小班奧爾夫音樂(lè )課《棒棒糖》教案范文（通用5篇）

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的小班奧爾夫音樂(lè )課《棒棒糖》教案范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《棒棒糖》教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、仔細觀(guān)察棒棒糖及棒棒糖圖片的外形特征，并能用語(yǔ)言描述棒棒糖的形狀、顏色、花紋等。

　　2、喜歡參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，體驗棒棒糖各種形態(tài)帶來(lái)的美感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、棒棒糖人手一個(gè)，網(wǎng)上下載各式棒棒糖圖片（多于幼兒人數）。

　　2、三個(gè)不同形狀的棒棒糖，供幼兒觀(guān)察講述用。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜一猜，激起幼兒學(xué)習興趣。

　　“看，老師的口袋鼓鼓的，里面會(huì )是什么呢？”小朋友猜一猜�！奥�(tīng)，還有聲音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖�！笆鞘裁刺�？”（棒棒糖）

　　2、觀(guān)察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點(diǎn)。

　　“老師手里的棒棒糖是什么樣子的？”引導幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長(cháng)長(cháng)的。

　　“你會(huì )把老師手里的棒棒糖畫(huà)下來(lái)嗎？”“請小朋友試一試把棒棒糖畫(huà)下來(lái)，老師會(huì )給小朋友放音樂(lè )，音樂(lè )一停，小朋友立刻回到座位上，好嗎？”孩子們回到座位上開(kāi)始畫(huà)一畫(huà)自己看到的棒棒糖。

　　畫(huà)完后，簡(jiǎn)單小評：小朋友畫(huà)的真不錯，棒棒糖畫(huà)得圓圓的，你能告訴大家你畫(huà)的棒棒糖是什么味道的嗎？

　　3、出示各式棒棒糖，引導幼兒進(jìn)一步觀(guān)察，學(xué)習講述。

　�、佟靶∨笥�，你們看，誰(shuí)來(lái)了？和小熊打招呼。小熊為我們帶來(lái)了更加漂亮的棒棒糖，想不想看？小熊說(shuō)了，誰(shuí)能講出棒棒糖的樣子，他就和誰(shuí)做好朋友�！背鍪净ㄐ伟舭籼牵骸斑@根棒棒糖是什么樣子的？什么顏色？上面還有什么樣的花紋？”請個(gè)別幼兒連起來(lái)完整講述。

　�、诔鍪緞�(dòng)物形棒棒糖：“這根棒棒糖又是什么樣子的呢？誰(shuí)會(huì )完整的來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”

　�、鄢鍪救宋镄伟舭籼牵骸斑@根棒棒糖是什么樣子的？”棒棒糖的種類(lèi)可真多！

　　交代要求，幼兒觀(guān)察講述棒棒糖圖片�！靶⌒茉谔枪�店里看到那么多漂亮的棒棒糖，真想帶回來(lái)給小朋友看看，于是他就把棒棒糖都拍成了照片，你們想不想看？老師把照片放在后面的桌子上了，請你選一張最喜歡的，看一看是什么樣子的，和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)完了，還可以換一張再說(shuō)一說(shuō)�！�

　　幼兒觀(guān)察講述后把照片放在桌上回到座位，教師隨機抽取兩三張照片請個(gè)別幼兒講一講，鼓勵幼兒完整大方地講述�！斑�有很多小朋友也想講一講自己的照片呢，這樣吧，把你們的照片講給后面的客人老師聽(tīng)�？腿死蠋煏�(huì )有獎勵哦！”

　　4、品嘗，結束。

　　“說(shuō)說(shuō)你的棒棒糖是什么味道的？”延伸：“下一次，我們把這么漂亮的棒棒糖也畫(huà)下來(lái)，好嗎？”

　　《棒棒糖》教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。

　　2、學(xué)習用彩泥制作棒棒糖，鞏固團圓、搓長(cháng)等技能。

　　3、能運用已有的經(jīng)驗，創(chuàng )造出不同造型的棒棒糖。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT、彩泥、泥工板、背景板一塊

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以談話(huà)的形式引出本活動(dòng)內容。

　　師：小兔寶寶的生日就快到了，我們一起看看她最想收到的生日禮物是什么吧。

　　師：原來(lái)是棒棒糖。

　　1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的'形狀美與色彩美。

　　師：看兔媽媽為小兔準備了許多棒棒糖。（幼兒自由欣賞）

　　2、說(shuō)說(shuō)棒棒糖。

　　師：你最喜歡哪個(gè)棒棒糖？為什么？（鼓勵幼兒大膽的表達自己的見(jiàn)解。）

　　二、學(xué)習制作泥工棒棒糖

　　師：小兔還想請小朋友們制作更多的棒棒糖送給森林里的好朋友，你們愿意嗎？

　　教師示范用彩泥制作棒棒糖。

　　師：老師最喜歡細條的棒棒糖。首先……然后……

　　三、想象創(chuàng )造。

　　師：你想做什么樣的棒棒糖呢？

　�。ㄓ變哼\用已有經(jīng)驗，制作棒棒糖，教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng )新，制作出和別人不一樣的棒棒糖。）

　　師：森林里的小動(dòng)物都快等不及了，現在開(kāi)始吧。

　　四、作品賞評。

　　展示幼兒的作品，鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己制作的棒棒糖，集體給予肯定。

　　《棒棒糖》教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用封閉的圓形來(lái)表現棒棒糖的外形特征。

　　2、在繪畫(huà)的過(guò)程中愿意大膽表達自己的想法，體驗各種顏色作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：畫(huà)封閉的圓，將棒和糖連在一起。

　　難點(diǎn)：畫(huà)封閉的圓，用多種色彩裝飾棒棒糖。

　　活動(dòng)準備：

　　棒棒糖一根、PPT圖片一組、油畫(huà)棒、操作紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、口袋猜物，引導幼兒大膽表達。

　　老師口袋里藏了一樣好東西，你猜猜是什么？

　　請你摸一摸是什么形狀的？硬的還是軟的？

　　圓圓的，硬硬的可能是什么？

　　你們吃過(guò)棒棒糖么？他是什么形狀的

　　它是什么形狀的？（圓形，三角形…）它有哪些味道呢？（草莓、巧克力、西瓜…）

　　二、出示棒棒糖，說(shuō)說(shuō)棒棒糖是什么樣子的。

　　原來(lái)真的是棒棒糖吖！它長(cháng)的是什么樣子的呢？（圓圓的大腦袋，連著(zhù)一個(gè)細細長(cháng)長(cháng)的身體）

　　三、欣賞各種各樣的棒棒糖

　　這還有許多棒棒糖，看看是什么形狀的？什么顏色的？可能是什么味道的？

　　四、教師示范作畫(huà)，幼兒嘗試作畫(huà)。

　　先畫(huà)一個(gè)點(diǎn)再慢慢的繞著(zhù)畫(huà)圓圈，線(xiàn)條寶寶的頭和尾要接起來(lái)，然后我們再畫(huà)一根豎線(xiàn)表示棒。小朋友們看，棒棒糖的棒和糖是連起來(lái)的，所以我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候豎線(xiàn)和圓形也要連著(zhù)。

　　棒棒糖有的大，有的小，先畫(huà)一個(gè)大的，再來(lái)畫(huà)一個(gè)小的；棒棒糖的顏色也不同，有紅的，有綠的，真漂亮。

　�。ㄒ唬┨嵝延變喊舭籼堑木�(xiàn)和圓圈一定要連著(zhù)，要畫(huà)封閉的圓。

　�。ǘ�）糖有大有小，顏色也不同。

　�。ㄈ�）畫(huà)畫(huà)時(shí)油畫(huà)棒在紙上畫(huà)，不在桌子上畫(huà)；畫(huà)完后把油畫(huà)棒送到籃子里。

　　五、展示講評。

　　你的棒棒糖是什么形狀的？什么味道的？

　　哪個(gè)棒棒糖最大？最圓？……

　　你喜歡誰(shuí)的棒棒糖？為什么？

　　《棒棒糖》教案4

　　教材分析：

　　棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜美，深受小朋友的喜愛(ài)，給小朋友帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣和無(wú)盡的話(huà)題。因此，我們根據小班幼兒的興趣開(kāi)展了美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》。棒棒糖的特征，酸酸甜甜的棒棒糖，是整個(gè)美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)的基礎，孩子樂(lè )意去表現這種他們喜愛(ài)的棒棒糖。

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用圓形、螺旋線(xiàn)豎線(xiàn)表現棒棒糖的外形特征。

　　2、鼓勵幼兒大膽作畫(huà)，樂(lè )于參與繪畫(huà)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　棒棒糖若干，蠟筆、白紙、范畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜一猜，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友，猜猜看今天我給小朋友帶來(lái)什么禮物？我請小朋友來(lái)摸一摸說(shuō)說(shuō)是什么，你是怎么知道是棒棒糖的？

　　小結：原來(lái)棒棒糖和其他糖果不一樣，都有一個(gè)小棒棒的呀。

　　2、請幼兒摸摸，看看棒棒糖的形狀。

　　師：我請小朋友來(lái)摸一摸，再說(shuō)一說(shuō)你摸到的棒棒糖是硬硬的還是軟軟的？說(shuō)的對的老師把棒棒糖插在外面。

　　師：哇，好多的棒棒糖��！我這里還有一個(gè)很大的棒棒呢，請幼兒觀(guān)察棒棒糖的花紋。這些棒棒糖一樣嗎？哪里不一樣呢？（圓的和扁的、軟、硬、有大的小的）

　　小結：是呀，這些棒棒糖不光大小不一樣，顏色也不一樣，摸到手里感覺(jué)也不一樣，有的硬、有的軟，味道呢也不一樣有的甜甜的、酸酸的，棒棒糖兒真有趣。

　　3、師示范作畫(huà)。

　　師：寶寶們喜歡吃棒棒糖嗎？老師也很喜歡吃棒棒糖，我還可以把喜歡吃的棒棒糖畫(huà)下來(lái)呢。

　　我選一個(gè)喜歡的筆寶寶，先畫(huà)一個(gè)圓形表示糖，再在圓形的下面畫(huà)一根豎線(xiàn)表示棒。糖和棒是連著(zhù)的，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候豎線(xiàn)和圓形要連著(zhù)，我喜歡的橙色，我就在里面涂上橙色的。書(shū)空畫(huà)一畫(huà)，你喜歡什么顏色的棒棒糖就涂上什么顏色。

　　師：請個(gè)別幼兒用圓形來(lái)畫(huà)自己喜歡的棒棒糖。

　　我還喜歡畫(huà)這個(gè)扁扁的棒棒糖，找一個(gè)喜歡蠟筆寶寶，從中間一圈一圈的往外畫(huà)，線(xiàn)和線(xiàn)別碰到，越畫(huà)越大，這個(gè)線(xiàn)叫螺旋線(xiàn)，螺旋線(xiàn)表示糖，再在螺旋線(xiàn)下面畫(huà)一根豎線(xiàn)表示棒，螺旋線(xiàn)要和豎線(xiàn)連起來(lái)，這個(gè)棒棒糖就畫(huà)好了。

　　師：請個(gè)別幼兒用螺旋線(xiàn)來(lái)畫(huà)自己喜歡的棒棒糖。

　　4、師出示范畫(huà)，激發(fā)幼兒作畫(huà)的欲望。

　　師：小朋友看我把我喜歡的棒棒糖都畫(huà)下來(lái)了，你喜歡嗎，你最喜歡那一個(gè)棒棒糖，為什么？

　　棒棒糖有的大，有的小，先畫(huà)一個(gè)大的，再來(lái)畫(huà)一個(gè)小的；棒棒糖的顏色也不同，有紅的，有綠的，真漂亮。

　　你想不想把自己喜歡的棒棒糖畫(huà)下來(lái)？

　　《棒棒糖》教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解兒歌內容，感受兒歌的趣味性。

　　2、練習用多種方式表現兒歌內容。

　　活動(dòng)準備：

　　手偶豬一只、魔箱五個(gè)、棒棒糖若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣

　　猜一猜：1、小客人是誰(shuí)？

　　2、它在干什么？

　　二、感知理解

　　看一看：你的棒棒糖是什么樣的？

　　念一念：大大的，小小的，

　　像小豬，像小熊，

　　棒棒糖兒真有趣。

　　嘗一嘗：你的棒棒糖是什么味道的？像什么？

　　念一念：酸酸的，甜甜的，

　　像橘子，像蘋(píng)果，

　　棒棒糖兒真好吃。

　　三、欣賞表現

　　聽(tīng)一聽(tīng)：小豬吃了棒棒糖說(shuō)了些什么？

　　說(shuō)一說(shuō)：我們和小豬一起說(shuō)一說(shuō)。

　　四、運用創(chuàng )造

　　玩一玩：魔箱變變變

　　引導幼兒按兒歌的語(yǔ)言特點(diǎn)說(shuō)出自己棒棒糖的顏色特征。

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