《小老鼠》優(yōu)秀教案（精選5篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的《小老鼠》優(yōu)秀教案（精選5篇），希望對大家有所幫助。
《小老鼠》優(yōu)秀教案1
活動(dòng)目的：
1、愿意用普通話(huà)，猜猜講講自己看到的東西。
2、愿意將好吃的東西與同伴分享。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖四張，小動(dòng)物頭飾四個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示掛圖一
1、畫(huà)面上有哪些朋友？
2、他們在干什么？
3、小老鼠畫(huà)什么給小兔、小狗和小貓
教師小結：
小老鼠奇奇買(mǎi)了一盒蠟筆�！o小狗。
二、出示掛圖二
1、小老鼠奇奇為自己畫(huà)了什么？
2、他為什么還感到肚子餓呀？
3、他肚子餓，怎么辦呢？
教師小結：
還給自己畫(huà)了一塊蛋糕……又餓又饞。
三、出示掛圖三
1、發(fā)生了什么事？朋友們?yōu)樗蛠?lái)了什么？
2、畫(huà)上的東西怎么會(huì )變成真的？朋友們?yōu)槭裁匆徒o他好吃的？
教師小結：
這時(shí)，小兔送來(lái)了……全變成真的！
四、出示掛圖四
1、小老鼠是怎么吃這些食物的？
2、他還為三位朋友做了什么事？
教師小結：
他高興地請朋友們吃巧克力……畫(huà)了一張畫(huà)。
活動(dòng)結束：
老師與幼兒講故事，請小朋友嘗試表演。
《小老鼠》優(yōu)秀教案2
活動(dòng)目的：
1、理解兒歌的內容，感受兒歌詼諧有趣的特點(diǎn)。
2、能在集體面前大膽而響亮地朗誦兒歌。
活動(dòng)準備：
畫(huà)有臺燈的圖片一張，老鼠和貓的貼絨教具或頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示老鼠的頭飾，引起幼兒學(xué)習興趣。（這是什么？小老鼠有一首好聽(tīng)的兒歌，想聽(tīng)嗎？）
2、教師朗誦兒歌《小老鼠》。
3、提問(wèn)：兒歌里說(shuō)了些什么？為什么貓一來(lái)，老鼠就“嘰哩咕嚕滾下來(lái)”？
4、出示臺燈的圖片，引導幼兒認識臺燈，并結合教具演示和講解兒歌內容。
5、教師操作教具，并帶幼兒朗誦兒歌。
6、幼兒輪流在集體面前一邊表演一邊朗誦兒歌。
7、根據兒歌的內容編一個(gè)故事，并相互講述這個(gè)故事。
活動(dòng)結束：
小朋友一起聽(tīng)兒歌
小老鼠 上燈臺
偷吃油 下不來(lái)
喵喵喵 貓來(lái)了
嘰哩咕碌滾下來(lái)
《小老鼠》優(yōu)秀教案3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習前后連貫地欣賞、理解、講述圖片內容，看圖想象故事情節。
2、體會(huì )故事中青蛙、烏龜等小動(dòng)物們體諒別人、幫助別人的情感。
活動(dòng)準備：
多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)，導入課題。
小朋友，你們喜歡過(guò)生日嗎？為什么？
2、播放課件，提問(wèn)：
�、儆兄恍±鲜筮^(guò)生日，它會(huì )收到什么禮物呢？
�、谑蟀职炙退裁炊Y物的呢？它高興嗎？
�、鬯_(kāi)著(zhù)車(chē)出去會(huì )發(fā)生什么事情呢？
�、芩趺磿�(huì )發(fā)生那么多的事呢？
�、萑绻闶菫觚�、青蛙或小狗，這時(shí)你會(huì )怎么做？
�、扌�(dòng)物們是怎么對待它的呢？他們在干什么？會(huì )怎么想？
�、咦詈笮±鲜笤趺礃恿�？
3、故事表演。
請幼兒扮演故事中的小動(dòng)物進(jìn)行表演。
活動(dòng)結束：
小朋友一起聽(tīng)音樂(lè )。
《小老鼠》優(yōu)秀教案4
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)會(huì )用蠟筆畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形、物品
2、體會(huì )與好朋友、同伴分享的美好情感。
【活動(dòng)準備】
自制多媒體課件、蠟筆若干、糖果、巧克力、蛋糕、餅干若干
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入，激發(fā)興趣
1、師：小朋友看看這是什么？（拿出蠟筆）。平時(shí)大家都會(huì )用蠟筆涂涂畫(huà)畫(huà)吧？今天我要講的故事也是和蠟筆有關(guān)的。有一只老鼠叫奇奇，它買(mǎi)了一盒蠟筆。
2、播放PPT課件第一頁(yè)（定格：小老鼠奇奇畫(huà)了‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚(yú)’）
3、把蠟筆分發(fā)給小朋友，請他們自己跟著(zhù)PPT上的圖案畫(huà)‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚(yú)’
�。ǘ├蠋熓痉�，指導畫(huà)圖
1、師：請小朋友舉起手中的蠟筆，跟著(zhù)我一筆一劃的畫(huà)‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚(yú)’，從最基礎的圓形、長(cháng)方形、菱形畫(huà)起。
2、播放PPT課件第二頁(yè)（定格：小老鼠奇奇將自己的畫(huà)贈與小兔、小狗、小貓）
3、請小朋友也將自己剛學(xué)會(huì )的圖畫(huà)送給身邊的同伴、好朋友，學(xué)習分享。
�。ㄈ┙Y束故事講解，延伸活動(dòng)：分享
1、播放PPT課件第三頁(yè)（定格：小老鼠奇奇收到了好朋友回饋的真的巧克力、蛋糕、棒棒糖）
2、師：小老鼠奇奇把自己的好東西分享給朋友以后，在自己肚子餓的時(shí)候也得到了好朋友們的回報。得到了真的可以吃的蛋糕、巧克力、棒棒糖。是不是會(huì )很開(kāi)心？
3、分發(fā)事前準備的糖果、餅干、巧克力、蛋糕給小朋友，也讓他們分給身邊的同伴，以此加深他們對于分享而收獲快樂(lè )的美好感受。
《小老鼠》優(yōu)秀教案5
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)唱歌曲，能進(jìn)行有節奏的打電話(huà)，體驗歌曲詼諧幽默的情趣。
2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
節奏卡、音樂(lè )、貓頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè )游戲《小老鼠上燈臺》
�。▋r(jià)值取向：用音樂(lè )游戲引起幼兒興趣，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入角色）
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行音樂(lè )游戲。
二、欣賞歌曲《小老鼠打電話(huà)》
�。▋r(jià)值取向：在打電話(huà)的情景中熟悉歌詞、掌握打電話(huà)的節奏）
提問(wèn)：這么多朋友在一起唱歌跳舞真開(kāi)心，可小老鼠一個(gè)人在家真沒(méi)勁，怎么辦呢？
1、完整欣賞一遍歌曲《小老鼠打電話(huà)》
提問(wèn)：小老鼠想的是什么辦法？
2、學(xué)習歌曲中的新節奏
�。�1）幼兒學(xué)習撥號的音樂(lè )節奏
提問(wèn)：小老鼠打的'電話(huà)號碼是多少？？小老鼠是怎樣有節奏地按電話(huà)號碼的？
幼兒欣賞歌曲前半部分
出示節奏圖譜，幼兒學(xué)習小老鼠按電話(huà)號碼的節奏
�。�2）幼兒學(xué)習對白節奏
提問(wèn)：電話(huà)通了，小老鼠會(huì )對好朋友說(shuō)什么呢？
�。�3）個(gè)別練習撥號碼、打電話(huà)
三、學(xué)唱歌曲《小老鼠打電話(huà)》
�。▋r(jià)值取向：完整學(xué)唱歌曲，體驗歌曲詼諧幽默的情趣）
1、幼兒再次完整欣賞歌曲。
2、幼兒有表情地跟唱歌曲，表現出小老鼠的開(kāi)心和害怕。
小結：撥打電話(huà)號碼時(shí)一定要看仔細，但是小朋友在家不能隨便玩電話(huà)。
課后反思：
這首歌曲活潑歡快，幽默詼諧，音樂(lè )情節讓人始料不及，小老鼠形象活靈活現，游戲性、表演性極強，深受孩子們的喜愛(ài)。新《綱要》提出：教師應支持、鼓勵幼兒積極參與各種藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)她們大膽表現美、創(chuàng )造美的情趣。
歌曲本身就給幼兒帶來(lái)了很強的感染力，所以我運用了前置的教學(xué)方法在帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)學(xué)唱電話(huà)號碼，學(xué)說(shuō)對話(huà)，讓幼兒自然的學(xué)唱歌曲，在這一環(huán)節中突破了活動(dòng)的難點(diǎn)，又通過(guò)老師的表演，配上木琴，以輕松愉快的學(xué)習方式，突出教學(xué)的氣氛和情趣，最后讓幼兒參與表演，鼓勵她們用自己的方式表達內心的感受，順利完成了重點(diǎn)。整節課給幼兒創(chuàng )設的氛圍很好，幼兒參與活動(dòng)的興趣也很高，通過(guò)氣氛的渲染，引起幼兒情感的共鳴。
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