中班社會(huì )教案：幫助別人真快樂(lè )教案及教學(xué)反思

　　作為一名人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的中班社會(huì )教案：幫助別人真快樂(lè )教案及教學(xué)反思，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標：

　　1、愿意幫助身邊的人，感受幫助他人的快樂(lè )。

　　2、學(xué)會(huì )獲取幫助和幫助別人的具體方法。

　　活動(dòng)準備：

　　ppt、視頻

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看看說(shuō)說(shuō)，互相幫助真快樂(lè )

　　1、幫助別人就是你開(kāi)心你我也開(kāi)心

　　(1)他們在干什么？

　　(2)還看到了什么？

　　小結：她幫助她穿衣服，她開(kāi)心了，她也開(kāi)心了。

　　2、當得到別人幫助的時(shí)候會(huì )說(shuō)感謝的話(huà)

　　(1)小朋友之間有要別人幫忙的時(shí)候，大人也像你們一樣有時(shí)需要別人的幫助，我們來(lái)看，誰(shuí)需要幫助？為什么阿姨要幫助老師？

　　小結：做危險的事情需要幫助。

　　(2)老師會(huì )對阿姨說(shuō)？阿姨會(huì )說(shuō)？

　　小結：得到幫助要說(shuō)感謝的話(huà)。

　　(3)樹(shù)葉貼好了，阿姨和老師的臉上怎么樣？

　　小結：幫助別人是件快樂(lè )的事，得到別人幫助也是件快樂(lè )的事。

　　3、在我們生活中都有不得已需要幫助的時(shí)候

　　(1)我們再看，誰(shuí)需要幫助？

　　(2)奶奶為什么需要幫助？

　　(3)你們覺(jué)得奶奶要到幾樓？小姐姐怎么會(huì )知道的？；怎么問(wèn)？

　　小結：生活中，我們都會(huì )遇到不得已需要別人幫助的時(shí)候，有時(shí)可以主動(dòng)發(fā)出請求，有時(shí)可以主動(dòng)幫助別人。

　　二、談?wù)劻牧�，幫助�?具體方法

　　1、當我們需要別人幫助的時(shí)候，我們可以主動(dòng)請求幫助

　　(1)接下來(lái)你們看，幼兒園里誰(shuí)需要幫助了？

　　(2)走不進(jìn)去怎么辦？你們來(lái)幫幫他，說(shuō)什么話(huà)？

　　小結：原來(lái)當我們需要別人幫助的時(shí)候，我們可以向別人主動(dòng)發(fā)出請求。

　　(3)剛才我們幫他說(shuō)了這么多請求的話(huà)，看看問(wèn)題解決了嗎？

　　小結：遇到困難的時(shí)候，只要你提出請求總有人來(lái)幫助你。你們幫助了他，你們心里開(kāi)心嗎？

　　2、遇到別人有困難，我們也可以主動(dòng)去幫助別人

　　(1)我們再來(lái)看，他又遇到什么麻煩了？

　　(2)如果沒(méi)有提出請求會(huì )有人幫助他嗎？

　　小結：當別人遇到困難的時(shí)候，別人不說(shuō)，我們也可以去主動(dòng)發(fā)現，主動(dòng)幫助他。

　　3、情景幫助：我走不出去，怎么辦？

　　小結：有人幫助我了，我很方便地走出去了，我真開(kāi)心!你們開(kāi)心嗎？

　　三、經(jīng)驗拓展，在生活中時(shí)時(shí)刻刻需要別人幫助觀(guān)看助人為樂(lè )公益視頻，視頻里有幫助嗎？幫助了別人他們開(kāi)心嗎？

　　小結：原來(lái)，在我們的生活中，你需要別人的幫助，別人也需要你的幫助，在互相幫助的過(guò)程中我們都會(huì )很快樂(lè )，下次我們也去幫幫身邊的朋友，好嗎？

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)結束后，我認真反思了這節課，教育活動(dòng)應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找，讓孩子在觀(guān)察時(shí)享受探索的快樂(lè )。一節課下來(lái)，我個(gè)人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

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