是廚房環(huán)境設施衛生、個(gè)人衛生及食品原材料調理都要注意。

　　2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

　�。ㄋ模┌l(fā)生身體不適怎么辦？

　　1、立即停止食用可疑食品。

　　2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

　　3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

　　4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。

　　5、出現脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應盡快將中毒病人送往附近醫院救治。

　　四、小結：

　　喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品。

　　高中安全教育教案 4

　　班會(huì )目的：

　　通過(guò)這次班會(huì )，教育學(xué)生時(shí)刻注意安全，珍愛(ài)生命。

　　班會(huì )流程：

　　(一)宣布班會(huì )開(kāi)始：

　　“生命”，是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，是一個(gè)多么古老的話(huà)題;然而，面對生活、學(xué)習中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準備加以防范?

　　重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)。珍愛(ài)生命，更是我們每個(gè)人的責任。

　　澤楷:我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次.我們熱愛(ài)生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。

　　同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節主題班會(huì )課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，體會(huì )“安全”，“生命”對我們每個(gè)同學(xué)是多么的重要。

　　(二)哲學(xué)家與老者的故事

　　記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者和一個(gè)老者一起搭船出海。途中學(xué)者們問(wèn)老者：“你懂得哲學(xué)嗎?”老者搖了搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：“那你已經(jīng)失去了一半的生命�！边@時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。學(xué)者們大聲呼救。老者問(wèn)：“你們會(huì )不會(huì )游泳啊?”學(xué)者們拼命搖頭。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命�！�

　　這雖然只是一個(gè)故事，但蘊含的道理卻耐人尋味。生命是可貴的，我們應該時(shí)刻注意安全，珍惜自己的生命。>

　　(三)生活安全常識問(wèn)答

　　同學(xué)們平時(shí)生活在幸福、溫暖的學(xué)校里，受到老師和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，學(xué)校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

　　下面我們就來(lái)進(jìn)行“生活安全常識問(wèn)答” 。學(xué)校對一些我們日常學(xué)習生活安全可能遇到的安全隱患都標注了相應的安全警示標識，不知道同學(xué)們有沒(méi)有留意。

　　(交通安全)

　　我們學(xué)校位于公路旁，存在著(zhù)交通隱患�，F在我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，我們平時(shí)在馬路上行走時(shí)需要注意哪些方面?

　　(預防雷擊)

　　相信同學(xué)們對一個(gè)月前的雷雨天氣都很有印象吧?

　　那么雷雨天氣時(shí)，我們需要注意什么?

　　(防火)

　　學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，學(xué)生宿舍是學(xué)校重點(diǎn)。請問(wèn)大家，萬(wàn)一宿舍發(fā)生了火災，我們可以使用哪些逃生的.方法?

　　(臺風(fēng))

　　除了以上的臺風(fēng)信號，還有哪一些?懸掛紅色或黑色臺風(fēng)信號時(shí)，分別代表的是什么意思呢?

　　(海嘯)

　　海嘯發(fā)生時(shí)有哪些特征?你能不能跟我們說(shuō)說(shuō)。

　　(地震)

　　為什么要這么做呢。還有沒(méi)有要補充的。

　　(四)學(xué)生回應。

　　目的：學(xué)生在經(jīng)過(guò)本次班會(huì )后，自由發(fā)表自己學(xué)到的知識。

　　流程：由學(xué)生提前準備，以現場(chǎng)發(fā)言的形式，同時(shí)表決心：對自己負責，對父母負責。

　　下面我們想請各位同學(xué)發(fā)表一下自己從中學(xué)到的內容及心得體會(huì )。>

　　(五)班主任(總結發(fā)言)

　　(六)全班合唱：班會(huì )主歌曲“生命的力量”

　　學(xué)完這節班會(huì )課后，相信同學(xué)們能慢慢提高安全防范意識。重視安全知識，從每個(gè)同學(xué)做起。

　　鈞哲：重視安全，珍愛(ài)生命。同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L(cháng)，時(shí)刻繃緊安全這根弦。

　　澤楷：安全，我們應該時(shí)刻牢記，讓安全的警鐘在我們內心時(shí)常地敲響。人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。

　　莊燕：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長(cháng)。讓我們每一個(gè)人永遠平安、快樂(lè )!讓我們時(shí)刻牢記：

　　安全在我心中，生命在我手中!

　　高中安全教育教案 5

　　教學(xué)目標：

　　1、進(jìn)一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。

　　2．了解生活中和在校期間可能出現的不安全隱患。

　　3、掌握緊急情況下的逃生策略。 認識安全的必要性，樹(shù)立安全意識；增強安全的責任感。

　　班會(huì )重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。

　　危害安全的行為，及自救措施。

　　教學(xué)方法：主題班會(huì )

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導語(yǔ)：

　　這個(gè)世界上，最美好和寶貴的，就是人的生命！而安全是一個(gè)人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。每一個(gè)清晨、每一個(gè)夜晚，您的親人都期盼著(zhù)您能高高興興上學(xué)，平平安安歸來(lái)。面對生活、學(xué)習中可能存在的安全隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范？您是否重視過(guò)這些看似不起眼有一天卻會(huì )帶給您致命傷害的問(wèn)題？

　　二、安全事故展示

　　幻燈片展示安全事故圖片并說(shuō)明

　　三、如何預防事故發(fā)生

　　1、學(xué)生討論

　　2、教師指導歸納

　�。�1）、樹(shù)立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。

　�。�2）、學(xué)生處要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中。 對違反安全規定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時(shí)予以沒(méi)收， 視情節輕重給予相關(guān)警告和處理。 對多次違反學(xué)校安全規定的`住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規定給予行政處分并予以退宿。

　�。�3）采取的應對措施：

　　第一、 要學(xué)法、守法、懂法、用法。

　　第二，要有及時(shí)報告的意識。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報告家長(cháng)、老師，請求其出面解決。

　　第三、要有機警的報警意識，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。

　　第四、要謹慎交友。

　　高中安全教育教案 6

　　教學(xué)目標：

　　(1)了解計算機病毒的概念。

　　(2)培養學(xué)生良好的使用計算機的道德規范。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認識計算機病毒的危害性，了解計算機病毒通常具有的幾個(gè)特性，掌握預防和清除病毒的操作技能。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握預防和清除病毒的操作技能

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。�3）（采用學(xué)生自學(xué)，教師提問(wèn)的形式）

　　引入:隨著(zhù)計算機應用的普及，信息交流的范圍在不斷地擴大，計算機應用的環(huán)境越來(lái)越復雜，所以計算機安全顯得越來(lái)越重要。

　　新課:

　　一、計算機安全計算機安全(computer security)是由計算機管理派生出來(lái)的一門(mén)科學(xué)技術(shù)。目的是為了改善計算機系統和應用中的某些不可靠因素，以保證計算機正常安全地運行。

　　二、計算機病毒計算機病毒(computer virus)是一種人為編制的程序或指令集合。這種程序能夠潛伏在計算機系統中，并通過(guò)自我復制傳播和擴散，在一定條件下被激活，并給計算機帶來(lái)故障和破壞。這種程序具有類(lèi)似于生物病毒的繁殖、傳染和潛伏等特點(diǎn)，所以人們稱(chēng)之為“計算機病毒”。計算機病毒一般軟盤(pán)、光盤(pán)和網(wǎng)絡(luò )傳播。計算機病毒在網(wǎng)絡(luò )系統上的廣泛傳播，會(huì )造成大范圍的災害，其危害性更嚴重。

　　計算機病毒通常具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　(1)隱蔽性病毒程序一般隱藏在可執行文件和數據文件中，不易被發(fā)現。

　　(2)傳染性傳染性是衡量一種程序是否為病毒的首要條件。病毒程序一旦進(jìn)入計算機，通過(guò)修改別的程序，把自身的程序拷貝進(jìn)去，從而達到擴散的目的，使計算機不能正常工作。

　　(3)潛伏性計算機病毒具有寄生能力，它能夠潛伏在正常的程序之中，當滿(mǎn)足一定條件時(shí)被激活，開(kāi)始破壞活動(dòng)，叫做病毒發(fā)作。

　　(4)可激發(fā)性計算機病毒一般都具有激發(fā)條件，這些條件可以是某個(gè)時(shí)間、日期、特定的.用戶(hù)標識、特定文件的出現和使用、某個(gè)文件被使用的次數或某種特定的操作等。

　　(5)破壞性破壞性是計算機病毒的最終目的，通過(guò)病毒程序的運行，實(shí)現破壞行為。

　　三、計算機病毒的危害性計算機病毒有很大的危害性。世界各國每年為防治計算機病毒投入和耗費了巨額的資金。

　　計算機病毒對計算機系統的危害主要有以下幾種：

　　(1)刪除或修改磁盤(pán)上的可執行程序和數據文件，使之無(wú)法正常工作。

　　(2)修改目錄或文件分配表扇區，使之無(wú)法找到文件。

　　(3)對磁盤(pán)進(jìn)行格式化，使之丟失全部信息。

　　(4)病毒反復傳染，占用計算機存儲空間，影響計算機系統運行效率。破壞計算機的操作系統，使計算機不能工作。

　　四、計算機病毒的表現計算機感染病毒以后有一定的表現形式，知道了病毒的表現形式有利于及時(shí)發(fā)現病毒、消除病毒

　　常見(jiàn)病毒的表現一般有：

　　(1)屏幕顯示出現不正常。例如：出現異常圖形、顯示信息突然消失等。

　　(2)系統運行不正常。例如：系統不能啟動(dòng)、運行速度減慢、頻繁出現死機現象等。

　　(3)磁盤(pán)存儲不正常。例如：出現不正常的讀寫(xiě)現象、空間異常減少等。

　　(4)文件不正常。例如：文件長(cháng)度出現丟失、加長(cháng)等。打印機不正常。例如：系統“丟失”打印機、打印狀態(tài)異常等。

　　五、計算機病毒的防治在使用計算機的過(guò)程中，要重視計算機病毒的防治，如果發(fā)現了計算機病毒，應該使用專(zhuān)門(mén)的殺病毒軟件及時(shí)殺毒。但是最重要的是預防，杜絕病毒進(jìn)入計算機。

　　預防計算機病毒的措施一般包括：

　　1．隔離來(lái)計算機，如果發(fā)現某臺計算機有病毒，應該立刻從網(wǎng)上切斷，以防止病毒蔓延。

　　2．靜態(tài)檢查定期用幾種不同的殺毒軟件對磁盤(pán)進(jìn)行檢測，以便發(fā)現病毒并能及時(shí)清除。對于一些常用的命令文件，應記住文件的長(cháng)度，一旦文件改變，則有可能傳染上了病毒。

　　3．動(dòng)態(tài)檢查在操作過(guò)程中，要注意種種異�，F象，發(fā)現情況要立即檢查，以判別是否有病毒。常見(jiàn)的異常有：異常啟動(dòng)或經(jīng)常死機；運行速度減慢；內存空間減少；屏幕出現紊亂；文件或數據丟失；驅動(dòng)器的讀盤(pán)操作無(wú)法進(jìn)行等。

　　隨著(zhù)計算機的普及和應用的不斷發(fā)展，必然會(huì )出現更多的計算機病毒，這些病毒將會(huì )以更巧妙更隱蔽的手段來(lái)破壞計算機系統的工作，因此每個(gè)人必須認識到計算機病毒的危害性，了解計算機病毒的基本特征，增強預防計算機病毒的意識，掌握清除計算機病毒的操作技能，在操作計算機過(guò)程中自覺(jué)遵守各項規章制度，保證計算機的正常運行。

　　六、使用計算機的道德規范課堂提問(wèn)：

　　1．什么是計算機病毒？（計算機病毒是一種人為編制的計算機程序，這種特殊的程序能夠在計算機系統中生存，通過(guò)自我復制來(lái)傳播，在一定條件下被激活并破壞計算機系統，給計算機造成不可估量的損失。這種程序具有類(lèi)似于生物病毒的繁殖、傳染和潛伏等特點(diǎn)，所以人們用"計算機病毒"一詞來(lái)稱(chēng)呼這類(lèi)破壞性程序）

　　2．怎樣預防計算機病毒？（預防計算機病毒的措施一般包括：隔離來(lái)源、靜態(tài)檢查、動(dòng)態(tài)檢查等）計算機軟件受哪些法律保護？（計算機軟件受到以下法律保護：《中華人民共和國著(zhù)作權法》和《計算機軟件保護條例》）

　　高中安全教育教案 7

　　一、教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)交通規則，懂得自覺(jué)遵守交通規則重要性及不遵守交通規則所帶來(lái)危害性，明白為了自己和大家安全，人人都必須遵守交通規則。

　　2、形成人人學(xué)習、講文明安全行知識氛圍，培養學(xué)生自我保護意識和能力以及熱愛(ài)生命情感，為他們健康成長(cháng)打好基礎。

　　3.學(xué)習一些交通安全標語(yǔ)和交通標志，在實(shí)際生活中以便引導我們怎樣去做。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　通過(guò)這次主題活動(dòng)，進(jìn)一步增強學(xué)生安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(cháng)。

　　三、課時(shí)：

　　一課時(shí)。

　　四、教學(xué)準備：

　　黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖家庭里，受到父母和家人關(guān)心、愛(ài)護，似乎不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面我們來(lái)看一則報道：

　　2011年11月16日9時(shí)15分，甘肅慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮西街道班門(mén)口，發(fā)生了一起重大交通事故。一輛向東行駛“陜D72231”大翻斗運煤貨車(chē)，與一輛向西行駛榆林子鎮小博士幼兒園核載9人，但實(shí)際載有64人校車(chē)相撞。截至20日，甘肅正寧幼兒園校車(chē)事故共造成21人遇難，包括19名兒童，受傷43名兒童還在接受救治。校車(chē)安全問(wèn)題再度引發(fā)社會(huì )強烈關(guān)注。

　　經(jīng)初步審查，“陜D72231”自卸車(chē)駕駛員、犯罪嫌疑人樊軍剛涉嫌交通事故肇事罪，已于16日被公安機關(guān)刑事拘留；小博士幼兒園董事長(cháng)、犯罪嫌疑人李剛因涉嫌重大責任事故罪，已于16日被公安機關(guān)刑事拘留。

　　據調查，事故發(fā)生時(shí)，校車(chē)駕駛員安全意識淡薄，左道逆行，同時(shí)兩車(chē)都是超速行駛，其中幼兒園校車(chē)在限速每小時(shí)60公里情況下，時(shí)速達80公里；幼兒園私自改裝車(chē)輛，將9座車(chē)輛改為無(wú)座，車(chē)中幼兒園孩子一部分用小板凳坐在車(chē)中，一部分站著(zhù)。

　　16日，正寧縣官方通報中稱(chēng)，正寧縣縣委副書(shū)記和政府常務(wù)副縣長(cháng)負責做好家屬安撫工作，縣鄉抽調了130多名工作人員，采取“二對一包戶(hù)”辦法，配合教育、民政、信訪(fǎng)、公安等部門(mén)，進(jìn)行家屬情緒安撫和周邊群眾穩控等工作，并著(zhù)手提前制定事故善后處理方案。知情人士透露，在死者家屬居住招待所，有專(zhuān)門(mén)工作人員對每戶(hù)家庭進(jìn)行安撫，在死者家屬與外人接觸時(shí)也會(huì )陪同。

　　人民網(wǎng)11月17日報道稱(chēng)，根據相關(guān)賠償標準，政府部門(mén)擬定對每一名遇難人員賠償人身保險、優(yōu)撫救助金共計43.6萬(wàn)元。

　�。ǘ�）事件啟示

　　請同學(xué)們小組之間進(jìn)行交流討論，并報告成果。

　　教師總結：再多錢(qián)也換不回孩子生命。

　　“高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)�！比松�命只有一次，我們每個(gè)人都應該好好珍惜自己生命。

　�。ㄈ�）趣味拓展

　　1、小品表演：，（主要講述一個(gè)肇事司機逃逸事件）

　　2、表演中故意設計一些錯誤，在小品結束后向學(xué)生提出。學(xué)生表現比較踴躍（比如打電話(huà)報警110，不是119；又比如打電話(huà)報警人應該首先告訴警察出事具體地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你們快來(lái)，這兒有人被撞了！”）這個(gè)環(huán)節設計更好地讓學(xué)生掌握了交通安全知識，印象深刻。

　　3、學(xué)生有感而發(fā)，談看小品后感想。

　�。ㄋ模┙煌ò踩�

　　全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。

　　馬路上應注意交通安全

　�、旁隈R路上要靠邊走，走在中間會(huì )妨礙車(chē)輛通行，還有被撞危險。

　�、谱呗窌r(shí)，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書(shū)。

　�、侨绻�是幾個(gè)人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著(zhù)走，以免妨礙別人走路。

　�、炔灰�在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。

　�、上掠晏焯貏e要注意前后車(chē)輛，最好穿黃色雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員注意。打雨傘時(shí)，雨傘不要擋住視線(xiàn)。更不能把雨傘當作對攻玩具，以免刺傷人。

　　高中安全教育教案 8

　　一、指導思想：

　　以教育局精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(cháng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　普及安全知識，提高避險能力，創(chuàng )建和諧校園。

　　三、活動(dòng)目的：

　　為了更好地開(kāi)展此次活動(dòng)，我校圍繞“普及安全知識，提高避險能力，創(chuàng )建和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據本校實(shí)際情況，通過(guò)一系列內容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進(jìn)一步強化學(xué)校各項安全工作。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月26日—4月3日

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、加強領(lǐng)導，完善學(xué)校各項安全條例，有計劃、有組織地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，學(xué)校全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。

　　2、加強對學(xué)生的安全教育，通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓練活動(dòng)，不斷提高師生自我保護意識和能力。

　　3、學(xué)校結合安全教育周活動(dòng)，加強自查自糾，再次對本校進(jìn)行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。

　　4、各班將開(kāi)展“安全教育活動(dòng)”的情況做好小結。

　　六、活動(dòng)內容：

　�。ā傲鶄�(gè)一”活動(dòng)）

　　1、懸掛一條宣傳橫幅，張貼標語(yǔ)，營(yíng)造良好的宣傳教育氛圍，倡議學(xué)生家長(cháng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生的.安全教育工作。

　　2、舉行一次國旗下講話(huà)。時(shí)間：3月26日（周一）升國旗儀式，對全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話(huà)進(jìn)行動(dòng)員，增強全校師生安全防范意識。

　　3、舉辦一期安全教育宣傳櫥窗，本周3月26日布置。簡(jiǎn)介全國中小學(xué)生安全教育日，預防樓梯擁擠踩踏、交通安全、飲食衛生、春季傳染病防控等知識，加強安全防范意識。

　　4、各班召開(kāi)一次主題班會(huì )：周一各班召開(kāi)一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì )。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )，對當前的安全熱點(diǎn)問(wèn)題：如交通規則等的大討論等，以豐富多彩的活動(dòng)加強安全教育，通過(guò)黑板報、班會(huì )、討論會(huì )等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來(lái)宣傳、學(xué)習安全有關(guān)方面的知識。各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全墻報。

　　5、開(kāi)展一次安全隱患排查：本周組織進(jìn)行一次全校性的安全專(zhuān)項大檢查，將對重要部位進(jìn)行全面細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現安全隱患，立即進(jìn)行整改。

　　6、組織開(kāi)展一次應急疏散演練。利用周一（3月26日）上午大課間開(kāi)展一次以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的演練，認真組織，確保演練活動(dòng)安全有效。

　　通過(guò)開(kāi)展本次“安全教育日”活動(dòng)，普及安全知識，強化學(xué)校安全教育工作，提高學(xué)生安全意識和自我防范能力，幫助學(xué)生掌握安全知識，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行。

　　高中安全教育教案 9

　　一、活動(dòng)目標：

　　幫助學(xué)生增強食品安全意識。

　　二、活動(dòng)內容

　　隨著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展，人民生活水平不斷進(jìn)步，對食品安全問(wèn)題也越來(lái)越關(guān)注。特別是近年來(lái)，頻頻發(fā)生食品安全事故，電視、報紙等媒體對各重假冒偽劣甚至摻加工業(yè)化學(xué)品導致的食物中毒事件的報道也越來(lái)越多，如蘇丹紅事件、三聚氰銨事件等等。食品安全問(wèn)題和我們的日常生活息息相關(guān)，更容易引起學(xué)生的興趣，參與研究的積極性會(huì )更高。

　　(一)課題次要活動(dòng)內容：

　　(1)關(guān)注生活中食品安全問(wèn)題的現狀(通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、實(shí)地考察、訪(fǎng)談等方式了解)

　　(2)中學(xué)生食品安全意識調查(設計問(wèn)卷調查表在本校學(xué)生中進(jìn)行調查)

　　(3)探尋生活中食品安全問(wèn)題的根源和防范措施(通過(guò)走訪(fǎng)相關(guān)部門(mén)人員和專(zhuān)家、網(wǎng)絡(luò )、實(shí)地考察等多重形式探尋問(wèn)題的根源和防范措施)

　　(4)呼喚綠色食品(以倡議書(shū)、建議書(shū)、宣傳標語(yǔ)等形式，呼吁人們購置綠色安全食品)

　　(5)宣傳生活中有關(guān)食品安全的知識。(收集并宣傳有關(guān)食品安全的知識，宣傳對象：全校師生、部分社區的居民。)

　　(二)研究性學(xué)習的教學(xué)目的和方法

　　1.知識目標：

　　(1)了解食品安全的現狀和造成這重現狀的原因。

　　(2)初步了解和掌握辨別食物是否衛生、安全的基本方法。

　　(3)知道有關(guān)食品安全的相關(guān)法律和消費者享有的權利。

　　(4)知道行使建議權的途徑和方式。

　　2.能力目標：

　　(1)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )、媒體等渠道收集相關(guān)資料、信息，并能夠利用所掌握的信息技術(shù)手段完成對資料的處理。

　　(2)能夠根據收集到的資料、信息分析問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的相關(guān)措施。

　　(3)能夠在教師的領(lǐng)導下，小組合作完成調查研究中的各項活動(dòng)，能正確處理在調研過(guò)程中遇到的困難，具有團隊合作的能力。

　　3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標:

　　(1)樹(shù)立食品安全的意識，自覺(jué)維護食品安全，進(jìn)行綠色消費。

　　(2)學(xué)會(huì )關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì )、關(guān)愛(ài)他人。

　　(3)養成協(xié)作的意識，具有團隊合作的精神。

　　(4)能夠正確地看待社會(huì )問(wèn)題并積極地參與，熟悉到作為社會(huì )一員自身應承擔的義務(wù)和責任，增強社會(huì )責任感。

　　(三)參與者特征分析(重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開(kāi)展研究性學(xué)習有影響的因素。)

　　1.起點(diǎn)能力水平分析：

　　(1)九年級的學(xué)生，已經(jīng)具備或者基本具備對本次課題研究所涉及的相關(guān)知識和能力。如能通過(guò)實(shí)際調查，了解食品安全問(wèn)題的狀況;懂得通過(guò)網(wǎng)絡(luò )收集有效信息;具備根據調查情況撰寫(xiě)調查報告和建議書(shū)的能力。

　　(2)由于比較少進(jìn)行此類(lèi)型的學(xué)習方式，學(xué)生對研究過(guò)程的一些具體操作不是很熟悉，教師要及時(shí)進(jìn)行領(lǐng)導。

　　(3)學(xué)生網(wǎng)絡(luò )搜索、語(yǔ)言組織等方面的能力不在同一水平，注意根據不同學(xué)生的特長(cháng)進(jìn)行分組分工。

　　2.學(xué)習態(tài)度分析：

　　(1)本校學(xué)生的學(xué)習態(tài)度參差不齊，有非常認真的，也有相對照較懶散的，在分組進(jìn)行調查研究時(shí)注意不同學(xué)習態(tài)度的學(xué)生的`分配和組合。

　　(2)教師要做好監督和跟蹤任務(wù)。

　　3.學(xué)習動(dòng)機分析：

　　(1)本課題與學(xué)生的生活息息相關(guān)，學(xué)生對此興趣會(huì )比較濃厚。

　　(2)研究性學(xué)習對本校學(xué)生來(lái)說(shuō)是一重新的學(xué)習方式，學(xué)習的內容由課內走向了課外，學(xué)生參與的積極性會(huì )比較高。

　　(3)學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習的相關(guān)培訓，對這重學(xué)習方式的重要性有一定的認知，會(huì )有比較高的主動(dòng)性。

　　(4)本課題內容與學(xué)習的內容也密切相關(guān)，通過(guò)這個(gè)研究性學(xué)習能加深對知識的掌握，學(xué)生會(huì )更重視。

　　(四)研究的目標與內容(課題研究所要解決的次要問(wèn)題是什么，通過(guò)哪些內容的研究來(lái)達成這一目標)

　　1.課題研究所要解決的次要問(wèn)題：

　　(1)了解人們日常生活中食品安全的現狀和造成這重現狀的原因。

　　(2)初步了解和掌握辨別食物是否衛生、安全的基本方法。

　　(3)本校師生食品安全意識的狀況。

　　(4)探尋生活中食品安全問(wèn)題的根源和防范措施。

　　(5)呼喚綠色食品，宣傳生活中有關(guān)食品安全的知識。

　　2.通過(guò)以下內容來(lái)達成目標：

　　(1)全體學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報紙、電視、廣播、對身邊熟悉的人的訪(fǎng)談和實(shí)地考察等方式搜集自己日常生活中與食品安全有關(guān)的信息。

　　(2)通過(guò)對搜集信息的分析，同學(xué)分組探尋造成目前食品安全現狀的原因。

　　(3)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍和訪(fǎng)問(wèn)相關(guān)人員等方式學(xué)習辨別食物是否衛生、安全的基本方法。

　　(4)設計問(wèn)卷調查表，通過(guò)問(wèn)卷調查的方式，了解全校學(xué)生的食品安全意識。

　　(5)通過(guò)走訪(fǎng)和分析討論的方式，探尋生活中食品安全問(wèn)題的根源和防范措施。

　　(6)通過(guò)撰寫(xiě)調查報告、建議書(shū)，張貼宣傳標語(yǔ)和派發(fā)資料的方式，呼喚人民進(jìn)行綠色消費。

　　(五)研究的預期成果及其表現形式(研究的最終成果以什么樣的形式展現出來(lái)，是論文、實(shí)驗報告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式)

　　(1)調查報告

　　(2)建議書(shū)

　　(3)倡議書(shū)

　　(4)宣傳標語(yǔ)

　　(5)宣傳資料

　　(6)調研感言

　　(六)資源準備

　　教師提供的資源：

　　(1)學(xué)校圖書(shū)館、電腦室、多媒體教室。

　　(2)近期有關(guān)食品安全問(wèn)題的圖片新聞、視頻。

　　(3)調查報告的模板。

　　(4)與本鎮的超市、大型商場(chǎng)聯(lián)系，為學(xué)生進(jìn)行調研做后期任務(wù)。

　　(5)評價(jià)量表

　　學(xué)生準備的資源：

　　(1)問(wèn)卷調查表

　　(2)照相機

　　三、教案小記。

　　收集有關(guān)食品安全的信息，分析典型食品安全事故;考察當地食品制造企業(yè)或走訪(fǎng)食品監督部門(mén)，幫助增強學(xué)生食品安全意識，學(xué)會(huì )選購健康、安全的食品。

　　高中安全教育教案 10

　　為豐富學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生情操，感受自然之美，領(lǐng)略家鄉新貌，決定組織高一、高二參加秋游活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　高一：12月1日，高二：12月1日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)及內容：

　　高一普陀塘頭，高二馬岙青青世界

　　三、活動(dòng)具體安排：

　�。�1）早飯后各班學(xué)生到教室集中，各班主任進(jìn)行安全、紀律、衛生等方面的教育，隨班教師下到班級協(xié)助。高一請班主任事先分組，分成8人一組，確定組長(cháng)，7：40分由塘頭導游講解注意事項。

　�。�2）高二7：20各班在中心廣場(chǎng)集合，乘車(chē)去馬岙青青世界，高一8：10分在中心廣場(chǎng)集中，乘車(chē)去塘頭

　�。�3）11：00—11：30在馬岙和塘頭用中餐

　�。�4）請各班廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)，組織相關(guān)趣味活動(dòng)

　�。�5）高二下午3：20各班集中乘車(chē)返校，高一下午2：20分乘車(chē)返回。

　�。�6）返校后各班作簡(jiǎn)短小結，然后回寢室洗漱、休息。

　�。�7）4：30各班主任向政教處匯報秋游安全情況。

　　四、活動(dòng)組織及應急措施

　�。�1）高一安全責任人：王義定、俞靜燕

　�。�2）隨班安全管理：

　　班級隨班安全責任教師

　　高一（1）班

　　高一（2）班

　　高一（3）班

　　高一（4）班

　　高一（5）班

　　高一（6）班

　�。�3）高二安全責任人：

　�。�4）隨班安全管理：

　　班級隨班安全教師

　　五、后勤部門(mén)配合

　�。�1）車(chē)隊安全負責：

　�。�2）車(chē)隊事先作好車(chē)輛安全檢查，對司機進(jìn)行安全教育

　�。�3）12月1日高二上午7：20送馬岙，下午3：20接回

　　高一上午8：10送塘頭，下午2：20接學(xué)生返校

　�。�4）高一學(xué)生人數278人；高二學(xué)生人數226人

　　高一教師人數19人；高二教師人數15人

　�。�5）隨隊醫生1名

　　六、其它安全注意事項

　�。�1）班主任一定要做好安全教育、紀律教育、環(huán)保衛生教育

　�。�2）班主任及隨班教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，注意安全

　�。�3）全體學(xué)生穿校服，自備太陽(yáng)帽及急救用的`創(chuàng )口貼等物品

　�。�4）時(shí)刻注意南海學(xué)生形象，注意景區公共衛生

　　備注：本次秋游費初定高一每人40元，高二每人30元，由各班收齊后交王老師，按實(shí)際支出多退少補。

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