大班綜合：放飛春天——風(fēng)箏
一、活動(dòng)目標
1、初步了解風(fēng)箏的由來(lái)、演變過(guò)程以及欣賞風(fēng)箏的藝術(shù)美，激發(fā)民族自豪感和對民間藝術(shù)的興趣。
2、在引導幼兒在探索、設計、制作風(fēng)箏的過(guò)程中，培養幼兒的想象力，創(chuàng )造力。
3、集體放飛風(fēng)箏，在追、跑、喊、跳中充分享受放風(fēng)箏的`樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
1、教師對風(fēng)箏的歷史文化、演變過(guò)程、基本結構等有全面的了解。
2、與幼兒一起，通過(guò)各種途徑，如因特網(wǎng)、書(shū)本、向他人請教等，共同收集有關(guān)風(fēng)箏的資料、圖片、實(shí)物等。
3、各種形狀的彩色卡紙、記號筆。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞形態(tài)各異的風(fēng)箏，感受風(fēng)箏的藝術(shù)美。
�。�1）觀(guān)察實(shí)物，自由交流，在看看、摸摸、比比之后，解決以下問(wèn)題：
a、你看到的風(fēng)箏是什么樣的？
b、你最喜歡哪個(gè)風(fēng)箏？為什么？
�。�2）教師小結：風(fēng)箏是中國古代的一項發(fā)明，現在已經(jīng)成為世界各國人民喜愛(ài)的藝術(shù)品。中國南通的哨口風(fēng)箏更是世界一絕。
a、風(fēng)箏左右對稱(chēng)的藝術(shù)美
b、風(fēng)箏的歷史演變過(guò)程
c、介紹南通的哨口風(fēng)箏（看錄像），激發(fā)幼兒民族自豪感并順利進(jìn)入下一環(huán)節。
�。�3）二次欣賞實(shí)物，總結風(fēng)箏的基本構造是平衡。
a、你放過(guò)風(fēng)箏嗎？說(shuō)說(shuō)你放風(fēng)箏的故事。
b、風(fēng)箏為什么能飛上天？哪些地方是相同的？
2、討論：我想設計的風(fēng)箏。
�。�1）欣賞電腦資料——美麗的風(fēng)箏
�。�2）討論：你想設計什么樣的風(fēng)箏？
3、制作風(fēng)箏面，培養幼兒動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng )造力。
5、放飛風(fēng)箏，充分享受春天陽(yáng)光、運動(dòng)的樂(lè )趣。
【大班綜合：放飛春天——風(fēng)箏】相關(guān)文章：
放飛風(fēng)箏,放飛理想12-23
放飛理想的風(fēng)箏02-09
放飛的風(fēng)箏勵志作文11-12
放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想-記敘文600字02-10
放飛理想的風(fēng)箏作文(2篇)02-09
春天放風(fēng)箏作文【熱】02-28
春天放風(fēng)箏作文【薦】02-28
【薦】春天放風(fēng)箏作文02-28
【精】春天放風(fēng)箏作文02-28