小班美術(shù)教案：洗澡教案及教學(xué)反思
作為一名教學(xué)工作者，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案：洗澡教案及教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班美術(shù)教案：洗澡教案及教學(xué)反思1
教學(xué)目標：
1，在觀(guān)察尋找中活動(dòng)中認識數字，并學(xué)習正確使用量詞。
2，進(jìn)一步了解數的實(shí)際意義，激發(fā)學(xué)習興趣，提高觀(guān)察能力。
教學(xué)準備：
�。ㄕJ知準備）區角活動(dòng)中玩過(guò)按數取物的游戲
(材料準備) 圖片，數字卡人手一套
教學(xué)重點(diǎn)：認識圖片中的數字
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)不同物品的量詞
教學(xué)過(guò)程：
一、認識數字：
1，出示圖片，引導幼兒觀(guān)察：
你看到了什么？它在干什么？
天氣真熱呀，小豬真愛(ài)干凈，天天洗澡，洗得干干凈凈、香噴噴的。
2， 引導幼兒仔細觀(guān)察張圖片中的數字（重點(diǎn)）
圖片中都有哪些數字，這些數字像什么？（認識數字）
找一找哪些東西可以用數字1來(lái)表示？找一找哪些東西可以用數字2來(lái)表示？
找一找哪些東西可以用數字3來(lái)表示？
小結：數字可以代表這樣東西有多少。
3，根據老師所說(shuō)的物品，幼兒舉相應的數字卡片。
二、學(xué)說(shuō)量詞
1，圖片中不同的東西說(shuō)法一樣嗎？應該怎么說(shuō)？（難點(diǎn)）
根據物品，引導幼兒學(xué)說(shuō)正確的量詞，反復進(jìn)行，幫助幼兒記憶。
2，學(xué)習數數歌：
你數1，我數1,1只小豬來(lái)洗澡；
你數2，我數2,2條毛巾擦擦背；
你數3，我數3,3滴水珠淌下來(lái)。
3、想一想，還可以編數數歌嗎？把剛才我們看到的數字編進(jìn)去。
小班美術(shù)教案：洗澡教案及教學(xué)反思2
活動(dòng)目標：
1.理解兒歌內容，初步學(xué)會(huì )兒歌。
2.體驗洗澡的樂(lè )趣，喜歡洗澡。
3.學(xué)習正確發(fā)音：蓬蓬、肥皂。
活動(dòng)準備：
圖片(豬寶寶洗澡)蓬蓬頭
活動(dòng)過(guò)程：
1.導入出示蓬蓬頭"今天，老師帶來(lái)了一樣好玩的東西，你們來(lái)看看是什么?用來(lái)干什么?""水從蓬蓬頭里流出來(lái)的聲音是什么樣的?""我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。""蓬蓬頭，沙沙沙。"
2.觀(guān)察圖片，呈現兒歌內容"有個(gè)小寶寶正在用蓬蓬頭洗澡呢，你們想不想看一看啊?"引導幼兒觀(guān)察圖片"是誰(shuí)在洗澡啊?""你們看看他是怎么洗澡啊?來(lái)學(xué)一學(xué)。左擦擦右擦擦。""水沖到身上感覺(jué)如何呀?"引導幼兒體驗洗澡的快樂(lè )情境。
"豬寶寶洗得可開(kāi)心了，身上都是泡泡。怎么會(huì )有泡泡啊?"
3.學(xué)習兒歌老師念兒歌。分析兒歌內容。
"我們一起學(xué)學(xué)蓬蓬頭的聲音，蓬蓬頭，沙沙沙。""是誰(shuí)要洗澡啊?""我們一起喊豬寶寶來(lái)洗澡吧。豬寶寶，洗澡啦!""豬寶寶是怎么洗澡的呀?""我們來(lái)學(xué)一學(xué)。左擦擦，右擦擦。""再用肥皂洗一洗，肥皂肥皂樂(lè )開(kāi)花!"引導幼兒念兒歌"我們一起來(lái)把這件好玩的事說(shuō)一說(shuō)吧。"做動(dòng)作念兒歌，老師用蓬蓬頭設置情境。
"你們做豬寶寶，老師做媽媽來(lái)幫你們洗澡，我們一邊洗一洗，一邊說(shuō)一說(shuō)。"4.鞏固兒歌"寶寶們和小豬一樣，洗的可開(kāi)心了。""我們請幾個(gè)寶寶上來(lái)表演表演吧。""洗澡是件快樂(lè )的事，要笑瞇瞇的。"5.游戲聽(tīng)音樂(lè )做洗澡動(dòng)作，體驗快樂(lè )情境。
4：15-5：00離園
1.自選游戲，將玩具收拾整齊。
2.離園時(shí)能在提醒下與老師、小朋友再見(jiàn).
活動(dòng)反思：
玩水是每一個(gè)孩子都特別喜歡的游戲，通常小班孩子在洗澡時(shí)為了讓孩子配合，家長(cháng)都會(huì )放上一些小玩具在水盆里，所以在這首兒歌的學(xué)習上幼兒理解起來(lái)很輕松，很快就學(xué)會(huì )了，還能自己配上一些肢體動(dòng)作進(jìn)行表演。
小班美術(shù)教案：洗澡教案及教學(xué)反思3
活動(dòng)目標：
1、嘗試模板拓印的繪畫(huà)方式，感知拓印產(chǎn)生的效果。
2、體驗用繪畫(huà)表現生活的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒有意識的觀(guān)察自己洗澡的過(guò)程。
2、動(dòng)物模板、油畫(huà)棒。
3、背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：躲貓貓導入活動(dòng)
1、小朋友們，今天老師請來(lái)幾位動(dòng)物朋友來(lái)和我們玩“躲貓貓”的游戲，趕快找找，他們在哪兒?
2、說(shuō)說(shuō)你找到的動(dòng)物朋友是誰(shuí)?
二、結合經(jīng)驗、體驗給動(dòng)物洗澡的情景
1、創(chuàng )設情景師：剛才玩游戲的時(shí)候，小動(dòng)物們都弄臟了，該怎么辦呢?
2、幫助幼兒回憶洗澡過(guò)程師：你們會(huì )洗澡嗎?應該先做什么?再做什么?最后做什么?(幼兒討論)
3、分步驟示范師：我們一起來(lái)幫小雞洗個(gè)澡吧!(小雞小雞你別動(dòng)，我們幫你洗個(gè)澡)沖一沖：淋出的水是什么樣的?像什么?(上沖沖，下沖沖，上洗洗，下洗洗)擦一擦：怎樣擦肥皂呢?(左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到)(幼兒模擬動(dòng)作，練習擺涂)變泡泡：擦擦肥皂就會(huì )有什么出來(lái)了?泡泡是什么樣的?(大泡泡，小泡泡，一個(gè)一個(gè)變出來(lái))再沖沖，添畫(huà)眼睛
三、幼兒作畫(huà)，教師指導要求：模板不亂動(dòng)，擺涂要到位，色彩要豐富。(背景音樂(lè )：我愛(ài)洗澡)
四、經(jīng)驗分享師：今天我們幫小動(dòng)物洗澡，回家后我們也給自己洗洗澡，好嗎?
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)是拓印，孩子在活動(dòng)中的狀態(tài)體現出他們在拓印的經(jīng)驗上是很缺乏的，他們并不了解這些工具和顏色，甚至該怎么用都不太清楚，只是根據自己的已有經(jīng)驗在印。但是我的講解還不夠清晰，幼兒在操作時(shí)不太明確，加入一些個(gè)別幼兒的示范會(huì )更好。
小班美術(shù)教案：洗澡教案及教學(xué)反思4
活動(dòng)目標：讓幼兒在音樂(lè )游戲中學(xué)會(huì )洗澡。
活動(dòng)準備：小鴨子頭飾每人一個(gè)，手帕每人一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、進(jìn)場(chǎng)
在音樂(lè )《母鴨帶小鴨》的伴隨下，老師帶著(zhù)小鴨去游玩。
師：“今天天氣真好，老師帶小鴨子到外面去玩，好嗎?”
生：“好!”
師：“那咱們出發(fā)吧!”
二、復習歌曲《表情歌》
師：“唉呀，好累啊!”(邊擦汗邊跟小鴨子說(shuō)。)“咱們先坐下來(lái)休息一下!”小鴨子跟著(zhù)擦汗。
“哦，我知道小鴨子最近學(xué)了一首很好聽(tīng)的歌曲叫做《表情歌》，能唱給老師聽(tīng)聽(tīng)嗎?”小鴨子大聲地說(shuō)：“能!”
音樂(lè )響起，小鴨子隨音樂(lè )唱出《表情歌》。
三、導入新課
1.音樂(lè )一停下來(lái)，雷聲響起。
師：“啊...這是什么聲音啊?”
生：“老師，打雷了，快要下魚(yú)啦!”
師：“那咱們快點(diǎn)找個(gè)地方避雨吧!”
2.想辦法解決問(wèn)題。
小鴨子跟著(zhù)老師去避雨了，好不容易找到了一個(gè)屋檐避起雨來(lái)，可全身都濕透了，還發(fā)出一陣陣汗臭味。
師：“唉呀，怎么這么臭啊?”
一只小鴨說(shuō)：“老師，剛才我們玩的時(shí)候出了很多汗，現在有被雨淋濕了，所以發(fā)出一陣臭味�！�
其他小鴨子連忙附和：“是啊!是啊!”
師：“那我們該怎么啊?”
生：“洗澡!”
師：“對了，我們來(lái)洗一個(gè)香噴噴的澡，把身上的臭味通通都洗掉!”
四、教授新課
1.師：“那么誰(shuí)能告訴我，在家里誰(shuí)會(huì )自己洗澡?”小朋友自由討論。
老師提問(wèn)個(gè)別小鴨子：“在家里，你是自己洗澡還是爸爸媽媽幫你洗啊?”請個(gè)別幼兒回答。
師：“哦，原來(lái)還有很多小鴨子都不會(huì )自己洗澡的，那現在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)怎樣洗澡吧!”
2.教授幼兒每一個(gè)洗澡的動(dòng)作。
師：“我們想要洗澡，首先要怎么做?”讓小朋友自由討論，各抒己見(jiàn)。
師：“然后呢?”......
教師采取多種形式提問(wèn)(集體或個(gè)別提問(wèn))，教師從中聽(tīng)取正確的答案，在向幼兒說(shuō)明，然后請幼兒示范。再由老師示范，小鴨子跟著(zhù)學(xué)。
動(dòng)作順序如下：
脫衣服——開(kāi)水龍頭——試水溫——洗濕身體——擦肥皂——搓身體的各個(gè)部位——沖水——擦干身體。
五、跟著(zhù)音樂(lè )洗澡，讓幼兒一個(gè)或幾個(gè)一起自由洗澡。
師：“好啦!我們已經(jīng)學(xué)會(huì )洗澡了，現在雨停了，我們一起到池塘去洗澡吧!”
小鴨子一片歡呼聲。
師：“差點(diǎn)忘記了，我們洗澡還需要手帕呢!老師送一塊給小朋友吧!”
那出魔術(shù)棒，嘴里念咒語(yǔ)：“變變變，變出一塊手帕!”小朋友從腰間取出一塊手帕。
音樂(lè )響起，小鴨子自由洗澡。
六、跟著(zhù)音樂(lè )，小鴨子再個(gè)著(zhù)老師一起洗澡。
七、退場(chǎng)
“天黑了，小鴨子也把身體洗干凈了，我們趕快回家吃飯吧!”
小班美術(shù)教案：洗澡教案及教學(xué)反思5
【活動(dòng)目標】
1、跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂(lè )。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗。
【活動(dòng)準備】
1、《喜唰唰》、《我愛(ài)洗澡》、《日光海岸》音樂(lè )
2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
幼兒感受洗澡的快樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。
�。ōh(huán)節設計意圖：通過(guò)歡快的音樂(lè )，吸引幼兒積極地投入到活動(dòng)中來(lái)，拉進(jìn)幼兒和教師的距離，消除陌生感。通過(guò)幼兒親身體驗感受熱，自然引出洗澡的話(huà)題。）
〔1〕和聽(tīng)課老師打招呼，有段非常好聽(tīng)的音樂(lè )，你們想聽(tīng)嗎？讓我們隨音樂(lè )來(lái)跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂(lè )做律動(dòng)。
〔2〕好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會(huì )舒服？
〔3〕有個(gè)非�？蓯�(ài)的寶寶，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。
2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗。
�。ōh(huán)節設計意圖：幼兒相互交流，相互學(xué)習洗澡的方法，進(jìn)一步積累洗澡的經(jīng)驗。在出示洗澡用品時(shí)，小游戲《猜猜猜》，增添活動(dòng)的情趣，吸引所有幼兒的注意力。）
�、艓煟簩殞毾丛钑r(shí)，洗了哪兒呀？引導寶寶充分用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達。引導幼兒注意洗澡時(shí)要保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
�、墙處煶鍪灸g(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著(zhù)什么東西？
小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著(zhù)魔術(shù)盒說(shuō)變變變，就會(huì )變出好多的東西。
師小結：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶�，F在每人拿一個(gè)喜歡的，讓我們隨音樂(lè )來(lái)洗澡吧。
3、大家來(lái)洗澡，體驗洗澡的快樂(lè )。
�。ōh(huán)節設計意圖：在歡快的音樂(lè )聲中師幼一起變泡泡，相互搓背，幼兒自由的游戲，享受洗澡的快樂(lè )）
〔1〕播放音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀？（幫個(gè)忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、老師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。
〔2〕請幼兒跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)洗澡，教師觀(guān)察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)。
4、抹香寶寶，享受洗澡后的快感。
�。ōh(huán)節設計意圖：幼兒在舒緩的音樂(lè )聲中放松，輕輕的拍打身體，教師為幼兒抹香香，幼兒在陣陣香氣中享受活動(dòng)的快樂(lè )。）
〔1〕洗干凈了嗎？好，輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。（放松）《日光海岸》
〔2〕洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢？抹上點(diǎn)寶寶潤膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞?dòng)變�，欣喜地告訴幼兒“香極了”。
4、延伸活動(dòng)：回家以后要勤洗澡，做一個(gè)健康、講衛生的好寶寶。
【平析】
在整個(gè)活動(dòng)中，教師非常注重和孩子互動(dòng)的每一個(gè)小的細節。教師帶孩子進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，親切的和聽(tīng)課老師們打招呼、飛吻，一下拉進(jìn)了孩子們和教師的距離，消除了對老師的陌生感�；顒�(dòng)初選用節奏歡快的《喜唰唰》音樂(lè )，很受幼兒喜愛(ài)，調動(dòng)孩子參與活動(dòng)的熱情。孩子在歡快的音樂(lè )中做熱身活動(dòng)，通過(guò)自身的熱自然引出洗澡的話(huà)題。通過(guò)觀(guān)看寶寶洗澡錄像，引起幼兒對洗澡的相關(guān)經(jīng)驗的回憶和表述。孩子們在討論洗澡方法的過(guò)程中，相互學(xué)習。在認識洗澡用品時(shí)，教師設計了小游戲《猜猜猜》，在孩子們的魔棒下，變出一件件洗澡用品，使活動(dòng)富有了神奇的色彩，增添了活動(dòng)的趣味性�！段覑�(ài)洗澡》歡快的音樂(lè )和孩子們手中的沐浴花吸引著(zhù)孩子們積極地投入到洗澡中來(lái)，隨音樂(lè )盡情的扭動(dòng)肢體。洗澡過(guò)程中教師為幼兒抹沐浴液、幼兒互相搓背，教師幼兒相互融為一體，自然而親近。教師還有意識的引導幼兒變大泡泡、小泡泡，提高孩子們洗澡的情趣。最后的放松活動(dòng)孩子們在《日光海岸》優(yōu)美的旋律中輕輕的擦拭身體，教師為幼兒抹潤膚露，陣陣香氣讓孩子們享受著(zhù)沐浴后的快感。癥結活動(dòng)孩子們在融洽、自然的氛圍中自然的獲得知識、經(jīng)驗，孩子們在活動(dòng)中享受到了快樂(lè )和滿(mǎn)足。
小班美術(shù)教案：洗澡教案及教學(xué)反思6
中班音樂(lè )活動(dòng)：
我愛(ài)洗澡
活動(dòng)目標：
1.體驗洗澡的快樂(lè )，養成愛(ài)洗澡的習慣。
2.能夠大膽想象，創(chuàng )編洗澡的舞蹈動(dòng)作，并能隨音樂(lè )表演
活動(dòng)準備：
1.教師用大盆及洗澡用具，幼兒用浴花人手一個(gè)。
2.布置場(chǎng)景
3.多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
1.導入活動(dòng)
在《我愛(ài)洗澡》音樂(lè )的伴奏下，幼兒手拿浴花進(jìn)入活動(dòng)室
2.出示大盆、香皂等物品，認識洗澡用具
3.放課件：《兩個(gè)寶寶洗澡澡》
師：有兩個(gè)非�？蓯�(ài)的寶寶，他們也很喜歡洗澡，我們一起來(lái)看看吧!
提問(wèn)：媽媽幫寶寶洗了哪些地方啊?
4.引導幼兒運用已有經(jīng)驗，結合兒歌，創(chuàng )編洗澡的動(dòng)作。
洗洗我的頭呀，一、二、三;
洗洗我的胳膊，一、二、三;
洗洗我的小腿，一、二、三;
洗洗我的屁股，一、二、三;
洗洗我的后背，一、二、三;
5.討論洗澡的好處，并放課件進(jìn)行小結。
�、傧丛杩梢允刮覀兏蓛�，這樣我們就會(huì )很舒服
�、谶\動(dòng)后會(huì )出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細菌，對皮膚不好。
�、劢�(jīng)常洗澡干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細菌，保護我們的皮膚。
6.教師完整表演舞蹈，幼兒欣賞。
7.引導幼兒學(xué)習舞蹈
�、俳Y合兒歌，幼兒學(xué)習舞蹈基本動(dòng)作。
�、诮處熓殖帧按罅茉☆^”利用游戲的形式，反復練習教難掌握的動(dòng)作.
8.教師和幼兒完整跟音樂(lè )跳
9.教師和幼兒手持浴花站好位置表演，請大家欣賞
10.教師和幼兒手持浴花在音樂(lè )伴奏下走出活動(dòng)室做動(dòng)作 ，結束活動(dòng)。
小班美術(shù)教案：洗澡教案及教學(xué)反思7
活動(dòng)目標：
1．創(chuàng )設故事情境，激發(fā)幼兒對畫(huà)畫(huà)的興趣。
2．學(xué)習使用油畫(huà)棒畫(huà)出長(cháng)、短不一的線(xiàn)條，培養幼兒樂(lè )于助人的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1．創(chuàng )意繪本、油畫(huà)棒人手一份。
2．《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè )磁帶。
3．帶蓮蓬的噴壺、小桶各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．播放《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè )，教師跟隨音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒做洗澡的簡(jiǎn)單律動(dòng)。
2．引導幼兒說(shuō)說(shuō)洗澡時(shí)有什么感受。
1）提問(wèn)：“小朋友，你們喜歡洗澡嗎？在家里你們怎么洗澡��？洗澡時(shí)需要用到哪些東西？”引導幼兒根據自身的生活經(jīng)驗大膽發(fā)言。
2）提問(wèn)：“你們洗澡時(shí)舒服嗎？今天，有人洗澡時(shí)遇上麻煩了，請小朋友們幫幫他吧！”
3．請幼兒將書(shū)翻到第3頁(yè)，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面：熊爸爸工作了一天，累得渾身都是汗。他來(lái)到衛生間，打開(kāi)水龍頭，想舒舒服服地洗個(gè)熱水澡�？墒�，剛洗到一半，停水啦！這可怎么辦��？請你給熊爸爸想想辦法吧！
4．啟發(fā)引導幼兒學(xué)習長(cháng)、短線(xiàn)條的畫(huà)法。
1）教師拿出噴壺，往小桶里噴水，請幼兒觀(guān)察噴壺里出來(lái)的水是什么樣的？（有條件的幼兒園可以帶領(lǐng)幼兒到洗澡間觀(guān)察噴灑的出水情形）。
2）在黑板上畫(huà)出長(cháng)、短線(xiàn)條，引導幼兒說(shuō)說(shuō)這些線(xiàn)條像什么？啟發(fā)幼兒知道可以畫(huà)出這些長(cháng)長(cháng)、短短的線(xiàn)條表示洗澡水，幫助熊爸爸洗完澡。
5．播放《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè )，幼兒聽(tīng)音樂(lè )繪畫(huà)，教師輔導。
6．組織幼兒互相欣賞自己的作品，在音樂(lè )中做律動(dòng)，結束活動(dòng)。
小班美術(shù)教案：洗澡教案及教學(xué)反思8
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用自然的噪音，愉快的情緒演唱歌曲。
2、學(xué)習創(chuàng )編新的角色和洗身體的不同部位，來(lái)替換原有歌詞，并完整演唱歌曲。
3、體驗自編歌曲的快樂(lè )。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
布袋木偶――小鴨
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)木偶演示，引導幼兒理解歌曲情境。
�。�1）教師出示木偶小鴨，以小鴨的身份向幼兒?jiǎn)?wèn)好。
�。�2）教師講述小鴨跌倒尋臟衣服的事，引導幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。
2、教師范唱歌曲，引導幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。
�。�1）教師以小鴨的身份范唱歌曲，并引導幼兒說(shuō)出歌詞內容。
�。�2）教師以幫助小鴨子洗澡的`故事情節，引導幼兒學(xué)唱歌曲。
�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動(dòng)作，邊演唱。
�。�4）用另一個(gè)形象替換歌詞中小鴨的形象，創(chuàng )編新歌詞，繼續演唱。
3、結伴表演唱：幼兒兩兩結伴，用互相幫助洗澡的辦法，邊表演邊唱歌。
活動(dòng)反思：
《小鴨洗澡》內容簡(jiǎn)單、生動(dòng)活潑、旋律歡快、且鴨子是幼兒喜歡的動(dòng)物，這些都能讓孩子們更感有趣，激發(fā)學(xué)唱歌曲的興趣。教學(xué)方法上則運用反復傾聽(tīng)法、圖譜教學(xué)法、游戲法，這些教學(xué)方法有利于幼兒更快更好地理解、掌握歌詞內容，做到寓教于樂(lè )、自主學(xué)習。
小班美術(shù)教案：洗澡教案及教學(xué)反思9
活動(dòng)目標
1．發(fā)展幼兒雙手向各個(gè)方向的伸縮能力及協(xié)調性。
2．初步體驗游戲、合作帶來(lái)的愉悅。
3．節奏明快的音樂(lè )，錄音機。
4．培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
5．培養良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備
1．小毛巾人手一條。大的浴巾一條。
2．松緊帶系在小椅上圍成一圈，地上貼上用即時(shí)貼剪的水波，布置水池。
活動(dòng)過(guò)程
一、和毛巾寶寶玩游戲：請你跟我這樣做。（幼兒做熱身準備活動(dòng)）
�。ㄒ唬┟韺殞毢臀覀儗殞氁粯雍軔�(ài)玩，小朋友想和他一起玩嗎？那我們就來(lái)玩“請你跟我這樣做”的游戲。毛巾寶寶跑，寶寶們就跟著(zhù)跑，毛巾寶寶跳，寶寶就怎樣？
�。ǘ┯變弘S毛巾寶寶跳、跑、扭動(dòng)、轉圈、蹲、站。
二、幼兒洗澡
�。ㄒ唬┩媪四敲淳�。真熱呀，毛巾寶寶想慢慢走，我們跟著(zhù)毛巾寶寶走吧。
�。ǘ┻@里有個(gè)漂亮的水池，我們一起來(lái)洗個(gè)澡吧。小心水池有點(diǎn)滑，我們先伸一只腳進(jìn)去，然后再伸一只腳。
�。ㄈ┶s快洗洗澡吧，從頭開(kāi)始，洗洗頭呀，洗洗頭,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，還有哪些地方?jīng)]洗？
�。ㄋ模┙處煾鶕變旱幕卮痣S機引導幼兒向不同的方向洗身體。
�。ㄎ澹┲攸c(diǎn)介紹洗背的方法。
1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉動(dòng)。洗一會(huì )兒再換另一邊洗一洗。
2．音樂(lè )聲中，幼兒嘗試洗背。教師巡回指導。
�。┯變汉献飨幢�。
1．我發(fā)現自己洗背還有些地方?jīng)]洗干凈，請寶寶來(lái)幫我洗洗吧。
2．有人幫我洗澡真舒服，你們也去找好朋友幫自己洗洗背。（幼兒合作，教師提醒幼兒互相交換擦背）
3．我們可以站著(zhù)、坐著(zhù)洗，還可以怎樣洗也很舒服呢？（躺著(zhù)）你們快試試。幼兒再次合作。
三、結束部分
�。ㄒ唬⿴兔硐聪丛�。
�。ǘ┙裉斓脑柘吹恼媸娣�，我來(lái)聞聞哪些寶寶洗的噴噴香。我們不但自己會(huì )洗澡，還會(huì )幫好朋友洗澡，來(lái)夸夸自己，我的小手真能干�，F在我們出去把毛巾晾起來(lái)。
�。ㄈ┧兔韺殞毣丶�。
小班美術(shù)教案：洗澡教案及教學(xué)反思10
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng )編洗澡的動(dòng)作，并能與音樂(lè )合拍。
2、幼兒喜歡洗澡，體驗洗澡的快樂(lè )。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備：
沐浴用品若干；音樂(lè )磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè )愉快進(jìn)場(chǎng)
幼兒在洗澡音樂(lè )伴奏下手拿小臉盆進(jìn)活動(dòng)室。
2、引出話(huà)題，大膽想象洗澡的各種動(dòng)作。
“寶寶們，你們的小臉盆里放的都是什么呀？”
“你們?yōu)槭裁匆丛枘�？�?/p>
“你們在家里是怎么洗澡的？”
3、幼兒創(chuàng )編洗澡動(dòng)作
“你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)出了一身的臭汗，我們快來(lái)洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦，座進(jìn)我們的小浴缸。小心浴缸有點(diǎn)滑，動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)。我們開(kāi)始洗澡嘍�！�
�。�1）、幼兒嘗試在音樂(lè )伴奏下作出各種不同的洗澡動(dòng)作，教師觀(guān)察并及時(shí)表?yè)P動(dòng)作有創(chuàng )新的幼兒。
�。�2）、幫助幼兒提升洗澡的動(dòng)作。
“你們洗澡的動(dòng)作可真多，能不能把剛才洗澡的動(dòng)作告訴我們大家呢？”
�。�3）、幼兒再次在音樂(lè )伴奏下洗澡。
“你們洗澡就好象在跳舞，我們再來(lái)洗一遍�！�
4、結束。
活動(dòng)反思：
在小班韻律活動(dòng)的組織中應以培養完整兒童為目標，在發(fā)展幼兒音樂(lè )能力的同時(shí)，注重幼兒情感能力的培養，鼓勵幼兒大膽、創(chuàng )造的表演，充分感受韻律的美和快樂(lè )。通過(guò)此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡，養成講衛生的良好習慣。
小班美術(shù)教案：洗澡教案及教學(xué)反思11
目標：
�。�、和成人建立更加親密的關(guān)系。
�。�、跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。
�。�、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗，產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。重點(diǎn)：熟悉身體部位，樂(lè )于用身體的各部位隨音樂(lè )舞蹈。
難點(diǎn)：嘗試創(chuàng )編出有節奏的搓身體各部位的舞蹈動(dòng)作。
物質(zhì)準備：
1、音樂(lè )磁帶《我愛(ài)洗澡》
2、寶寶玩偶一個(gè)、洗澡用品若干。
經(jīng)驗準備：幼兒思想里儲備的對洗澡日常習慣的認識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。
1、隨音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室。
2、電話(huà)響了，接寶寶玩偶的電話(huà)，說(shuō)明他的用意。
3、出示寶寶玩偶，讓幼兒幫寶寶玩偶解決問(wèn)題。
4、好臟呀？它怎樣才會(huì )舒服？
5、洗個(gè)澡涼快涼快吧！教師扮媽媽?zhuān)o寶寶洗澡：嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō)：寶寶，該洗澡了！” 媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆�！班赅赅�，嚓嚓嚓�！贝甏瓴弊哟甏瓯�，滑溜溜的泡泡滿(mǎn)身跑�！班赅赅�，嚓嚓嚓�！贝甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡泡滿(mǎn)屋飛�！皳潋v撲騰！”寶寶樂(lè )得玩起水來(lái)了。
二、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗。
1、寶寶是怎樣洗澡呀？引導幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達。
2、教師一步一步引導幼兒洗澡的步驟和方法。
3、幼兒跟音樂(lè )做洗澡，教師觀(guān)察幼兒肢體動(dòng)作，及時(shí)給予肯定。
4、教師重點(diǎn)引導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)，并用引導語(yǔ)帶動(dòng)幼兒。
5、引導幼兒注意洗澡時(shí)保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
三、結束部分
1、和幼兒一起交流洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì )用到哪些東西？
2、問(wèn)問(wèn)幼兒的感受，剛剛洗好澡感覺(jué)怎么樣？表演結束，教師給幼兒“抹爽身粉”，并聞一聞?dòng)變�，欣喜告訴幼兒“香極了”。
3、選幾個(gè)動(dòng)作協(xié)調好的，能跟著(zhù)音樂(lè )節奏做律動(dòng)的幼兒到前面做示范，跟著(zhù)音樂(lè )“再洗一次澡”。
4、洗完澡以后咱們要出去一起曬曬太陽(yáng)吧。
指導要點(diǎn)：教師重點(diǎn)引導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)，并用引導語(yǔ)帶動(dòng)幼兒。
小班美術(shù)教案：洗澡教案及教學(xué)反思12
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒體驗給娃娃洗澡的樂(lè )趣。
2.喜歡參與游戲，體驗。
3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備：
1.幼兒人手一只娃娃2.每組幼兒合用一盆清水3.小紅花若干
活動(dòng)過(guò)程：
1.老師給幼兒表演給娃娃洗澡
洗洗頭，洗洗臉，洗洗手，洗洗腳
2.給幼兒分組，每組三人。
3.讓每個(gè)幼兒各拿一個(gè)娃娃，在一個(gè)盆里洗
4.看看哪個(gè)幼兒洗得干凈些，給他們評比，激發(fā)幼兒的干勁
5.給做得好的幼兒發(fā)小紅花
6.鼓勵幼兒平時(shí)在家給玩具洗澡
7.教育孩子要勤洗澡，愛(ài)衛生
小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過(guò)溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。
小班美術(shù)教案：洗澡教案及教學(xué)反思13
教學(xué)意圖：
夏季洗澡是孩子們每天必做的事情，洗澡對皮膚產(chǎn)生良性刺激，促進(jìn)全身血液循環(huán)，有利于新陳代謝。改善皮膚的觸覺(jué)能力和對溫度、壓力的感知能力，對提高幼兒環(huán)境適應力非常有益。為此設計了此次音樂(lè )活動(dòng)《我愛(ài)洗澡》，讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到藝術(shù)活動(dòng)中，從而愛(ài)上洗澡。
教學(xué)目標：
1、隨音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。
2、積累幼兒洗澡經(jīng)驗，讓幼兒愛(ài)上洗澡。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
教學(xué)準備：
1、音樂(lè )磁帶《我愛(ài)洗澡》、《江南sty》、洗澡錄像。
2、各類(lèi)洗澡用品。
教學(xué)過(guò)程：
一、引起幼兒洗澡興趣。
1、幼兒隨《喜唰唰》音樂(lè )做律動(dòng)。跳一跳。
2、熱了怎樣才會(huì )舒服？
3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的。嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō)：寶寶，該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆�！班赅赅�，嚓嚓嚓�！贝甏瓴弊哟甏瓯�，滑溜溜的泡泡滿(mǎn)身跑�！班赅赅�，嚓嚓嚓�！贝甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡泡滿(mǎn)屋飛�！皳潋v撲騰!”寶寶樂(lè )得玩起水來(lái)了。
二、介紹洗澡的步驟。
娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表達。教師引導幼兒洗澡的步驟和方法：
第一步：打開(kāi)水龍頭，試試水溫。
第二步：用水沖沖身，濕潤身體。
第三步：打上肥皂，洗洗身體，洗洗頭，搓一搓。 提示：洗澡的時(shí)候注意不要讓泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦！
第四步：沖干凈，用毛巾擦身體，換上干凈衣服。
師：洗好之后，還可以抹上香香，這樣就更加舒服啦！
三、聽(tīng)音樂(lè )表演。
1、教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，一邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”， 幼兒跟音樂(lè )做洗澡，教師觀(guān)察，及時(shí)給予肯定。
2、幼兒跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)，用引導語(yǔ)帶動(dòng)幼兒。
3、注意洗澡時(shí)保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
四、跟音樂(lè )做律動(dòng)，并總結。
1、洗澡都會(huì )用到什么？（幼兒自由發(fā)言“毛巾、浴花、沐浴露、洗頭膏、肥皂”后老師分別出示實(shí)物）
2、為每個(gè)小朋友準備禮物�？�！是浴花，那我們跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)洗洗澡吧！
3、表演結束，教師給幼兒“抹爽身粉”，聞一聞，告訴幼兒“香極了”。
4、教師總結：天氣熱了，容易出汗。我們要勤洗澡、勤換衣，養成良好的衛生習慣。小朋友都要做一個(gè)愛(ài)干凈的好孩子。
教學(xué)反思：
洗澡是幼兒已有的生活經(jīng)驗，整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿，引導幼兒結合生活經(jīng)驗創(chuàng )編各種洗澡的動(dòng)作，幼兒參與性高，對音樂(lè )的行進(jìn)和停止掌握得很好，達到了預設目標。但有部分幼兒不能較好的跟著(zhù)節奏做洗澡的動(dòng)作，在節奏把握上還需要進(jìn)一步加強，可以采用趣味節奏語(yǔ)言來(lái)幫助孩子更好地壓準節奏�；顒�(dòng)中，應以幼兒為主體，教師適時(shí)引導與提示，讓幼兒在活動(dòng)中保持積極主動(dòng)的狀態(tài)，形成良好的師幼互動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中大膽的表現自我。
總之，在小班韻律活動(dòng)的組織中應以培養完整兒童為目標，在發(fā)展幼兒音樂(lè )能力的同時(shí)，注重幼兒情感能力的培養，鼓勵幼兒大膽、創(chuàng )造的表演，充分感受韻律的美和快樂(lè )。通過(guò)此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡，養成講衛生的良好習慣。
小班美術(shù)教案：洗澡教案及教學(xué)反思14
活動(dòng)目標：
1、欣賞歌曲《洗澡》，知道洗澡能讓人變得涼快又干凈。
2、逐步積累洗澡的經(jīng)驗，養成夏天勤洗澡的好習慣。
活動(dòng)準備：
歌曲磁帶、各種沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、我愛(ài)洗澡——知道洗澡的好處
1、師：天氣越來(lái)越熱了，你們每天洗澡嗎？為什么要洗澡？你們會(huì )不會(huì )自己洗澡？洗澡有哪些好處？
2、師：洗澡時(shí)，需要用哪些東西？
3、小結：洗澡時(shí)，用香噴噴的沐浴露或肥皂不僅可以讓我們的身體變干凈，還會(huì )變成香寶寶呢。
二、我來(lái)洗澡——熟悉歌曲旋律，積累洗澡的經(jīng)驗
1、師播放歌曲，幼兒欣賞。
2、再次播放，請幼兒根據歌曲中的內容作相應的洗澡動(dòng)作。
3、小結：洗洗頭，洗洗臉，洗洗身體洗洗腳，做個(gè)干凈的香寶寶。
三、認一認、說(shuō)一說(shuō)——各種各樣的沐浴用品
1、出示各種沐浴用品，請幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)和用途。
2、我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)洗澡吧。
3、小結：有了這些物品的幫助，我們就能洗得香噴噴，每天洗澡，我們來(lái)做個(gè)香寶寶。
小班美術(shù)教案：洗澡教案及教學(xué)反思15
活動(dòng)目標：
1. 了解洗澡的步驟和方法，學(xué)習自己洗澡。
2. 喜歡洗澡，養成勤洗澡的好習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入，激發(fā)幼兒興趣
1. 出示臟兮兮的小豬，師：我們今天請來(lái)了一位小客人，它是誰(shuí)？（小豬）
小豬為什么在哭？答案就在這幅圖片里（小豬太臟了沒(méi)有小動(dòng)物和他玩）
2. 師：怎么樣才能讓小豬變干凈？
3. 小結：洗澡可以讓小豬變干凈。
二、觀(guān)看課件，了解洗澡重要性
1. 小豬回到家打算要去洗澡了，那洗澡要帶什么東西呢？
2. 師：老師這里為小豬準備了很多東西，我請小朋友來(lái)選一選洗澡要帶什么？
幼兒選一選洗澡帶的東西
3. 洗澡我們要帶上：
肥皂、沐浴露：可以把我們身上的臟東西洗下來(lái)
浴球：可以幫助我們涂肥皂的時(shí)候搓出來(lái)很多泡泡
浴巾：可以幫助我們把身上的水擦干
4.師：小豬洗澡洗的可開(kāi)心了，洗完澡小豬變得怎樣？（小豬變干凈了）
5.小豬洗完澡又去找他的朋友一起玩了，這次小動(dòng)物有沒(méi)有和他一起玩？（有）
小動(dòng)物們一起玩玩得可高興了，他們玩了好久，小動(dòng)物們變得怎么樣了？（變臟了）
于是小豬邀請小動(dòng)物去他家里洗澡。
6.小動(dòng)物們洗澡洗的可開(kāi)心了，還玩起了肥皂泡泡。師：洗完澡小動(dòng)物變得怎么樣了？
�。ㄐ�(dòng)物們變干凈了）小動(dòng)物們洗完澡變干凈了，他們又能一起完了真高興。
7. 小結：洗澡可以把我們皮膚上的細菌洗掉變得很干凈。
三、觀(guān)看圖示，了解洗澡方法
1.師：小朋友，你們洗澡嗎？什么時(shí)候洗澡？（身上出汗了、玩臟了要洗澡）
2. 師：你是怎么洗澡的？請幼兒自己動(dòng)手做一做，之后個(gè)別幼兒演示
剛才我們小朋友洗澡只是直接就把身上搓下，我們洗澡先干什么再干什么沒(méi)有講清楚，老師這里有五張圖片分別表示：
�、傩∨笥颜驹谒堫^下沖水 ②洗澡涂沐浴露 ③小朋友在用浴球搓泡泡 ④洗完澡裹上浴巾
3. 老師請小朋友把這些卡片從開(kāi)始洗澡到洗完澡來(lái)排一排。
幼兒自由操作，之后個(gè)別幼兒展示
4.師：答案就在這里，小朋友看看和你一樣嗎？表?yè)P自己。
5.師：小朋友已經(jīng)知道洗澡的順序了，那我們一起來(lái)洗一洗澡吧。
注意:先把水龍頭打開(kāi)，慢慢走進(jìn)去，小心滑，把身體沖濕。
小心不要把水弄眼睛里。
6. 師：洗澡感覺(jué)怎么樣？（很舒服）
小朋友們都洗干凈了，我們把身上的細菌都洗掉了。
小朋友身上都香香的，你們聞聞看老師身上香不香？
7.小結：小朋友真棒，今天都學(xué)會(huì )了洗澡，那今天晚上回家我們就可以自己洗澡了。
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