大班：我想象中的交通工具

　　一、組織意圖；

　　在日常生活中，小朋友都比較常見(jiàn)而又較熟悉交通工具，也比較喜歡玩各種各樣的交通工具，為此，我設計了這一活動(dòng)。

　　同時(shí)根據《綱要》的理念，讓幼兒的“學(xué)習內容來(lái)源于幼兒的生活”“讓幼兒在玩中樂(lè )，在樂(lè )中學(xué)”。我設計了這一綜合創(chuàng )新活動(dòng)，旨在引導幼兒圍繞“旅游”這一主題，想象出各種各樣的交通工具而進(jìn)行交談和操作的。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒圍繞“旅游”的話(huà)題進(jìn)行交談，并幫助幼兒用連貫的.語(yǔ)言來(lái)表達自己的想法和愿望。培養幼兒在集體面前說(shuō)話(huà)聲音響亮、態(tài)度自然大方。

　　2、通過(guò)猜謎活動(dòng)，讓幼兒初步了解水陸空的各種交通工具，形成交通工具的概念，知道其用途和不同的特征認知。

　　3、通過(guò)操作活動(dòng)，引導幼兒動(dòng)手建構各種閃通工具，激發(fā)幼兒的創(chuàng )新思維能力和動(dòng)手操作能力。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、物質(zhì)準備：

　�。�1）各種模型交通工具。

　�。�2）廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂(lè )瓶等廢舊材料，雙面膠卷，剪刀、彩筆或彩紙。

　�。�4）音樂(lè )磁帶、錄音機。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、用猜謎的形式引出課題。

　　A（1）猜謎：“身體像條龍，走路轟隆隆，跨大河，穿山洞，嗚嗚嗚，向前沖�！保ǔ鍪净疖�(chē)）

　�。�2）提問(wèn)：這是什么？有什么用？

　　B（1）猜謎：“水上一幢房，煙囪屋頂裝，有時(shí)過(guò)大江，有時(shí)漂海洋�！保ǔ鍪敬�）

　�。�2）提問(wèn)：這是什么？有什么用？

　　C（1）猜謎：“有人說(shuō)我象老鷹，我說(shuō)我像大蜻蜓，請你到我肚里坐，立刻帶你去上海�！保ǔ鍪撅w機）

　�。�2）提問(wèn)：這是什么？有什么用？

　　D教師小結，初步形成水陸空的交通概念。

　�。�1）提問(wèn)：水、陸、空分別除了大輪船、汽車(chē)、飛機以外，還會(huì )有哪些交通工具呢？

　　2、借助“旅游”的話(huà)題，要求幼兒自由組合設計自己想象中的交通工具。（重點(diǎn)指導幼兒圍繞“想象”的交通工具而進(jìn)行操作。）

　�。�1）幼兒自由結合交談，想象設計什么東西？怎樣做？

　�。�2）請個(gè)別幼兒到集體面前講述自己的設計，要求說(shuō)話(huà)聲音響亮，清晰。

　　3幼兒操作活動(dòng)

　�。�1）交代要求

　�。�2）教師巡視指導。

　　4教師總結，活動(dòng)結束。

　　5活動(dòng)延伸

　　聽(tīng)音樂(lè )，把自已做的交通工具開(kāi)到一邊進(jìn)行展覽會(huì )。

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