幼兒園中班主題教案《我歡樂(lè )我勇敢》
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的幼兒園中班主題教案《我歡樂(lè )我勇敢》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
主題說(shuō)明：
此主題活動(dòng)是從孩子情緒的理解和調節及勇氣與意志的訓練兩條線(xiàn)索，設計了“快樂(lè )”和“勇敢”兩個(gè)小主題。此主題按子主題分兩周進(jìn)行有效的主題活動(dòng)。
到了中班下學(xué)期，幼兒的身心發(fā)展進(jìn)入了另一個(gè)小小的轉折期。他們的'情緒變得更敏感了，但情緒理解與調節能力的不足，使他們經(jīng)常會(huì )體驗到在保持情感和行為的平衡方面的困難。有時(shí)他們會(huì )通過(guò)語(yǔ)言和劇烈的身體動(dòng)作來(lái)發(fā)脾氣，有時(shí)也會(huì )表現出很溫和、很關(guān)切的樣子。他們已經(jīng)有一定的獨立性，且敢于迎接挑戰，但經(jīng)驗的不足也常常使他們在面對困難與未知事物時(shí)，表現出恐懼、害怕與畏難的心理。這些心理若不加以恰當的引導，則會(huì )影響幼兒健康個(gè)性的形成。根據中班下學(xué)期幼兒的這些身心特點(diǎn)，我們從情緒的理解與調節及勇氣與意志的訓練兩條線(xiàn)索來(lái)設計了“快樂(lè )”和“勇敢”兩個(gè)小主題。
“快樂(lè )”的設計旨在通過(guò)一系列與情緒理解與調節有關(guān)的故事、游戲、手工制作、歌曲、律動(dòng)等活動(dòng)，引導幼兒知道生氣與快樂(lè )是人人都會(huì )有的基本情緒，并學(xué)習恰當地表達自己的情緒；了解導致生氣與快樂(lè )的主要原因，并掌握創(chuàng )造快樂(lè )與排解不良情緒的基本方法；同時(shí)在活動(dòng)與游戲中增進(jìn)幼兒之間的互動(dòng)、分享與相互交流的能力，增進(jìn)他們對友情與親情的理解。
“勇敢”的設計旨在通過(guò)一系列與害怕和勇敢相關(guān)的故事、游戲、藝術(shù)及實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒知道勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕；并通過(guò)觀(guān)察與學(xué)習，學(xué)會(huì )表達和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法；同時(shí)，還通過(guò)各種創(chuàng )意體驗與實(shí)踐練習來(lái)增強克服和面對困難或害怕的勇氣。
在實(shí)施中，進(jìn)行“快樂(lè )”這一主題時(shí)，可以在班級中建立“心情角”，讓幼兒隨時(shí)隨地用合適的方法表達自己的情緒。也請家長(cháng)經(jīng)常關(guān)注、詢(xún)問(wèn)孩子的情緒感受，提供力所能及的幫助。進(jìn)行“勇敢”這一主題，可以拍下幼兒勇敢行為的照片張貼起來(lái)，用繪畫(huà)等形式來(lái)張貼和交流幼兒克服各種害怕的小點(diǎn)子，增強幼兒面對害怕的信心。在主題進(jìn)行前可發(fā)給每位家長(cháng)一份勇敢小寶貝主題計劃書(shū)，介紹主題的大致內容和實(shí)施目的，以及需要家長(cháng)配合的要點(diǎn)，引導家長(cháng)積極參加。
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