《我有禮物送給你》教案范文
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《我有禮物送給你》教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《我有禮物送給你》教案1
活動(dòng)目標：
1、嘗試說(shuō)出自己贈送的禮物所要表達的“心意”，學(xué)習用恰當的語(yǔ)言進(jìn)行表達。
2、愿意用大方真誠的方式向朋友表示新年的祝福。
3、增強思維的靈活性。
4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)難剖點(diǎn)：
出自己贈送的禮物所要表達的“心意”，學(xué)習用恰當的語(yǔ)言進(jìn)行表達。
不少幼兒已經(jīng)懂得同伴的互愛(ài)、尊重和交往，但對于如何運用恰當的語(yǔ)言進(jìn)行表達卻還是有一定的困難，此活動(dòng)就是想通過(guò)贈送禮物這樣的形式讓幼兒嘗試說(shuō)出自己贈送的禮物所要表達的“心意”，學(xué)習用恰當的語(yǔ)言進(jìn)行表達。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)、幼兒自帶準備送給朋友的禮物。
活動(dòng)流程：
一、講述自己的禮物所要表達的心意。
1、幼兒說(shuō)說(shuō)自己帶的禮物中表達的“心意”是什么？
2、引導并幫助幼兒將自己的心意用連貫完整的語(yǔ)言表述出來(lái)。
3、請幼兒和教師一起評選最有心意的禮物。
二、學(xué)習圍繞主題說(shuō)一段話(huà)“我有話(huà)要對你說(shuō)”。
送禮物的時(shí)候，我們有什么話(huà)想說(shuō)？
三、討論贈送禮物的方式。
活動(dòng)反思：
這節活動(dòng)形式比較多，因此活動(dòng)中第一環(huán)節我通過(guò)提問(wèn)來(lái)激發(fā)幼兒制作禮物的愿望，并讓幼兒一起討論制作禮物的方法和材料，幼兒在討論過(guò)程中積極性很高，能踴躍發(fā)表自己想制作禮物的方法和材料，有了第一環(huán)節的討論，所以在制作禮物的過(guò)程中幼兒既能開(kāi)動(dòng)腦筋又能比較認真地完成作業(yè)。
在整個(gè)活動(dòng)中我時(shí)時(shí)體現以幼兒為中心，引導他們去充分發(fā)揮想象，并鼓勵他們積極參與活動(dòng)，同時(shí)，在操作過(guò)程中引導幼兒自己去尋找、解決問(wèn)題�；顒�(dòng)中每個(gè)幼兒都能積極參與活動(dòng)，認真地進(jìn)行制作，幼兒制作的禮物形式比較多，對于交代的要求基本上都能做到，每個(gè)幼兒都很快完成了一幅作品，有些幼兒想象很豐富，還給畫(huà)面裝飾、美化。
《我有禮物送給你》教案2
設計意圖
小班的孩子對數的概念已有一定的認識。而數學(xué)教育應密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探索的.對象。讓幼兒運用感官，通過(guò)動(dòng)手從生活和游戲中體驗到數學(xué)的趣味。讓幼兒練習手口一致點(diǎn)數。有利于其長(cháng)遠發(fā)展；即貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題。又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此，此活動(dòng)也可來(lái)源與生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。讓幼兒在快樂(lè )中發(fā)展，在發(fā)展中快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、能收口一致的點(diǎn)數3以?xún)鹊臄�，按點(diǎn)卡數量匹配相對應數量的物體。
2、按要求的取放材料 ，送禮物。
3、發(fā)展目測力、判斷力。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、小狗、小牛、小兔子玩偶和他們圖片的點(diǎn)子卡。
2、發(fā)卡，小花片、吸管，珠子、花籃，假花、袋子、糖果若干。
3、小花點(diǎn)子卡，棒棒糖點(diǎn)子卡，假花點(diǎn)子卡，糖果點(diǎn)子卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示玩偶，引出點(diǎn)子卡片
教師：今天有三個(gè)小動(dòng)物過(guò)生日，你們知道是哪三個(gè)小動(dòng)物嗎？那你們知道他們是過(guò)幾歲的生日嗎？
今天是小動(dòng)物的生日，我們要送一些生日禮物為他們慶祝生日。
二、教師引導幼兒學(xué)會(huì )數字配對
教師：老師今天啊為你們準備了好幾種的材料讓你們?yōu)樾?dòng)物們做生日禮物哦�？靵�(lái)都有些什么？
教師請幼兒上來(lái)試試，看幼兒貼花的數量對不對。
教師：我們還有其他的禮物需要小朋友們去豐富它們，把它們變的跟漂亮。你們想不想都去試試？ 貼的花要和點(diǎn)子卡數量一樣的東西哦。
三、幼兒分組進(jìn)行操作，教師巡回指導
四、送禮物：
將做好的禮物按數量送給小動(dòng)物。
五、集體驗證：
看看小動(dòng)物都收到了什么禮物，有沒(méi)有送錯的？
《我有禮物送給你》教案3
活動(dòng)目標：
1、不受物體顏色、大小、形狀和排列形式的影響，正確感知5的數量。
2、能將數量與數字正確匹配。
3、形成初步的數與量的對應關(guān)系。
活動(dòng)準備：
教具：顏色不同的小汽車(chē)、大小不同的小熊、其他各種禮物貼紙若干、操作紙。
學(xué)具：數卡、點(diǎn)卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、情境導入：裝禮物
第一組：將顏色不同的小汽車(chē)在長(cháng)禮物盒里擺一排。
第二組：將大小不同的小熊在禮物盒里擺一排。
第三組：將大小、顏色、種類(lèi)等都不同的禮物在禮物盒里任意擺放。
二、基本部分
1、展示禮物
�。�1）第一組：你們的禮物有什么相同的地方，有什么不同的地方？
你怎么知道是一樣多的？（點(diǎn)數）
可以用什么表示5輛小汽車(chē)？（點(diǎn)卡、數卡）
�。�2）第二組：你發(fā)現了什么秘密？（大小、排列疏密不同，數量相同）
兩組小熊誰(shuí)多，誰(shuí)少？
用什么來(lái)表示這5只小熊？
�。�3）第三組：你裝的是什么禮物？一樣多嗎？（大小、顏色、排列、種類(lèi)不同）
可以用什么來(lái)表示他們的數量？
2、游戲：比一比
�。�1）這么多禮物，你發(fā)現了什么共同的特點(diǎn)？
�。�2）小結：這些禮物雖然顏色、大小、形狀和排列的形式不同，但是他們的數量都是5個(gè)。
3、操作：做禮物、送禮物
第一組：統計小動(dòng)物的數量，用你喜歡的方式記錄下來(lái)。
第二組：根據禮物盒上的數量裝禮物，擺成你喜歡的造型。
第三組：找出和小動(dòng)物數量一樣多的禮物盒，送給小動(dòng)物。
三、結束部分
小結：本次活動(dòng)情況。
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