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中班音樂(lè )優(yōu)秀教案《公共汽車(chē)的輪子》

時(shí)間:2021-01-06 09:07:33 教案 我要投稿

中班音樂(lè )優(yōu)秀教案《公共汽車(chē)的輪子》

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的中班音樂(lè )優(yōu)秀教案《公共汽車(chē)的輪子》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班音樂(lè )優(yōu)秀教案《公共汽車(chē)的輪子》

中班音樂(lè )優(yōu)秀教案《公共汽車(chē)的輪子》1

  4月29日,我光榮的作為一名沙排志愿者來(lái)到了城市沙灘,初到,我感覺(jué)這里和我想象的完全不一樣,就連我們坐的地方也只是長(cháng)板凳罷了?陕,我沉浸在當志愿者的樂(lè )趣之中。

  一開(kāi)始,我們都是新生,遞球撿球的動(dòng)作都很生疏,每撿完一場(chǎng)都恨不得多休息幾場(chǎng),就怕在國際友人面前出丑。

  第一次在這里吃午飯時(shí),我就在想:我們學(xué)校的食堂多好啊,在這邊吃飯連桌子都沒(méi)有吃的也只是客飯罷了。來(lái)到這里的第一天,我就對這里開(kāi)始有點(diǎn)抱怨了。

  慢慢的,我對這里改變了看法。

  過(guò)了幾天,我總是等著(zhù)上場(chǎng)撿球,雖然還是很不樂(lè )意下場(chǎng)后立刻上場(chǎng)或連撿兩場(chǎng),但是起碼可以接受了。吃午飯時(shí)也不抱怨飯菜了,頂多吃好再去其他地方買(mǎi)點(diǎn)吃吃。

  我始終按照之前教的方法遞球撿球,幾乎沒(méi)犯過(guò)錯誤,我想也許是因為這一點(diǎn)才促使我在最后去報名撿男子冠亞軍和季軍第四名的比賽的球吧。

  第一次進(jìn)入主賽場(chǎng)內,我的心情異常激動(dòng),但同時(shí)也有點(diǎn)緊張——畢竟要電視轉播的呀,比賽開(kāi)始了,我看著(zhù)看著(zhù)變入了迷,和之前的實(shí)力畢竟不同,說(shuō)到底也是進(jìn)入決賽的隊伍啊,一會(huì )兒這邊分數高,一會(huì )兒這邊又追了上去,一局比賽就打了很長(cháng)時(shí)間,看著(zhù)就讓人感到緊張,不知該為哪邊加油。我不由得犯了幾次錯誤,受到了裁判的提醒。

  最后幾天,都是早出晚歸,但我想:給國際友人服務(wù),值了!

  雖然做志愿者又苦又累,但是我不怕,他帶領(lǐng)我走向了社會(huì ),讓我感受到了現代社會(huì )的氣息,如果下次還有這類(lèi)的活動(dòng),我一定會(huì )毫不猶豫的去報名參加到這個(gè)行列中。

中班音樂(lè )優(yōu)秀教案《公共汽車(chē)的輪子》2

  目標:

  1、學(xué)唱歌曲,用合適的方法記憶弱起的節奏。

  2、體會(huì )歌曲的情趣,嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現車(chē)輪的轉動(dòng)及其速度的快慢,根據音樂(lè )的快慢變化展開(kāi)想像。

  3、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

  4、在對唱的過(guò)程中注意傾聽(tīng)同伴的聲音,及時(shí)接唱。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  隨著(zhù)快慢音樂(lè )的變化,能用不同的動(dòng)作表現,教師引導幼兒多角度地想像、表達。

  活動(dòng)準備:

  1、音樂(lè )磁帶或CD

  2、幼兒的座位排成四排,類(lèi)似于公共汽車(chē)的座位。

  3、活動(dòng)前觀(guān)察過(guò)馬路的車(chē)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、公共汽車(chē)要開(kāi)嘍。

  1、教師一邊以鮮明的肢體動(dòng)作表現歌詞,一邊愉悅地吟誦歌詞:馬路上,公共汽車(chē)輪子轉呀轉,轉呀轉,滿(mǎn)街的跑;公共汽車(chē)喇叭嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,漫天的響。

  2、現在,我們來(lái)扮演公共汽車(chē)里的乘客。公共汽車(chē)要開(kāi)嘍!

  3、幼兒傾聽(tīng)伴奏音樂(lè ),模仿乘客愉快的按節奏晃動(dòng)身體。

  4、現在,我們來(lái)模仿公共汽車(chē)的'輪子。輪子是怎么轉的?

  5、幼兒傾聽(tīng)伴奏音樂(lè ),做車(chē)輪轉動(dòng)的動(dòng)作。

  二、公共汽車(chē)輪子轉呀轉

  1、下面,我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲,這首曲子長(cháng)唱的就是公共汽車(chē)的事。

  完整欣賞歌曲,說(shuō)說(shuō)這首歌唱了什么。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒按節奏念歌詞。

  重點(diǎn)練習:xxxx/xx/x-/和/x-/xx/x-/的節奏。

  三、快快轉和慢慢轉

  1、幼兒學(xué)唱,邊唱邊用拍手的方式感受它的節奏。

  重點(diǎn)學(xué)習弱起節拍"看""聽(tīng)"處的演唱方法。

  2、完整演唱,并用肢體動(dòng)作來(lái)表現車(chē)輪的轉動(dòng)。

  3、馬路上除了公共汽車(chē),還有什么車(chē)?

  根據幼兒的回答讓幼兒替換歌曲中的車(chē)名,嘗試演唱。

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話(huà)的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì ),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結合,孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。

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