中班語(yǔ)言新年到教案范文(精選5篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言新年到教案范文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班語(yǔ)言新年到教案1
活動(dòng)目標:
1、體驗民族風(fēng)情,感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。
2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂(lè )器合奏等方法表演歌曲,體會(huì )合作演奏的樂(lè )趣。
3、愿意參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。
4、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
活動(dòng)準備:
1、略多于幼兒人數的小樂(lè )器,如:小鈴、圓舞板、鈴鼓等。
2、大鼓和镲各一。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談?wù)撚麓褐黝}
1、剛過(guò)了元旦,再過(guò)幾天就要過(guò)一個(gè)我們中國人的節日,這是什么節?
2、在中國的新年(春節)里人們做些什么?
二、演唱歌曲《過(guò)新年》
1、演唱歌曲。
隨著(zhù)歌聲想象人們是怎樣過(guò)年的,如何表現熱鬧的歡慶場(chǎng)面。
2、再次演唱,想象新年敲鑼打鼓的情境,教師運用情景語(yǔ)言糾正幼兒的口型,做到吐字清晰。如:
師:鑼鼓敲起來(lái)的時(shí)候會(huì )發(fā)出什么聲音呢?
幼:咚咚咚、嗆嗆嗆。
師:這是一只新鼓,敲出來(lái)的聲音真精神,新的鑼亮閃閃,很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時(shí)的口形)
引導幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式,互相傾聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)。
三、嘗試用不同的節奏伴奏
1、敲鑼。聽(tīng)琴聲,按照拍律拍節奏,表現模仿敲鑼的動(dòng)作。
2、打鼓。聽(tīng)琴聲,按照拍律拍節奏,表現模仿打鼓的動(dòng)作。
3、小朋友聽(tīng)了真高興。聽(tīng)琴聲,用拍手轉動(dòng)手腕表現小朋友歡天喜地的動(dòng)作。
每一次嘗試輪換著(zhù)請一位幼兒按大家商定的節奏,用自己的手勢來(lái)指揮。
四、合作表演
幼兒在以上三種表現方法中,按自己的意愿任選一種,分成三組,由三位幼兒分別當指揮,合作進(jìn)行表演。
五、打擊樂(lè )演奏
1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂(lè )器,分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手,共同表演。
2、增加大鼓和镲,共同商量何時(shí)介入,怎樣介入。
3、嘗試介入大鼓和镲,與小樂(lè )器合作演奏樂(lè )曲。
中班語(yǔ)言新年到教案2
活動(dòng)目標:
1.感受過(guò)年的歡樂(lè )氣氛,體驗過(guò)年的快樂(lè )。
2.樂(lè )意用完整的話(huà)祝福別人。
活動(dòng)準備:
1.創(chuàng )設“過(guò)新年”的環(huán)境氛圍。
2.角色道具。(爺爺的胡子、奶奶的眼鏡、爸爸的領(lǐng)帶、媽媽的圍裙)
3.實(shí)物年糕、湯圓、餃子。
4.油泥、彩紙、皺紋紙。
5.倒計時(shí)鐘,鐘聲,“過(guò)新年”動(dòng)畫(huà)碟片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞動(dòng)畫(huà)碟片,感受過(guò)年氛圍(喚醒經(jīng)驗)
1.我們一看電視里有誰(shuí)?他們在干什么?
2.討論:你看到了誰(shuí)?他們在干什么?
3.:他們有的在…有的在…,他們在過(guò)新年呢!
二、談話(huà):過(guò)年(交流經(jīng)驗)
1.你們過(guò)年的`時(shí)候都做了哪些事情呢?
2.你會(huì )說(shuō)什么好聽(tīng)的、祝福的話(huà)?想一想跟旁邊的小朋友說(shuō)。
、賯(gè)別幼兒說(shuō)。
、谡埿∨笥训角懊鎭(lái)跟大家說(shuō)祝福的話(huà)。
三、游戲:過(guò)新年(遷移經(jīng)驗)
1.提出游戲。過(guò)年真高興,今天我們也來(lái)玩一個(gè)過(guò)年的游戲吧!我們一起來(lái)做水餃、湯圓、年糕。
2.交代游戲要求。
*今天我們準備很多材料,你們自己想一想可以用它來(lái)做什么。
*等會(huì )我們五個(gè)小朋友一組,就是一家人了,你們自己商量誰(shuí)是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)缓蟀涯銈兊牡谰叽魃,讓大家一看就知道你是誰(shuí)。
*我們還可以把做好的東西送給朋友,跟朋友說(shuō)一句祝福的話(huà)。
3.幼兒游戲,教師以角色身份指導。
4.游戲高潮。
*新年的鐘聲就要響了,我們一起來(lái)倒計時(shí)吧!
*幼兒互賀新年!
中班語(yǔ)言新年到教案3
活動(dòng)目標:
1、初步學(xué)唱歌曲,理解歌詞內容。
2、遷移已有的生活經(jīng)驗,通過(guò)教師圖片的提示,較準確地唱出襯詞,記憶歌詞。
3、感受歌曲給人們帶來(lái)的活潑、歡快的新年氣氛。
活動(dòng)準備:
1、教學(xué)cd。
2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導入。
。úシ鸥枨缎履甑健罚┙處煟盒∨笥褌,當你的小耳朵聽(tīng)到這首歌曲時(shí),你想到了什么呢?
2、介紹春節習俗。
教師:小朋友們對春節的習俗了解多少呢?
介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。
教師:關(guān)于年的由來(lái),這里還有一個(gè)小故事。(教師講故事)
3、學(xué)唱歌曲。
教師:今天,老師就帶你們來(lái)學(xué)習一首有關(guān)年的歌曲,名字叫做《過(guò)新年》,教師范唱。
。1)聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》(幼兒學(xué)唱,并模仿其中一句),看誰(shuí)學(xué)得快。
。2)聽(tīng)歌曲,分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂(lè )),教師琴聲伴奏。
。3)聽(tīng)歌曲,并學(xué)習別人組里的那一句,看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。
。4)教師彈琴,幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。
。5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。
4、認識器樂(lè )、并伴奏。
。1)認識"鼓"、"鈸"兩種樂(lè )器。學(xué)習其單獨的演奏方法(聽(tīng)聲音、模仿)。
。2)教師與幼兒在音樂(lè )中的配合示范。
。3)用手模仿學(xué)習樂(lè )器在《過(guò)新年》中的表現。
。4)請幼兒上臺當"小樂(lè )手",其他幼兒充當"小歌星"。
5、歌曲音樂(lè )文化擴展。
教師:過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區都不一樣,我們一起來(lái)看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動(dòng):帶著(zhù)新年的喜慶與快樂(lè )完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂(lè )器為歌曲伴奏。
教師:大家的演唱和樂(lè )器把新年的喜慶和熱鬧都表現出來(lái)了。最后,讓我們在過(guò)新年美妙的音樂(lè )聲中,我們一起來(lái)歡度新年!
播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè ),與幼兒一起活動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
可以在幼兒熟悉了歌曲以后,為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演,也可以幾個(gè)人合作,編排一個(gè)舞蹈。
中班語(yǔ)言新年到教案4
活動(dòng)設計背景
新年是我們中華民族傳統的重大節日,過(guò)年是孩子們最向往最高興的事,抓住這機會(huì ),挖掘其中的教育價(jià)值,讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統文化,民間習俗。
活動(dòng)目標
1、了解一些有關(guān)過(guò)新年的風(fēng)俗習慣。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。
3、感受節日的氣氛。
4、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):感受我國節日的傳統文化,體驗節日的氣氛。
教學(xué)難點(diǎn):能表述在以往過(guò)新年一些習俗,還能大膽表達自己迎新年的想法。
活動(dòng)準備
1、新年環(huán)境布置。
2、音樂(lè )磁帶《新年好》。
3、對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà):認識新年
。1)、出示日歷討論:“一月一日”是什么節日?
。2)、你們知道這個(gè)節日是什么意思嗎?(是我國新歷的新年)
二、經(jīng)驗交流
價(jià)值取向:交流以往過(guò)年的經(jīng)驗,感受新年的歡快的氣氛。
1、師:新年就要到了,我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì )和爸爸媽媽做些什么事情呢?(指名幼兒表述)
2、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)
提升:過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì )穿上新的衣服,買(mǎi)好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì )得到很多壓歲錢(qián),來(lái)慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。
3、師:寶貝們怎樣使用壓歲錢(qián)?(自由交流)師提醒幼兒應該怎樣合理的安排使用壓歲錢(qián)。
4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。
三、歌表演:《新年好》
過(guò)新年的時(shí)候大家會(huì )做很多的事情,都是為了平平安安,開(kāi)開(kāi)心心地迎接新的一年。來(lái),讓我們也一起唱起歌,跳起舞,慶祝新年吧!
活動(dòng)反思
在本次孩子們的參與是積極的,情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境,不少孩子都帶來(lái)了有關(guān)新年的物品來(lái)布置教室。幼兒大膽地交流以往過(guò)年的經(jīng)驗,同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國的傳統文化和過(guò)年的習俗,渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節我們是歌表演,進(jìn)一步增添了節日的氣氛。
中班語(yǔ)言新年到教案5
活動(dòng)目標
1、體驗過(guò)年的喜慶與熱鬧,培養幼兒愉快的情感。
2、訓練幼兒的手眼協(xié)調能力。
3、學(xué)習畫(huà)圓形、方形、半圓形。
4、讓幼兒了解節日的由來(lái),感受節日歡樂(lè )的氣氛,一起歡度節日。
5、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
準備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。
活動(dòng)過(guò)程
1、帶幼兒跳舞《過(guò)新年》,導入課題。
2、談話(huà);體驗過(guò)新年的熱鬧。
提問(wèn):過(guò)年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過(guò)年時(shí)有沒(méi)有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。
3、觀(guān)察實(shí)物范例,教師范畫(huà)。
。1)提問(wèn):饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?
。2)幼兒邊書(shū)空邊說(shuō)邊畫(huà)。
。3)示范畫(huà)方形、半圓形、長(cháng)方形及圓形。
4、幼兒做畫(huà),教師指導觀(guān)察。
指導語(yǔ):小動(dòng)物一起吃午飯,糕點(diǎn)不夠吃了,我們用粗粗的彩筆在盤(pán)子里面畫(huà)上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧!
重點(diǎn)與難點(diǎn):注意線(xiàn)條應接好口;糕點(diǎn)就畫(huà)在盤(pán)子里。
5、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、評價(jià)。
活動(dòng)延伸
把糕點(diǎn)沿輪廓線(xiàn)撕下來(lái),放入娃娃家開(kāi)展游戲。
活動(dòng)評價(jià)
幼兒比較感興趣,但有部分幼兒動(dòng)手能力差,應繼續鍛煉幼兒動(dòng)手能力。
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