大班數學(xué)活動(dòng):蛋寶寶出生了

　　學(xué)習目標

　　理解5以?xún)鹊臏p法。

　　通過(guò)故事，認識“－”的意義。

　　活動(dòng)準備

　　提前把卵生動(dòng)物的模型或圖片放入玩具蛋殼中。

　　《獅子和蛋》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第12-13頁(yè)。

　　白紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　學(xué)習領(lǐng)域：

　　形式：小組

　　1、出示玩具蛋殼，請幼兒猜猜哪種卵生動(dòng)物會(huì )從蛋里走出來(lái)。

　　2、出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)，請幼兒看圖講故事：

　　第一組圖：

　　池塘邊，鴨媽媽生了兩個(gè)蛋，有1只小鴨子出生了，池塘邊還有多少個(gè)蛋？

　　第二組圖：

　　鳥(niǎo)媽媽筑了個(gè)巢，生了3個(gè)鳥(niǎo)蛋，有兩個(gè)蛋孵出了小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)巢里還有多少個(gè)蛋？

　　第三組圖：

　　雞媽媽生了4個(gè)蛋，有1只小雞先出生了，干草堆上還有多少個(gè)蛋？

　　第四組圖：

　　鱷魚(yú)媽媽在沙灘上生了5個(gè)蛋，5個(gè)蛋中有3個(gè)蛋孵出了小鱷魚(yú)，沙灘上還有多少個(gè)蛋？

　　第五組圖：

　　不知誰(shuí)在草叢里生了3個(gè)蛋，3個(gè)蛋都孵出了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在叫：“媽媽?zhuān)瑡寢��！爆F在草叢里有多少個(gè)蛋？

　　第六組圖：

　　蝴蝶太太在葉片上生了兩個(gè)蛋，兩個(gè)蛋都還沒(méi)孵出小寶寶，葉片上還有多少個(gè)蛋？

　　3、認識“-”（減號），每次講完一個(gè)故事，教師引導幼兒在白板上寫(xiě)算式，找出答案。并請幼兒說(shuō)說(shuō)“-”表示什么？

　　4、幼兒兩人一組，教師發(fā)給每組5個(gè)玩具蛋殼，請他們輪流用玩具蛋殼講述有關(guān)動(dòng)物寶寶出生的故事，并在紙上寫(xiě)下5以?xún)鹊臏p法算式。

　　幼兒可打開(kāi)玩具蛋殼，拿出里面的圖片，表示蛋寶寶出生了。

　　5、教師與幼兒一起檢查算式是否正確。

　　活動(dòng)評價(jià)

　　能理解5以?xún)鹊臏p法。

　　了解“-”的`意義。

　　活動(dòng)建議：

　　教師可以利用生活活動(dòng)滲透5以?xún)葴p法的教育，如：吃午點(diǎn)時(shí)，每桌放一盤(pán)點(diǎn)心，明明拿走1塊，還剩下幾塊；紅紅又拿走1塊，還剩下幾塊……

　　可以和幼兒一起閱讀繪本《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》，根據故事情節，學(xué)習減法。

　　可以在環(huán)境創(chuàng )設中體現減法，如：參考《獅子和蛋》幼兒用書(shū)12-13頁(yè)，布置一面數學(xué)互動(dòng)墻。

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