大班語(yǔ)言《貓頭鷹喔喔呼》
一、運用PPT,觀(guān)察扉頁(yè)
1.今天老師要和你們一起來(lái)看一本書(shū)，誰(shuí)來(lái)告訴我這張圖畫(huà)的是什么時(shí)候？
2.這是一個(gè)怎樣的夜晚？這是誰(shuí)？在這樣一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚走在路上貓頭鷹感覺(jué)怎么樣？
小結：在這個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，這只又冷又餓的貓頭鷹撞進(jìn)了一個(gè)農家小院。他迷路了，就鉆進(jìn)一個(gè)窩棚，窩棚里溫暖又舒服，他很快睡著(zhù)了。
二、運用PPT,理解故事內容
1.提問(wèn)：驚訝的母雞們，會(huì )對貓頭鷹說(shuō)些什么話(huà)呢？
2.真可惜，母雞們?yōu)槭裁葱枰」u？
3.小結：為了讓貓頭鷹試著(zhù)成為一只公雞，母雞們對他進(jìn)行了一場(chǎng)考試？會(huì )考什么？
第一輪投票：幼兒依次學(xué)習母雞的動(dòng)作。孩子們，這些本領(lǐng)貓頭鷹他會(huì )嗎？不會(huì )，會(huì )，那我們來(lái)看看他有沒(méi)有通過(guò)這關(guān)考試。
4.哎呀，三關(guān)考試都沒(méi)有通過(guò)，你們看母雞們會(huì )有什么反應？她們會(huì )說(shuō)什么？
小結：可憐的貓頭鷹，他很喜歡這個(gè)溫暖舒適的雞窩，喜歡這個(gè)灑滿(mǎn)春日陽(yáng)光的.小院，當他聽(tīng)了母雞們的話(huà)，心里有什么感覺(jué)？
5.第二輪投票：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，第二論考試就要開(kāi)始了，——第二輪考考什么呢？母雞們想來(lái)想去認為公雞打鳴的聲音最重要，還是讓他學(xué)喔喔叫。貓頭鷹這么努力，這關(guān)能通過(guò)考試嗎？
6.母雞們對他的表現滿(mǎn)意嗎？非常不滿(mǎn)意，你瞧，一只母雞說(shuō)，你是個(gè)呼呼叫的大喇叭，還有一只母雞說(shuō)你是從什么地方浮出來(lái)的？四方蛋嗎？
7.面對母雞們的指責，貓頭鷹怎么了？
8.孩子們，真遺憾，貓頭鷹非常非常努力，他盡了自己最大的努力，但他畢竟是一只貓頭鷹他只會(huì )像貓頭鷹那樣呼呼叫。
9.播放課件老鼠出來(lái)，貓頭鷹吃老鼠的圖片，幼兒觀(guān)看。
10.這時(shí)候。母雞到看這一切，表情有什么變化？他們覺(jué)得貓頭鷹怎樣？會(huì )對貓頭鷹說(shuō)什么？
11.孩子們，聽(tīng)了母雞的話(huà)貓頭鷹可神氣了，母雞們都很喜歡他，我們也一起來(lái)學(xué)學(xué)他神氣的樣子吧。你們的樣子真神氣。
小結：孩子們，每個(gè)人都有自己擅長(cháng)或不擅長(cháng)的地方，都是獨一無(wú)二的。老師相信你們身上也有最強的本領(lǐng)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你身上最強的本領(lǐng)。幼兒講述，看來(lái)你們都有自己擅長(cháng)的地方。
三、結束
師：孩子們，今天的考核的結果對貓頭鷹來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，她已經(jīng)是母雞心目中的最厲害、最勇敢的。
1.從那以后，貓頭鷹在母雞心目中變成了英雄？你們看，每日外出的時(shí)候，它排在隊伍的最前面，他就像一只真正的公雞擔當起來(lái)保護母雞和小雞的重任。
2.孩子們，這個(gè)好聽(tīng)的故事就叫《貓頭鷹喔喔呼》你們今天的表現都很出色，就像貓頭鷹一樣。來(lái)，孩子們，現在就讓我們像貓頭鷹一樣神氣的回教室吧。
活動(dòng)反思
教研組成員通過(guò)教研活動(dòng)，了解掌握了一些評課的技巧，老師們針對這節活動(dòng)的問(wèn)題設計上各抒己見(jiàn)，把自己在實(shí)踐中的妙招來(lái)和大伙分享，還把自己在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題一起討論解決，同時(shí)執教教師在聽(tīng)取的各位教師的評課過(guò)程中，虛心受教，找到本節活動(dòng)中還存在的問(wèn)題，認真記錄。把活動(dòng)中的環(huán)節部分進(jìn)行調整、設計，在以后的教研活動(dòng)中我們還是要依靠集體的智慧把適合孩子的教學(xué)活動(dòng)呈現給孩子，使孩子們更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。
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