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推小車(chē)小班游戲教案（通用11篇）
作為一名老師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的推小車(chē)小班游戲教案，歡迎閱讀與收藏。
推小車(chē)小班游戲教案 1
活動(dòng)目標：
1.練習持棍推瓶自然的往前走。
2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調能力。
3.愿意參與游戲，體驗參加游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.材料準備：大小不一的.透明可樂(lè )瓶 【 數量與幼兒人數相同，瓶?jì)确謩e裝紅、黃、藍、綠四色顏料水 】，紙棍幼兒人手一根。
2.環(huán)境準備：紅、黃、藍、綠色塑料筐各一個(gè)，分別放在場(chǎng)地的四角，當做【停車(chē)場(chǎng)】。
3.經(jīng)驗準備：幼兒玩過(guò)紙棍游戲，熟悉游戲場(chǎng)地。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：持棍推瓶自然地走。
難點(diǎn)：要求紙棍和【小車(chē)】不分開(kāi)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進(jìn)入場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運動(dòng)。
二、練習持棍推車(chē)。
1.教師示范持棍推瓶，邊推邊說(shuō)兒歌：手拿一根小紙棍，推著(zhù)小車(chē)向前慢慢走，慢慢推，小車(chē)穩穩向前進(jìn)。
2.幼兒練習持棍推大號可樂(lè )瓶，教師一旁指導，幫助能力稍差的幼兒學(xué)習推的技能。
3.教師演示，請幼兒說(shuō)說(shuō)紙棍頂在【小車(chē)】的什么地方最容易推動(dòng)。
4.幼兒再次練習，感受紙棍頂在【小車(chē)】的什么地方推行最平穩，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車(chē)】不分開(kāi)。
5.教師組織幼兒持棍推著(zhù)小車(chē)從起點(diǎn)到終點(diǎn)反復兩次，要求紙棍和【小車(chē)】
不分開(kāi)，為游戲做準備。
6.游戲：推小車(chē)
(1)教師介紹游戲過(guò)程和規則，幼兒扮演【小司機】，把【小車(chē)】開(kāi)到相同顏色的停車(chē)場(chǎng)去。就算完成自己的任務(wù)，能得到一份獎品。
(2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂(lè )瓶進(jìn)行游戲，幼兒自由選擇大小可樂(lè )瓶，組織幼兒游戲2--3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂(lè )瓶。
(3)教師講評游戲，分發(fā)獎品，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。
三、放松活動(dòng)：
幼兒扛著(zhù)紙棍，拿著(zhù)獎品圍繞場(chǎng)地慢走一圈。
教學(xué)反思：
幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現個(gè)別幼兒還不能很好的推車(chē)，在集體講解，觀(guān)看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí)，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
推小車(chē)小班游戲教案 2
活動(dòng)意圖：
"推小車(chē)"是一項傳統的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動(dòng)。"推小車(chē)"可以練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調性；讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調性。
2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂(lè )。
3、使幼兒學(xué)會(huì )用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)。適當加入了一些模仿開(kāi)車(chē)、推車(chē)的動(dòng)作，這樣不僅可以很快的'將幼兒帶入快樂(lè )的`運動(dòng)狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
二、熱身結束后，集中幼兒整理隊形隊列，將幼兒的隊伍由四橫隊轉變成一個(gè)大圓圈站好。通過(guò)導入談話(huà)，讓幼兒自由討論探索如何推小車(chē)。根據幼兒探索情況，我在圓圈內請一名幼兒進(jìn)來(lái)配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。
三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習。
四、"推小車(chē)"接力比賽。首先我還是請一名幼兒上來(lái)配合，邊介紹邊示范"推小車(chē)"的游戲規則，每隊第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā)，（在比賽的路途中我給他們設置了兩道障礙物，寬20厘米的"小河"和凳子扮演的"假山"），幼兒推小車(chē)跨過(guò)"小河"，繞過(guò)"假山"，下一組小朋友按他們的方法重復進(jìn)行。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，并體會(huì )到與同伴合作游戲的快樂(lè )。
推小車(chē)小班游戲教案 3
設計思路：
為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作，我將紙棒和可樂(lè )瓶作為運動(dòng)器械，讓幼兒在持棒推瓶的過(guò)程中練習走的動(dòng)作及認識符號、顏色的能力，考慮到大可樂(lè )瓶比小可樂(lè )瓶容易控制，所以練習時(shí)均大可樂(lè )瓶，只在游戲中小可樂(lè )瓶，這樣做既增強了趣味性，有體現了層次性。
活動(dòng)時(shí)間：
4月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：
音體室
活動(dòng)目標：
1.以體育游戲的形式讓幼兒能分辨出紅、黃、綠三種顏色，并能根據符號找出相應的物體;
2.培養幼兒的手、腳、眼的協(xié)調能力;
3.幼兒能積極游戲，體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.紅、黃、綠三色棒15根，正方形、圓形、三角形符號若干個(gè)，
2.準備裝有水的.瓶15只(瓶蓋里涂上紅、黃、綠三種顏色)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，引起幼兒的興趣
1.師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了好多瓶寶寶，你們想想看怎么玩可以讓他肚子里的水變顏色;
2.師：每人去找一只大的瓶寶寶，跟它玩一玩;
3.師：現在請小朋友們注意了，變成紅顏色的`舉起來(lái)，變成黃顏色的舉起來(lái)，……(給予適當的鼓勵，你們真棒!)
4.下面，我們來(lái)找找看相同顏色的紙棒，跟瓶寶寶們玩一玩。
二、引導幼兒找出玩法
1.師：寶寶們，你們動(dòng)腦筋想想紙棒怎們跟瓶寶寶玩;
2.師：把瓶寶寶放在地上用紙棒推它，瓶寶寶最開(kāi)心了，寶寶，你們也來(lái)試試呢;(游戲可以開(kāi)展多次，讓幼兒跟不同大小的瓶寶寶玩，目的是增強幼兒游戲的樂(lè )趣)
三、出示三角形、圓形、正方形符號，鼓勵幼兒找出相應的瓶寶寶(玩“配配樂(lè )”的游戲，讓幼兒把形狀配對)
四、與幼兒一起做“健康歌”游戲結束活動(dòng)。
推小車(chē)小班游戲教案 4
活動(dòng)目標：
1、練習持棍推瓶自然地往前走。
2、發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調能力，感受集體活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、大小不一的透明可樂(lè )瓶（數量同幼兒人數，瓶?jì)确謩e裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍人手一根。
2、紅、黃、藍、綠色停車(chē)標記及塑料筐各一，分別放在場(chǎng)地的四角，當作“停車(chē)場(chǎng)”。
3、錄音機及《小司機》的音樂(lè )磁帶一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
教師和幼兒一起持紙棍聽(tīng)音樂(lè )做《小司機》的`律動(dòng)入場(chǎng)。
二、練習持棍推車(chē)
1、教師示范持棍推瓶。
師：小棍除了可以當方向盤(pán)，還可以推小車(chē)呢。老師是用什么當小車(chē)的？
幼：可樂(lè )瓶。
2、幼兒練習持棍推大號可樂(lè )瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。
�。�1）（幼兒集中）請幼兒邊說(shuō)邊演示紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方最容易推動(dòng)。
幼a：用小棍頂住瓶的中間，這樣能推得穩。
幼b：手伸直拿小棍用力頂住瓶中間的底部。
�。�2）幼兒再次練習，感受怎樣讓“小車(chē)”在直行跑道內推得又快又穩。
幼兒推著(zhù)“小車(chē)”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復兩次，要求紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)，又不偏離跑道。
�。ㄔu析：此活動(dòng)鍛煉幼兒的平衡協(xié)調能力）
3、游戲：推小車(chē)。幼兒扮演“小司機”，把“小車(chē)”開(kāi)到相同顏色的“停車(chē)場(chǎng)”去，鼓勵幼兒嘗試用小號可樂(lè )瓶進(jìn)行游戲。
活動(dòng)結束：
師：小車(chē)都停到停車(chē)場(chǎng)了，小司機們下班了。（ 幼兒扛著(zhù)紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。）
活動(dòng)評析：本活動(dòng)采用小朋友喜歡扮演的司機角色來(lái)展開(kāi)，在滿(mǎn)足幼兒愛(ài)模仿的`同時(shí)，根據幼兒動(dòng)作發(fā)展的能力循序漸進(jìn)地鍛煉幼兒的平衡|協(xié)調能力，最后的游戲注意與各科的聯(lián)系發(fā)展幼兒的認知能力，在游戲中鞏固對顏色的認識。取得了良好的活動(dòng)效果。
推小車(chē)小班游戲教案 5
【設計意圖】
健康領(lǐng)域的一個(gè)重要目標就是培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性;大班的孩子們都見(jiàn)過(guò)小推車(chē),而且大多數孩子都有過(guò)推小車(chē)的經(jīng)驗,他們非常喜歡玩推車(chē)游戲,本活動(dòng)中快樂(lè )的小推車(chē),不是讓孩子們推真正的小車(chē),而是通過(guò)孩子們的肢體動(dòng)作模仿推車(chē)的過(guò)程----兩個(gè)小朋友一個(gè)當小推車(chē),一個(gè)當推車(chē)人,當小車(chē)的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進(jìn),推車(chē)的幼兒要用力抬起當小車(chē)的幼兒的兩條腿,這兩個(gè)動(dòng)作對于大班幼兒來(lái)說(shuō)是非常具有挑戰性的。為了增加活動(dòng)的趣味性,活動(dòng)中還設計了比賽推小車(chē)的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動(dòng)作的練習,又讓孩子們感受到新鮮和刺激。
【活動(dòng)目標】
1、嘗試協(xié)作推小車(chē)的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性和想象力。
2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調能力,培養幼兒對合作游戲的興趣。
【活動(dòng)目標】
1、指導幼兒兩兩結伴進(jìn)行推車(chē)游戲,增強手部力量,提高身體平衡協(xié)調能力。
2、培養幼兒合作意識,體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、獨輪車(chē)四輛、指示圖卡,拱形門(mén)四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。
2、歡快的`游戲音樂(lè ),進(jìn)行曲。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、快樂(lè )熱身活動(dòng)律動(dòng)導入,激趣。(教師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng),結合律動(dòng)做手部動(dòng)作)
師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來(lái)。(反復練習2-3遍,節奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節奏增加難度,增強趣味性。
二、快樂(lè )體驗,集體練習
1、談話(huà)導入,示范講解
師:熱鬧的建筑工地上,小推車(chē)正在忙忙碌碌地運送貨物。
2、教師扮演推車(chē)人,請一名幼兒扮演小推車(chē),示范合作"推車(chē)"的過(guò)程。
師邊示范動(dòng)作邊詳細講解動(dòng)作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車(chē),另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著(zhù)向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會(huì )更省力。
3、師幼共同分析、總結
(1)二人推車(chē)法:請一位小朋友雙手著(zhù)地,教師雙手握其雙腳腳腕,成"推小車(chē)"狀前行。
(2)三人推車(chē)法:請一位小朋友雙手著(zhù)地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成"小推車(chē)"狀前行。
三、快樂(lè )比賽,難度練習
1、游戲:推小車(chē)比賽在兩次嘗試練習的基礎之后,將幼兒分成四小組,兩兩結伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車(chē),另一名幼兒來(lái)推,將"小車(chē)"從開(kāi)始點(diǎn)推到終點(diǎn),比比那組小車(chē)推得又快又穩。比賽過(guò)程中,教師可適當對幼兒進(jìn)行表?yè)P與鼓勵,以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。
2、游戲:運送"磚塊"全體幼兒組成四個(gè)"小車(chē)隊",為工人叔叔運送"磚塊"(沙包),將"磚塊"放在扮演小推車(chē)的幼兒背上運送到指定地點(diǎn),比比哪個(gè)小車(chē)隊運送的"磚塊"最多。
四、放松活動(dòng)
在音樂(lè )伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng),以緩解緊張疲勞的身體。
活動(dòng)延伸：
活動(dòng)結束后教師和幼兒一起搜尋諸如"抬花轎"、"跳房子"等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚光大。
活動(dòng)反思：
幼兒在這次體育活動(dòng)中興趣很濃,充分調動(dòng)了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現個(gè)別幼兒還不能很好的推車(chē),教師要隨時(shí)提醒幼兒認真觀(guān)看其他幼兒成功的秘訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí),要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
推小車(chē)小班游戲教案 6
目標：
鍛煉幼兒的臂力及負重行走的能力。
準備：
障礙物、小桶、裝滿(mǎn)水的桶。
玩法：
將家庭分成4組，每組第一個(gè)幼兒家長(cháng)手抓孩子的腳，孩子雙手著(zhù)地向前爬，繞過(guò)障礙物（障礙物擺成曲線(xiàn)），到達最終目標幼兒提起水桶繞過(guò)各種障礙物返回，家長(cháng)跟隨幼兒跑回起點(diǎn)。照此方法游戲，先到者視為勝利者。
規則：
行進(jìn)中腿腳不能著(zhù)地，返回時(shí)，家長(cháng)只能跑在孩子的后面。
活動(dòng)反思：
幼兒在這次體育活動(dòng)中興趣很濃，充分調動(dòng)了幼兒的積極性，幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現個(gè)別幼兒還不能很好的`推車(chē)，教師要隨時(shí)提醒幼兒認真觀(guān)看其他幼兒成功的秘訣，后面推的幼兒要站在兩腳的.中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí)，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
推小車(chē)小班游戲教案 7
設計思路：
為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作，我們將紙棍和可樂(lè )瓶作為運動(dòng)器械，讓幼兒在持棍推瓶的過(guò)程中練習走的動(dòng)作�？紤]到大可樂(lè )瓶比小可樂(lè )瓶容易控制，所以練習時(shí)均提供大可樂(lè )瓶，只在游戲中提供小可樂(lè )瓶，這樣做既增強了趣味性，又體現了層次性。
目的.：
1.練習持棍推瓶自然地往前走。
2.鍛煉手眼協(xié)調性。
準備：
1.大小不一的透明可樂(lè )瓶(數量同幼兒人數，瓶?jì)确謩e裝紅、黃、藍、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。
2.紅、黃、藍、綠色塑料筐各一，分別放在場(chǎng)地的四角，當作“停車(chē)場(chǎng)”。
過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動(dòng)人場(chǎng)。
二、練習持棍推車(chē)
1.教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著(zhù)小車(chē)向前行，慢慢走慢慢推，小車(chē)穩穩向前進(jìn)�！�
2.幼兒練習持棍推大號可樂(lè )瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。
3.教師演示，請幼兒說(shuō)說(shuō)紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方最容易推動(dòng)。
4.幼兒再次練習，感受紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方推行最平穩。
5.幼兒持棍推著(zhù)“小車(chē)”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復兩次，要求紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。
6.游戲：推小車(chē)。幼兒扮演“小司機”，把“小車(chē)”開(kāi)到相同顏色的“停車(chē)場(chǎng)”去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂(lè )瓶進(jìn)行游戲。
三、放松活動(dòng)幼兒扛著(zhù)紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。
推小車(chē)小班游戲教案 8
目標：
練習從70厘米高的障礙物下鉆過(guò)。
準備：
1.小雞頭飾若干個(gè)(數目與幼兒人數相等)。
2.長(cháng)橡皮筋兩條。場(chǎng)地布置如圖。
過(guò)程：
1.幼兒分成人數相等的兩組，一組扮小黃雞，另一組扮小花雞，戴上頭飾分別站在自己的.家里。教師扮雞媽媽站在場(chǎng)地中間的草地上。
2.游戲開(kāi)始，“雞媽媽”說(shuō)：“小黃雞，小花雞，快出來(lái)找食吃吧!”“小黃雞”、“小花雞”就從家里鉆過(guò)雞棚門(mén)(橡皮筋)，到草地上邊叫邊四散地找食物吃。待 “雞媽媽”說(shuō)：“我們吃飽了，大家回家吧!”“小雞”分別鉆回家休息。過(guò)一會(huì )兒，“雞媽媽”又說(shuō)：“小黃(花)雞去找小花(黃)雞做游戲吧!”“小黃 (花)雞”就鉆出家，邊跑邊叫鉆進(jìn)“小花(黃)雞”家，找一只“小花(黃)雞”一起鉆出家去游戲，最后“雞媽媽”說(shuō)：“時(shí)候不早了，大家快回家吧!”“小雞”分別鉆進(jìn)自己的家里休息。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)過(guò)程中觀(guān)察幼兒鉆時(shí)低頭、彎腰、移動(dòng)重心的動(dòng)作發(fā)展情況，判斷幼兒鉆的動(dòng)作協(xié)調性。
根據幼兒找同伴共同游戲，觀(guān)察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。
推小車(chē)小班游戲教案 9
活動(dòng)目標
1、練習雙臂支撐行走，發(fā)展上肢肌肉的力量
2、提高兩人之間的協(xié)調配合能力。
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的'樂(lè )趣。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備
歡快的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運動(dòng)《開(kāi)汽車(chē)》。
師：小汽車(chē)滴滴滴滴開(kāi)動(dòng)啦。（教師引導幼兒隨歡快的音樂(lè )做全身熱身活動(dòng)，要特別多做開(kāi)展雙臂的活動(dòng)。）
2、雙臂支撐練習（老師示范標準動(dòng)作）。
請兩名幼兒為一組，練習雙手支撐地面練習，鍛煉雙臂支撐的能力（要求：一名幼兒用手掌撐住地面，另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝，在練習原地平衡支持，兩名幼兒可互換練習）
3、啟發(fā)幼兒探索與同伴一起推小車(chē)的方法并相互交流。
小結：當小車(chē)的`幼兒雙手要用力支撐，推車(chē)的幼兒步伐要與前面的幼兒協(xié)調配合，不能過(guò)快也不能太慢。
4、游戲“小推車(chē)”。
�、僭鼐毩�。
�、诜纸M比賽。
5、放松活動(dòng)。
教學(xué)反思
這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，并體會(huì )到與同伴合作游戲的快樂(lè )。
推小車(chē)小班游戲教案 10
活動(dòng)背景
幼兒園教育內容的選擇，既要貼近幼兒的生活，是幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又要有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。飲料瓶是生活中常見(jiàn)的廢棄材料，孩子們喜歡收集起來(lái)擺弄、堆砌、推滾、開(kāi)超市……但用小棒推瓶走，幼兒并沒(méi)有嘗試過(guò)。小班幼兒活潑好動(dòng)，但手眼協(xié)調性、堅持性差，注意力易分散，選擇飲料瓶和紙棒開(kāi)展“推小車(chē)”活動(dòng)，既符合其現有水平，又有一定的挑性戰。本次活動(dòng)主要讓幼兒嘗試這種新玩法，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，幼兒既熟悉，又新奇，有利于激發(fā)幼兒主動(dòng)參與的熱情，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
活動(dòng)目標
1．學(xué)習用小棒推著(zhù)瓶子自然地往前走，能較好地控制方向，保持一定的速度。
2．正確辨別大小、顏色及圖形，發(fā)展思維能力。
3．體驗玩瓶子和小棒所帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1．紅、黃、綠紙棒若干。
2．大小飲料瓶若干，瓶底分別貼有三角形、圓形、正方形標記；瓶蓋內分別涂上紅、黃、綠色顏料，裝大半瓶水。
3．瓶寶寶的家三個(gè)(分別為三角形、圓形和正方形)。
4．一體機，“洗澡”音樂(lè )視頻一段。
活動(dòng)過(guò)程
1．自由玩瓶子，嘗試多種玩法
(1)單獨玩瓶子，讓瓶子里的水變色
師：今天老師給小朋友帶來(lái)了許多神奇的瓶寶寶，小朋友們陪它玩一玩，就會(huì )有奇跡發(fā)生哦。請每位小朋友拿一只瓶子，找個(gè)空地方玩一玩。
鼓勵幼兒互相交流：瓶子里的水變成了什么顏色?你是怎么玩的?
(2)紙棒玩瓶子，玩出不同的花樣
�、転槠繉殞氄遗笥�
師：瓶寶寶喜歡跟紙棒一起玩，而且特別喜歡跟它顏色一樣的紙棒。請幫你的瓶寶寶找個(gè)相同顏色的紙棒做朋友。
�、谟眉埌糇杂赏嫫孔�
師：紙棒跟瓶寶寶可以怎么玩呢?請大家去試一試，比一比誰(shuí)玩的方法多。
鼓勵幼兒大膽嘗試，及時(shí)肯定幼兒的想法。
2．游戲“推小車(chē)”，練習持棍推瓶自然往前走
(1)嘗試推“車(chē)”，拍攝現場(chǎng)
師：剛才大家玩了很多花樣，有一個(gè)小朋友的玩法大家一定很喜歡，我們請他來(lái)表演一下。(把瓶子放在地上，用棒棒推著(zhù)它，象推小車(chē)一樣往前走)。
你們愿意試試嗎?自己找個(gè)空地方，看誰(shuí)推得又快又穩。
(請配班老師拍攝：全體幼兒推車(chē)的場(chǎng)景；個(gè)別幼兒的特寫(xiě)。)
(2)比較、發(fā)現，總結動(dòng)作要領(lǐng)
師：剛才你的瓶寶寶聽(tīng)話(huà)嗎?我們一起來(lái)看一看。(播放視頻)
討論：為什么你的瓶寶寶不聽(tīng)話(huà)呢?誰(shuí)的瓶寶寶最聽(tīng)話(huà)?仔細看一看他是怎么推的?
(棒棒要放在瓶子正中間，身體正對著(zhù)瓶寶寶，眼睛看著(zhù)瓶寶寶，慢慢地往前推。)
(3)“送瓶寶寶回家”，鞏固練習
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師：天太晚了，瓶寶寶想回家了。它們的家在哪兒呢?(活動(dòng)室的三個(gè)角落)一共有幾個(gè)家?(三個(gè))有什么不同嗎?(形狀不同)你的瓶寶寶該回哪個(gè)家?你怎么知道的?(瓶底有圖形標記)
請小朋友按照圖形標記送瓶寶寶回家。
�、谒托∑繉殞毣丶�，增加動(dòng)作難度
師：這兒還有許多小瓶寶寶，你們愿意幫助它們嗎?這可是有難度哦，比一比誰(shuí)送的多。
3．放松游戲“洗澡”，結束活動(dòng)
師：小朋友們把瓶寶寶都送回家了，我們也來(lái)洗個(gè)澡回去吧。
播放音樂(lè )視頻，幼兒在老師的帶領(lǐng)下做放松動(dòng)作。
活動(dòng)分析與反思
在幼兒園課程中，集體活動(dòng)是課程價(jià)值與目標實(shí)現的最基本途徑和活動(dòng)形式。要真正實(shí)施游戲化課程，實(shí)現課程的游戲化，關(guān)鍵在于活動(dòng)中以幼兒為主體，滿(mǎn)足幼兒釋放情感的欲望，給幼兒以自由創(chuàng )造的足夠空間，使課程更貼近幼兒的身心發(fā)展水平和學(xué)習特點(diǎn)，更貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣和需要。本次活動(dòng)主要表現在：
1．適宜、經(jīng)濟且有價(jià)值的活動(dòng)器材
此活動(dòng)選擇了幼兒日常生活中常見(jiàn)的廢棄物品——飲料瓶作為活動(dòng)器材，意在讓幼兒感悟到：在我們的身邊，每一樣東西除了它特定的用途外，還可以挖掘出許多其他功用。整個(gè)過(guò)程主要以新穎、趣味性強的連環(huán)游戲為主線(xiàn)，以一個(gè)開(kāi)放自由的創(chuàng )新活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒的身體和心理得以充分地放開(kāi)，并以輕松、積極、自主的狀態(tài)逐步過(guò)渡到規則性強的活動(dòng)中來(lái)。
2．自由、自主、創(chuàng )新的活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)從探索被施過(guò)“魔法”的瓶子秘密開(kāi)始，緊接著(zhù)提供足夠的時(shí)間與空間，讓幼兒充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性，自由玩瓶子。幼兒根據自己的經(jīng)驗，自主探索，互相學(xué)習、借鑒，發(fā)現了很多玩瓶子的方法。之后又引導幼兒利用小棒推瓶子。輔助材料——紙棒的加入，不僅使幼兒的興致更加高漲，而且巧妙地增加了活動(dòng)的難度。
3．巧妙運用自主發(fā)現問(wèn)題的資源
在幼兒自主探索用紙棒推瓶子的`過(guò)程中，配班老師拍攝下每個(gè)幼兒的現場(chǎng)表現，然后將視頻推送到大屏幕上播放，幫助幼兒比較、發(fā)現自己與別人的差距，為幼兒自主查找、發(fā)現自身存在的問(wèn)題、掌握正確的推車(chē)方法提供了有效的資源。
4．富有情趣的游戲情節
游戲之所以能成為幼兒成長(cháng)最具價(jià)值的活動(dòng)，是因為游戲能讓幼兒積極投入，主動(dòng)、自由參與，并獲得快樂(lè )享受。本次活動(dòng)以發(fā)現瓶蓋子的奇跡導入，讓幼兒在活動(dòng)中驚喜地發(fā)現水在漸漸變色，且動(dòng)作越大，變化越大，增加了活動(dòng)的情趣，幼兒積極性很高。不僅如此，自由玩瓶寶寶變色、為瓶寶寶找同色的紙棒朋友、看圖形標記送瓶寶寶回家等游戲情節，還將顏色、配對、圖形等數學(xué)知識融入到體育活動(dòng)中，讓幼兒在活動(dòng)中巧妙地掌握了相關(guān)的數學(xué)概念，充分體現了幼兒學(xué)習的整體性。本次活動(dòng)正是以游戲情節貫穿活動(dòng)始終，讓幼兒在猜一猜、玩一玩、說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)、做一做的活動(dòng)中，感受并體驗了玩瓶子的樂(lè )趣，發(fā)展了幼兒手臂肌肉的力量和控制力以及手眼協(xié)調能力。
總之，整個(gè)活動(dòng)從內容的適宜選擇、課程資源的充分挖掘、課程組織形式的多樣、課程評價(jià)角色的轉變等多方面體現了以幼兒為主體的游戲精神的注入�；顒�(dòng)中，老師不是居高臨下的“指揮者”，而是一個(gè)傾聽(tīng)者、觀(guān)察者，隨時(shí)給幼兒以必要的支持，為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造條件，提供機會(huì )。整個(gè)過(guò)程自然、和諧，充滿(mǎn)了創(chuàng )造與快樂(lè )。
推小車(chē)小班游戲教案 11
活動(dòng)目標
1.練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調性。
2.幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的樂(lè )趣。
3.提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
4.幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)
適當加入了一些模仿開(kāi)車(chē)、推車(chē)的動(dòng)作。
二、讓幼兒自由討論、探索如何“推小車(chē)”
根據幼兒探索情況，我請一名幼兒配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的`雙手學(xué)腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。
三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習
四、“推小車(chē)”接力比賽
講解游戲規則：兩個(gè)人一組，一人當“小車(chē)”，一人當“推小車(chē)”的人。聽(tīng)到哨聲后，開(kāi)始往前推，到達終點(diǎn)后兩人換角色，再回到起點(diǎn)，然后換另外一組小朋友。
活動(dòng)反思
幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現個(gè)別幼兒還不能很好的.推車(chē)，在集體講解，觀(guān)看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí)，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
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