小班律動(dòng)《小雞出殼》
活動(dòng)目標：
1．能根據音樂(lè )的變化合拍的做各種小雞出殼的動(dòng)作。
2．引導幼兒大膽創(chuàng )編各種小雞出殼的動(dòng)作。
3．喜歡音樂(lè )活動(dòng)，體驗小雞出殼時(shí)的愉快情緒。
活動(dòng)準備：老鷹頭飾、小雞出殼的圖片、音樂(lè )磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：
師出示雞蛋圖片，請幼兒看看是什么？雞蛋里面會(huì )是什么？（小雞）
二、學(xué)習律動(dòng)《小雞出殼》
1.談?wù)撔‰u出殼的動(dòng)作，鼓勵幼兒創(chuàng )造想
�。�1）師：雞媽 媽生了好多蛋寶寶，我們坐在小椅子上變成蛋寶寶。
�。�2）師：小雞在蛋殼里醒來(lái)了，非常想出來(lái)和我們小朋友做游戲，可是厚厚的蛋殼把它包住了，怎么辦呢？你們幫它想想辦法好不好？它能用什么辦法才能從蛋殼里出來(lái)呢？（請幼兒用簡(jiǎn)單的'語(yǔ)言描述）。
�。�3）師：哪位雞寶寶愿意把自己的辦法來(lái)做給大家看看？
2.在幼兒回答的基礎上，隨教師學(xué)習律動(dòng)。
�。�1）將動(dòng)作與音樂(lè )匹配起來(lái)。
師：剛才想了那么多辦法，那現在讓我們變成雞寶寶，跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)做一做，
試一試，行不行！師幼一起隨音樂(lè )做律動(dòng)（一遍）
�。�2）帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )有節奏地進(jìn)行韻律（三遍）
教師引導幼兒尋找空間隨著(zhù)音樂(lè )合拍完整地做動(dòng)作。幼兒跟隨音樂(lè )合拍完整地做動(dòng)作。（教師在動(dòng)作轉換時(shí)用語(yǔ)言提示）
�。�3）慶�；顒�(dòng)，體驗成功的喜悅。
師：這些雞寶寶可真能干，一下子全出來(lái)咯！想想鉆出蛋殼的小雞開(kāi)不開(kāi)心
��？他會(huì )怎么樣呢？
三、游戲：老鷹捉小雞
1.師：不好啦，小雞們，看！老鷹來(lái)了！我們趕快躲起來(lái)吧�。ㄅ浒嗬蠋燁^戴老鷹頭飾扮做老鷹；小雞們做蹲下的動(dòng)作，呈害怕?tīng)�。�?/p>
2.師：老鷹飛走了！小雞們，跟雞媽 媽出去找食吃吧！
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