好聽(tīng)的名字兩篇幼兒園小班社會(huì )教案
作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的好聽(tīng)的名字兩篇幼兒園小班社會(huì )教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好聽(tīng)的名字兩篇幼兒園小班社會(huì )教案1
設計意圖：
《好聽(tīng)的名字》這一教材來(lái)源于幼兒的生活，借助生動(dòng)形象的故事中典型的一些小動(dòng)物特點(diǎn)或者生活習性等，引導幼兒懂得在生活中，應該養成良好的生活習慣。針對小班幼兒，各種良好的行為習慣都需要逐步養成，但是生硬的規定和過(guò)多強調不易于幼兒接受，他們更喜歡通過(guò)情景創(chuàng )設的形式來(lái)掌握知識和技能。因此，結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在整個(gè)活動(dòng)的設計過(guò)程中，通過(guò)小動(dòng)物有好習慣從而獲得好聽(tīng)名字的方式，激發(fā)幼兒模仿學(xué)習的欲望，萌發(fā)幼兒養成良好習慣的意識。
活動(dòng)目標：
1.理解故事中各種好聽(tīng)名字的含義。
2.懂得生活中應養成良好的生活習慣。
活動(dòng)準備：
1.知識經(jīng)驗準備：知道自己的名字；會(huì )自己吃飯、洗手、睡覺(jué)。
2.物質(zhì)材料準備：故事掛圖4張；動(dòng)物小圖片4張；幼兒吃飯、洗手、睡覺(jué)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導入，引出主題。
今天，老師帶來(lái)了一位小客人，他的名字叫小寶寶。出示圖片，小朋友們，我們和小寶寶打個(gè)招呼。
今天，這個(gè)小寶寶要和我們一起做游戲，他還想和你們做好朋友，但是，他還不知道小朋友的名字，你們愿意告訴小寶寶你叫什么名字嗎？"
二、結合故事，感知不同名字的含義。
師：你們都有一個(gè)好聽(tīng)的名字，可是，小寶寶有許多好聽(tīng)的名字，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小寶寶有哪些好聽(tīng)的名字。
1.結合圖片，講述故事。
2.通過(guò)提問(wèn)，理解故事。
�。�1）可愛(ài)的'小寶寶都有哪些好聽(tīng)的名字？媽媽為什么叫小寶寶大公雞？平時(shí)你在家里，有沒(méi)有早早起床呢？你們想不想做大公雞？
�。�2）為什么爸爸給小寶寶一個(gè)好聽(tīng)的名字叫大老虎？學(xué)一學(xué)小寶寶大口大口的吃飯。
�。�3）你們喜歡洗澡嗎？小寶寶每天洗澡洗得香噴噴的，奶奶送給他什么好聽(tīng)的名字？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)是怎樣洗澡的？
�。�4）睡覺(jué)時(shí)，爺爺為什么叫小寶寶小小豬？你們睡覺(jué)的時(shí)候應該怎么做？
小結：可愛(ài)的小寶寶真厲害，有大公雞、大老虎、香香兔、小小豬這么多好聽(tīng)的名字。
三、觀(guān)看圖片，萌發(fā)良好習慣的養成意識。
師：其實(shí)在幼兒園里也有許多的大老虎、香香兔、小小豬。我們一起來(lái)看一看。
1.教師播放圖片一：吃飯提問(wèn)：他們在干什么？怎么吃飯的？我們也送給他們一個(gè)好聽(tīng)的名字叫"大老虎"。
2.教師播放圖片二：洗手我們再來(lái)看一些圖片，他們在干什么，什么時(shí)候要洗手？你想送給他們一個(gè)什么好聽(tīng)的名字？
3.教師播放圖片三：睡覺(jué)你們看，他們睡得多香啊，想一想可以送什么好聽(tīng)的名字給他們？
師：我們班的小朋友也很厲害，盡管現在天氣冷了，可你們仍然堅持早早起床，準時(shí)到園，你們真不錯，我也要送你們一個(gè)好聽(tīng)的名字叫"大公雞"！
小結：原來(lái)，早早起床，大口吃飯、喜歡洗澡、按時(shí)睡覺(jué)都是好習慣。
師：小朋友們，你還有什么好習慣？（上課認真聽(tīng)、玩具收拾好、排隊不擁擠、早晚都刷牙）我相信，你們的好習慣會(huì )越來(lái)越多，好聽(tīng)的名字也會(huì )越來(lái)越多，你們真棒！
好聽(tīng)的名字兩篇幼兒園小班社會(huì )教案2
【設計意圖】
《好聽(tīng)的名字》這一教材來(lái)源于幼兒的生活，故事中借助生動(dòng)的小動(dòng)物，引導幼兒懂得：在生活中，應該養成良好的生活習慣。小班幼兒，各種良好的行為習慣都需要逐步養成，但是生硬的規定和過(guò)多強調不易于幼兒接受，他們更喜歡通過(guò)情景創(chuàng )設的形式來(lái)掌握知識和技能。于是我設計了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)中，通過(guò)創(chuàng )設情境了解故事中不同名字的含義，讓孩子在看一看、說(shuō)一說(shuō)、練一練中學(xué)習正確的方法，萌發(fā)幼兒養成良好習慣的意識。
【活動(dòng)目標】
1.理解故事中各種好聽(tīng)名字的含義。
2.懂得生活中應養成良好的生活習慣。
【活動(dòng)準備】
1．知識經(jīng)驗準備：知道自己的名字；會(huì )自己吃飯、洗手、睡覺(jué)。
2．物質(zhì)材料準備：故事掛圖4張；動(dòng)物小圖片4張；提供幼兒吃飯、洗手、睡覺(jué)視頻錄像。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、交流介紹，告知同伴自己的姓名。
師："我們班每位小朋友都有自己好聽(tīng)的名字。"誰(shuí)愿意告訴大家你叫什么名字？
二、結合故事，感知不同名字的含義。
師：我們每位小朋友都有自己獨特而好聽(tīng)的名字。今天老師也帶來(lái)了一位可愛(ài)的小寶寶，他也有許多好聽(tīng)的名字哦！你要仔細看、認真聽(tīng)哦！
1．結合圖片，講述故事。
2．通過(guò)提問(wèn)，理解故事。
師：可愛(ài)的小寶寶都有哪些好聽(tīng)的名字��？為什么叫他大公雞��？你們想不想做大公雞呀？那應該怎么做呢？
還有什么好聽(tīng)的名字��？為什么叫他大老虎呀？你們也想做大老虎嗎？那你們應該怎么做呢？師：我們家寶寶除了剛才說(shuō)到的，還有什么好聽(tīng)的名字��？他怎么變成香香兔啦？你們喜歡洗澡嗎？我們一起來(lái)洗洗看好嗎？
還叫他什么？小小豬？為什么叫他小小豬呢？你們喜歡小小豬嗎？那你們應該怎么做呢？你們睡覺(jué)的時(shí)候是什么樣子的？
師總結：可愛(ài)的小寶寶真厲害，憑著(zhù)自己養成的好習慣擁有了大公雞、大老虎、香香兔、小小豬這么多好聽(tīng)的名字。
三、觀(guān)看視頻，萌發(fā)養成良好習慣的意識。
師：其實(shí)在我們幼兒園里也有許多的大老虎、香香兔、小小豬。我們一起來(lái)看一段視頻，你們可要仔細看哦！
1.觀(guān)看視頻一：養成良好的吃飯習慣
提問(wèn)：他們在干什么��？怎么吃飯的？我們可以送給他們一個(gè)好聽(tīng)的名字叫"大老虎"。
2.觀(guān)看視頻二：學(xué)習正確的洗手方法
除了大老虎，我們幼兒園的小朋友還想獲得各種好聽(tīng)的名字呢！我們再來(lái)看一段錄像，你們會(huì )送給他們什么好聽(tīng)的名字呢？（播放視頻）他們在干什么，你想送給他們一個(gè)什么好聽(tīng)的名字呢？
3.觀(guān)看視頻三：懂得早睡早起的道理
請你自己看哦，想一想你想送什么好聽(tīng)的名字給他們？為什么叫他小小豬？
岳老師，聽(tīng)說(shuō)我們班的小朋友可厲害了，盡管現在天氣冷了，可是仍然堅持早早起床，準時(shí)到園，你們真不錯，我也要送你們一個(gè)好聽(tīng)的名字叫"大公雞"！
師：最后，岳老師告訴你們一個(gè)小秘密哦！其實(shí)，在生活中，只要我們的好習慣越多，好聽(tīng)的名字就會(huì )越來(lái)越多，讓我們共同加油！
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