大班數學(xué)教案：小木偶尋寶

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的大班數學(xué)教案：小木偶尋寶，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標：

　　1、能熟練運用互補、互換的方法進(jìn)行10的分合操作，知道10有種分合法。

　　2、學(xué)習書(shū)寫(xiě)數字10，掌握10的正確書(shū)寫(xiě)方法。

　　活動(dòng)準備

　　1、小木偶圖片；1—10的數字卡片；雪花片

　　2、幼兒用書(shū)第3冊第33頁(yè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分教師出示木偶圖片，今天老師帶了一個(gè)小木偶要和小朋友一起游戲，他想先和小朋友玩一個(gè)"碰球"的游戲，要求小木偶手里的球和小朋友手里的球合起來(lái)是9。"嘿嘿，我的1球碰幾球""嘿嘿，我的1球碰8球"。用此形式來(lái)復習9的分合式。

　　二、基本部分教師以小木偶尋寶的游戲口吻，引導幼兒觀(guān)察并發(fā)現分合式的互換、互補規律，啟發(fā)幼兒熟練運用互換、互補規律得出10的分合式并做好記錄，教師在旁邊觀(guān)察并指導。

　�。�1）、小木偶說(shuō)要帶小朋友去數字王國探險，王國里的秘mi花園藏著(zhù)很多寶藏，小朋友想和小木偶一起去尋寶嗎？

　�。�2）、教師出示雪花片做的花壇，這里是數字王國的秘mi花園，它的里面有5個(gè)花壇，請小朋友觀(guān)察一下每個(gè)花壇里有幾朵花，并根據花的顏色把每個(gè)花壇里的花分成兩組，并做好記錄。小木偶想和小朋友一起觀(guān)察第一個(gè)花壇里的花�？傻贸�10可以分成1和9；10可以分成9和1。讓幼兒觀(guān)察分合式的不同，可以發(fā)現分合式的.互換規律：分合式左右兩部分分數的位置可以互相交換，變成兩個(gè)分合式。

　�。�3）、請幼兒自己觀(guān)察完成剩下的花壇，分別用互換規律得出10的其它分合式：10可以分成2和8，10可以分成8和2；10可以分成3和7，10可以分成7和3；10可以分成4和6，10可以分成6和4；10可以分成5和5，讓幼兒記在記事本上。請幼兒數出10共有幾種分合式？（9種） 教師和幼兒小結：一個(gè)數的分合式數量始終比總數少一。

　�。�4）、小木偶要給數字10個(gè)兄弟排排隊，請小朋友好好觀(guān)察一下，看看怎么排合適？讓幼兒觀(guān)察、發(fā)現分合式的互補規律：分合式左右兩個(gè)部分數，左邊的數逐漸增大，右邊的數就會(huì )逐漸減小，無(wú)論怎么變化，它們的總數是不變的。

　　3、小木偶和我們在數字王國里找到了數字10的兄弟，就讓他們和我們一起回家吧，看看他們能給我們帶來(lái)什么神奇的魔力�？从變河脮�(shū)，復習10的分解組成。

　　三、結束部分學(xué)寫(xiě)數字10，并向老師展示自己的作品。

　　教師講解并演示10在田字格的正確寫(xiě)法：

　�、艑�(xiě)在田字格的左半格，斜豎要直；0寫(xiě)在田字格的右半格，不要寫(xiě)出格。

　�、铺嵝延變何展P和寫(xiě)字的姿勢，幼兒完成后隨音樂(lè )向老師們展示自己的作品。

　　活動(dòng)延伸"晨間、區角活動(dòng)中引導幼兒做舉牌或碰球游戲，不斷理解數的分解組成。

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