中班數學(xué)活動(dòng)：數氣球
中班數學(xué)活動(dòng)：數氣球1
活動(dòng)目標：
1.理解10的形成，知道9添上1是10。
2.認讀數字10，知道10的實(shí)際意義。
活動(dòng)準備：
藍氣球9個(gè)，紅氣球10個(gè)，數字卡片1—10。
活動(dòng)過(guò)程：
1.復習9的形成。
出示藍氣球8個(gè)，提問(wèn)藍氣球有幾個(gè)？怎樣使他們變成9個(gè)？
請一位幼兒操作添成9個(gè)氣球，添上后點(diǎn)數說(shuō)出總數。
小結：8個(gè)氣球添上1個(gè)氣球是9個(gè)氣球，8添上1是9。
2.學(xué)習10的形成。
出示：紅氣球9個(gè)，提問(wèn)紅氣球有幾個(gè)？怎樣使他們變成10個(gè)？
請以為幼兒上來(lái)添成10個(gè)氣球，然后點(diǎn)數并說(shuō)出總數。
小結：9個(gè)氣球添上1個(gè)氣球是10個(gè)氣球，9添上1是10.10個(gè)氣球用數字10表示。
3.認讀數字10，理解10的實(shí)際意義。
出示數字10，引導幼兒說(shuō)說(shuō)10的實(shí)際意義，找一找周?chē)男〇|西數量是10個(gè)。
教師鼓勵幼兒大膽想象，并講述10像什么？
4.游戲：比多少。
畫(huà)上兩個(gè)圓圈（兩個(gè)呼啦圈也可），聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )一停，站在圈上比比哪個(gè)圈里的人多？
活動(dòng)延伸：
幼兒學(xué)習資源4第9頁(yè)，數一數，將氣球與相應數字連起來(lái)。
數一數小魚(yú)和小鳥(niǎo)的數量并添畫(huà)。
中班數學(xué)活動(dòng)：數氣球2
一、目標：
學(xué)習１——10的序數，會(huì )從不同方向辨別數序。
二、過(guò)程：
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幼兒分組排隊，看一看誰(shuí)排在第幾位，從左面數第幾位是誰(shuí)， 從右面數第幾位是誰(shuí)？
�。ǘ┬�(dòng)物找家：
1、擺若干個(gè)弓形門(mén)當作動(dòng)物的家，每個(gè)家門(mén)口掛一種動(dòng)物頭飾，幼兒分別戴這幾 種頭飾．
2、看一看第幾號房子是誰(shuí)的家？
3、＂小動(dòng)物＂聽(tīng)音樂(lè )模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，音樂(lè )停，迅速跑回自己家，問(wèn)：＂你住在第幾號房子里？
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1、玩火車(chē)：在火車(chē)票上寫(xiě)上數字，幼兒要根據數字上第幾號車(chē)箱找座位
2、小劇院：不同顏色的票代表不同的排，不同數字代表不同的號，幼兒購票入場(chǎng)坐相應的排與號．老師查票，幼兒說(shuō)出自己是幾排幾號
�。ㄋ模┳欠�。
1、老師與幼兒每人帶一張照片
2、畫(huà)一座樓房，共四層，每層十個(gè)窗戶(hù)可以開(kāi)關(guān)，將樓房畫(huà)貼在墻上
3、幼兒自選一個(gè)窗口，將照片插在窗戶(hù)里
4、看一看某某住在第幾層，第幾號
5、看一看第幾層，第幾號住的是誰(shuí)？
中班數學(xué)活動(dòng)：數氣球3
活動(dòng)目標：
1、對斜坡上物品下滑的現象感興趣。
2、正確數數，比較高低。
重點(diǎn)：幼兒在玩滑梯時(shí)，引導幼兒探索下滑現象。
難點(diǎn)：請幼兒探索斜坡與汽車(chē)下滑速度的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1、大小相同的立方體積木若干，木板若干塊，紙、筆、小汽車(chē)若干。
活動(dòng)過(guò)程：
請幼兒玩滑梯：幼兒在玩滑梯時(shí)，引導幼兒探索下滑現象。
請幼兒自由講述下滑的原因。
請幼兒分別在高、低不同的滑梯上游戲、比賽時(shí)有什么不同感覺(jué)，看誰(shuí)滑得快，想想為什么。
1、請幼兒搭滑梯：
引導幼兒用積木和木板搭滑梯。
引導幼兒嘗試分別用1塊、2塊、3塊積木搭出不同高度的滑梯。
2、請幼兒仔細觀(guān)察滑梯：
“誰(shuí)搭的滑梯高？誰(shuí)搭的滑梯低？高的滑梯用了幾塊積木？低的滑梯用了幾塊積木？”
3、請幼兒探索斜坡與汽車(chē)下滑速度的關(guān)系：
“讓小汽車(chē)從滑梯上滑下去，它在哪個(gè)滑梯上滑的快？”
4、請幼兒交流汽車(chē)下滑速度快的原因：
教師小結：積木用的越多，斜坡越高，下坡速度越快。
中班數學(xué)活動(dòng)：數氣球4
活動(dòng)目標：
1.認識簡(jiǎn)單的立體圖形。
2.正確點(diǎn)數完整作品中的各個(gè)積木的數量。
活動(dòng)準備：
1.《我的數學(xué)》第14~15頁(yè)。
2.多個(gè)積木。
3.膠棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示積木，讓幼兒識別各個(gè)形狀。
1.這是什么形狀的積木。
二、教師隨意地使用多種形狀的積木拼搭出造型，請幼兒觀(guān)察使用到了哪些積木，并點(diǎn)數相應的數量。
1.仔細看看老師搭的房子中用到了哪幾種積木？
2.每一種積木分別有多少塊？
三、再請幼兒隨意搭建幾種積木造型，幼兒進(jìn)行觀(guān)察并點(diǎn)數積木的數量。
四、請幼兒翻開(kāi)《我的數學(xué)》到第14~15頁(yè)，先看看第14頁(yè)畫(huà)面上的積木有哪幾種，每種分別有多少塊，并取下玩具卡上的數字，貼到方框里。再看第15頁(yè)的畫(huà)面，從數量和積木種類(lèi)上判斷哪一個(gè)是正確的積木造型。
活動(dòng)反思：
今天的活動(dòng)較為順利的開(kāi)展了，也達到了我預期的效果。還成為了我園計算專(zhuān)題組的“一課多研”研討的課例，反思一路走來(lái)獲得成功的的原因，我的教學(xué)對象是一群中班的孩子，所以在今天的活動(dòng)中我不僅關(guān)注師生間的有效互動(dòng)，也為孩子們創(chuàng )造了很多合作互動(dòng)和思考的機會(huì )，無(wú)形中提高了生生互動(dòng)的有效性。
中班數學(xué)活動(dòng)：數氣球5
活動(dòng)目標：
1、知道數字“4”可以合成的組合。
2、可以說(shuō)出哪些數字合起來(lái)是“4”。
3、喜歡數字游戲。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
5、積極參與數學(xué)活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)中的.樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
四瓣花的圖片3張；飛機模型4個(gè)，小熊和圣誕老人布偶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、習3的合成
小朋友，你們還記得3可以分成幾和幾嗎？
二、教師出示花的圖片，請幼兒看圖片中的花有幾個(gè)花瓣，然后再看花瓣都是什么顏色的，從而使幼兒初步認識4的合成。
三、分飛機游戲。
1、請幼兒上前，教師拿出布偶，請幼兒給布偶分玩具飛機。
2、引導幼兒運用不同的分法分飛機。
3、教師根據幼兒操作的情況，在黑板上寫(xiě)上分解的公式，鼓勵幼兒跟著(zhù)老師一起念；
四、延伸活動(dòng)：
“平時(shí)在玩玩具的時(shí)候，你們可以怎樣分呢？”
“在家里，和弟弟妹妹分糖果或水果的時(shí)候，應該怎么分呢？”
活動(dòng)反思：
數量充足、色彩鮮艷的數學(xué)操作材料能最大限度地激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望，更有利于幼兒掌握知識，完成教學(xué)的目標。讓幼兒真正意義上做到“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )”，從而達到“寓教于樂(lè )，寓教于生活”的目的。
中班數學(xué)活動(dòng)：數氣球6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習6的形成，知道5個(gè)添上1個(gè)就是6個(gè)。
2、理解6代表的實(shí)際意義，并認讀數學(xué)"6"。
活動(dòng)準備：
1、《我的數學(xué)》第12頁(yè)。
2、相同的小魚(yú)若干，每個(gè)小魚(yú)上固定一個(gè)回形針。
3、每名幼兒一個(gè)帶有磁鐵"魚(yú)竿"，3~4個(gè)塑料盤(pán)做的釣魚(yú)池。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示釣魚(yú)竿及魚(yú)，引起幼兒興趣。
--請幼兒分組釣魚(yú)。
--提出釣魚(yú)的要求：每個(gè)小朋友釣6條魚(yú)，釣完后，數給老師看。
--請幼兒給其他幼兒數一數自己釣到的魚(yú)。
2、出示數字6，說(shuō)說(shuō)6像什么？認讀數字6。
3、翻到《我的數學(xué)》第12頁(yè)，看看誰(shuí)釣到的魚(yú)是6條，把它圈起來(lái)。
課后分析：
幼兒只對小魚(yú)有興趣，忽略小魚(yú)的數目。
活動(dòng)延伸：
利用餐前游戲、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，建議幼兒玩結伴游戲。提醒幼兒互相合作、遵守規則，不能自顧自或違反規則。
中班數學(xué)活動(dòng)：數氣球7
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習6以?xún)鹊臄禂�，能將數字符號與具體數量相對應。
2、提高幼兒對數學(xué)課程的興趣。
活動(dòng)準備：
1、小熊、貓、小雞、兔子圖片各一。
2、圖：三條魚(yú)、四條蟲(chóng)、兩個(gè)紅蘿卜。
3、1~6數字卡片三份及教學(xué)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教學(xué)課件
�。�1）我是小熊笨笨，今天是我的生日，我要去請我的好朋友！
�。�2）我要先去請小貓
�。�3）我要去請小雞
�。�4）我要去請小白兔
�。�5）小熊給自己的好朋友準備了好吃的分別是魚(yú)、毛毛蟲(chóng)、紅蘿卜。
�。�6）笨笨要所有的小朋友來(lái)和他的好朋友玩游戲，你們也會(huì )有小禮物的！看看我給朋友準備的食物分別是多少？
�。�7）教師與幼兒一起完成教學(xué)課件。
2、幼兒操作
�。�1）教師出示教具，幼兒進(jìn)行操作，教師指導。
�。�2）教師對幼兒的操作進(jìn)行表?yè)P及獎勵。
活動(dòng)結束：
小朋友太聰明了，那這下和我的朋友一起看看你們的禮物是什么？讓老師帶我們去教室看看吧！
中班數學(xué)活動(dòng)：數氣球8
活動(dòng)目標：
1、手口一致進(jìn)行6以?xún)赛c(diǎn)數，說(shuō)出總數。
2、運動(dòng)感知數量（6以?xún)龋�，并對數數感興趣。
活動(dòng)準備：
1、畫(huà)有1—6只不等的蚊子圖片若干。
2、貼有1—6個(gè)點(diǎn)的不等的圖片的盒子6個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、念兒歌：蚊子是個(gè)壞東西，傳染疾病真可惡。小朋友們本領(lǐng)大，看見(jiàn)蚊子拍死它�？慈雎湓诘厣系奈米訄D片，玩拍蚊子的游戲：圖片上有1個(gè)蚊子拍一下，圖片一有2個(gè)蚊子拍二下……圖片上有幾個(gè)蚊子就拍幾下，表示你把它們拍死啦！撿起圖片，再去拍別的圖片上的蚊子。
二、集體拍蚊子：在自己圖片上找出有3個(gè)蚊子的放地上，做出拍三下的動(dòng)作，送入貼著(zhù)相應圓點(diǎn)卡的盒子里。圖片上有2個(gè)蚊子的放地上，做出拍兩下的動(dòng)作，送入貼著(zhù)相應圓點(diǎn)卡的盒子里。把手里還有的蚊子圖片分別送入有相應點(diǎn)子卡的盒子里。
三、念兒歌：蚊子是個(gè)壞東西，傳染疾病真可惡，小朋友本領(lǐng)大，看見(jiàn)蚊子拍死它，小朋友拍手笑，蚊子全部死光光。
中班數學(xué)活動(dòng)：數氣球9
活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)抓抓、數數、找找、配對、比比、排排等游戲中，進(jìn)一步引導幼兒感知6以?xún)鹊臄盗俊?/p>
2、復習對6以?xún)葦底值恼J識。
3體驗數學(xué)活動(dòng)的學(xué)習樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
幼兒熟悉的食物幾筐；幼兒數卡夾子（6以?xún)龋┤舾�，幼兒小筐若干�?/p>
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，引出課題。
老師：今天老師帶來(lái)了幾樣好吃的，是什么呢？引導幼兒認認。
二、老師取一筐食物，引導幼兒伸一手用力抓一把，并數數有幾顆？放置在小筐內，再去找一個(gè)相應的數字夾子，配在一起。
用以上的方法分別抓若干把。得出幾個(gè)6以?xún)鹊臄盗俊?/p>
三|、引導幼兒把有食物的小筐排序，按照數量的多少�？梢詮男〉酱�，也可從大到��！
四、把食物拿到自己的教室中與小伙伴共享，活動(dòng)自然結束。
中班數學(xué)活動(dòng)：數氣球10
學(xué)習目標
加深對各種形狀特征的認識。
通過(guò)投沙包活動(dòng)，發(fā)展身體大肌肉動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
活動(dòng)準備
長(cháng)繩。
圓形、三角形和正方形圖卡。
裝有圓形、三角形和正方形沙包的籃子。
活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)評價(jià)
能說(shuō)出圓形、三角形和正方形的特征。
樂(lè )于參與體育游戲，能把沙包拋進(jìn)相應形狀的繩框內。
活動(dòng)建議：
為了發(fā)展幼兒的投擲能力，教師可以引導幼兒站在離繩框遠近不同的地方進(jìn)行投擲，并請小朋友總結一下怎樣才能投得遠、投得準。
形式：集體/小組
1.出示一條長(cháng)繩，請幼兒想一想長(cháng)繩可以變成什么形狀。
2.出示形狀圖卡，請幼兒說(shuō)出這些形狀的特征。
3.將幼兒分成三組，每組嘗試用長(cháng)繩子在地上圍一個(gè)形狀，教師協(xié)助幼兒用膠條固定繩子。
教師可放塑料圈在地上，協(xié)助幼兒圍出圓形。
4.幼兒利用形狀繩框分組進(jìn)行游戲。每組輪流在籃子里取一個(gè)沙包，按其形狀，拋入相應的繩框內。
5.游戲結束后，請幼兒一起數出各繩框內沙包的數量。
中班數學(xué)活動(dòng)：數氣球11
一.活動(dòng)目標：
1.引導幼兒在活動(dòng)中能感知3以?xún)鹊臄盗?能夠手口一致的點(diǎn)數
2.學(xué)習按數量來(lái)分配,感知3以?xún)葦盗康南鄳锲返呐帕许樞?/p>
二.活動(dòng)準備：
小籃子三個(gè)(籃子上分別印有1~3的點(diǎn)子),動(dòng)物卡片,食物卡片.
三.活動(dòng)過(guò)程：
1. 集體活動(dòng).
1)學(xué)習手口一致的點(diǎn)數.
a. 學(xué)習手口一致的點(diǎn)數,點(diǎn)小籃子的數量和籃子上的點(diǎn)數.
T： 小朋友來(lái)看一看這兒有幾個(gè)籃子啊?
S： 有三個(gè)
T： 那我們來(lái)看看這個(gè)籃子上有幾個(gè)小黃點(diǎn)啊?
S： 一個(gè)(兩個(gè),三個(gè))
2) 按數量物品匹配
a. 再次引導幼兒觀(guān)察籃子上的點(diǎn)數,數一數每個(gè)籃子上的點(diǎn)子.
b.引導幼兒將食物送入相應點(diǎn)數的籃子中去(如.一塊餅干住一個(gè)點(diǎn)子的籃子中)
c.引導幼兒說(shuō)X塊餅干在X個(gè)點(diǎn)子的籃子中.
2. 幼兒操作活動(dòng)
1)送食物
引導幼兒將按籃子中的動(dòng)物數量送食物,完成后說(shuō)一說(shuō),如 “X條小魚(yú)有X碗米飯”
2) 檢查幼兒完成的效果
中班數學(xué)活動(dòng)：數氣球12
活動(dòng)準備：
磁性教具，玩具插片，兩種積木以及兩種衣服、手套等。幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
1、 教師請幼兒把兩種積木分別挑選出來(lái)，在分別數數，放到兩個(gè)不同的筐子里。
2、 教師與幼兒一起說(shuō)說(shuō)兩個(gè)小框中的積木各是幾個(gè)，讓幼兒親自來(lái)數數。
3、 教師請幼兒把其中一個(gè)小框里的積木用圓形磁卡表示，放在磁板上。
4、 教師出示畫(huà)有第一個(gè)內容的大范例，引導幼兒討論，并提出問(wèn)題：有幾種顏色的蘋(píng)果?藍色的有幾個(gè)?教師在旁邊的空白圓圈里涂上兩個(gè)藍色，以此類(lèi)推，突出紅色蘋(píng)果的數量。
5、 請幼兒翻開(kāi)兒童用手23頁(yè)，教師與幼兒一起說(shuō)說(shuō)本頁(yè)的內容：看到了什么?都有什么顏色?紅的有幾個(gè)?藍的有幾個(gè)?
6、 請幼兒用筆先把紅色蘋(píng)果的圓圈涂上數量與蘋(píng)果相同的紅色，再把藍色的蘋(píng)果在圓圈里涂上正確的數量，也可先涂藍色。
活動(dòng)目標效果：
1、 幼兒根據顏色的標準對事物進(jìn)行分類(lèi)。
2、 培養幼兒從直觀(guān)性性的事物變?yōu)橛冒氤橄蟮念伾鳛闃藴省?/p>
中班數學(xué)活動(dòng)：數氣球13
活動(dòng)名稱(chēng)：找鄰居（2的相鄰數）
活動(dòng)目標：
1、了解2的相鄰數是1和3；
2、提高幼兒思維能力；
3、能夠積極思考大膽表達。
活動(dòng)準備：
數字寶寶1、2、3；圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習20以?xún)鹊臄禂�。對能夠說(shuō)出來(lái)的幼兒進(jìn)行鼓勵。
二、引出活動(dòng)內容。
1、先請小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己家的鄰居是誰(shuí)？為什么他是自己家的鄰居呢？鄰居是什么意思？
2、出示數字寶寶，請幼兒先將數字寶寶排好隊，并放在畫(huà)好的房子里。
三、教師提問(wèn)：
1、數字寶寶在家里做游戲，但是數字2寶寶覺(jué)得一個(gè)人玩很沒(méi)有意思，就想找一找自己的鄰居，你能幫一幫數字寶寶么？
2、數字寶寶2一共有幾個(gè)鄰居？他們都是誰(shuí)？
幼：只有兩個(gè)，1和3
四、幼兒幫助寶寶找到鄰居后，大家一起唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。
五、結束活動(dòng)。
兒歌：蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)歌詞
阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)
阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽
蝸牛背著(zhù)那重重的殼呀
一步一步地往上爬
阿樹(shù)阿上兩只黃鸝鳥(niǎo)
阿嘻阿嘻哈哈在笑它
葡萄成熟還早地很哪
現在上來(lái)干什么
阿黃阿黃鸝兒不要笑
等我爬上它就成熟了
中班數學(xué)活動(dòng)：數氣球14
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對事物順序的感知，體會(huì )起點(diǎn)、終點(diǎn)與路徑之間的對應關(guān)系。
2、培養幼兒初步的概括能力和可逆思維。
活動(dòng)準備：
1、教具：房子卡、數字卡、動(dòng)物卡、方向卡
2、路徑線(xiàn)路圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師在黑板上畫(huà)出四邊形路線(xiàn)圖。
二、教師擺放不同顏色的房子，并往路徑上各放一個(gè)數字卡，表示該路徑是幾號路，引導幼兒觀(guān)察房子的顏色和路徑的數字。
三、讓幼兒按路標的提示給房頂涂色，教師觀(guān)察再做個(gè)別指導。
活動(dòng)延伸：
教師可以把房子換成動(dòng)物，并往路徑上放上數字卡，引導幼兒觀(guān)察這只小動(dòng)物要到誰(shuí)家去、應該走幾號路?可請幼兒多次更換動(dòng)物卡、數字卡和方向卡，進(jìn)一步感知起點(diǎn)、終點(diǎn)與路徑的關(guān)系。
中班數學(xué)活動(dòng)：數氣球15
活動(dòng)目標：
1、了解10以?xún)鹊男驍怠?/p>
2、能積極參與游戲。
活動(dòng)準備：《病菌拜拜》電子書(shū)；1-10數字卡；玩具布偶病菌，10個(gè)貼有魔術(shù)貼的乒乓球。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復述故事，引出主題。
1、出示電子書(shū)，復述故事。
2、請幼兒數數病菌大王派了多少支病菌隊伍到地球來(lái)。每支隊伍又多少個(gè)病菌？
3、師小結。
二、師幼交流，了解序數。
1、那只隊伍的病菌多？
2、比較第2支和第4支隊伍，哪支隊伍的病菌多？
3、比較第6支和第7支隊伍，哪支隊伍的病菌少？
4、哪幾支隊伍的病菌數量一樣多？
5、師小結。
三、游戲活動(dòng)，加深認識。
1、幼兒分成4組，每組有10個(gè)貼有魔術(shù)貼的乒乓球。
2、請幼兒輪流把乒乓球投向玩具病菌。
3、投擲活動(dòng)完成，請幼兒數一數每組共有多少個(gè)乒乓球貼在玩具病菌上，并且看看是幾號乒乓球被貼上了。
4、繼續游戲。
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