幼兒園小班教案：猜猜有沒(méi)有

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案：猜猜有沒(méi)有，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　設計思路：

　　小班幼兒的思維具體形象，在日常生活中對一些事物的判斷常會(huì )出現差錯。但這個(gè)年齡階段又是感知覺(jué)發(fā)展比較敏感的時(shí)期，因此，我結合主題活動(dòng)《過(guò)年啦》，以“找新年禮物”為主線(xiàn)，讓幼兒運用感官看一看、摸一摸、搖一搖等方法去感知、體驗，辨別“有”和“沒(méi)有”。

　　在材料的提供上，我力求調動(dòng)幼兒的多種感官，因此投放了不同特性的材料。有的是透明的，可以直接看到的，有的是不透明的，其中布袋類(lèi)的是可以用手摸的，盒子類(lèi)的禮物是可以搖一搖聽(tīng)聲音的。這也同時(shí)在難度上體現了層次性，前面說(shuō)到的幾種都是比較簡(jiǎn)單的，大部分孩子都能感知到。但有的需要在感知的同時(shí)加上幼兒的經(jīng)驗和一個(gè)再思索的過(guò)程，比如看不出又摸不到也聽(tīng)不到聲音的那些禮物，需要孩子通過(guò)比較并感知輕重；最難的是既不發(fā)出聲音，在輕重上也幾乎無(wú)法感知的，讓幼兒在思考問(wèn)題時(shí)有初步的辨證意識。在最后拆禮物這個(gè)環(huán)節中其實(shí)還有我一個(gè)隱性的目標，就是讓幼兒嘗試打開(kāi)不同包裝的禮物。有的只要撕開(kāi)包裝紙就可以得到禮物，有的是解開(kāi)蝴蝶結、打開(kāi)小機關(guān)、轉一轉蓋子等等。我主要是想了解幼兒這方面的'經(jīng)驗，為以后設計活動(dòng)做好鋪墊。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：猜猜有沒(méi)有（小班）活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用多種方法感知、辨別“有”和“沒(méi)有”。

　　2、愿意將自己的發(fā)現告訴大家，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：各種形狀、大小的禮物若干份，有一部分是空的，一部分是有禮物的。垃圾筒、剪刀等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜禮物

　　1、新年快要到了，新年老爺爺為寶寶們送禮物來(lái)啦！可是，新年老爺爺說(shuō)今年裝禮物的小精靈是個(gè)小馬虎，有些盒子里他忘記裝禮物了。寶寶們來(lái)猜猜看，這里面是不是有禮物��？

　　2、幼兒猜禮物。

　　3、新年老爺爺說(shuō)寶寶們本領(lǐng)真大，原來(lái)找禮物是有好辦法的，我們可以用眼睛去看一看、用小手來(lái)掂一掂它的重量，還可以搖一搖，用小耳朵去聽(tīng)一聽(tīng)呢！

　　二、找禮物

　　1、寶寶們看看旁邊，這些都是新年老爺爺為我們準備的禮物，現在我們就動(dòng)動(dòng)小手，動(dòng)動(dòng)小腦筋，用好辦法去找一件已經(jīng)裝好的禮物。

　　2、觀(guān)察要點(diǎn)：孩子用什么方法進(jìn)行感知、辨別，有沒(méi)有遇到困難。

　　詢(xún)問(wèn)個(gè)別幼兒：里面有東西嗎？你是用什么辦法知道的？

　　3、交流小結你怎么知道這里是有禮物的？你用了什么好方法？（看、搖、掂、摸）哦，小朋友除了用剛才的好辦法找禮物，還發(fā)現了新辦法，可以用小手捏一捏，摸一摸。

　　三、拆禮物1、新年老爺爺覺(jué)得我們真了不起，所以他決定把你們找到的禮物都送給你們，趕快拆開(kāi)來(lái)，看一看吧！

　　2、幼兒拆禮物，指導個(gè)別幼兒拆禮物。

　　3、與朋友分享。

　　活動(dòng)反思：

　　首先我覺(jué)得這次活動(dòng)的目標達成得比較好，孩子完全沉浸在情境中，很投入地找禮物，他們嘗試用多種方法感知、體驗、辨別……由于是孩子感興趣的、喜歡的，孩子們非常愿意將自己的發(fā)現告訴大家，也體驗到了發(fā)現的樂(lè )趣。其次由于我提供了充足的不同種類(lèi)、不同層次的材料，孩子與材料的互動(dòng)很好。然后在觀(guān)察幼兒時(shí)我盡量做到細致、敏銳，努力觀(guān)察每個(gè)孩子的不同表現，并做出相應的指導。同時(shí)也有許多不足之處，臨場(chǎng)對個(gè)別孩子的回應還不夠及時(shí)、有效。另外我覺(jué)得在環(huán)節的安排上，第二次猜禮物是否放在最后會(huì )更加妥當，讓幼兒猜并激發(fā)幼兒去檢驗其它禮物的興趣，作為這次活動(dòng)的延伸。

【幼兒園小班教案：猜猜有沒(méi)有】相關(guān)文章：

幼兒園小班主題《猜猜我是誰(shuí)》教案模板(附反思)03-28

幼兒園小班教案《沙包》03-24

幼兒園小班教案《小兔》03-23

幼兒園小班心理教案03-30

幼兒園小班草莓教案03-28

幼兒園小班教案《敲門(mén)》03-28

幼兒園小班元旦教案03-11

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：猜猜我有多愛(ài)你03-03

幼兒園小班谷雨播種教案03-25

幼兒園小班教案《拍籃球》03-24